幼儿园2023圣诞节活动总结.docx

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1、幼儿园2023圣诞节活动总结圣诞节狂欢夜过去了，这次的活动孩子们玩的快乐吗?会不会给孩子们留下美妙的记忆，让家长们也感受的孩子的喜悦，对幼儿园更加的信任呢?下面是小编整理的幼儿园20xx圣诞节活动总结，可供大家学习和参考，欢迎大家阅读。幼儿园20xx圣诞节活动总结(一)满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的氛围，我们在圣诞节前几天就起先忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进

2、行节日的渗透。区域活动：结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆主动地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料主动创作。开发了幼儿大脑的想象空间。圣诞老人、麋鹿：在 活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆主动地利用平常对圣诞老人的了解来进行废旧材料主动创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。装饰圣

3、诞树：幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。雪房子：在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够主动地来进行创设，把雪房子创设的特别美丽。长卷画：松子娃娃：利用圣诞树上的松子我们进行了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进行手 工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐 趣。教学活动：圣诞老人的面具在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进行了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用老师给供应的材料能够主动的形象的进行手工创作。在活动过程中

4、幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。送礼物活动：通过周六周日布置的小任务给好挚友打算圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好挚友打算礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。环境创设：在我们创设环境的过程中须要一些气球，但是由于没有找到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比较大的，由于看到孩子们都是比较主动兴奋地来要求老师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进行表达，并把作品自己剪出轮廓

5、，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。家园互动：在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进行各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起快乐。通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到欢乐。幼儿园20xx圣诞节活动总结(二)20xx年12月25日，我园实行了圣诞节系列活动，让幼儿了解了圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是一个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的暖和，还同时开展了亲子活动。现详细总结如下：一、活动目标明确：1、了解了西方的传统节日圣诞节，体验

6、与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐，学会共享。2、熬炼了幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己，培育幼儿的自信念。3、幼儿能主动参加各项活动，培育了视察实力及动手的敏捷性。4、通过圣诞活动培育幼儿语言、艺术、健康、社会、科学全面发展。二、活动打算充分：(一)礼物打算：圣诞老人的服装一套(约50元)、每位老师一顶圣诞帽(共约50元)、圣诞树、圣诞小礼品(约30元一斤)、圣诞音乐(二)环境布置：1、舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂：Merry Christmas!在英文下挂圣诞欢乐。物资打算：圣诞老人头像、拉花和气球(幼儿园买)2、大厅：显要位置摆放一棵大圣诞树，布置上彩灯

7、和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。物质打算：松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。4、走廊：悬挂吊饰物资打算：圣诞袜、小铃铛、雪花等(老师做)。各班布置自己卫生区内(包括了全部楼道、楼梯和栏杆)，挂墙上或栏杆上。5、班级门口：悬挂圣诞老人头像、气球等。物质打算：圣诞老人头像、气球(幼儿园买)(三)学问打算：1、需老师驾驭的有关圣诞节的相关学问。如圣诞的由来、圣诞老人的由来圣诞树2、幼儿驾驭的：日常导入内容。1)、英语(语言)：单词认读：Reindeer驯鹿、Jingle Bell 铃铛、Snowman雪人、Santa Claus 圣诞老人 ，圣诞节节庆用语：圣诞欢乐Merry Christm

8、as!新年欢乐 Happy New Year!圣诞节到了 Christmas ing.2)、社会：圣诞节的来历，圣诞老人的故事。3)、音乐：学唱英文歌曲Merry ChristmasHappy New Year4)、美术：结合幼儿年龄特点设置美术手工课，老师和幼儿一起创设圣诞环境。5)、科学：利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学嬉戏。6)、健康：全部幼儿主动参与幼儿园的圣诞活动。三、亲子活动丰富多彩(一)物品打算：幼儿礼物、铃儿响叮当音乐、相机(二)人物打算：圣诞老人、摄像师(三)圣诞活动流程清楚8：008：30入园事先在两个大班联系好2名幼儿，请他们8：00入园，由幼儿园老师

9、穿上圣诞老人衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿，对每一位小挚友说：MERRY CHRSITMAS!8：408：55领导入座，组织家长入场到指定地点。(老师联系好家长，事先告知活动内容和参与竞赛的项目)9：009：20主持人入场报幕。9：209：35园长致开幕词。9：4010：30主持人报幕，幼儿节目起先(个别班班内进行)。以班为单位打算几个节目，形式可以是独唱、合唱、舞蹈、小品、讲故事，参与人员可以是幼儿、老师和家长。10：4011：40主持人报幕活动进入下一环节(亲子活动)主持人宣读嬉戏竞赛规则，亲子活动起先。四、家长幼儿互动嬉戏精彩：1、袋鼠妈妈(家长把孩子抱在怀里，看谁

10、蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭获胜;走梅花桩、两人三足(大班)。2、抢椅子 (为幼儿赢礼物)。在整个活动中，不能有效的组织全体家长都参加，有些活动组织的太凌乱，今后还要多探讨、多琢磨，使幼儿各项素养得到全面发展。幼儿园20xx圣诞节活动总结(三)20xx年12月24号下午我们开展了圣诞节主题活动。活动开展前期，我们利用视频和图片让孩子们了解了圣诞节是西方国家的节日，知道了过圣诞节的习俗。并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片、资料，带到幼儿园和大家共同共享。有了这些阅历打算之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达哪个小挚友上课仔细听讲，喜爱帮助别人，讲卫生，

11、懂礼貌，圣诞老人就会送给她礼物，所以，孩子们对圣诞节和圣诞老人有了很高的期盼。活动起先时，请孩子们闭上眼睛，再睁开眼时，圣诞老人已经来到我们班给大家发糖果了，孩子们都很兴奋!我们把圣诞节活动和本月主题活动甜甜蜜蜜结合起来，让孩子们了解糖果的形态、颜色、味道、软硬等特征，并且引导孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要刚好刷牙、漱口，爱护牙齿不收损害。活动中，我们还请孩子根据自己喜爱的方式给圣诞树涂颜色，装饰圣诞树，大家都很专心的在做。做好之后，老师和孩子们一起把圣诞树展示在了教室内的主题墙上和班级门口的家园互动墙上。活动最终，因为孩子们表现特殊棒，所以圣诞老人送给每个孩子一个变形金刚，有点孩子叫它奥特蛋，孩子们拿着圣诞礼物围在圣诞老人身边，脸上写满了华蜜和快乐!离园时，孩子们见到家人的第一句话基本上都是圣诞老人送我礼物了!孩子们快乐，家长们兴奋，我们的活动就是胜利的!