2023年大学生寒假实践总结.docx

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1、2023年大学生寒假实践总结2023年高校生寒假实践总结（精选5篇） 2023年高校生寒假实践总结 篇1 这个寒假我利用这段珍贵的时间参与有意义的社会实践活动，接触了社会，了解了社会，并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在实践中不行缺少的好多：一、在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期练习。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。被人给你的看法，你要听取、耐性、虚心的接受。二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力作出确定。

2、你没有社会阅历没关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来的其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三、在社会中要克服自己害怕的心态。起先放假的时候，知道要打寒假工时，总有种说不出的心情，总感觉会有些胆怯。跟同学通电话说自己的心情，感觉总有种说不出的感觉。第一次去离家那么远的地方，感觉自己什么都不懂，文化程度还不够，也没什么社会阅历等种种缘由使自己觉得很渺小，自己的怯懦就这样表露出来了。某人曾对我说，在社会中要学会厚脸皮，别人的教育虚心接受，不要不当回事。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键，如某个名人所说：“志气通往天堂，怯懦通往地狱。

3、”四、工作中不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就会枯竭。有一句话我很喜爱：“胜利的人不在于你相识了多少人，而在于多少人相识了你。”努力地去相识他人，也是让他们相识你，从他们身上发掘出你可以学习的地方，体会每一句睿智的语言。坦白讲，这么短的时间内，小小的寒假工能学到什么呢?就熬炼了看法，心态更加坦荡，我想这已经足够了。生活就像一种修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。在回来的路上，跟学姐们聊了一路，她们的社会阅历比我牢靠的多，从她们的语言中就会体会到那种成熟。遇事不要先为自己找借口，许多的话当着同年级的同学说还好，在她们面前说只会让她们笑话。

4、学姐们给我讲了好多她们所经验的人情世故，她们总说你等遇到了就会明白了，现在听了也不会明白，只要记得，以后无论做什么不要为自己开脱，学会独立解决问题，虚心学习别人的突出。凡事做了就要做好，担当起该有的责任。这个寒假，见识了许多事，相识了许多人，收获了许多，许多。不只是有劳有得的工资，还收获了比这更重要更加无价的财宝。期间所赚取的阅历将恒久成为人生最珍贵的财宝之一。 2023年高校生寒假实践总结 篇2 社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会，我感觉学习与社会实践是密不行分的。冷假到了，新年快要到了。我们终究可以欢乐过一个美妙的假期了。可是，我们怎样才能过一个健康欢乐的冷假呢?在重视素

5、养教化的今日，假期社会实践作为增进学生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和进步学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。冷假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才华的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好情势。所以今年过年，为了熬炼自己的自主创新实力和实践实力，同时培育自己的吃苦刻苦精神，宏扬中华传统美德，不断进步自己的综合实力

6、与素养，使自己的高校生活更加充溢而精彩，因此，在高校其次个冷假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感慨的就是在面包店里卖面包的这份工作。特有以下心得体会与感悟。1、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好情势;是培育熬炼才华的好渠道;是提升思想，修身养性，建立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。2、实践内容：通过在店内以零工的情势熬炼自己的实力，体会社会事务，工作辛苦。3、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不但通过自己的双手赚到了来之不简单的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父

7、母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会阅历，获益匪浅。 2023年高校生寒假实践总结 篇3 在此项活动活动中，各班的重视程度较高。同学们都能实行，充分发挥社会实践在我校育人工作中的作用，将探讨性学习与社会实践相结合，学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓了有自己特色的社会实践的新途径。实行了社会实践在我校育人工作中的作用。一、目标明确20-年寒假社会实践活动内容为大众消费状况调查，通过活动的开展，意在培育学生的社会实践实力，让学生真实感受到在广阔农村人们的生活正在发生着天翻地覆的改变，

8、增加学生酷爱生活、酷爱家乡的情感及努力学习，建设家乡，创建华蜜生活的责任感。二、形式多样1、活动已将探讨性学习与社会实践相结合，学生走出校内，走向社会，关切了社会发展，关注了社会问题，尝试解决了自己探讨的社会问题，此项活动成了学生课余生活的有益补充，开拓出自己特色的社会实践的新途径。2、本次活动，各班实行了小组合作模式。学生一般由46人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请了有肯定专长的成年人为指导老师。在探讨过程的中，活动小组成员做到了有分有合，相互协作。3.本次活动，同学们做到了围绕主题，关注社会，体验社会角色;酷爱生活，关注生活问题;学会了健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活

9、。4.在围绕主题开展探讨活动中。学生们大胆合作探究，学生之间能够相互感染、相互促进，更好地完成了本次社会实践活动的目标任务，提高了学生是综合素养。5、综合运用了各种方法手段。从参加探讨的对象来看，采纳了个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从探讨实行的手段来看，采纳了活动设计、调查探讨、参观访问、总结、反思等学习活动。总之，通过本次社会实践活动的开展，学生拓宽了视野，陶冶了学生的情操，获得了课本以外的学问。但是由于我们的阅历不足，还做得不够，不到位，但我们有信念、有决心把此项工作做得更加完善，做得更好。 2023年高校生寒假实践总结 篇4 实践内容：在上一次的社会实践中，

10、我就已经在此单位工作。想熬炼一下自己并且也能有点收入。于是，我这一假期很荣幸的再次在此单位工作。我的工作不仅教初一到初三的数学班。而且，每天至少要给一个学生做学习安排。包括和学生家长沟通如何管理孩子。也可以说我一天的时间支配的满满的。我每天的8点起先上初一的数学，9点半下课休息。11点20起先上初二数学连着上初三数学始终上到2点20。闲下的时间就打电话和学生家长预约时间给学生做学习安排。最起先的几天讲完课。晚上时嗓子很不舒适。吃过药就好多了。由于，肯定的教学阅历。在课上我运用自如，间或和同学开两句玩笑，缓和缓和气氛。在我看来初二班很轻松，学生们学习都很好，也很听话，仔细完成作业。但初三班让我很

11、头疼，学生的基础原来就很差，有的我以前教过，我教化他们时，竟然不怕我。还有的，搞小聪慧，认为自己会了就不听课，虽然我提问的问题他都会。依据这种状况我找他们单独谈了谈。并且依据他们喜爱做题来看。我讲完课后，最主要的就是让他们到黑板上做题。用了这种方法后，他们的学习爱好有了很大的提高。在结束教学时，我们也组织了一次考试学生们的成果也有所提高。这使我很欣慰。我的性格使我能够和同学生们很好的沟通。在经过一周的辅导后，我对学生们的学习状况也有很深的了解，这时上课也特别的轻松。但是，也有不明白的。不太明白的就看下讲解。我很专心地去教，学生们听得也很仔细。练习题同样做的也很仔细。但并不是一切都很顺当，我记得

12、有一节课，快要下课的时候，两个小女孩不回答问题了，细致一视察原来两人生气呢，当时我就焦急了，起先劝她们但是怎么都不好。幸好一会就下课了。之后，在上课的早上，我发觉两个小姐妹像什么都没有发生似的。说说笑笑来上课。最让我兴奋的是，又一次两个女孩问我：“老师你下次假期还能来吗?我俩喜爱听你的课。因为你在给我们上课时，和我们有眼神沟通。”当时我真的好感动，这说明我的付出得到了确定。实践过程：首先，上课之前仔细的备课。依据学生的须要将课程进度分出来。一共是26节，每一节用依据教科书我们买了相对应的练习册“5+3”。这样，每天除了看书之外还要先把练习册上的题做一遍。其次，课前提问。每次上课之前我都会针对上

13、节课的内容进行提问。能够使内容记得牢靠。没有记住的同学，我都会很委婉的罚他写两遍，都得同学都笑了。当然5分钟就写完了。这样，即缓和课堂气氛，又记住了学问。再次，讲授新课。学生们听的都很仔细，间或有爱捣乱的男孩子不听课。我便总是提问他，提示他仔细听讲。我发觉现在的孩子真的挺聪慧的，在我的引导下，我还没有把学问点点明，他们就已经自己总结出来了。这样我感觉给他们上挺轻松。最终，做练习。有时间的状况下，就找同学上黑板做。没时间找同学说下答案，然后我来讲解。有的学生还不清晰学习的方向，因此，针对这个我又有了给学生做学习安排的工作。这个相对于给他们补课轻松了些，只要依据同学的学习状况制定相对应的学习安排。

14、并且，隔一星期都会有考察。但最重要的就是学生的心理辅导。一般来做学习安排的学生都是不喜爱学习的。这就要抓住他们的心理特点了。还好，我做学习安排的学生成果有所提高。我很是欣慰。实践的感想和体会：第一，从事教学工作须要“用心(钻)心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。我找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎么教”也毫不敢马虎，。我想是我的仔细感染着他们，所以他们也是那么的集中精力。所谓有付出就有收获嘛。其次，从事教学工作须要“耐性”：面对不同基础的学生，他们敏感，问题也较多。我们我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学

15、习中所遇到的问题要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。第四，我通过这次为时四周的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力;同时也发觉一些了自己的不足，

16、使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。 2023年高校生寒假实践总结 篇5 寒假结束了，新学期起先了，我们度过了一个不寻常的寒假。因为我们在寒假中学生不但要玩得快乐，还要做20件事。放假前许多学生就跃跃欲试，主动地画社会实践活动记录表，还有的学生复印了活动表。开学初，同学们基本完成了班主任要求的20件事，仔细地填写了社会实践活动记录表。家长评语中许多家长不但签了字，还写了对孩子做每项活动的评价。如：“做手工作品，提高了孩子们的动手操作实力和想象实力。”，“孩子帮家长做家务，培育了孩子酷爱劳动，关切他人的品质”等等。大部分学生字迹工整，活动过程记录的较具体详细，

17、活动心得感受写得真实、仔细、详细，个别学生写得较笼统，不太详细，详实。我在整理他们的活动资料时，给他们提出了修改、补充的建议。个别学生写了错别字，我都给他们指了出来，让他们把错别字改正了过来。在学生的社会实践活动的20件事中，我感觉大部分学生仔细地去做了，并做了具体的记录，但也有一小部分学生没有亲自去实践，社会实践活动活动记录表中的内容是编造的。或者虽然参与了活动，但是活动记录过于简洁。如：“看电影”只是简短几个字，没写电影的名字，电影的主要内容也没有简洁的描述出来。如：活动地点写了“家乡”两个字，活动地点的范围太大了，太笼统了。还有一个学生写活动地点“家里”，活动过程记录写的是“和家人去看灯

18、会。”去看灯会，怎会在家里?前后冲突，明显不真实。比如：有个学生写活动时间2月12日(正月初三)，活动过程记录：“我看到一只青蛙爱冬眠。”冬眠的青蛙在正月初三能看到吗?我想值得商榷。总之，寒假社会实践活动的目的是让学生在惊慌枯燥的校内生活之余，让学生放松身心，接触社会，感受生活，学会沟通，感受亲情、友情，提高适应社会的实力，为以后更好地适应社会发展，服务社会，提升学生的整体素养做好打算。希望这一点让学生明白，体会到，只有这样他们才能主动、主动地参加社会实践活动，他们才会把这次活动当做一次有意义的事去做，而不是当成一种负担，被动去做。学生通过社会实践活动收获了许多，提高了实力，家长兴奋，老师欣慰。我想以后我们的学生会更主动地参与以后的社会实践活动，以后的活动我们肯定会做的更好!