初中月考分析作文.docx

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1、初中月考分析作文 篇一：分析月考 一个月都过去了，月考也过去了，真快。现在知道自己月考成果不好的同学，在怎么后悔也没用了，都应经过去了，假如要怪，也只能怪自己考试时的状态。状态好坏是两码事，它会干脆影响到你的成果。状态好，是你好好复习，仔细检查，这是付出，既然是付出就肯定有回报，哪怕只有一点点，也要争取。状态不好，就是在别人复习时，自己在玩，别人比自己多学一点，考试时遇到没复习到的重点，不是肯定不会，那确定也有点模糊。虽然成果没发，但我们通过考试前和当时的状态，考试成果可想而知。复习时，用功的好坏也会影响成果。有些人说，我在家里把全部课本都读了多遍，为什么考得还是这么烂。有些人又说，我在家里只

2、是认仔细真的复习了一遍，考得还不错。这可不是侥幸，有些人虽然读了多遍，但他们并没有用功，根本是在应付。而另一种是在专心想把这个重点记住弄会。所以大家复习时肯定用功，不然作用很小。有些人已经知道自己的成果了，他们每天都会去老师办公室，急于知道自己的成果，想知道错因，刚好改正。有些人纯属凑喧闹。我每次去都被老师轰出来，所以还不知道成果。想想当时的状态和现在的分数，我估计也好不了哪儿去。我们现在已经过了月考，就不能再沉醉在兴奋和苦痛当中了，我们要以主动乐观的心理面对学习。真次失败并不代表恒久失败，月考已经过去了，成果已不重要了，重要的是自己通过月考发觉的不足。祝，好成果。 篇二：分析月考 我这次考试

3、考得不是很好，离A档还是有差距的，这就表示我还要接着加油，努力学习。月考是衡量一个人近期学习的学习状况的，我想若是我每次的成果都与班上得分最好的第一名学生相比，我或许只能望洋兴叹，自叹不如别人，或许会快马加鞭去追逐那不行能属于我的成果，或许我会去努力拼搏，争取那一份属于我的傲慢。但是，我也知道，我努力，别人也在努力;我要超越某某同学，某某同学也会有属于他/她的目标，或许我会始终跟在他/她的后面，从而提升了自己的成果，正如诗中所说，众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。或许就是这样，我的成果渐渐的进步了，虽然始终比第一名低上很多分，但我照旧信任，只要努力，就能获得属于自己的胜利。我想，一

4、份属于自己的胜利，是不须要大家的认可和同意的。须要的是自己的努力和汗水，须要的是自己的那一份不懊悔，正如炮兵连所说，不抛弃、不放弃。我觉得分数不是衡量人的标准，网上有人说，考试的分数，害了很多孩子，让一些诚恳的孩子学会了撒谎、作弊。我信任这样的学生不是少数，回家之后报喜不报忧的不单单是个别现象。最近，我看到了一则小故事，故事的内容是，初中的时候，一个女孩子成果优异，总是第一名，同样在一个班，有位男同学，成果总是倒数第一，老师每次都是这样的调侃那位男孩子，说，你看看你以后能不能给她当个门卫什么的，找个工作。男孩总是笑笑，不说话。十年之后，女孩子一路考上了重点中学、高校、探讨生。男孩子在十年里，自

5、己打拼，闯出来一份属于自己的天地。当女孩子抱着厚厚的个人简历来一家公司应聘的时候，发觉这家公司的老总正是当年的那个男孩子。或许老师会认为，万般皆下品，唯有读书高。但是，当今这个社会是，一技在手，衣食无忧。或许分数只能代表在学校的应试教化下，成果的好坏与否。但是，谁也不能保证，十年后、二十年后，那些分数的存在价值是多少，或许一钱不值，或许不值一提。现如今找工作的时候，没有人会再问你，你考试考了多少分，而会问你，你的工作阅历。我想，分数的意义也不过就是一个形式罢了。狭路相逢，出宝刀、闪亮剑、勇者胜。我信任这句话是对的，我信任只要努力，成果就可以提高上去。 篇三：月考分析 月考的分数出来了，我考的不

6、是太志向。语文考了一百一非常，数学只考了一百零二点五分，英语也只考了八十三分，这三门主科都没有达到我自己定的分数，我自己定的分数是95分加10分这样，也就是105。语文达标了，数学和英语都没有考好。我分析过了：我数学错在马虎大意上面，比如：拓展题第一题，我算出来的数是100.5，我却把它写成了160.6，你说我这是不是马虎大意呢?还有一题是其次大题的第四小题的第一题：底是60，高是85，算出来的得数应当是5010的，我却把它写成了1010;这几题算错就仅仅被扣了将近10分，这10分就代表了我这个人马虎大意，考过试也不细心检查，更别说被扣的这17.5分，所扣的这17.5分都是马虎大意所造成的。附

7、加的二非常，一共有四大题，各题的分数都不一样，我竟然把会做的题目给做错了，你说我是什么啊?比如有一题是：420*63+42*370很简洁的，得数确定是4200，我却把它写成了8400了;还有一题是(如图)：BCEF是平行四边形，ABC是一个直角三角形，BC长8厘米，AC长9厘米，阴影部分面积比三角形ADH的面积大4平方厘米，求HC的长度。也很简洁的，就连四年级同学都能做出来的，我却做错了。(图本人不会制)胡老师有过一次分析就是说：竖式计算，把竖式写出来了，横式的答案却没有写，这就像你把一块地你每天给它施肥、浇水、播种;到了秋天，果实长出来了你却在那里不收，就算你再好的果实长在那里，已经是特别的

8、饱了，再长的话就多了、烂了。也就是说你每天给它施肥、浇水、播种，但到了最终你要把那金灿灿的果实收到粮仓里，冬天就不怕饿了，要是不收的话，不给饿死才怪呢。反过来也就像你把一题题目给做出来了，却没有写答案，是一样的道理吧?现在想想老师说的很有道理，我要牢记在心啊!今日中午，我把试卷拿给回家给我妈妈看，当事我妈没有打我，还对我说：你这次期中考试是怎么考的啊，我就想不通你英语怎么平均分都没有达到啊，你这个数学因为什么错的啊，英语是因为什么错的啊?要找到缘由好好的给补上来啊，我语文就不说你了考的还可以。我低着头小声的回答道：数学是因为马虎大意，没有检查所造成的;英语是没有驾驭重点所造成的。她又对我说：下

9、一次考试要接着努力，考出你志向的成果，不要让我再看到这一点分数了。我说：我知道了，下次我接着努力，考出志向的成果。说着我边上楼去了，当我刚上到其次个台阶时，妈妈又说了一句话：我知道你已经努力了，但是我想你下次肯定会更努力的，肯定会考出志向的成果的。我说：好的，我会的，我下次肯定接着努力，考出志向的成果。下午上学的时候，走在路上，我妈妈问我：你们班数学、语文、英语考的最好的是谁啊?我说是：张家瑞，他三门加在一起一共被扣了3.5分;那全年级呢?我又说：应当也是张家瑞吧。我妈妈说：那你要好好的向张家瑞学习呀!下课的时候常常和他在一起沟通沟通，看看他的学习方法、学习看法。我说：知道了。所以我肯定要好好的向张家瑞讨教阅历，我信任下次考试肯定能考出好的成果。