大学英语教师个人工作述职报告.docx

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1、大学英语教师个人工作述职报告高校英语老师个人工作述职报告（精选5篇） 高校英语老师个人工作述职报告 篇1 本人作为刚参与工作的年轻老师，在本学期内担当高校英语教学工作。参与工作这三个月以来，我在惊慌而充溢的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职：一、德老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感情、时间及精力的付出。老师应把言传和身教完备结合起来，以身作则，行为师范，酷爱学生，关切学生，建立同等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民老师而感到骄傲和傲慢。在工作中，能够为人师表，使思想、言行

2、与道德标准达到一样。特殊是在担当副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教化的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。二、能娴熟的教化教学技能，是师能。娴熟的课堂驾御实力，是师能。敏捷机动的教化机灵，是师能。人际关系的处理实力，是师能。更新学问、学会学习，是师能。不断探究、力求创新，是师能。能操作微机、会电教、善科研，是师能。审美高雅、身心健康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从仔细备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有快乐也有困惑，但这更加激励了我对教化教学工作提高的渴望。青蓝工程是

3、青年老师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的我特别珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到兴奋。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教化教学方法，让自己在学习中得到提升。三、勤勤是中华民族的美德，也是作为一名老师所必备的工作看法。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的高校生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求英语老师须要具备各方面的基本素养。除了平常勤备课、勤反思，同时还要加强自己的业

4、务学习，通过学习来提升自己。四、绩这学期的教化教学工作即将接近尾声，通过平常的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内探讨课，我的教化教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜爱听我的课了，我也越来越自信了。通过家长开放周的熬炼，我的教化教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新相识并更加酷爱老师这个职业。在这样热忱的工作看法中，使我把工作看作是一种爱好而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。六、学没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民老师，每天都须要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，假如我不去学习，那么就要落后，就无法顺

5、当完成新课改的教学任务。在参与工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论学问，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深化浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依旧要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。 高校英语老师个人工作述职报告 篇2 本学年，我担当高校英语教学在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教化教学工作更上一层楼。一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，

6、针对四年级教学目标的不同：在培育爱好的基础上训练学生认读单词的实力，还让学生仿照教材说英语，培育学生的语音语调;四年级是在保持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。仔细写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、提高课堂教学技能增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松

7、，学得开心;留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参加，合作中实现任务的目标，体验到胜利的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心学习，取长补短。在教学上，有疑必问。通过参与校、县组织的各种互评听评活动，取长补短，不断充溢自己的教化教学理论水平，提高教学实力。四、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、坚持用英语组织课堂教学。目

8、前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语的方式和场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能留意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和好用性。详细做法是：1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意

9、所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。4、努力创建和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并常常启发和组织六年级学生用英语简洁探讨一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，我明白重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努

10、力，多问，多想，多学习，争取进步。 高校英语老师个人工作述职报告 篇3 我是一天又一天、一个月又一个月的，忙劳碌碌，踏踏实实的走过来，可当突然停下脚步，回头看看，一切的一切如同昨天发生的，历历在目。这份述职报告我很久才写出来，因为这一年来五幼以来给了我太多的经验和体验，我理不清我的思绪，该如何将他们归类，如何更好地陈述出来表达我所想的。步入五幼只有短短的一年时间，但我感觉很充溢，每一天都会有不同的收获，尤其是对自己的本职工作-浸入式英语的感受。回想去年9月份刚开学的时候，刚刚加入五幼这个团队，担当小三班英语老师以及兼带大大班英语老师。从今起先了在平凡的岗位上做平凡而又不平凡的工作。现在一年过去

11、了，我很欣慰我这一年的努力工作没有白费，班上孩子的一个拥抱就是给我的最大的回报，以及每当大大班的孩子们在远处就大声的叫我：SELINA时，我是无比的激烈与快乐。记得去年9月份刚开学的时候是我最辛苦的一段时间，我须要不断地摸索着，通过每次课后的反思，通过每周的总结，不断的更进自己的工作。力争让自己的工作尽善尽美，也尽快领悟我园的这一教学特色-浸入式英语。在教学中，我始终坚持，并不断的提示着自己，要以培育幼儿的英语爱好为主的教学方针，主动提倡幼儿在玩中学英语，创设全浸入式英语氛围。并通过家长会以及多种方式，将我们的教学理念传达给家长，从而家园共育达到更好的效果。在这一学年中，我进行了一次面对浸入式

12、英语专家组的公开课活动，两次面对小三班家长的学期末英语汇报活动，一次小班家长开放日活动，以及一次大大班家长的开放日活动。通过了这几次的公开课，对于我自身是一个很大的提升，尤其是当浸入式专家组的赵教授，刘教授以及我园的同事们对我课程的深度剖析，使我对于浸入式英语的理解更为深刻。这些都是充溢我的学问结构，提高我的教学效率的有效途径。可以说通过这一年在五幼的工作经验，我的教学工作实力提高了一个台阶，积累了更多的英语教学阅历。但同时也相识到了自己工作上的不足，今后，要深度的解析自身，力争把我班的浸入式英语做的更好!到目前为止，我已经能感受到了我班孩子普遍都很喜爱学英语，说英语。而家长们对于这一浸入式英

13、语的课程也是非常认可的。每当听到，家长向我反映孩子在家中的一些英语趣闻，我都能感受到家长们对于我工作的确定，同时对我也是一种极大的激励!因此，在今后的英语教学中，我要更好的理解与运用浸入式英语的内涵，更好的做到家长满足，孩子喜爱，争取让我班孩子有更多的英语自发性语言!另外，我个人认为通过了这一年浸入式英语教学，对于我个人的英语口语水平也是一个很大的提升。在最起先英语浸入的时候，自己的英语意识还不够强，间或会在孩子面前冒出一两句中文，当然在园领导的不断深化与督促下，自己的英语意识有了大幅度的提升。记得，有一位家长曾告知我，“我们JUDY回家问我，我们的SELINA老师是外国人吗，为什么她不会说中

14、文呢?”家长告知孩子：“是的，SELINA老师是在美国诞生的。”多么可爱，天真的孩子呀，我听到了家长的反馈时，我很欣慰!同时也更加相识到了，在浸入式英语中，对孩子全英文环境的创设是多么重要呀!因此我认为为了突出我们幼儿园的英语特色，我们一起努力都来学英语，说英语。现在连我们的厨师早上跟我打招呼都说英语Goodmorning! 这是多么可喜与值得庆贺的事情呀!第五幼儿园是一个大家庭，我们每一个人在这个家庭里都有自己特定的角色和相应的职责。信任只要我们每一个人扮演好调整好自己的角色，都做好自己的本职工作，有困难大家一起帮忙解决，做好沟通沟通，整个幼儿园的工作会更加有条不紊的前进的，第五幼儿园也会更

15、上一层楼!信任我们第五幼儿园将来的发展就像幼儿园从起先构想建设，打地基，再到一砖一瓦地垒成美丽花园一样，会一步步建成小挚友们的志向花园!最终，还要特殊感谢园领导以及各位同事们在这一年中对我工作的支持与帮助，在此深表谢意! 高校英语老师个人工作述职报告 篇4 在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近

16、年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上

17、特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，

18、有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们

19、的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非

20、只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。述职人：20xx年xx月xx日 高校英语老师个人工作述职报告 篇5 我叫，目前是xx中学高三英语老师。我诞生于xx年x月，xx年x月以优异的成果毕业于xx高校外语系英语教化专业，同年x月被安排到xx省一级学校-x中任教中学英语，并于xx年12月获得英语中学二级老师职称，至今已三年

21、。自从担当英语中学二级老师以来始终是满工作量，甚至是超工作量。如20xx20xx学年度，我担当高二(7)、(8)两个班的英语教学，每周12课时;20xx20xx学年度，我听从学校的支配，担当高二(7)、(8)、(9)三个班的英语教学，每周多达18时;20xx20xx学年度，我担当高三(1)、(2)两个班的英语教学，每周12课时。我在自己的工作岗位上，主动贯彻党的教化方针，以高度负责的看法对待本职工作，与身边的同事团结协作，关切爱惜每一个学生，并时时到处为人师表。我还主动参与各种教研活动及高考备考活动，勇于担当每学期一次的< a>公开课，不断加强自我学习以提高自己的教学教化水平。通过

22、努力，无论是英语科的教学工作，还是班主任工作，我都取得了比较好的成果，深得学校领导的高度信任、同事的赞扬以及学生的欢迎。下面我就这几年的工作进行详细总结：一、英语科教学方面在英语教学上，我能仔细学习教学大纲，努力分析教材，并结合学生的实际状况备好每一节课，每节课的课前三分钟，我让学生轮番上讲台用英语做值日报告，给他们一个充分展示才华的小舞台，这样既熬炼了他们的胆识，同时也提高了他们的学习主动性。课堂上，我努力创建条件使学生真正成为学习的主子，让他们通过学习课文而提出疑问，然后通过小组探讨的形式得出答案，我则给他们一些必要的提示及引导。通过激励、赞扬等形式激发学生的英语学习爱好，双向教学法和任务

23、型教学法则保证了每一位学生都能参加到课堂教学活动中来。为了扩大自己的学问面，了解最新的英语教化教学动态，我每年都订阅21世纪报、英语辅导报、英语周报等报刊，常常到学校图书馆阅览室阅读中学生英语、英语学习、英语沙龙、英语世界等杂志。为了提高英语教学水平，我虚心向有阅历的英语高级老师梁树生、李宽请教。在他们的耐性指导下，我的业务水平有了突飞猛进的提高。一分辛苦，一分收获。我洒下的汗水最终赢得了令人欣慰的成果：20xx20xx学年度，高二(7)、(8)班在全市统考中英语合格率为80.21%，优秀率为30.11%，全年级12个班中排名其次，全市排名第四;20xx20xx学年度，高二(7)、(8)、(9

24、)班在全市统考中英语合格率为82.08%，优秀率为41.3%，平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20xx年高考中则创建了辉煌，英语合格率达84.1%，优秀率达68.1%，高三(2)班的英语平均分、及格率更是排名年级第一，陈红燕同学则考出了810分的英语单科成果。二、班主任工作方面任现职以来，我于20xx20xx学年度担当高二(7)班的班主任，20xx20xx学年度担当高三(2)班的班主任。在担当班主任工作期间，我非常重视德育工作，常常与学生谈心以了解他们的学习、生活、心情等状况，并通过电访、家访等形式与学生家长协作，共同关切学生的成长。我充分利用班会课对学生进行爱国主义教化、前

25、途志向教化，与学校、派出所协作对学生进行平安教化、法制教化等，同时发挥班团干的先锋带头作用，因此所教的班级均能形成良好的班风、学风，并多次获得校文明班称号，而且涌现出一批学习尖子，培育了穆小路、梁焕翔、苏红茵等获得全国中学生英语实力竞赛二、三等奖的好学生。我从不放弃任何一个学生，相反，我时时刻刻想方设法帮助那些学习上、生活上有困难的学生。如有一次我发觉一位姓黎的女生脸色很差，我几次劝她去看医生，但她都拒绝了。经过了解我得知她来自单亲家庭，生活很困难，平常舍不得乱花一分钱，即使生病了也硬撑过去，而且现在还没交学杂费。我劝服了她去医院看病，原来她发烧了，假如不刚好治疗可能会引发其它病症。我帮她支付

26、了医药费。回到学校后，我组织全班同学为她捐资，我自己则当场捐了两百元。在同学们的帮助下，小黎度过了难关，并以优异的成果回报了我们。对于差生，我更多的是给他们以信任、激励，从不放弃也不鄙视他们，而且常常开导他们，为他们的学习进行细心指导。如通过组织一帮一、结对子学习活动，以及和其他科任老师齐抓共管，我胜利转化了李锦汉、董守义等双差生，择校生黄玉燕取得了很大进步。班级成果在全市统考中名列前茅，中学毕业会考合格率为95.2%，优秀率为40.12%。另外，我时刻专心关爱每一个学生，并真诚地和学生交挚友。因此，很多学生一有心事都乐意向我倾诉，我则给他们献计献策，我的受欢迎率均在95%以上。三、教研及论文

27、方面任现职以来，我主动参与每周实行的英语科组活动，仔细听课、评课，主动参与集体备课、高考备考研讨活动以及各种接着教化培训活动，勇于担当每学期一次的公开课，并得到同科组老师的一样好评。如20xx年3月12日面对全校的公开课Satellites采纳多媒体教学，既形象又生动，极大地激发了学生的学习爱好;20xx年4月14日面对全校的公开课情态动词的用法也是采纳多媒体教学，对情态动词的用法进行了特别系统的归纳，而且有讲有练，学生能很好地驾驭这一语法点。为了教材改革的要求，对学生更好地实施素养教化，我始终致力于课堂教学改革。20xx20xx学年度，我负责高二年级的英语竞赛辅导工作并取得了较好的成果，如前

28、面所述，穆小路、梁焕翔获得20xx年全国中学生英语实力竞赛高二年级组二等奖，苏红茵获三等奖。工作之余，我还坚持每学期仔细独立完成一篇教化教学论文，并在全校进行公开沟通，得到了学校领导及同事的确定，如20xx年9月撰写的英语课堂创新教学的尝试与思索获得学校20xx年度论文评比一等奖，并发表于同年10月校刊;20xx年9月撰写的浅谈中学英语教学中的学法指导获得校20xx年度论文评比二等奖，且被收入新兴一中20xx年论文征集。总之，任现职以来，在学校领导和同事的关切帮助以及自身的辛勤努力下，我得到了同事的好评、学校的认可和重用。因此，在20xx20xx学年度的年度考核中，我被评为称职，20xx20xx学年度被评为优秀，20xx20xx学年度也被评为优秀。虽然取得了肯定的成果，但是我深知自己的阅历和实力还是相当有限的。我将在今后的工作中再接再厉，接着在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民老师。述职人：20xx年xx月xx日