关于小升初个性自我介绍范文(优选).docx

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1、关于小升初个性自我介绍范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于小升初特性自我介绍范文(优选)的具体职场自我介绍参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家运用。 沟通式自我介绍的内容，大体应当包括介绍者的姓名、工作、籍贯、学历、爱好以及与交往对象的某些熟人的关系等等。但它们非定要四平八稳，而应依照详细状况而定。下面是我带来的有关小升初特性自我介绍，希望大家喜爱。 小升初特性自我介绍1 敬重的_中学校领导们: 您好!我叫徐_，是_新世纪外国语学校的六(2)班的一名小学生。即将升入初中的我怀着对_中学的憧憬和渴望写下这封信，以表达我的热忱和诚恳。结合我自身的条件，我认为，_中学是最适合我的初中，我渴

2、求能够成为贵校的一名学生。让我有这样坚决想法的缘由有如下几点:首先，我对学习充溢热忱，对学问充溢渴望。我诞生在老师世家，爷爷姑姑都是老师，爸爸以前也是数学老师。良好的家庭学习氛围养成了我酷爱学习的好习惯。通过我在学校的成果， 就可以证明这一点，我的成果在年级名列前茅，更取得了六年级上半学期上城区语数英科四课统测总成果年级第一名。我的优势学科是数学，曾连续获两年(2023年、2023年思维训练)绿洲杯一等奖(网上可查)，同时也是上城区教化局下属的假日活动中心思维训练班A班(竞赛班)的学生。常常阅读有关数学书籍的我，极有爱好挑战数学难题。目前已报名参与希望杯、走美杯、华罗庚杯等数学竞赛。我将会尽我

3、全力，来证明我自己。其次，我爱好广泛。在父母的全力支持下， 我得以自由地拓展我的爱好。我学过吉他，时常会小露一手;学过国际象棋，并已经取得5级棋士的荣誉称号。我酷爱体育运动，体育达标成果均为优秀。最爱篮球，身高是我的取胜优势。最终，我从小学一年级起先就是一名住校生，习惯并偏爱那样熬炼自我，独立却又团结、喧闹的集体生活，而_中学也是住宿制的中学，这让我更加确信自己适合贵校。作为一名即将小学毕业的小学生，我的将来，还有很久的路要走。父母常说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道，想要达到目标，光有愿望是不够的，还要献出努力、汗水，并不断坚持。我会记住父母的话，坚持不懈地完善自己，挑战自己，每一天

4、都比昨天进步一点。因此，我对我自己，对自己的将来充溢了信念，也希望_中学能对我有信念，接纳我、培育我。我期盼贵校的佳音! 此致 敬礼! 小升初特性自我介绍2 我叫_X，今年X岁，是_学校的学生。在老师心目中，我是一个思维灵敏、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事仔细的学生。我的学习成果一向在班级中名列前茅，而且对数学学习特性感爱好。 在老师和家长的帮忙下，我养成了良好的学习习惯，每一天坚持预习，上课时仔细听讲、专心发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习看法，使我成为老师们眼中的优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成果：每学期都被

5、评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织的“智力数学大比拼”和“南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛”中均获得了二等奖，在江苏现代教化培训中心和小学生报组织的第五届“现代杯小学生学习潜力测试”语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲竞赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教化局评为2023年度和2023年度鼓楼区“学习之星”，获得2023年度鼓楼区“优秀少先队员”称号。 我的爱好非常广泛，课外时间学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织的二胡水平考级玖级良好的成果，我还对竖笛和书法着迷，课余时间参与了学校组织的竖笛和书法爱好班，不仅仅仅能娴熟吹奏很

6、多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在江苏省中小学生书法(写字)大赛中，我的书法(写字)作品获得了“金奖”，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。在学校的“小艺术家”评比中，我分别被被评为“小电脑家”、“小书法家”和“小健将”。 我除了宠爱学习还喜爱科学，从三年级起就订阅我们爱科学，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中心电视台走近科学栏目，从中了解到了很多科学常识，在“鼓楼区首届中小学生学科性小论文”评比中，我撰写的响水壶的隐私获得了二等奖。 我酷爱班级群众，热心公共活动，作为一名中队委，我带领同学们仔细参与大队各项活动，努力成为老师的

7、小助手。在“手拉手、心连心、与凉山孩子零距离”活动中，我获得了“爱心大使”称号，在“童心红丝带”活动中荣获优秀个人奖。 将来学习之路还很漫长，我将接着努力，仔细踏实、勤奋刻苦，争做一名老师和同学眼中的好学生。 小升初特性自我介绍3 敬重的_领导:您好! 首先，我诚心感谢您能在百忙之中阅读我的自我介绍，您如同一把金钥匙，为我开起了代表希望的大门。 我叫_，是一个即将面临小升初考试的6年级小学生;是一个活泼开朗的女孩。我诞生于2023年10月26日，现在已经11岁了。我对贵校憧憬已久，望贵校能接纳我成为其中一名学生，在此起先一段融洽美妙的中学之旅。我怀着一颗赤诚的心与对贵校的向往，向您真诚地举荐自

8、己。 在日常生活中，无论什么时候，我都酷爱学习。在学校里，我能与大家融洽相处，待人恳切，相互关切同学，是一位在德智体美劳上都能获得优秀成果的学生;在家里，我能帮父母做一些力所能及的家务事，帮父母分忧。而现在，经过不断地磨练，我已经具有适当的独立生活的实力了。 在每个学期里，我都能获得“三好学生”、“文明礼貌使者”的荣誉奖状，在2023学年下学期，我获得了五年级“语文实力竞赛二等奖”与“数学实力竞赛三等奖”并且获得了“英语学科实力竞赛三等奖”;在2023学年第一学期“六年级数学学问竞赛”中，我荣获“二等奖”、“英语学问竞赛”获得三等奖、在2023年暑假，我参与了“阳光喔争论与抒情”的课程学习，表

9、现优异，从而被评为一等奖;在2023学年上学期，我参与了京溪小学校内科技节“科学幻想画”创作竞赛中，我的作品“太空游乐场”荣获三等奖;同时，我也在同一时间参与了“科学小论文“创作竞赛中，荣获二等奖。 在课余时间里，我喜爱阅读各类书籍，如花朵一般在泥土里吸取养分，课外读物让我开阔了视野，更新了观念。对我影响特殊大的就是着名作家沈石溪的动物小说。文章已深厚的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物丰富的内心世界，使读者能从其中引发联想:连动物都懂得道理，可我们人呢?我喜爱绘画，特殊爱好画知音漫客、中国卡通里面的女孩子，如萝铃、茉莉等，我觉得美妙的生活须要会绘画来点缀，绘画让我在学习以外增加了乐趣，我

10、也希望小升初考试结束后，我要进行系统的专业学习，以便提高我的水平。最近，我特殊重视体育运动，因此，我每天都会进行适量的有氧运动。 良禽择木而栖，士为知已者而搏。华师附中是一个历史悠久的中学，并且治学有序、管理有方，是我梦寐以求的学习圣地。若我是一只羽翼尚未丰满的雏鹰，贵校就是一片我非常憧憬的蓝天，我信任，在这蔚蓝天空中，终有一日，我肯定会成为翱翔九天的雄鹰!再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心!此致敬礼! 小升初特性自我介绍4 尊敬的老师： 您好! 我叫_x，是来自于南开区宜宾里小学的学生。 时间如清风，转瞬间，身旁的杨树又增加了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时

11、间拭去。这天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的向往以及对学习的执着追求，真诚地向您举荐自己。 母校良好的学习氛围，优秀的老师培育了我科学严谨的思维方法，更造就了我专心乐观的生活看法和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础学问和开阔的视野，使我不断充溢自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。 我品德良好，担当三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级礼貌学生，区校级三好学生等。 我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文竞赛三等奖，南开区“心中的太阳”诗歌创作竞赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。 我宠爱钢琴，10年顺

12、当透过天津考级委员会六级考核，成果优秀。今年四月透过艺术特长生钢琴考核。 我宠爱朗诵，在南开第九届艺术竞赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”竞赛中获小学二等奖。 良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时间。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。诚心感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的激励，是为一位满腔热忱的学生开启一扇期望之门。祝您工作顺心!期盼您的垂青! 此致 敬礼 小升初特性自我介绍5 敬礼 敬重的各位老师：大家好! 我叫_X，很兴奋能够站在那里理解各位老师的考验，期望各位老师能够喜爱我，首先我

13、自我介绍一下。 我毕业于_X小学，以前是班上的_班干部，透过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了许多，同时交到了许多的挚友。我是个很情愿交挚友很热忱的人，所以，期望大家记得我，我叫_X. 其实，我信任，从小学升入初中，大家都和我一样，非常的兴奋、激烈，充溢了期盼，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的学问，同时代表着我们要学会更多对人对事的看法。对待同学，友爱互助，对待老师，敬重信任，对待父母，知心懂事我信任，和在座的各位同学相比，我的学习成果非常的不值得一提，而且，初中的学问必需比小学的学问更加的难学难懂，但是，我期望我们大家能够相互友爱、帮忙，一齐欢乐的学习，我也信任，在欢乐相处下，我们都能够在学习上有所收获;我虽然不是特性的能干，但是我有一颗热心，假如我能够为大家做什么，我是非常乐意的，所以，假如大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，能够尽管叫我的哦;我非常的开朗活泼，假如同学们有不快乐的事情，我很情愿当你们的倾听者。 这就是我，这就是真实的我，期望各位老师喜爱! 感谢大家!