关于大学学习篇人总结报告5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于大学学习篇人总结报告5篇范文(优选)关于高校学习篇人总结报告5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 惊慌而又充溢的学习生活结束了，想必你学习了许多新学习方法，须要回过头来对这段实习经验仔细地分析总结了。千万不能认为学习总结随意应付就可以，以下是我整理的高校学习个人总结报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 高校学习个人总结报告1 岁月如梭，光阴似箭!转瞬间来江西外语外贸学院快一年了。可是昨日的一切，还是历历在目!当我踏入学校那张宽敞的大门时我意识到自己是一个高校生了!人总是很冲突的，高考过后那个燥热而又漫长的假期在我的心里掀起了一股从未有过的浪潮

2、，十二年的寒窗，结果却是不尽人意。然而路是自己几经挣扎走出来的。我挥一挥手告辞了昨日的感伤，来到了这里，我感觉到这是另一条求知的路在正在向前绽开! 没上高校时我总是会向往着来到高校后那种欢乐而又充溢的生活!可是上了高校后我才知道，这里不但有酸甜苦辣，还有人情人暖，更又一种剧烈的竞争。也知道了高校就是自律，因为再也没有人呢会像中学一样去督促你好好学习。说到这里，我要很惭愧的说：上学期期末考试让我深刻感受到了“在别人的胜利里目睹自己的失败”，因为我有两门课程差点挂科，当然这是有缘由的。上学期刚开学一个多月我还是比较仔细学习的，可是随着顺时针的转动，我发觉自己变了，我起先每天至少用三四个小时在电脑里

3、思索着自己的向往，上课只是牵强听着，脑袋生锈得不愿再去思索、周末用一半的时间睡觉或间或出去外面狂欢、没钱了向家里打个电话这种无忧无虑的生活让我已经遗忘了自己该怎样去学习。果真不劳无获在我身上体现的淋漓尽致! 记忆到这个学期，我应当说比上学期好多了，上课仔细了，也学到了不少东西：这不仅仅是局限于专业上的，而更多则是生活上的为人与处事!尤其是周末，我报了计算机二级培训，这使我没有时间像以前一样去消遣。虽然不是全部的努力都能换来梦里的鲜花与掌声，可是不努力就肯定不会拥有! 当明天变成了今日，成为了昨天，再变成记忆里不再重复的某一天，这不是在静止的车厢里和相邻火车擦肩而过时，仿佛自己再前进时的错觉，而

4、是我们真实的成长。我希望时间的消逝能让我成熟与进步。昨天无论是胜利还是失败，都已成为往事，最重要的是看好眼前的路，在剩下的高校日子里来一次新的腾飞，无悔我三年青春年华! 高校学习个人总结报告2 总的来说，经过这大一上半学期的学习，对高校学习这门通识课也了解了不少。感觉这方面学问对于刚步入高校的我们来说，还是非常重要的。终归高校是一个学术沟通的地方，我们还是以学习为重的。 通过学习，我们知道，高校生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教化，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的改变。要想真正学到学问和本事，除了接着发扬勤奋刻苦的学习

5、精神外，还要适应高校的教学规律，驾驭高校的学习特点，选择适合自己的学习方法。 使我感受最深的是老师在课堂上所讲的难点、疑点、重点只是一部分，其余部分就要由我们自己去攻读、理解、驾驭。大部分时间是留给学生自学的。因此，培育和提高自学实力，是高校生必需具备的本事。高校的学习不能象中学那样完全依靠老师的安排和支配，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必需充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于高校学习的全过程，并反映在高校生活的各个方面。如学习的自主支配、学习内容和学习方法的自主选择等等。而这方面学问都是由高校学习所告知我们的。 个人的一些建议： 1、可以

6、在课上多组织一些问答，提高学习爱好。当然了，也不要太多的问题就可以啦。 2、多组织课堂分组探讨。 3、在布置书面作业的状况下，多多增加实践。 高校学习个人总结报告3 20_年_月_日，这是一个值得纪念的日子一个春雨过后的大晴天里，我参与了_高校_学院第_期入党主动分子培训班的开学典礼，从今起先了我成为一名合格党员的旅途。 这次能够参与党校举办的入党主动分子培训班的学习，我感到特别的荣幸，也非常珍惜珍贵的学习机会。在学习期间，我始终抱着仔细的看法参与每一次学习和探讨，悉心倾听了党校领导和老师的精彩报告，深化学习了重要思想的科学内涵和完整体系，仔细学习了关于加强党性修养和亲密联系群众的辅导报告，党

7、性修养，入党动机等等问题绽开了深化而实际的探讨，这些都让我受益匪浅。 在党校课上，除了学习驾驭党的基本理论和基本学问，承认党的纲领和章程，具备较高的思想政治素养外，要早日加入党组织，还需以实际行动主动向党组织靠拢，端正入党动机，根据党员标准严格要求自己，在学习、工作和生活中做出成果，自觉为党的路途和纲领而奋斗。 详细在日常学习、工作和生活中要做到： 首先，端正入党动机，为了献身共产主义事业，更好的为人民服务而要求入党。端正入党动机是争取做一名合格党员的起点，有了正确的入党动机，才能在困难和挫折面前保持主动乐观的看法，勇于克服前进道路上的不利因素，朝着既定的目标前进。 其次，要根据党员标准严格要

8、求自己，并且比照党员标准找出自己的差距。要以高度的自觉性，正确相识自己，严于解剖自己，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到，找出克服和解决的方法，一步一个脚印地把自己熬炼成为工人阶级的先进分子。 第三，自觉接受党组织的培育、教化和考察。1、要主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关状况。2、要主动参与党的活动，努力完成党组织交给的工作任务。3、要仔细参与党组织的培训。4、要自觉接受党组织的考察。 第四，在改革开放和现代化建设中以实际行动争取入党。要树立坚决的社会主义、共产主义信念，始终保持政治上的醒悟和坚决。能够把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路途和各项方针政策统一

9、于建设有中国特色社会主义的实践之中，坚决地站在改革开放和现代化建设的前列，解放思想，实事求是，与时俱进。要有坚持党和人民的利益高于一切，克己奉公，勇于牺牲的高尚情操。要进行持之以恒的努力，首先在思想上入党，做到未进党的门，先做党的人。 作为当代高校生中的一员，应酷爱学习，仔细完成老师支配的任务，团结同学，对学习，工作仔细负责，努力做到精益求精，对同学的须要热心帮助，以学生的最大实力，奉献社会，遵纪遵守法律，廉洁自律，努力学习，带好酷爱学习，主动上进，团结友爱的头。 从提出入党申请的那一天起，就应矢志不移、孜孜不倦地为党工作，从一点一滴的小事做起，踏踏实实地学习，工作，为四周的同学树立先锋模范作

10、用，努力让自己经得起各种考验，在”思想上先入党“的同时，争取早日加入党组织。 尽管一段时间的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领悟和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚决了我申请加入党组织的信念和决心。 高校学习个人总结报告4 作为学生的我们始终在不停的忙着教材的学习，好像没有终止的时候。这样的总结是很有必要的，可以认清自己的学习状态。这些年来我遵循亲人和老师的教育，努力的学习着，然而我好像却迷失在学海中。我在学习方面有哪些付出，有哪些收获?我的学习方法得当否?我学习的目的原委什么?在学校这么多年我究竟学到了什么?我该歇会深思

11、下自己的学习了。 从进高校到大三，整整三年的时间，我仅仅是为了学习而学习，为了获得不错的成果而学习，为了学懂每门课程而努力的付出着。关于真正的学习目的，我没多问自己，间或想想也没结果。于是就维持这种状态走了过来。目的不清楚，方向不明白，行动及结果自然不能令人满足。 这三年来我学习还算努力吧。上课我会坐在中间的位子听老师讲课，课后作业一般会按时完成，期末那段时间，我会和同学们一起自习，把平常不懂得在看看，把重要的学问点熟识下，再做下少量的题目。经过这样的步骤，我的考试成果没有惨不忍睹，在班级或专业的成果排名中，大一时中等，大二中等偏上，大三靠前，三年来的总成果也稍靠前。回头看看这三年的总的期评成

12、果，平均分八十多点，没有太令人悲观。这牵强算是我努力的一点成果吧。 然而问题是，这样就够了吗?我究竟真正学到了多少东西呢，我在学习方面有多大的进步呢?我学的学问对我将来的工作能有多大的帮助?我来挑下自己学习方面的弊病吧。很关键的一处弊病是，我学习时方法没有一点点的刚好改善，没有总结方法的利弊，而是跟着感觉走。绝大数的课程的学习模式与方法是一样的。 以高数下为例，上课前，我不会去预习，不会去了解这门课程究竟是关于什么的，也不会多想如何以最省时省力的方法学习它。于是就去上课了，听了两堂课，老师把规定的教学任务讲完后，就离开了，我也最终可以下课了。上完课后，这门课也就放下不理睬了。上了好几节课后，通

13、知说要交作业，于是连忙赶下作业，做完就行了，没时间去思索的问题。就这样始终到期末，等到考试支配出来后，我就打算着期末考试了，平常的一些小问题就没时间管了。等到考试完了，这门课程最终可以放下了，心里卸下一个沉重的任务。 通常我就这样的学习了大部分课程。这样的学习效果是，我记住了许多基本的东西，有肯定的基础了，这点是不错的。但是我一般的学问点不会运用，也就是死学习，没有去运用。后来发觉，中学时代那种做题的学习方法有肯定的好用性，适当的做些题目可以把一些基础的学问点运用起来。所以须要适当的做些题目，有些课程在这点体现得更突出。例如机械设计基础，一种零件的设计选用等学问点通过做个题目，可以更简单学好其

14、基础学问。再如c语言，假如只是多记一些编程规则和方法，而少去练习编程及测试，学习效果会令人悲观的。所以我总结高校的许多课程学习后发觉，去适当的做下题或用其它方式练习运用所学的基础学问，是很重要的。 在大三的学习中，发觉一些专业课或专业基础课的学习与数学物理的学习方法不同。针对专业课的学习，以点带面的去学习效果会好些。很多书并不须要从头至尾的看一遍，而只需听下老师讲解的思路，看下关键的章节，把基本原理及重要的运用弄明白即可。想下以前我学习专业课或专业基础课时，弄懂及熟识课本的学问总感觉很费劲，因为我习惯从头看到尾，没有学习明确的目标，只是想把书本的学问多弄懂。现在看来我以前的这种方法是不值得提倡

15、的，是费劲不讨好的。 总结下专业课的学习方法，学习目标应明确，主要把原理等弄懂，不必去死记，学习或看书时以点带面的方法比较好。当然也要尽量去运用及联系实际。再来说下我做试验的状况吧。试验是我们学习中很重要的一块，不过我却未重视，常常马虎了事，这就是心态的问题了，以后应重视试验。我做试验时一般不会提前为试验打算些什么，等到做试验时就按老师说的步骤或试验指导一步步做下去了。这样的话会出现一些问题，遇到稍难一点的试验时，许多东西不能明白，只能机械式的操作下。效果不好。而且试验时间有限，间或糊里糊涂的做完了试验，却未明白其中的实质，有点奢侈试验机会。 简洁的总结下高校的学习方法吧，我觉得那种经典的学习

16、方法还是不错的，即上课前花少量时间预习下，要弄明白要学习的课程究竟是关于什么的，学习时要留意什么，想想如何去学，以免一本书学完了还不明白该书的精华所在。其次上课听讲的是特别关键的一点，一般同学应当跟着老师的思路去学习，这样很省力的。当然听讲也要有自己的方法，要仔细听关键的点，假如一节课都精神十足的停下来会很累的，而且效果也未必好。最终做作业，再去看下书也是很必要的。多练习多运用才能真正驾驭，否则，不会运用学了等于白学。 关于对专业的相识问题 对于本专业，我和同专业的同学，很长一段时间不能理睬其实质。虽然老师有时会讲些专业的含义，但是就始终感觉这个含义模模糊糊。就我的感受，大家对专业的相识好像差

17、不多，很长一段时间没有谁真正明白我们专业究竟是怎么回事。 大一时我们认为是机械院的，专业就是纯机械方面的。然后学了电子技术及限制技术等课程，我们动摇了之前的想法，但还是不明白专业是搞什么的。到大三上学期了，我还是不能精确回答我们专业的特点。当亲人挚友问起我们专业以后从事哪方面的工作时，我有点犯难了。 直到大三下学期，我才明白专业的内涵。那时我们上了几门专业课，流体机械课的曾老师给我们看了化工厂的一些东西，限制技术的闭老师给我们讲了关于我们专业和限制的关系，过程装备力学的彭老师介绍了压力容器方面的东西。如此一来，再查查资料想想，才比较全面的精确的了解我们专业的意义。也正是始终以来对于专业的不相识

18、，很长一段时间学习起来总感觉没有目标。总是听各科老师介绍说各门课程很重要，但是详细为什么这些课程很重要，对于我们以后的学习和发展有怎样的意义，就无从而知。大三下学期起先，我才起先渐渐明白以前的许多疑团，不过也没有花时间去整理总结下。现在回过头来，回答下以前的怀疑，过程装备与限制工程专业的涵义是什么? 过程装备包括单元过程设备(如塔、换热器、反应器、储罐等)与单元过程机械(如压缩机、泵、分别机等)。社会经济过程中的全部产品通常分为四类，即硬件产品、软件产品、流程性材料产品、服务型产品。过程装备是过程工业的基础设施，而过程工业是加工制造流程性产品的支柱产业之一。相识了这点后就不难理解我们专业的曾用

19、名化工机械了。于是我清晰了过孔专业不是纯粹的机械专业，过程装备是机械领域的一个特别方向，它和化工、石油、制药、能源、材料等仅仅的联系着，而不再是一般的机械。 过控专业是一个交叉学科，其特点是：i、过程装备与生产工艺即加工流程性材料紧密结合，有其独特的过程单位设备和工程技术，如混合工程、反应工程、分别工程及其设备等，与一般的机械设备完全不同，有其独特之处。ii、限制工程对过程设备和工况进行监控，确保生产工艺有序稳定运行，提高过程设备的牢靠度和可利用度。iii、过程装备与限制工程是指机、电、仪一体化连续困难的系统，须要长周期稳定运行，并且系统中各组成部分(机泵、过程单元设备、管道、阀、检测仪表、计

20、算机系统等)均相关联、相互作用及制约，系统的平安性非常重要。概括的讲，过控专业是单元过程设备、单元过程机械、限制技术的统一。 高校中的收获 经过高校四年的学习，我的眼界开阔很多了，对今后工作有很大的帮助。虽然平常感觉没学到多少实在的学问，但是经过四年的积累，发觉在学校学到的东西还是比较多的。高校的学习，让我对现代很多领域的技术有初步的相识，对化工领域的设备制造及工艺有了一点现场工程实际的经验，对现代限制系统有了初步的相识，具备了肯定的机械基础学问及计算机学问，初步学懂了几款工程应用软件，学会了如何学习理论学问和工程软件的方法。尽管我的学习成果不是特别优秀，不过我很努力，仔细的学习了工科基础学问

21、和专业学问，这让我有了比较好的学科理论学问，为今后的实际应用和再学习奠定了基础。假如没有高校的四年学习，而是社会上四年的工作阅历，一般状况下我就很难有机会学到这么多的工科学问，即使有多年的阅历，也没有系统的理论学问的支撑，更见识不到多门学科的精华。所以我很庆幸，我能在高校学习四年。 高校的生活经验，也让我受益不少。最让我感动的是我生活在一个充溢暖和的班级，有那么相互帮助的同学一起学习和生活。在我每次遇到困难和挫折时，都是同学们给我帮助和支持，我很感恩。也尝试去做一些可以帮助同学挚友的小事情，在学习和生活上相互激励。尽自己的力气去帮助亲人同学好友，也是我的责任，因为我曾经就是在他们的帮助下才解决

22、了一些困难。 我在高校经验过很多小挫折，很多不是什么大事，但是一些事在当时会让我感觉手足失措，让人很失落。也正是生活中这些事让我有了进步，若下次再遇到类似一些突发事情或麻烦事，我不会退缩。或许到中年之后，再回头谛视年轻时的那些经验，那些挫折都不叫事，但是我从中增加了阅历。 高校中的不足 高校种的可以学习利用的资源许多，我发觉自己却不会运用。老师是最好的学习对象，我却极少去主动请教老师，很少和老师沟通。老师的渊博学问和广泛的阅历也就和我没关了。图书馆的资源也许多，我除了用的课堂须要的资料，很少利用图书馆浩大的资源。 高校学习个人总结报告5 今年是我高校的第三年。两年来，在各级校领导、老师和同学们

23、的关切、帮助下，经过自身的不断努力，我在各方面均取得了比较大的进步。现总结如下： 思想政治上：主动参与学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素养。 工作作风上：在学生会的工作中，我始终以广阔同学的共同利益为最基本的动身点，所以，到处从同学们的须要动身，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，主动参与学校组织的各项活动，虚心向有阅历的同学请教工作上的问题，学习他们的先进阅历和学问。敢于吃苦、擅长钻研，能按规定的时间与程序把事情办好，完成领导交办的各项工作。同时主动、主动地协作其他部门工作的开展，不断提高工作效率。 科学文化学问学习上：学习刻苦、仔细，看法端正。

24、学习方法和实力上较之学习成果优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中渐渐改进。作为世纪的接班人，新世纪给我们新的要求，在经济发展日新月异，科技进步天翻地覆的环境下，必需更多、更快、更广的汲取新学问。我这两年的高校学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在高校的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成果带进大四。所以，假如说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我肯定会全力以赴。 总之，过去的两年，是不断学习、不断充溢的两年，是主动探究、逐步成熟的两年。对高校学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽的努力为同学们服务。新的一年里，我肯定仔细要戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成果。 haha高校学习个人总结报告