“学会感恩珍惜生活”主题班会设计.docx

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1、“学会感恩，珍惜生活”主题班会设计 一.活动背景： 在经济快速发展的今日，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得敬重他人、关切他人、珍惜生活。详细表现在把父母的关切视为唠叨，把老师的指责视为刁难，把挚友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，成天无所事事，虚度青春年华。 二.活动目的： 1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。 2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。 3.展示学生风采，拉近师生间距离。 三.活动打算： 1.打算朗诵的材料 2.录音机、音乐磁带 3.布置教室，营造氛围 四.活动过程： 1.主持人上台宣布活动起先 主持人：（略） 下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在起先。 2.倾听感恩心

2、声 感恩是一种文明。感恩，能够促进加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。 感恩是一种华蜜。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充溢希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。 从某种意义上讲，感恩帮助了他人，善待了生命，欢乐了自己。 （倾听感恩的心我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼喊我？天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有

3、志气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。） 3.讲解并描述感恩故事 心存感恩，学会感谢，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母哺育我长大；感谢老师教化我学问；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满志向梦幻；感谢大地培育万物生灵. （1）.学会感恩父母： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊游子吟 “母爱如水，父爱似山。”感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长。感谢您们，爸爸、妈妈！感谢您们的大恩大德！ （讲解并描述父母的恩德，表表你的孝心）-（背景音乐：爸妈感谢你 爸爸感谢你，我的依靠就是你，让我无忧无虑，哪怕路上多坎坷。妈妈感谢你，我的希

4、望来自你，教我追求真理、照看我寸步不离。天伦华蜜的日子里无怨无悔尽心力，只要我欢乐健康你就高兴。爸妈感谢你，我心中充溢感谢。这世界变漂亮，只因为有了你。） （2）.学会感恩老师： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”晚唐李商隐无题 “喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感谢老师赐予我们学问，感谢老师关切我们成长，感谢老师教化我们成材！感谢您们，老师！ （讲解并描述老师的关爱，说说你的感谢）-（背景音乐：每当我走过老师窗前 静静的深夜群星在闪烁，老师的房间彻夜光明。每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照射我心房。啊，每当想起你您，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今日深夜啊灯光仍在

5、亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起你您，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功，一群群接班人强壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝视。啊，每当想起你您，尊敬的好老师，一阵阵暖流心中激荡。） （3）学会感恩挚友及他人： 对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。 “赠人玫瑰，手有余香”。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。学会感恩,善待他人,收获欢乐! （描述身边的好事，谈谈你的感受）-（背景音乐恒久的挚友 没有一种爱会恒久失落，没有一颗心会恒久缄默。是否你已经太久忘了感动，忘了这世界还有温顺。找一片晴空打开窗口，久违的阳光正向你招手。没有人应当孤寂，应当孤独，明天会有最美的笑容。它点亮你的心，写下你的梦，每一次呼喊都是我最真的问候。再大的风雨，让我们一起走过，记得我是恒久的挚友。） 4.探讨感恩方式与抒发感恩体会 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。其实感恩，不肯定就要震天动地。感恩是一种生活看法，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种擅长发觉生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。我们可以： 体谅、关切父母，从小事情做起。 共2页，当前第1页12