关于四年级苏东坡传读后感400字范文(优选)_1.docx

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2、代为人们所称颂，可谓家喻户晓。他之所以如此，我想也与他的人格魅力不无关系。苏东坡的人格虽然困难多面，然而我认为也可以用浩然之气四个字来概括。所谓浩然正气，就是正大刚直之气，也就是人世间的正气。 苏东坡即具有此种浩然之气，它致大致刚，激烈冲动，不行抑制，这种力气若辅以正义和真理，便在天地之间无所畏惧。一有一个家喻户晓的故事：一天饭后，苏东坡捧着肚子踱步，问道：我肚子里藏些什么?侍儿们分别说，满腹都是文章，都是识见。唯独他那个聪慧漂亮的侍妾朝云说：学士一肚子不合时宜。苏东坡捧腹大笑，连胜称是。不合时宜正是苏东坡那坚执性格的体现。苏东坡坚执的性格集中表现在了他的宦海生涯之中，那是他性格中最坚硬的一部

3、分，正如暴风雨中的海燕，暴风雨越是猛烈，他就越是要激越地怒吼，傲岸地翱翔。 四年级苏东坡传读后感400字2 我读了苏东坡传这本书，这本书主要讲了苏东坡的童年到流放岁月的事。我给你们说说我最喜爱的一章吧!我最喜爱苏东坡传第一卷第三章童年与青年。 童年与青年大体内容是以前的学生要把整本书背下来，背书时不仅要背书的内容、学问，连措辞也不行忽视。读书刻苦的苏东坡把整本书都抄了一遍，而且书没加标点符号，要学生自己依据课文的意思加标点。我觉的假如想学的学问有用，把它学透就可以了，没必要把整本书背下来，那个时代的教化方法有点不对，不过接下来几条我很赞同，学东西就要学透，不能半懂不懂，糊里糊涂的学过去。而且最

4、终一条我特别赞同：让学生自己加标点，这样能让学生更好地读懂书，读透书，更好的学以致用。 我还喜爱王安石变法这一章，这一章讲到王安石定了一条青苗法，对穷人不利，而对朝廷很有利。苏东坡为了不让老百姓受苦受难，他和司马光等人一起阻挡王安石变法，更让皇帝禁用了这一法，苏东坡让老百姓受了益。我觉得苏东坡很顾全大局，不仅顾着自己，还关照着老百姓，我很支持苏东坡这种顾全大局的品质。同时我对王安石新定的法律很不赞同，为了让朝廷受益而不顾老百姓的安危。 苏东坡这个大江东去，浪涛不尽的千古风流人物会恒久流传在人们中间。 四年级苏东坡传读后感400字3 读了林语堂老师的苏东坡传，不禁想起苏东坡那一首豪放的念奴娇。

5、“大江东去浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰; 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。” 苏东坡的一生，饱经忧患，几经沉浮，但苏东坡人性更趋温柔厚道，过得欢乐，无所畏惧。苏东坡是一位人格完整，可以驾驭自己心灵的高士。再加上他深厚的文学造诣，敢做敢为的正直作风，乐观主动的人生看法，造就了一个万古不朽的宏大人生。 正如作者所言，苏东坡是中国历当之无愧的、极令大众倾心仰慕的宏大文人，这不仅是基于他的诗歌和散文的魔力，更基于他总是英勇地坚持自己

6、的原则和主见的满腔正气，在苦难中找寻乐趣的罕见本事，以及由此形成的光明的人格魅力。 林语堂是这样结尾的：“在读苏东坡传时，我们始终在追随视察一个具有宏大思想，宏大心灵的伟人生活，这种思想与心灵，不过在这个人间世上偶然成形，昙花一现而已。苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的欢乐，这才是万古不朽的。”心灵的喜悦和思想的欢乐，这才是万古不朽的，恰如其分的概括了东坡的一生。 四年级苏东坡传读后感400字4 苏东坡传这本书我才只读了一半，便对苏东坡这位大文豪有了足够的相识。书中提到过很多地名，多得数不清，这也正提示了我们苏东坡一生漂泊。 在书中，我最宠爱的就

7、是苏东坡爽朗的笑声他的笑声告知了我很多道理。短故事 他的笑就是一种自得其乐的笑，他被贬之后赏景便成了他的乐趣。苏东坡常对着风景写诗，写完之后总会为自己又完成一篇文章而兴奋地笑;苏东坡的笑，还包含着一种不与人斤斤计较的笑，朝廷的官员为了针对他，因挑不出苏东坡平常表现完备，就拿他的文章骨头里挑刺;苏轼明显没与他们计较，反而还写出“何日遣冯唐”这句话，话中毫无归罪之意;苏东坡的笑，更多的就是苦中作乐。谁被贬之后不低落?就像你突然由组长被降到一般成员一样，不再被人确定你的潜质。 时势造英雄，苏东坡之因此在中国古代文学史谈论上经久不衰，多半就是因当时所处的环境，造就他颇高的思想道德素养。正正因苏轼的思想

8、超乎常人，才使他的作品如同一颗绚烂的星在人群中脱颖而出。 我宠爱他毫不恭维、仗义执言的性格。虽然他比较冲动、做事不经过“大脑”思索，但正正因这一点，才使他更富有魅力。中国人你为什么不生气里面说过：“不好以为你就是高校教授，因此作探讨比较重要;不好以为你就是杀猪的，因此没有人会听你的话，也不好以为你就是个高校生，不够资格管社会的事。你这天不生气，不站出来的话，明天?还有我、还有你我的下一代，就要成为缄默的牺牲者、受害人!”苏轼这种激烈的性格，对当时、和我们后世都有极大的影响，他告知我们：不能让那些不好的东西接着下去，要阻挡他们，阻挡他们务必要有带头人。谁也不想让自己的利益受到损失，谁也不想当那第

9、一个人，凡就是有点头脑的人，都不会那样去做，苏东坡正正因“没头没脑”，就毅然去当带头人。 四年级苏东坡传读后感400字5 读完苏东坡传，在看到结尾处的“万古不朽”时，心中觉得怅然若失，竟真的有些舍不得，明明知道他早已作古，惊奇的是我到现在才真正相识他，并努力透过书去了解他，但故事就这样戛然而止。 每个人的年少都怀着雄心壮志，可世事无情，幻想总被“雨打风吹去”。苏轼说“当时共客长安，似二陆初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷”，但“世路无穷，劳生有限”，不如“身长健，但优游卒岁，且斗樽前”。 宦海沉浮，几近颠沛流离，最让我为之敬佩的是苏轼他的恬淡自足，好像到哪儿都是家乡，一副乡土派头，融于山水之间。

10、 一杯茶，一幅远山的画，一个美妙的幻想，就不难感受到苏轼为之推崇，并躬行实践的清欢了。 一本书讲解并描述一个生命，这个生命其实又活了，并随着每一个读者的阅读一次一次上演他的人生舞台剧，我们也随着他的心情跌宕起伏，感受一代文豪的人格魅力。 当豪情经过磨练，慢慢转为平实，一颗心宁静下来，起先着细小处为民造福，苏轼到处为民请命，囤积粮食，以抵灾荒。久旱降雨，他比谁都兴奋，一州一民是他不行割舍的责任。 我想，如今的社会有多少人埋怨这埋怨那，不如抬起头多看看身边的美妙事物。人总要经过许很多多的磨练，重要的是自己的生活看法。 四年级苏东坡传读后感400字6 从小就读苏东坡的诗，“但愿人许久，千里共婵娟”的

11、忧愁，“大江东去浪涛尽”的气概无不流露出诗人的豪迈奔放。可我对苏东坡的了解甚少，直至读了林语堂笔下的苏东坡传，才知道苏东坡原来是千古奇人。 苏东坡既是虔诚的哲人，又是仁厚的长者，他始终富有青春活力。苏东坡的背后，几度升迁的辛酸只有他自己品尝。他一生为官，一生清廉，与大政治家王安石斗智斗法。他酷爱生活，在美食方面留下了“东坡肉”“东坡壶”以传后世。东坡情感丰富，对其亡妻寄以青丝，在朝云墓志铭和悼朝云一诗中表达了自己的伤痛。苏东坡是刚直的，即使有过数次因诗而被捕受审，但他仍不改犀利的词风。他写诗讽刺“群鸟未可辨雌雄”，后又写“犹诵卖青春”他知己多数，兄弟情深，苏东坡又是华蜜的。 苏东坡有一身浩然之

12、气，王安石变法出现了种种弊端，苏东坡写出了上神宗皇帝万言书，包括他自己的政治哲学，也表现出他个人的气质与风格，机灵学问与大无畏精神。苏东坡反对变法失败被贬至杭州，他远离了尘世的喧嚣，回来与纯洁与空灵。他习惯了淡泊，他明白了如何应对困难。苏东坡具备至大至刚的浩然之气，超凡脱俗，刚正不阿，坦坦荡荡，使他任何环境中处之泰然，宠辱不惊。 苏东坡的一生坎坷，但也是豁达的一生。身处逆境也不觉苦痛，脚踏荆棘也不觉悲凉，始终保持开朗，像他的诗词一样千载有余情。 细读“大江东去浪淘尽”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，原来这些都是苏东坡开朗的看法和别样的人生哲理。 四年级苏东坡传

13、读后感400字7 做为诗人，“大江东去浪淘尽”他文采飞扬，谈笑自若;作为官吏，“持节云中，何日遣冯唐”他嫉恶如仇，爱民如子;作为苏轼，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。 他乐观豁达，清逸旷远。 苏东坡的一生，命运坎坷，仕途坎坷。但这不能阻碍他。王安石得势，几乎全部忠良贤能之士都弃官而去。苏东坡在连上三书之后不出预料的被贬，但他绝不因此退缩他将新政的不满与缺陷诉诸笔端去因此得罪了当权的群小，遭到逮捕，险些丧命。但他说：“若遇饭中有蝇，仍需吐出。”于是群小接着对他进行欺压。在接下来的时间里，他屡遭贬嫡。甚至被贬蛮荒之地海南岛。 可是那些群小自认可战胜苏东坡的措施却没使那些小人达到目的。苏东坡管理

14、之处政通人和，他颇受百姓爱戴。他到处为百姓着想。练习瑜伽，探讨佛道，与高洁之士相交，访山水，与高僧相研佛道。林语堂笔下这样评价这位文坛巨子：“苏东坡始终富有青春活力。他虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温厚和厚道，并没变成尖酸苛刻。” 如林语堂先生所言，苏东坡“像一阵清风过了一生”。苏东坡一生清贫但一世为人坦荡。回看那些群小即使能保自己一世荣华富贵却也不行能有苏东坡半分的安逸。他们的生活充斥着算计与仇恨。其实所谓权力，所谓地位不过过眼烟云，转瞬不见，又何必太为权财所困。 在苏东坡传的序中，林语堂先生写到“我写苏东坡传并没有什么特殊的理由，只是以此为乐而已”，假如林语堂先生写苏东坡传是以此为乐，那么

15、读苏东坡传也是一种欢乐。可以从字里行间读出人物的特性，品尝人物的喜怒哀乐，并从他的事迹中受到可收益一生的启示。 四年级苏东坡传读后感400字8 在林语堂笔下的苏东坡，可谓是几千年来才一出的奇人，他曾这样评价文坛的巨子：“李白，一个文坛上的流星，在刹那之间壮丽惊人的闪烁之后，而自行燃烧歼灭，正与雪莱、拜伦相像。杜甫则酷似弥尔顿，既是虔敬的哲人，又是仁厚的长者，学富而文工，以古朴之笔墨，写丰厚之情思。苏东坡则始终富有青春活力。”“苏东坡虽然饱经忧患拂逆，他的人性更趋温厚和厚道，并没变得尖酸苛刻。” 纵观苏轼的一生，在才华毕露的背后，几度升迁的辛酸却只有他独自品尝。他一生为官，一生清廉，一生都在和大

16、文豪、大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的变法原委是对是错，我们暂且不管，但要和当朝的得宠人物、位高权重的宰相相逆而行，用一颗博大的心斗那种擅长剪除异己，心胸狭窄的小人，在封建的宋朝，或许真的是须要一番志气的。类比苏子由苏东坡的同胞亲弟，在才华上，可能不及苏轼的非常之一，更或是百分之一。 但是他一生平平安安，妥妥当当，官职也扶摇直上，最终也能够安享晚年。说究竟，在于苏轼面对罪恶，面对错误，有敢于提出、敢于指责的看法。或许富贵荣华、安宠荣辱在他看来，只不过是一己的私欲，这是非常卑微的事情，他的人生，他的奋斗目标是定位在百姓身上的，他的双眼，更多关注的是他们的愉悦或是疾苦。只要他认为变法脱离了实际，与救百姓于水火发生了抵触，他就要反对究竟，甚至于在他管辖的州府里，这些所谓的强国措施他概不搭理。 虽然苏轼的人生道路上有很多的泥泞，可从他的诗篇，他的文章，以及他的生活见闻中能够发觉，他的人生看法是乐观、是主动向上的。即使是双足深陷的时候，他照旧能唱着小调，邀上三五个知心的挚友，享受生活的美妙。 haha四年级苏东坡传读后感400字