2023年幼儿园小班教师自我鉴定.docx

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1、2023年幼儿园小班教师自我鉴定 2023年幼儿园小班老师自我鉴定 篇1 开心而惊慌的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的提高，心中感慨不已，更多的是充溢了甜蜜。一、打好”第一仗”为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们经过让家长填写情景调查表及家访记录，初步了解了每个孩子的喜好和特点。组织了第一次家长会，让家长和幼儿对幼儿园的环境以及基本活动有个全面的了解。同时我们作好了充分的打算来迎接小挚友的到来，如为每个孩子制作一张姓名卡，让孩子来园第一天就配带好，这样能便利老师刚好相识每个孩子，又防止了张官李戴的现象发生，卡片的标记

2、又让孩子意识到要运用自我的毛巾、水杯和床。二、从生活的点滴起先!(保育协作工作)在小班阶段，保育是摆在最重要的位置。所以与保育员老师能相互协调工作，是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理本领很差，不会吃饭、挑食、偏食的现象都有，部分孩子不会自我大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们两个老师和阿姨，在学期初的第一个月，没吃过一餐“好”饭，从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导。由于天气改变大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，刚好的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水

3、、消毒，并刚好的提示家长为孩子做好预防等等，尽管在多次病毒感冒严峻流行的情景下，我们班一向保较高的出勤率。华家伟小挚友情景特别，由于得过佝偻病，自理本领极差，不能运动过强、碰撞、感冒，运动、擦汗、增减衣服要非常细心刚好，吃饭要喂，小便要刚好提示和异样辅导，否则便是裤子里外都湿透，异样是大冬天，尿湿了裤子总能得到保育员阿姨刚好的更换和清洗，他们丝毫埋怨也没有，能够说他的成长离不开张阿姨和陆阿姨辛勤的劳动和爱的激励。三、读懂每个孩子(行为及特性)余睿吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的;魏冉的反应慢，老师叫好几遍没反应;盛宇横喜爱推翻别人搭的积木;时时常会尖叫一声的郁妍、周宇帆;每一天只躲在一边不和小挚友一

4、齐玩的飞飞等等，我们班有特点的孩子异样多。一个一个细致想来，探讨他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题本领等方面的培育和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不一样，生长环境和文化背景也不一样，异样是父母的教化观念不一样。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着这样做。一年以来，许多孩子有了很大提高。每一天都能快乐的上幼儿园、进取的参与活动了;能大方的在全体小挚友面前讲故事了;能用一般话和小挚友沟通，还常常订正爸爸、妈

5、妈的发音呢，经过嬉戏、教学活动小挚友学会了友好相处、相互帮忙;遇到困难也不再哭了。四、活动中孩子们在不断成长(活动及主题)本学期的活动比较多，开学的操节竞赛，三月“能干的小手”阶段活动，结合春天的扫墓、春游活动，五月“小眼看世界”摄影竞赛，六月的庆“六一”家园同乐游园会，在各种活动中，磨炼了孩子们的意志，培育了自信念，同时又增加了团体观念和职责感、表现力。我们还依据小班孩子的年龄特点，结合纲要的精神，经过主题亲亲热热一家人，初步体验父母对自我的爱，萌发爱父母的情感;经过主题春天真漂亮中的春游、扫墓等活动，对幼儿进行革命传统教化;经过主题我的故事，激励幼儿自我能独立活动，表现出“我最能干”的一面

6、在日常活动中，我们教化幼儿要守纪律、讲礼貌、懂礼貌，会主动向人打招呼，同伴之间相互谦让，友好相处，不细心遇到小挚友，会赔礼致歉，幼儿在这些方面都做得较好。趣味的教学活动吸引了小挚友学习的爱好，小挚友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，建立了以美术爱好培育为主的班级特色活动，并取得了必需效果。五、教化好孩子是我们的共同目标!(家长工作)小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教化思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，经过孩子的提高让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就明白，家长想参加孩子教

7、化的主动性、进取性的迫切心境。但由于多种缘由，许多家长的教化方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师应对面沟通情景，我们利用空白墙面开拓了“爱的吩咐”小栏目，让家长与老师相互沟通、畅所欲言;我们利用家长园地将每周的教学活动资料公布，让家长刚好了解孩子的在园学习情景以及须要协作的活动。经过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园情景，每月不定时的家访，则能让我细致了解幼儿在家中的表现，更全面的驾驭每个孩子的特点。六、默契协作使班级工作顺当开展(班级协作)学期初，依据我班情景商议制定各种安排，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作阅历都不是异样丰富，在教化、教

8、学等方面总是有些漏洞，园领导、年级组、行政组的老师们向我们伸出了友情之手、暖和之手，使我们小一班的各项工作和活动都能顺当开展，让我们倍感大家庭的暖和，我们表示诚心的感谢!在上学期的省示范复查中我和顾老师更是紧密联系，刚好的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，经过两人默契协作，使得我班的环境布置及教学活动都能顺当经过验收。本学期我们以更好的工作状态，在充分的打算和进取的工作下，再次顺当经过了三项常规验收。在园内的操节竞赛和晨间自选桌面嬉戏中也连连获得好评。由于特别情景，本学期期末，全部的鉴定、评语、主题活动、环境等班级工作都落到我一个人的肩上。我没有所以放松对工作的高标准、严要求。鉴定过去、

9、展望将来，在新的学期里，我们会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。幼儿园小班老师的自我鉴定3一、政治思想方面本人能进取参与政治学习，关切国家大事，酷爱人民，酷爱社会主义祖国，忠诚于党的教化事业。坚持保育和教化并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。二、教学方面在教学上，针对小班幼儿心理情景，我们开展了主题教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的自制

10、玩教具。我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的进取性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合进取更换主题墙的资料，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长鉴定才会不断提高。所以我做到每节课后写评析，对自我的每一节课进行鉴定。三、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿相识自我的毛巾、杯子，培育饭前便后洗手等良好的生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予异样

11、照看。我们每一天都仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作。四、家长工作方面我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长刚好了解本学期的教学安排、幼儿各方面提高、通知以及保育留意事项等等。当幼儿老师是很累，异样是小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每

12、一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自我的热忱和朝气去感染幼儿，无论是着装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。可是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个个漂亮的童心世界! 2023年幼儿园小班老师自我鉴定 篇2 幼儿园小班这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，透过一学年的幼儿园小班的学习生活，每个小班同学都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在小班同学即将完成幼儿园小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿院小班同学身心活泼、健康成长，现将

13、本学期工作总结如下：教化教学工作总结，我们分析幼儿园小班同学状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定小班的学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了幼儿园小班同学的视野，帮忙小班同学获得了丰富的生活阅历，为了协助主题活动，同时还组织了有好处的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”均收到良好的效果。我们注意发挥小班的班级的环境作用，定期更换小班的班级主题墙资料，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们小班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人

14、，得到了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。卫生保健总结，我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿园小班同学，照看小班同学的生活，为小班同学带给卫生舒适的生活学习环境。每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;仔细组织好小班同学的两餐一点;管理好幼儿园小班同学的一日生活;协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。家园工作总结，我们总是专心主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，刚好向家长介绍幼儿园小班的工作状况和小班同学在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”刚好向家长带给一些信息资料，帮忙家长随时了解小班状况

15、。对于有问题的小班同学，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。透过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。这次的总结是仓促的，或许这个总结也是不全面的，但是总结就总结过去的胜利或者是失败，总结过去，展望将来。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成小班同学顺当过渡到中班，不管是教化还是爱护方面让孩子都有一个很大的进步。一、班况分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大群众中，所以起先的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，

16、不情愿参与群众活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，此刻他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能专心参加各项活动，现将本学年的详细工作总结如下。二、保教工作：为了让幼儿能够尽快地适应群众，能专心参加各种群众活动，我们班四位老师同心协力，共同给幼儿创建了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就激励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到群众中。我们重视对幼儿进行各项平安防护意识教化，将担心全

17、因素歼灭在萌芽状态，刚好发觉各种平安隐患，并立即处理，从而保证本班无平安事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理潜力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，探讨对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，透过示范讲解，采纳群众与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段搞笑的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡

18、歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地驾驭了常规要求，但是孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位老师就相互协作一样要求，发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采纳劝吃、喂吃方法，激励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，透过医生测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，依据体检结果泽方小挚友是中度肥胖，本班老师专心协作医务室对她进行个别指导

19、，适当限制她的食量，加强体育熬炼，并与家长达成共识，制定了一个按部就班的长期安排，一学期以来，她的体重有所限制，初具成效。三、教化教学工作：本学年两位老师深化学习理解和贯彻新纲要及福建省教化指南，探究幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教化环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，透过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，专心推动小组学习，促进每个幼儿富有特性的发展。透过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的改变，大部分孩子在活动中喜爱与同伴交往，有了初步的合

20、作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教化和家长协作，共同做好转化工作，此刻他们不但能与同伴友好相处，相互帮忙，还交到很多挚友呢! 2023年幼儿园小班老师自我鉴定 篇3 时间过得飞速，不知不觉，来到聚美中心幼儿园已经快一年了，在这一年里过的有意义又有挑战性。从刚起先的迷茫和对叙事性整合课程的不了解到此刻能娴熟的有序的开展每一堂课，在那里要感谢幼儿园的领导及老师们对我的信任支持及培育。我酷爱幼教事业，平常各方面都能严格要求自我，仔细履行岗位职责。在这学期，我仔细钻研业务，努力学习专业学问，提高自身的水平，虚心求学、大胆尝新在工作

21、中吸取阅历发挥优点，经过努力各方面技能都取得了相当大的提高。以下是我自我对这学期的工作总结一、教化教学方面：在教学上我一向是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教化教学活动。依据纲要的要求，分析本班孩子情景，仔细制定了学期安排，备好每一个活动。先后完成了各科的教学安排，这些活动开阔了孩子们的视野，帮忙他们获得了丰富的生活阅历，培育了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时，我们也留意了家园协作，细致、耐性地做好家长工作，幼儿教化幼儿园教化。假如期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的协作教化是很重要的。所以在本学期中，我力

22、求以自我的热忱、细致的工作看法赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每一天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情景刚好与家长沟通沟通，对于那些生病幼儿也刚好进行电话沟通，构成了良好的家园共育的教化环境，让孩子在这种良好的教化环境里健康成长。二、常规方面：我们利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切，爱惜同伴，并激励幼儿自我的事情自我做，并主动见人问好，主动帮忙他人，并供应机会让幼儿自我学做事情，从生活方应对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲礼貌，讲礼貌，也让幼儿懂得相互谦让，友好相处。好的常规并非是朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了必需的提高，但还需接着努力。有些方面还是做得不够到位细

23、致。三、家长方面：平常，我总是热忱地接待每一位家长的到来，和他们聊闲聊，了解幼儿在家的表现情景。在平实的语言中探讨教化孩子的方法，听取家长提出的要求和珍贵看法，充分与家长做好同步教化工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我期望家长和我接着共同努力，共同协作，转变教化观念，以便较好地为我们的孩子所服务。四、平安教化方面：本学期，我们把平安工作放在首位，依据幼儿园平安教化目标，做好平安工作安排，结合本班幼儿的特点和实际情景，有目的地向幼儿进行平安教化，增加幼儿的自我爱护本领。经过不一样的形式进行平安教化(晨间谈话，随机教化，嬉戏情景化教化等等)，一个学期下来总的来说还算好，但抓伤的事有时也会

24、发生。虽说难免但也不能马虎。古人云：苟日新，日日新，又日新"，在将来工作中，我会牢记此言，争取每一天取得一点提高。我信任，随着岁月的消逝，我必需会取得更大的提高，把工作做的更精彩。 2023年幼儿园小班老师自我鉴定 篇4 我是_市_学院初等教化学院，08学前本二班的一名学生。在20_年11月15日，在_市直属机关幼儿园铁路分园参与见习。始终以来，我认为，做为一名幼儿园老师，特殊简单，无非是每天带着小挚友们一起做嬉戏，适当教给他们一些他们能够接受和理解的学问，可到了幼儿园才知道，想管好一个班的孩了并让他们接对待孩子肯定要语言亲善可亲，表情和动作肯定要吸引孩子。只要孩子们情愿去做的事才会

25、协作老师，去学习这些。老师才会觉得更简单。我去的是大班，大班的孩子理解实力比中小班的孩子都强的多，但是却都比他们难管，因为他们有更多自己的想和办法，受自己，接受和理解教给他们的学问，真许多事情不会听别人的，老师必需有肯定的方法，才能把他们管好。否则，孩子会把老师弄的手足无措。特殊是作为一个一点阅历都没有的新老师，想管好孩子们更是困难。首先，他不了解孩子，对孩子们的性格、脾气，还有各方面素养的是太不简单了都不了解。所以，最先应当做的就是去理解孩子，从每个孩子的每个方面动身去一步步调查，要常常有家长沟通，这样老师和家长联合在一起，更有助于孩子的发展。这五天以来，真的让我获益匪浅，老师教会了我好多东

26、西，这些都是我在学校所接触不到的。现在我知道，要做好一名老师，光有理论是远远不够的，实践也占据特别重要的位置，肯定要理论和实践结合，才是最重要的。每天上完课孩子们快要吃饭的时候，老师总是给我们讲一些有助于我们发展的事情。教我们如何去理解孩子，如何去教化和管理孩子。什么时候该对他们笑;什么时候该对他们肃穆。她是个有阅历的幼儿老师，假如按年龄算，我觉得她并不大，但假如按阅历算，她应当算个老老师了。她把她的好多阅历都传授给了我们，我真的好感谢她不仅如此，她还给了我们特殊的机会;去给孩子们讲一节课，让我们煅炼一下自己。按学校规定，我们是没有资格去讲课的。我们这次只是去看老师如何上课的，吸取珍贵的阅历，

27、以利于我们以后的发展。我和同学来合作，讲了一节音乐课和舞蹈课。刚去到孩子们的面前，真觉得很惊慌，有些语无伦次的感觉。提前打算好的教案也忘的一尘不染了。就连唱的熟熟的儿歌也因为惊慌唱的跑调了。起先运用了孩子们根本理解不了的“礼貌用语”四个字，闹了三个大冷场，问题提了好半天，孩子们都愣住了，后来孩子们的回答完全跑题了，我怎么拉不回来，惊慌之下，我有叫了个“同学们”，孩子们对同学这两个字特殊生疏，又尴尬了好一会儿，最终老师给我们做了点评，指出了我们的不足，这次机会真的让我学到了好多的东西。这次见习所收获的不仅仅是课外学问，也是一次深刻的阅历教训，为以后的实习打下了基础。希望以后有更多的机会去实践。

28、2023年幼儿园小班老师自我鉴定 篇5 伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的教化理念和教学阅历也在日益丰富，本学期我园教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题探讨为载体，走内涵发展之路”这一总体思路，以争创_市示范性幼儿园为契机，以课题探讨为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作看法和作风来书写着自我的人生历程的每一天。一、教学管理，提升保教品质1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以连级组为单位开展教化教学探讨。由于我园老师的教化教学本领和水平上存在着严峻的不均衡的现象，

29、为了更好地探讨幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个年级组，即大、中、小、专项美术探讨组，以各组为单位，在管理、教研等方面开展结对帮扶活动，结合区工作重点各教研组开展了教化教学调研、幼儿园教化常规、班级环境创设和平安检查等。在创立_市等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中，各教研组很好地为老师们建构了进取学习沟通的平台，搭建了有效师幼互动式的活动形式，构成互帮互学、相互沟通、共同提高的好学风。2.抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，要求老师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次

30、，每月上交一份教化笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，进取丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教化研讨活动，将嬉戏教化贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教化和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，激励幼儿去探究，去发觉;开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手本领动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出爱好，在学中显特性，在探究中出成效。3.加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理本领。4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原先统一的标准化的课程、改革为多元化、敏捷性的园本

31、课程，各班依据_市幼儿园(幼儿操作体验系列)和(幼儿园主题探究课程)设立了贴合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展须要的主题，且围绕主题设立了教化目标，进行各种活动，如：大班“我健康、我快乐”“奇异的大自然”“我会玩”“城市风景线”等活动、中班“异样的我”“去旅行”“奇异的球”“信息知多少”等活动、小班“可爱的珍宝”、“玩具真好玩动”、“香喷喷的食物”、“小汽车呀真美丽”、“亲亲冬珍宝”等等，并在此基础上生存了课程：如语言：美味食品说出来、我该怎样办、等待花儿开;科学：下雨了该怎样办1和很多磁铁真趣味;健康：吃火锅啦身体的隐私;音乐小松鼠和大灰狼;综合主题活动可爱的小动物心境预报等等。这些活动的开展既

32、丰富了幼儿学问又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。二、借争创_市等级幼儿园为契机，加强教学探讨及师资培训，提高老师素养为了推动我园的内涵发展，我们借争创_市等级幼儿园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教化教学等方面的专业引领作用。各教研组进取开展多种形式的教学研讨活动。如：开展园本教材与教法及教学策略的培训、园本教研的培训，拓宽老师专业成长的空间。一是进行教研组长的培训，开展教研活动展示和评比;二是争创_市等级示范性幼儿园和市区级五星级教研组，有效地提升我园老师的教研水平和实施新课程的本领，从而在很大层面推动了老师专业化成长的进程，构成各自自我发展的本领体系。

33、以老师自主学习、自我反思、同伴互助、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金”为主要形式的园本教研，提高了老师自我反思本领，促进老师专业化成长，建立了规范、长效的园本教研机制。20_年_月_幼儿园荣获_课改基地园的称号;20_年_月_幼儿园荣获_市学前教化先进团体和称号;20_年_月_幼儿园荣获_师德建设先进团体荣誉称号;20_年_月_幼儿园顺当经过_市等级示范性幼儿园的预检正进取的打算迎接20_年秋季的正式检查，正在进取的争创市、区级星级教研组。三是加强师资培训，开展各项有益于老师专业成长的活动。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的

34、水平。我们坚持外学习内探讨(培训)，多方位的汲取姊妹园地先进教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。我们经过分层培训、团体教研、团体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨组长的作用，先后分批组织各教研组长和老师到_市_幼儿园、_市_博爱幼儿园、_市_幼儿园、_幼儿园、_市_健康幼儿园等多个园所进行学习，回园后将所学的学问运用于实际的班级工作中，有效的创设班级环境开展区、校级示范课，进取为创立市级示范园而努力。本学期，为加强老师队伍建设，不断开阔老师的视野，提高老师教化教学水平，我园老师已构成良好的研讨氛围分别将所学所看到的先进理念和方法经过再次培训的方式传达给全园老

35、师，使我园的老师业务学问、理论水平均有了不一样程度的提高。在今年_月参与_市幼儿园优质艺术教学活动方案评比中_获三等奖;在_市学前教化第十一次教科研论文评比中_获一等奖、区级二等奖;20_年_月关注_孩子在其次届全国幼儿园老师优质教化随笔评比中_获三等奖;幼儿老师反思教化之探讨在_市第一届老师教化与老师专业成长“征文中获一等奖。在_市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动中我园选送的中班健康活动吃火锅啦、大班社会活动合作真快乐两节活动均得到了专家领导和幼教同仁的一样好评，为今后活动的开展供应了鲜活的案例，很有借鉴指导作用。2、经过开展培训听课、观摩课、优质课评比、骨干老师实践研修活动来提高老师的教

36、学水平和业务本领。11月份，我园组织和策划的“_高效课堂”展示活动，同时承办了“_市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动”12月份担当了“中青年老师送教下乡”的活动，我园骨干老师万伟组织的园本语言教学活动我该怎样办得到了全区幼教同仁高度赞许。10月份我园开展了一轮“区角环境创设研讨”活动，全园仍至全区幼儿老师就本次观摩活动进行了研讨，老师们总结活动阅历，反思不足，畅谈困惑，共同寻求嬉戏活动的最佳教化途径。如：中班教研组长_老师在带头上好每一节示范展示课的同时，甘当铺路石，进取努力为年青的老师成长搭桥。整个观摩研讨活动构建了一个相互学习、资源共享、共同提高的老师专业成长平台，进一步加强了老师间的沟

37、通，共同提高，构成不断探究实践的良好氛围。3、为了让老师更好的驾驭课堂教学，我园为每班老师配备了电脑，并组织老师参与电子白板的学习培训，老师经过学习和实践将信息技术与课程教学相互整合，使教学活动更加生动、多彩，帮忙孩子们将抽象的概念详细化、形象化、动态化，有效的激发孩子的学习爱好、开拓幼儿思维。运用现代信息技术的本领得到大幅度提高。三、教研、课改基地园、学前教化学会联动，全区辐射针对我区幼儿园教研发展极不平衡的状况，依据市人民政府办公厅关于印发_市学前教化三年行动安排的通知精神，大力发展学前教化事业。我园进取响应，推行三级教研：即区片园教研活动，发挥示范辐射作用。一级园带二级园、二级园带三级园

38、，促进各层级园教研在原有基础上规范发展，为保教质量的提高供应保障，并在此基础上对区级教研组开放活动。如：我园专题研讨活动幼儿园环境创设在教学中的有效运用、课例研讨我该怎样办、承办的“_机关幼儿园送教下乡”等活动，都很好的展示了我园园本教研开展的过程与实效，对我区幼儿园教研活动的开展和幼儿老师的内涵发展，起到了辐射示范作用。20_年_月_市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动如期在我园实行，三区鼎力(_区、_区、_)众多的幼教专家、名师和幼教精英云集我园、给_机关幼儿园增加了无限的朝气，给寒冷的冬天带来了暖暖的春意。我园代表全区70多所幼儿园选送的操作体验课程社会活动合作真快乐，参与_市幼儿园(幼儿操作体验系列)研讨活动，老师精彩的教学技艺，给专家、幼教同仁留下深刻的印象，得到了专家们一样好评。本次活动全区共有100多名老师参与了观摩、研讨，不但提高了老师的教化技能，探究教与学的结合点，更好地构成和培育了幼儿的主体意识，促进幼儿主动学习与发展，师生共同获得有效的阅历和本领。充分发挥了各种教化资源对幼儿发展的独特作用。探究适合本地区幼儿教化的课程体系和教学模式，并构成了园本特色的学前教化。20_年_月我园被_教化局授予_课程改革基地园荣誉称号。我园教研、课改基地园建设、学会组织三者联动、为全区辐射起到了事半功倍的效果。成果已成为过去，是不断促进我们提高和超越的目标。期盼明天更精彩。