初一年级班主任述职报告格式【三篇】.docx

《初一年级班主任述职报告格式【三篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一年级班主任述职报告格式【三篇】.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一年级班主任述职报告格式【三篇】【篇一】一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮忙下，顺当走过了一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一下。一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，务必先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁持续工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩

2、子的成长创建一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，专心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少专心发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。透过这样的熬炼取得了必需效。二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识

3、和自主学习的潜力，值日班干部每一天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。激励学生参加各项活动：如专心参加学校组织各项活动，专心报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名；20乘50接力第三名；广播操竞赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些群众活动都要学生同心协力，一齐来完成。三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长老辈教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教化。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和

4、，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。1、教化学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。2、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭必需的生产学问和技能，增长实际才

5、能。四、重视与家长的联系，双向管好学生。学生与进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，激励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。五、专心主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥如纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。六、存在的不足，须要改善的地方1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化。2.学生尽管上课看起来好

6、像很仔细，但是听课效率仍旧不高。在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。【篇二】新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行。在本学期我担当初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。1、全面协作学校工作，加快自身发展。将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的*，构成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教化活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学

7、的开展生命教化，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教化。协作学校开展的各项活动。利用学校带给的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计;上课注意纪律要求，仔细听讲，专心提问;中午准时进教室，做好下午的课前打算工作;放学后仔细做好值日生工作。注意班级文化建设。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念

8、活动刚好更换班级黑板报。完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像*、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风学风。3、建立班级公约和健全班干队伍，充分利用公约的约束作用和小助手的协助作用。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法能够有效的帮忙班主任管理学生，更能为班干带

9、给管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应透过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高1.抓好辅优补差工作，对困难学生要多激励和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配。3.与家长专心沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，激励

10、进取，争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。5.培育坚韧的毅力和克服困难的志气，努力在这一学期有大的进步。以上是我本学期初的一些工作总结，在教学工作中我会接着向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。【篇三】一（5）班是一个特别群众，在我看来他是我工作和生活不行分别的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情意。寒冬大雪纷飞的日子，我有着许多的感慨。2个月来针对班级学生的实际状况，实行一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀

11、的群众中，学生才会显示出奋勉向上和富有自我教化的潜力，有严密的组织性和纪律性；有团结友爱、勤奋好学的班风；有健康公正的班级舆论；有一支好的学生干部队伍；反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信念。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创礼貌班级，是全班同学的共同目标。一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方应对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本状况在最短的时间内了解，摸清学生的基本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求

12、他们每一天课外活动来象我汇报。2、养学生在学习和生活上良好的习惯。常常找班级学生谈心，闲聊从根本上去关切他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。视察发觉他们中有许多在行为上，规范了许多。3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增加在班级和学校生活的信念。“学校无大事，到处有教化”，所以，我很注意自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先务必做到。二、班主任工作的总体状况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中

13、的。那么，如何把他们教化的适合社会须要呢？我想，作为班主任自己就应将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再依据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的管理工作。下面只是我个人工作：（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，驾驭班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况；（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目标；（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用；（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，刚好指导导学小组做辅导工作，并指

14、导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作；（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成果，班级学生思想和行为动态，恳求家长协作教化；（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，探讨班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；（七）坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平；（八）依据学生的学习成果、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成果总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排出现异变的心态须要；（九）坚持在生活上关切，在思想上严格要求学生

15、，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化；（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改善自己的工作；透过一个学期的学习和教化，很多学生从内心中要求进步。要求每个学生每一天把自己这天的学习状况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学生的爱和理解，能够使学生感到暖和、关怀，能够沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生群众中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。你只有真正为他们思索才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关切，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题情愿从我这儿找答案。班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节。持之以恒，