幼儿园工作计划2023春季.docx

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1、幼儿园工作计划2023春季随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都面貌一新，整个春天都被绿色覆盖了，幼儿园也制定了春季工作安排。下面是第一范文网小编收集整理关于幼儿园工作安排的资料，希望大家喜爱。 幼儿园工作安排篇一 一、指导思想：20xx年在期盼中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清楚的目标。这学期紧紧围绕园务工作安排，把提高老师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标，树立以人为本的教化思想，开拓创新，细化教学常规管理，推动课题探讨，力求教化教学工作实效性，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。在规程与细则的指导下规范并创新我们的工作。二、

2、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。(二)老师发展目标让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关切每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验欢乐;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。(三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿欢乐、家长满足、社会赞誉。三、工作重点：1、强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。2、主题教学与区

3、域嬉戏整合探讨，凸显园本教研特色。3、立足园本培训，扎实开展课题探讨。四、工作措施：1、教研活动：老师研讨课严格根据我们流程进行，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节好课。2、加强老师队伍建设，接着开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教化随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;主动参与学校组织的其他活动。3、采纳多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣扬活动;开好每学期一次的家长会。4、充分利用学校资源，开展好幼小连接工作。五、月份工作支配二月份：1. 各班老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿

4、养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2.制定各项教学活动安排。3.检查各班教学工作开展状况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。4.以年级组为单位集体备课，熟识新教材。三月份：1.结合三八妇女节开展我爱妈妈主题活动，各班提前一星期交材料。2.检查班级各类嬉戏开展状况。3.各班环境布置评比。4.青年老师岗位培训。5.开展一课三研活动。6.课题活动。四月份：1.园内青年老师优秀课评比。2.家长半日开放活动。3.业务学习沟通教化活动心得。5.幼儿动手实力竞赛(中班组)。五月份：1.幼儿讲故事竞赛(大班组)。2.家教学问讲座。3.筹备六一活动。六月份：1.庆六一活动。2.儿歌朗诵竞赛(

5、小班组)。3.备课笔记、教养笔记、自我反思评比4.幼儿期末实力发展水平测试5.各班评比创优宝宝、好孩子、进步宝宝6.学期结束资料整理幼教的工作很琐碎，很微小，但是每天能够给自己的孩子们一个拥抱、一个微笑，激励他们不停向前，和他们共同共享家里或集体大家庭里的事情都是很快乐的事情。孩子们炙热的眼神，期盼的话语，甜蜜的笑容会牵动着自己分分秒秒的内心。很想大声的告知孩子们有你们真好!能够走进孩子内心的天堂让自己也充溢了华蜜感。假如想要拥有暖和的华蜜，请学会倾听自己的孩子，走进孩子内心的天堂，迎接你们的将是孩子内心暖和的芳香!蓝天因为有了白云的依偎才不会孤独;高山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有

6、了鱼儿在她心里游戏，才会这样朝气盎然;而我，因为做了幼儿老师，拥有了可爱的孩子们，才真正拥有了最漂亮、最可珍贵的人生。陶行知先生曾这样说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这正是老师无私奉献的精神。作为一名幼儿老师，我发觉了孩子们的世界是多么的别出心裁，我们用爱呵护着每个孩子的成长。 幼儿园工作安排篇二 一、指导思想：以规程、幼儿教化指导纲要、指南为指导，仔细贯彻教化方针和市教科局教化工作会议精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题探讨为抓手，以特色创建为重点，不断更新教化观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎

7、实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。二、现状分析：(一)幼儿现状分析：通过主题活动的开展，幼儿有了探究的欲望，本学期将接着以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发觉幼儿的内在须要，创设更好的学习、嬉戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。(二)保教现状分析：1、保教工作始终以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，老师们通过拜师、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教化行为之间还有很大的差距。2、主题活动的探讨，老师们在督促中能够主动尝试，但对于如何创设相宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培育幼儿

8、收集处理信息的实力等还不够，使我们更应当接着加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。三、工作目标：1、细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推动依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素养，外塑形象，推动幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。2、美化班级环境。加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。3、强化队伍素养。完善师德建设的监督考核和评价方法，切实规范老师职业行为，实行有效措施，通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方式，促进老师专业发展。4、深化课题探讨。针对课题目标，

9、扎实推动，为体育特色凸显奠定基础;按安排开展活动，实施探讨。5、优化特色建设。围绕幼儿园适应性发展课程的实施方法，创设好区角活动区域，实行有效措施规范开展活动。要站在幼儿园发展的高度，努力探究体育特色项目的构建设想，形成优质的特性化的发展亮点。6、强化家长工作，各班仔细召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持;同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经验，让家长真正了解幼儿园。四、工作措施：(一)以内涵为主体，着力构建和谐的管理文化只有站在新的高度不断谛视与反思，不断完善与建设，才能推动幼儿园的可持续发展。本学期，幼儿园管理接着突出规范、精细两个主题词，切

10、实加强内部管理，注意内涵建设，促使幼儿园各项工作能规范有序地进行。1、抓好制度文化建设。首先，完善管理机制。围绕制度化、规范化、长效化的管理目标，本学期将接着加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度;切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。幼儿园各部门要依据新学期工作重点，关注过程，关注细微环节，细心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有安排地实施精细化管理，努力在精字上动脑筋，在细字上做文章，在实字上下功夫，使精细化管理渐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将

11、接着加强对老师工作的评价，要重新谛视教职员工的考核评价方法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理;并与绩效工资挂钩。加强中层干部目标管理考核、骨干老师绩能考核等，使对老师的评价做到既看教学，又看师德;既看工作实绩，更看平常表现，充分调动老师工作的热忱。2、抓好环境文化建设。进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设美丽的校内环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校内的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校内文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。依据幼儿的年龄特点

12、和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种团结向上的群体氛围。(二)以发展为主流，着力打造优秀的老师群体一支素养高、业务强的老师队伍是幼儿园工作能高效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥老师的最大潜能，采纳自主培育的方式，充溢骨干老师队伍，提高老师整体素养，推动幼儿园发展。1、切实加强班子建设。拥有一支政治坚决、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效;既要顾全大局，又

13、要创新工作，更要关注自身发展。2、整体优化老师队伍。幼儿园以加强师德建设和促进专业发展为抓手，坚持以面对全体，突出重点，注意培育，促进发展为原则，从三个加强入手，以实现师资队伍建设新的突破。首先，加强师德建设。以师德师风建设为重点，组织老师深化学习教化部中小学老师职业道德规范，仔细开展各类主题教化活动，引导老师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬爱与责任的师魂，提高老师的职业道德水平;要主动开展 先进老师、巾帼标兵、三八红旗手的评比，主动构建师德评价机制，促进老师职业道德的提高。其次，加强园本培训。坚持自己主动学习、幼儿园自主培育的老师培育机制，采纳多种形式，

14、多条渠道，加大园本培训的力度，促进老师的专业成长。一是采纳师徒结对的方法，加强对青年老师的关切和培育，使青年老师在业务上逐步取得成效;二是采纳教研组研讨的方法，加强平常的研讨和沟通，建立良好的团队教研氛围，推动老师的成长;三是采纳请进来，走出去等方式，在听课、评课、论文指导、沟通沟通等平台的搭建下让老师们自主成长。第三，加强老师培育。幼儿园将高度重视骨干老师的培育，为青年老师成长供应机会。一是每位青年老师要努力做到四个一，即读一本教化教学理论著作，上好一节教学探讨课，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参加一个教学探讨课题，努力使自己快速成长为骨干老师;二是充分发挥骨干老师的示范引领和辐射带

15、头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长;三是抓好青年老师的各级各类评比竞赛，力争通过青年老师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。(三)以细微环节为主线，着力提高管理工作的实效缩小管理模块，下移管理重心是我园层级管理工作的核心。管理者要从繁琐的事务堆中梳理出头绪，要在管理思想上增加老师的主体意识。每一个教职员工必需端正看法，抓住细微环节，从身边的每一件小事做起，把身边的每一件小事做好，把幼儿园的各项工作真正落到实处。1、加强班级管理。一是精神环境的创设。主、配班老师要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风;二是教化环境的创设。要

16、依据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作用，与孩子一起创设教化环境，班级环境美化、有主题、有特色;三是教化常规的落实。要仔细学习幼儿一日常规要求的有关细则;四是日常管理的规范。各班要加强平常有关工作的抽查、考核、评比，做到每周要有一个重点。在开展活动之前，要让老师明确每一次活动的目的和要求，在活动之后能各自找寻差异，在日常的工作中渐渐缩小差异，使每个班级的日常管理都规范有序。2、加强考核评比。精彩来自于细微环节，细微环节确定成败。本学期，我们要以常规评比为主线，从日常行为规范教化入手，着重抓好孩子的养成教化，抓好老师的教化教学常规。一是老师要把孩子的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重

17、点，教化难点，形成序列。在教化过程中，要坚持低起点、高标准、严要求的原则，做到目标明确，让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。二是要完善老师考评制度，确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。抓实各项常规评比工作，每个条线和每个部门要做到每月有一次考核评比，每次评比要有可操作性，真正促使每一个孩子、每一个员工在原有的基础上都得到发展和提高。(四)以常规为主导，着力提升保教工作的质量保教质量始终是幼儿园的立足之本。依据我园教化教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教化教学观念，改进教化教学方法，全面提高保教质量。1、关注教学常规。接着加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细微环节中。本学期幼儿园将对安排、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。针对问题刚好总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展;教研组、课题组要加强自身建设，要仔细制定好各自的安排并加以落实，刚好分析安排的执行状况，提出指导性的建议，刚好改进和优化幼儿园各类教化教学常规。2、关注教学活动。共2页，当前第1页12