2023新学期德育工作计划范文.docx

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1、2023新学期德育工作计划范文下面的20xx新学期德育工作安排范文，是小编为大家打算的，希望能给你帮助!20xx新学期德育工作安排范文一、指导思想以科学发展观为指导、以建立和谐校内为目标，以培育学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素养教化的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。二、工作目标1、推动校内文化建设，创设和谐的德育环境。2、加强德育队伍建设，强化深厚的育人意识。3、狠抓规范养成教化，培育良好的行为习惯。4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。三、工作思路从学校德育

2、管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事。新独特新奇，即抓好班集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。活思路开通，即学校、班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教化力气形成有实教的工作局面。四、主要工作1、加强班主任队伍建设，建立一支高素养的班主任队伍。首先要加强理论学习，激励班主任阅览

3、有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的阅历。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容，不断提高班主任工作的水平。其次，各班要仔细上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会状况，对不上或上不好的班级赐予指责扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪慧才智，实力得到有效提高，使班级的凝合力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的主动性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教化重点进行调研，刚好填写反馈表格，便于总

4、体把握。2、狠抓基础，强化习惯养成教化，提高德育实效。随着社会、经济的进一步发展，学生的习惯养成教化燃眉之急。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教化。学校将组织开展好宣扬教化活动，让学生了解和驾驭与自己日常生活、学习亲密相关的良好习惯方面的学问，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以习惯养成教化为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教化活动中的宣扬教化作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。接着深化开展文明班集体评比工作，对文明班级的评比方案进行修定，

5、以更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评比文明班以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热忱，激发全体学生的集体荣誉感，规范学生的行为表现。教务处学期工作安排范文二、工作目标1、优化教学管理制度，使管理工作更细致，更具有人性化。2、将轻负担，高质量的教学理念进一步落到实处，打造高效课堂，提高教学质量。3、引领学习，使老师、学生成为校内内最擅长学习的人。4、加强老师职业道德建设，全面提高老师形象。5、全力做好毕业班工作及三年级、学期班阶段验收。三、详细措施(一)、抓常规，促教学质量提升。1.严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加

6、大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查。2.严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现自主、合作、探究新理念，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思。检测有质量分析及改进措施。3.细心设计及批改作业。学生作业做到四精四必，四精即：精选、精讲、精练、精批;四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。提倡老师写作业批改札记，记录学生作业中的独特见解和典型错误。4.加强质量监控。组织好期中、期末质量检测，做好年级抽考、三年级阶段性验收等工作，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研

7、。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。5.抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测及分析、听课议课等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。加强随堂听课，教研组长及各年级学科负责人深化课堂听课。(二)抓学习，促老师专业成长。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题探讨为突破，引领老师专业化成长。1、.提倡老师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教化思想、先进教改阅历的学

8、习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯;走进同事课堂，取长补短;登陆优秀网站，资源共享。接着有安排地组织老师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到一人培训，众人受益的效果。2.开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师华蜜的习惯。基本功竞赛：定期组织老师开展好赛课、撰写论文(案例、叙事、反思)、演讲、现代教化技术运用等教学基本功竞赛。3.接着加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。4.进一步把听课议课落到实处。老师要主动参加系列教学活动，踊跃报名，主动接受挑战，通过好课多磨、集体备课、同课异构、主题研讨等形式让每个老师都参加到深厚的教学研讨氛围中。5.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，探讨新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队才智，取长补短;三是扎实基础，强化训练;四是加强家校联系，为学生创建和谐的成长环境。