以我的快乐为话题的600字作文.docx

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1、以我的快乐为话题的600字作文很小的时候，我的欢乐是充溢的，是简洁的，几颗甜甜的糖果，几片松脆的干，几件美丽的衣服。下面是小编为大家整理的作文我的欢乐，一起来看看吧。我的欢乐欢乐有好多种。不同的人对欢乐有不同的感受。比如说有的人取得了成就感到很欢乐，有的人感到平平淡淡无灾无祸就是欢乐，也有属于乐观主义的人，经常苦中求乐，很少愁眉苦脸。我的欢乐也有许多。每年生日当我吃上蛋糕时我很欢乐;每次外出游山玩水时我很欢乐;每回考得好成果，得到老师夸奖时我很欢乐;当得到爸爸妈妈礼品嘉奖时，我很欢乐……其中有两件欢乐的事是我印象最深刻的。那一天是妈妈的生日。傍晚，我拿着平常积攒起来

2、的二十多块钱，买了一个最小但是很好吃的生日蛋糕。我当心翼翼地把它捧回家，并放上了我亲自制作的生日卡片。妈妈下班刚一回家，我便唱起了生日歌：祝您生日欢乐……。妈妈先是一愣，当看到生日礼品，她又惊又喜，激烈地把我搂在怀里。看到妈妈欣喜的样子，那一刻，我心里充溢欢乐。还有一次，我和妈妈乘坐九路公交车去姥姥家。刚上车运气不错，还有一个空座，妈妈坐下后我坐在她腿上。在下一站上来一位老奶奶，她向车内瞅了瞅，见没座位，只好扶着旁边的扶手。我那时刚加入少先队不久，心想身为一名少先队员，应当时刻帮助别人。我从妈妈腿上跳下来，妈妈也站了起来。我对老奶奶说：老奶奶，您坐这里吧!老奶奶看看

3、我，说：你还是个孩子，你坐吧!不，我说，我已经长大了，不是小孩子了。接着妈妈就把老奶奶扶了过来。老奶奶拉着我的小手说：你真是个懂事的孩子。车里的人们纷纷投来赞许的目光，那一刻，我觉得自己是世界上最欢乐的人。我要做一个欢乐的人，乐于助人的人，赐予别人欢乐，自己就会欢乐。挚友们，让我们把这份欢乐传递下去吧!我的欢乐每个人都有属于自己的一份欢乐，我呢，当然也有自己的一份欢乐!那是在一次课上，老师说我们来做个嬉戏吧。我们听了兴奋地大叫。玩什么嬉戏呢?只见老师在黑板上画了一张娃娃的脸，但是娃娃脸上却没有鼻子。老师拿着事先打算好的鼻子对我们说：我们的嬉戏呢，很简洁，就是看看谁能把这个鼻子精确的粘贴在娃娃脸

4、上。谁粘贴的最好谁就胜出。可是也不要认为过于简洁，我们可是要蒙上眼睛的啊!这样有难度的嬉戏自然挡不住同学们参加的热忱。我我同学们都争着要上去玩。王晓华上去了，老师用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，最终把鼻子给贴上了。哈哈，可是随后就听到教室里传出一阵爆笑声。王晓华摘掉黑布观看自己的成果：呀，怎么粘在娃娃眼睛上了?他不好意思地挠了挠头，走回了自己的座位。宋红红同学上去了，或许在下边已经视察得比较细致了，只见她坚决果断地把鼻子贴上了。可是教室里又发出一阵笑声，原来他把鼻子贴到娃娃的嘴巴上了。随后又有几位同学上去尝试，但都没有胜利，倒是惹得同学们笑声不断。我在台下早已跃跃欲试了，最终听到老师喊我

5、的名字了，我马上窜了上去。老师照样用黑布蒙住我的眼睛，忽然我眼前一片漆黑。我缓缓地挪动着脚步，渐渐地把手中的鼻子贴了上去。只听下边有同学说：方向错了。但是我没有听信他们的话，因为我信任我的推断。哗台下响起一片热情的掌声。我摘下布一看，哇，精确无误!在老师赞许的目光中我走回了座位。小小的嬉戏，却带给了我无限的欢乐!我的欢乐欢乐就像在天上高飞的风筝一样，虽然你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你情愿，欢乐就会随时围围着你，知道恒久，在我的世界里，有许很多多的欢乐在向我招手。古语曰：学海无涯苦作舟。可我却感到学习虽然辛苦，从中体验到的欢乐却是无与伦比的。课堂上，老师亲切、亲善地为我们传授学问，

6、激励、确定的眼神，让我敢于畅所欲言的发表自己的观点，从来不用担忧说错被老师指责，融洽的课堂氛围让我爱上了课堂。通过课堂上的学习，我的学问不断丰富。能够声情并茂的朗诵课文;能够在冥思苦想中解决一道道数学难题;能够在英语测验中脱颖而出，每当这时，老师们总是激励我，同学们总是赞扬我，这种感觉真是比得到任何礼物都要华蜜、欢乐。间或，苦恼也会驾临我的头上，影响我的心情，但是，我可以通过心情日记向老师倾诉，在那里，老师会为我保守隐私。帮助我化解苦恼，让欢乐重新回到我的身边。在一周一节的心理课上，我学了和别人共享欢乐。前不久的：语文周活动中，我和同学李阳一起报名参与了演讲竞赛项目，这可是我的强项。很快，我就背熟了稿子并配上了动作，而李阳内向，不善表达。这是王老师让我去帮助她，我爽快地答应了，我全力以赴地为她指导演讲时的语气、语调，还帮她配上了动作。在我的帮助下，一向胆小声轻的李阳取得了三等奖的成果。这次活动加深了我们之间的友情，也让我感受到学会共享，会给自己带来更大的欢乐。我是个无时无刻都感受欢乐的女孩。因为我有很多获得欢乐的途径。我很欢乐，因为我有一颗感受欢乐的心!