初中古诗文名句复习.docx

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1、初中古诗文名句复习 复习目标 1. 明确中考古诗文默写范围。 2. 明确中考默写内容及形式 复习重点 默写古诗文中的名言警句。 复习难点 记忆古诗文中的疑点、难点。 课时 1课时 复习过程： 一、导入 明确中考范围，语文大纲规定：学生要诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵肯定数量的名篇。默写要求背诵的古诗文中的名言警句。默写要求背诵的现代诗文中的名言警句。 二、练习 1.明确题型 包括：填句型默写；理解型默写；情境型默写；开放型默写；创建型默写。 2.逐类举例，分析讲解，归纳方法 填句型默写 依据课文原句填空。（每空1分） 1） ，关山度若飞。（木兰诗） 2）但愿人许久， 。（

2、苏轼水调歌头） 理解型默写 1）爱莲说中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是： ， 。 2）小石潭记中写作者观鱼后坐潭上看到的景色与心情融为一起的句子是： ， 。 情境型默写 1）大自然漂亮的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌颂。这真是 ， 。（题破山寺后禅院中诗句） 2）人生面临各种各样的选择。当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样： “ ， 3）面对人生胜利的快乐和失败的苦痛，我们应拥有： “ ， 开放型默写 1）请你从积累的古诗中，写出一个与“春天”有关的完整诗句： ， 。 2）古诗词中有很多表现惜时或劝学内容的名句，请写

3、其中边续的两句： ， 。 3）古诗词中，肯定有许多名句能够引起你感情的共鸣，请写出其中的连续的两句，标名出处，并用简洁的语言写出自己的理解。 句子： 出处： 理解： 创建型默写 1）.运用上“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一名句，写一段完整的话。 示例：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，陈旧事物日趋没落，新兴的事物日渐兴起，这是事物发展的必定规律。 2）.化用上“春眠不觉晓，到处闻啼鸟”这一名句，写一段完整的话。 示例:春天的觉真是睡得舒适,不知不觉天已经大亮了。推开窗子，清爽的空气扑面而来。窗外的树林中到处可以听见鸟儿欢快的鸣叫声。 3）.请用上“醉翁之意不酒”，写一段完整的话。 示例

4、：美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不酒”，他们想借此干涉别国内政。 3.抢答 1）观美景，猜诗句 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2）按要求，填诗句 我们做事遇到很大困难，感到无法可施时，事情突然有了转机，此时的状况，可用陆游游山西村中的两句诗： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的改变来示意社会发展，新事物必将代替旧事物的诗句是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 杜牧在泊秦淮一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思索表现对现实的深刻忧虑的诗句是： 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 岑参的白雪歌送判官归京

5、中与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”所表达的感情相一样的诗句是： 山回路转不见君，雪上空留马行处。 3）依据情境，活学活用 情境一： 搜狐网站2023年3月21日消息：在美对伊战中，美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美军家属在受到采访时说，没有什么能比收到来自前线作战亲人平安的消息更宝贵的了。由这则消息你可以联想到了哪句诗句？ 烽火连三月,家书抵万金。 情境二：三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预料在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至石岭塘枫林绿洲小区。从今，年年都遭水

6、淹的1600多户、4000多名橘子洲居民将恒久脱离水患之苦。由长沙市政府 这一行动，你联想到哪句诗句？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 情境三：暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？ 会当临绝顶，一览众山小。 情境四：初中毕业在即，同窗好友就要分别，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？ 海内存知己，天际若比邻。 情境五：中秋佳节，远在美国留学的小王无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美妙祝福。 但愿人许久，千里共婵娟 三、小结: 希望大家活学活用，广泛地把自己的学问运用到生活和学习中去。