匆匆课文写作背景.docx

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1、匆匆课文写作背景下面是小编为你带来的匆忙课文写作背景，希望对你有帮助。 一、写作背景 匆忙写于1922年3月，恰逢五四运动落潮期。当时的五四 学问青年忙于救国，忙于追求进步;他们备受当时政治环境的压迫， 却没有停止追求进步的脚步;他们苦恼、彷徨， 却在冷静的深思后， 接着追逐人生的路。五四运动落潮期的现实状况让朱自清悲观，但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的中和主义立场上执著地探寻与追求。作者认为：生活中的各种过程都有它独立的意义和价值每一刹那有它的意义与价值!每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。(朱自清给俞平伯的信一文中的内容)朱自清依托春景激发内心情感，借助想象释怀美妙。 二、

2、作品赏析 朱自清的散文匆忙写于一九二二年三月二十八日。当时是五四落潮期，现实不断给作者以悲观。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦，他站在他的中和主义立场上执着地追求着。他认为：生活中的各种过程都有它独立的意义和价值每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置。(朱自清给俞平伯的信二二年十一月七日)因此，他要一步一步踏在泥土上，打下深深的脚印(朱自清毁灭)以求得段落的满意。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了五四落潮期学问青年的普遍心情。燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。诗人几笔勾画一个淡淡的画面。作者不在于描绘春景的实感

3、，而在于把读者带入画面，接受种心情的感染，同时又作形象的示意：这画面里现出的大自然的荣枯，是时间飞逝的痕迹，由此诗人追寻自己日子的行踪。我们的日子为什么一去不复返呢?看似在问，事实上表达了作者对时间逝去而无法挽留的无奈和对以逝去的日子的深深留恋。可是我的日子却一去不复返，看不见，摸不着，是被人偷了还是逃走了呢?自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相比照，在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的心情。像一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。把自己八千多日子比成一滴水新颖的比方，极度的夸张，和喻成大海的时间之流的浩瀚相比，而突出自己日子的没有声音，没有影子的特点。事实上，这里有自己日子的踪迹，一滴水

4、是它的具象，滴水在大海里，有它微微的声音。诗人竭力从视觉和听觉上去感受它，搜寻过去的日子。可是八千多日子却悄无声息的溜去了。时间之无情，生命之短暂，使诗人不禁头涔涔而泪潸潸了。时间是怎样的匆忙呢?诗人并没有作抽象的争论，他把自己的感觉，潜在的意识通过形象表现出来，把触角穿透熟识的表面，向未经人到的那里，寻那簇新的东西。(朱自清诗与感觉)因此，空灵的时间被形象化了，习已为常的生活画面里透出诗人独得的隐私 。早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。太阳被人格化了，他像一位青春年少的姑娘迈动脚步来了，静静地从诗人的身边走过，诗人随着太阳的挪移

5、也茫茫然跟着旋转了。接着，诗人用一系列排比句展示了时间飞速的消逝。吃饭、洗手、默思，是人们日常生活的细微环节，诗人却敏锐地看到时间的流过。当他企图挽留时，它又伶俐地跨过，轻快地飞去，悄声地溜走，急速地闪过了，时间步伐的节奏越来越快。诗人用活泼的文字，描写出时间的形象是在不断的改变之中，给人一个活生生的感觉，我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也听到了诗人心灵的抖动。在时间的匆忙里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。黑暗的现实和自己的热忱相抵触，时间的匆忙和自己的无为相比照，使诗人更清晰地看到：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。假如说第三节还是以作者一天的详细感受来反映时间的消逝

6、，以个别来反映一般的话，在这里，作者就把八千多日子的消逝作了高度的概括，使时间匆忙而去的各种影象凝合在一个点上，使时间消逝的状况更加清楚可感：有色调，是淡蓝色、乳白色的;有动感，是被吹散去，被蒸融了。诗人看到了，触到了，醒悟地用全部身心去感受时间的消逝，追寻自己生命的游丝般的痕迹。诗人随着心情的飞动，缘情造境，把空灵的时间形象化，又加之一连串抒情的疑问句，自然而然流露出他心灵的自我斗争，自我剖白的苦痛，也可看出他徘徊中的执着追求。在朴实平淡中透出浓烈的抒情气氛。诗歌具有音乐美的素养。格律诗靠格律和韵来体现它的音乐性，自由诗也用分行和韵来保持它的节奏感。散文诗抛弃了这一切外在的形式，它的音乐美，

7、从诗人的内在的心情的涨落和语言的节奏的有机统一中自然地流露出来。亨特认为：虽是散文，有时也显出节奏之充分存在，因而它岔出了它的名义上的类型，而取得了‘散文诗’的名义，就是在诗的领域里的一种半节奏的作品。(美学概论傅东华译)匆忙就是这样的半节奏的作品。匆忙表现作者追寻时间踪迹而引起心情的飞速流淌，全篇格调统一在轻俏上，节奏疏隐绵运，轻快流利。为谐和心情的律动，作者运用了一系列排比句：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;静默时……相同的句式成流线型，一缕情思牵动活跃而又安静的画面快速绽开，使我仿佛看到时间的流。而且句子大多

8、是短句，五六字一句而显得轻快流畅。句法结构单纯，没有多层次的改变，如一条流淌的河连绵不断，如一条调合的琴，泛着连续的音浪。它的音乐性不是在字音的抑扬顿挫上着力，而是在句的流畅轻快上取胜，作者并没有刻意雕琢，而只是随随意便写来，老醇厚实写来，用显明生动的口语，把诗情不受拘束地表现出来，语言的节奏和心情的律动自然吻合，使诗达到匀整和谐。匆忙叠字的运用也使它的语言具有节奏美。阳光是斜斜的，它轻轻静静地挪移，我茫茫然旋转，时间去得匆忙，它伶伶俐俐跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间消逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗

9、人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人心情的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀整地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微心情的波动。复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓言之不已，又重言之，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。只有徘徊罢了，只有匆忙罢了;在八千多日的匆忙里，除徘徊外，又剩些什么呢?徘徊匆忙等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?相同的意思句子数字的改变，使感情层层推动，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主

10、旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。匆忙结构也非常单纯，十一个问句是心情消涨的线索。问而不作答，飘忽而过，既显作品流畅感，也显出诗绪的跳动性，使形象得以快速绽开。一般诗句为显示心情的跳动性，往往别于一般的语言句法结构，不顾语法的限制，省略一些句子成分。散文诗却不然，它基本运用是散文的句式，作者心情的跳动一般没有自由诗那样大的跨度。但它也别于散文，句与句，段与段之间形成间隙，凭作者思绪连接。匆忙的问句问而不答，而答意隐含之中，这既可启迪读者想象，引起深思，显出它的含蓄美，又合作者心情的飞速流淌，显出诗情跳荡的节奏美来。全文表现了作者对于时间消逝的无奈、着急、

11、惋惜。 三、作者简介 朱自清(1898年11月22日1948年8月12日)生于光绪年间，原名自华，号秋实，字佩弦。现代闻名作家、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，生于江苏扬州，后随祖父、父亲定居扬州。朱自清祖父朱则余，号菊坡，本姓余，因继承朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年间在江苏海州任承审官10多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901年)朱鸿钧由海州赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从今定居扬州。朱自清妻子名叫陈竹隐。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学中学，且在扬州做过老师，

12、故自称扬州人。他是现代闻名的作家和学者。朱自清晚年身患严峻的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉的宣言书上签字，他毅然签了名并说：宁可贫病而死，也不接受这种羞辱性的施舍。这年(1948年)8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世(年仅50岁)。临终前，他叮嘱夫人：我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的救济粮，表现了中国人的骨气。朱自清文风清爽，擅长抒情与叙事相结合，开创现代散文先河。他有著作27部，共长约190万字，包括诗歌、散文、文艺指责、学术探讨等。大多收入1953年开明书店出版的4卷朱自清文集。1988年，江苏教化出版社对朱自清著作又一次全面的搜集、整理、出版了6册朱自清全集。朱自清虽在五四运动后起先新诗创作，但是，1923年发表的桨声灯影里的秦淮河，却显示出他的散文创作方面的才能。从今以后他致力于散文创作，取得了引人注目的成就。1928年出版的纪实性散文背影，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。他闻名的诗集有踪迹，散文集有背影你我荷塘月色匆忙等都是喜闻乐见的名篇。文艺论著有诗言志辨论雅俗共赏等。还有绿春等。