2023年教研工作计划范文4篇.docx

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1、2023年教研工作计划范文4篇一、指导思想：仔细实行学校教育处和教科室工作安排的要点，结合本组学科特点，主动开展教学探讨活动，努力探究科学课以“探究”为主的教学模式，提高科学课教学教研水平，提高科学教学质量。二、主要任务：1、加强专业学问和教学方法的学习，进一步更新每个老师的教化教学理念，提高老师的教学水平和教学探讨实力。2、组织本组老师听课评课，相互学习，取长补短，共同提高。3、主动参加学校组织的各种教学教研活动（公开课、网上教研、业务学习），圆满完成上级和学校支配的各种教学探讨任务。4、狠抓常规教学的管理与落实。加强集体备课，督促每个老师备好每一节课，上好每一节课，把教学探讨与课堂教学有机

2、的结合起来，使教研服务于教学，提高课堂教学的效率和质量。5、加强科学试验教学，充分发挥试验室的功能作用，上好试验课，并作好记录。三、详细措施：1、组织教研组成员进行学习和培训。本学期3-6年级全部运用新教材，而且新任科学课的老师对教材和课程标准不熟识，学生和老师都有一个适应过程。因此，必需加强业务学习，尽快熟识新课标的教学理念和要求，努力转变教学观念，转变角色，投入到新教材的教学实践中去。2、新教材的内容增多，难度增大。而且缺乏教学参考资料，因此，在平常的教学中，切实加强教学探讨，充分发挥集体备课的作用，让老师在一起相互探讨教学方法，将每一课都落到实处，确保教学任务的顺当完成。3、新教材是以活

3、动为主线开展教学的，所以在教学中，各任科老师要克服困难，因地制宜，尽可能为学生供应科学探究材料，让学生参加科学探究活动，体验探究的乐趣，发展学生的科学探究实力。4、重视学生的课外探究活动，在各班成立课外爱好小组，结合教材内容，组织学生以小组为单位，开展课外科学探究活动。湖屯镇小学教研室工作安排2023年教研工作安排范文（2） | 返回书目一、指导思想以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，仔细实行全国基础教化教学探讨工作研讨会和省、市、县基础教化课程与教学工作会议精神，紧紧围绕肥城市教化局确立的“三个六”(强化六大意识、实现六大发展、落实六抓推动措施)工作要求和市教研室提出

4、的“规范、传承、嫁接、融合、创新”十工作方针，充分发挥“探讨、指导、引领、管理、服务”职能，接着强化“抓定点，促全面；抓联片，促提高”教研工作思路，深化推动实施“素养教化质量效益双高”工程，力争重点工作再有新突破，常规工作再有新提高，教学质量再上新台阶。二、主要任务目标深化推动实施素养教化，加强教学管理，提高老师素养，打造优质高效课堂，推动教化教学评价改革，发挥名师带动作用，落实新道德教化，强化学习习惯、生活习惯和爱好潜力的培育，注意学习方法指导，加强思维训练和学生动手操作实力培育，努力提高小学各年级合格率和优秀率。做好“十一五”课题探讨的收尾工作，督促各课题组做好资料的整理、建档，阅历的梳理

5、、提升、总结，力争按时完成“十一五”课题探讨任务。突出抓好中小学生人文素养试验、小学综合实践活动小课题探讨、校本探讨、课例探讨、作业设计与批改等探讨工作，努力提高课题探讨的针对性和实效性。仔细落实国家课程方案，加强三级课程管理，坚持开全课程，开足课时，重点抓好地方课程开设和学校课程开发建设。进一步提高综合实践活动课程的开课效果；进一步规范课程实施，提升实施水平。开展优秀校本课程评比活动并择优举荐参与上级评比，以校本课程建设带动特色学校建设。以主题活动为载体构建小学教学工作新格局。以泰安市开展的小学“双百示范校”强”小学段细心打造1所教学标准化学校，1所特色显明学校，争当泰安市小学“双百示范校”

6、和肥城市教学标准化学校、特色显明学校。三、推动措施（一）以规范干部老师的教化教学行为为重点，切实增加依法治校、依法治教、依法治学意识全面落实省教化厅关于加强师德建设，规范一般中小学老师教化教学行为的若干看法，进一步增加教化教学工作的规范性和实效性。教研室、学校教育处都要依据看法要求，引导中小学老师自觉践行老师职业道德规范，仔细履行教书与育人的双重职责，指导小学老师切实做到细心制定学期（学段）教化教学安排、细心开发课程资源、细心备课、细心上课、细心进行作业教学、细心组织考试与评价、细心指导学生课外学习与生活、细心进行教化教学反思。依据肥城市要求，各学校要切实加强对小学老师教化教学行为的规范和管理

7、，建立和完善规范老师教化教学行为的考核嘉奖机制。（二）以提高老师素养为着力点，全力打造优质高效课堂2、接着加大老师基本功训练力度。结合当前形势，接着加大老师“三一画一话”、课件设计与制作等基本功训练力度。各学校要主动创建条件，给老师们搭建练功的平台，供应练功的机会。开展基本功训练要做到有安排、有指导、有督查、有评比、有成效，切实让每一位老师的基本功达到人人过关、个个优秀。3、进一步提升老师的探讨实力。要把强化老师的教化教学反思作为打造优质高效课堂的一个重要组成部分，激励老师主动主动地进行教化教学反思，让探讨和思索充溢老师的头脑，引导老师从自觉、自发的反思中获得工作的华蜜感和事业的成就感。反思总

8、结要结合实际，要不断深化课后反思、单元反思、学期反思的针对性、实效性和深刻性，激励老师在教化教学工作中，擅长吸取和科学运用一些先进的探讨成果，激励老师不断探究教化教学规律，并从中体会到才智的投入可以提高工作效能，更加轻松地应对工作。择优参与肥城市教学反思评比。4、加大课堂教学改革，开展高效课堂探讨。教学中要注意培育学生的自主学习实力，让老师在综合运用课堂教学基本模式的基础上，将“先学后教”的思想转化为教学行为，创设新的课堂教学模式。“先学”，不是让学生盲目地学，而是在老师简明扼要地出示学习目标、提出学习要求、进行学前指导后，让学生带着要解决的问题在规定的时间内自学指定内容，完成检测性练习。“后

9、教”，也不是老师随意地教，而是在学生充分自学后，学生与学生之间、学生与老师之间的互动式学习。让学生真正成为课堂的主子，才能保证课堂的优质高效。各单位要激励老师在实践中去探究、发觉、总结好的做法，努力形成自己独特的教学风格和高效的教学模式。（三）实施科学化、民主化、精细化教学管理，努力提高教学管理水平5、进一步加强教学常规管理。指导各学校优化教学管理组织，着力发挥学校教育处、教科室、班主任、教研组长在教学常规管理中的作用，努力在工作的针对性和精细化上下工夫，扎实有效地把常规教学的各项要求落到实处。6、进一步学习肥城市小学教学规范（试行）教研室、学校教育处要仔细抓好教学管理规范、教学规范和学生学习

10、规范的落实，要建立过程性督查制度，依据教化局要求，各学校要将规范的执行状况纳入老师的考核与奖惩。(四)大力培植教学典型，促进整体办学水平提升和教化资源优化7、加强教学名校建设。主动参与省、市、县教学示范学校评比活动，发挥典型示范和辐射带动作用，促使他们在突出办学特色、提升办学品位、建设一流校内文化和老师队伍方面有新突破，并向更高层次发展。8、加强名师队伍建设。主动参加上级教学名师、教学能手、学科带头人和优质课评比活动，建立分梯级、成序列的老师专业发展与成果认定评比机制；加强对各级教学名师、教学能手、学科带头人、优质课一等奖获得者的跟踪培育与管理，更好地发挥他们的专业引领作用，激励他们成为学科教

11、学的专家。9、总结推广一批优秀老师的教学思想、艺术和先进的教学阅历。仔细筛选具有改革创新精神、教学水平高、特性特色显明、教学效果好、轻负担高质量的优秀学科老师，各学段各学科要发觉培植1至3个典型，实行现场会、研讨会等多种形式发挥典型的示范引领作用，创建条件让他们成名、成家。（五）全面加强教化科研管理，进一步提高教研、科研水平10、要大力开展短、平、快的实践性课题探讨，紧紧围绕素养教化实施过程中的重点和难点问题、课程标准和教学标准开展探讨，围绕教学关键问题开展探讨。11、深化校本探讨，增加学校发展动力。在继承和推广我市开展校本探讨胜利阅历的基础上，仔细学习借鉴，不断完善创新，坚持并发展自己的特色

12、，主动开展形式多样的校本探讨活动，提高校本探讨实效，推动我市校本探讨工作实现新突破，再上新水平。四、下学期下学期教研工作月历三月份1、组织参与全市小学教研工作暨校本课程开发与建设现场研讨会2、组织小学校本课程优质课评比3、组织参与肥城市小学各学科优质课评比4、召开小学教学教研工作会5、组织参与全市综合实践活动骨干老师培训会6、组织评比优秀教化教学反思，择优举荐参与肥城市评比7、组织参与泰安市小学语文优质课评比8、组织参与省青岛版数学教材培训会9、组织参与新课程课堂教学展示暨“送课下乡”活动10、新规范落实状况调研11、组织学区备课研讨活动12、探讨制定教科研中心进一步加强网络教研工作的指导看法

13、，调研学校老师博客建立、运用状况，召开网络教研工作会议13、制定书香校内学期活动安排、实施方案14、深化各学校指导小课题探讨课题汇报思路四月份1、年度课程实施水平评估2、组织参与各学科优质课评比总结暨“课堂教学有效性”研讨会3、组织参与全市小学语文名师课堂展暨肥城市首届小学语文教学论坛活动4、组织小学生优秀科技作品评比5、组织参与小学科学老师“教具制作与运用”评比活动6、组织参与泰安市小学数学课堂教学研讨会7、组织参与省、市小学英语优质课评比观摩8、组织参与泰安市小学品德与生活、品德与社会、信息技术优质课评比观摩9、组织学科课例里研讨活动10、组织参与评比各类新课程教研成果11、召开书香校内创

14、建活动研讨会12、制订联片教研活动方案13、1、迎接全市小学教学调研14、小课题探讨课题鉴定培训会五月份1、组织参与农村小学综合实践活动常态化实施阅历沟通暨现场会2、组织参与山东省小学语文口语交际写话教材的修订研讨活动3、组织参与品德与生活、品德与社会学科教学研讨会4、迎接泰安市小学课程实施水平抽查验收5、组织教研员-学校研讨会6、组织参与省小学语文优质课评比观摩7、组织参与并参加泰安市小学数学巡回教研活动8、举办校本探讨专题论坛活动9、组织远程教化资源与学科教学公开课活动10、观摩各学校小课题探讨课题鉴定并收鉴定总结与反思11、小学六年级数学实力检测抽验六月份1、组织参与评比小学优秀教研成果

15、3、组织参与小学德育课优秀老师评比活动4、组织参与“十一五”试验课题“中小学生人文素养工程”之“古词新韵”（诗配乐）研讨活动5、组织参与“十一五”科研课题“生活化、活动型、探究式小学德育课程创新教学” 探讨阶段性总结研讨会6、迎接市、县教学质量抽测7、组织参与泰安市举办的泰山名师、泰安市学科带头人、泰安市骨干老师论坛8、组织“小学生诗文诵读”活动9、组织进行书香校内创建活动验收10、联片教研工作总结七月份1、组织全镇小学期末考试2、组织参与其次届学科带头人评比3、组织参与全省小学英语网络研修4、组织参与泰安市小学语文青年老师备课研讨其次学期初中文科教研组工作安排2023年教研工作安排范文（3）

16、 | 返回书目指导思想：以基础教化课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进老师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持育人为本，质量第一，突出特色，全面发展的教研思想，主动营造教研组发展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的发展，为争创先进教研组而努力奋斗！活动主题：有效课堂教学效率工作措施：一、加强教化理论学习，提高老师理论素养1、本学期重点学习1-2篇教化教学著作。2、理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮番以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体

17、会或反思。3、组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；主动参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。二、齐抓教学常规落实，深化教化教学改革1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。2.做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。3.仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教化教学随笔，实行网络教研。5.加强听课与评课，组内老师相互听课不少于12节；每人有一篇有质

18、量的评课稿。三、加强课题探讨管理，提高教研水平1.组织老师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式仔细上好公开课、研讨课，写好教学反思。2.组织老师主动进行课题探讨。组内至少有1个课题在县级立项探讨，并仔细做好过程管理和有关材料的总结工作。四、组织丰富多彩的其次课堂活动。1.组织英语角、文学社等各种社团。2.组织各种竞赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合实力竞赛、手抄报展赛、读书竞赛、阅读竞赛、时事竞赛等。中心学校小学部秋季教学教研工作安排范文2023年教研工作安排范文（4） | 返回书目一、指导思想坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，实行县局提出

19、的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素养和全面发展，关注老师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“老师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素养和全面发展，关注老师的专业成长和自我提升。二、工作目标1、要严格根据课程标准的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学管理要根据广东省义务教化学校教学规范（试行）进行，水平要有提高。2、主动开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中遇到的问题，提高课堂教学水平。3、教学、教研设想（1）、抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。（2

20、）、主动开展教研活动，实行推门听课制度，促进各老师教学水平的提高。（3）、 各老师都要参与学校或科组组积的科组活动。三、主要工作和措施1、学校要把实行广东省义务教化学校教学规范（试行）、xx县中小学教学常规、xx县中小学教学质量目标管理评价方法（-）作为学校的中心工作。要主动开展同兴教化的宣扬活动,组织老师学生学习县同兴教化促进会和镇教化促进会的奖教奖学方案。要结合学校老师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好老师的思想工作，增加职业道德观念，提高老师对做好教学常规工作的思想相识，教化老师树立“教学质量高光荣，教化质量低可耻”的荣辱观，促进老师工作由被动变为主动。老师要努力转变自己的育人

21、观念。地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的缘由；少点责怪学生，往学生身上找缘由。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核，加强对老师教学工作的过程性管理与监督，抓好薄弱环节的整改，促使教学管理规范化。2、要通过开展校本培训，组织老师接着深化学习xx年版课程标准，加深领悟课程标准的精神实质，更新教学观念，改进教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采纳“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高老师的专业水平。3、主动开展校本教研工作，提高老师业务水平。接着加强教学基本功训练，本学期基本功训练重点为课文朗读、粉笔和备课的训练。要坚持校本教研、校

22、本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中遇到的教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题探讨课题开展：（1）数学科组上好每节计算课提高学生计算实力。（2）语文科落实、词、句等基础学问。（3）英语科提高生活日常用语的记忆和沟通实力。组织老师开展探讨攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。4、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。老师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学氛围，激发学习爱好，做到因材施教，抓准教材学问的突破点，落实好每个学问。提倡自主、合作、探究的学习方式。老师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做

23、到减负增效，增加思维训练，培育学生可持续发展的学习实力和创新实力。为进一步推动课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份实行同课异构教研活动。5、组织开展集体备课活动，提高课堂教学水平。提倡老师参与集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参加老师，做好具体的记录。6、抓好教学常规管理，提高教化教学质量。(1)、自我加强对教化教学工作的反思。做到实践反思实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。(2)、加强对教材的分析与研读。体现个人和集体才智的力气，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。备课一、要备课标和教材，

24、明确教学目标；二、要备学生，找准教学起点；三、要备教法、学法，细心设计教案；充分做好课前的打算工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，接受教化与创新教化，教学开放与有效组织的关系。(3)以展示老师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定老师“风采课堂”工作表，以考核课为基本形式，确保每个老师每学年至少上一次公开课，并将老师公开课的资料汇总建成专档。(4)、坚持以教学为中心，以提高教学效率为根本，更新理念，转变观念，立足实际，想方设法提高课堂教学质量。(5)、落实“培优扶差”工作，把这项工作贯穿于课堂教学和课后辅导中，扎扎实实地进行，使优生率和合格率都得到提高。(6)、加强教学常规工作管

25、理。有安排、有目的地对备课、作业批改进行检查；校领导、中层干部、科组长按要求开展推门听课，深化课堂了解常规教学执行状况。(7)、结合诚信教化活动,肃穆考风考纪，以考风促良好的学风、教风的形成。(8)、抓好学生、老师的规范书写，并定期组积竞赛。7、做好与名校东城三小、帮扶学校大湾中心小学的联系沟通，了解相关教学教研信息，学习先进理念、方法。8、为了解有关学科的教学工作，除组织参与县的抽测外，学校将进行期中、期末质量检测，做到统一试题、统一组织考试、统一集中评卷和登分，保证检测工作公允、公正，真实有效。9、做好推广一般话和运用规范工作，真正落实把一般话作为校内语言，老师的工作语言、沟通语言，学生的学习沟通语言，并开展多种方式的一般话竞赛，促师生一般话水平的提高。四、教学教研工作主要行事历表时间内容9月1、开展专题业务培训。2、进行上期（年）学校质量分析。3、制订各类教学教研安排。10月1、检查老师各类教学安排，教学常规调研、抽查、推门听课。2、指导参与青年老师参与县青年老师讲课大赛。3、参与中小学高效教学模式研讨暨课程改革推动会。11月1、组织期中考试和及试卷分析工作。2、参与中小学学科基础学问大赛活动。12月1、对教学工作进行常规检查。2、提出期末复习安排。1月1、做好期未考试的一系列相关的学校工作。2、各项总结的收集。说明：以上活动如有变动，以通知为准。