幼儿园三年发展规划范文.docx

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1、幼儿园三年发展规划范文幼儿园想要得到发展，必需满意与时俱进的要求，不断调整完善幼儿园各项管理制度。下面是第一范文网小编整理的幼儿园三年发展规划范文，希望对大家有所帮助! 幼儿园三年发展规划范文(一) 当前市场背景县经济开发区中心幼儿园位于锦城大道旁，由于县政府的整体规划，四周基本上没有什么村庄，但是周边有新建小区，且四周还有几十家企业，地理位置不错，所以只要了解市场，满意家长的要求，并以自己的办园特色，吸引生源。幼儿园发展前景良好。但凡事都要有个过程，所谓万事开头难，首先要有一个可行性安排，再按安排实施并且能依据当前状况刚好做出调整，才能稳抓稳打，开拓好市场。发展安排1， 指导思想：在教化局正

2、确领导下 ，以幼儿园教化指导纲要为指导，以对幼儿实施体、智、德 、美诸方面全面和谐发展为主要任务。以切实提高教学实效为目标，以提高老师素养和促进幼儿和谐发展为着眼点，为幼儿园的可持续发展供应保障。进一步规范内部管理，探究办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争创县市级示范幼儿园。2， 幼儿园奋斗目标及定位：始终以面对将来，服务家长，以人为本，全面育人为办园宗旨，引导培育幼儿特性，促进学问和品质的健康和谐发展，贯彻保育与教化相结合的原则，创设与幼儿的教化和发展相适应的和谐环境。科学教养，欢乐成长的理念，提倡幼儿特性发展，实现办园可持续发展。其定位是致力于建一所集日常教化，双语教化和特色教化等

3、多元化教化为一体的精品幼儿园，让孩子从良好的习惯到德智体美劳全面发展。3， 管理目标：本着以人为本，以德育人，严谨宽容的原则，日常管理等制度及规范与当前现况相结合，制定并完善更加全面，更加科学的教化教学管理制度，包括老师考核制度，老师晋升制度，工资考核制度等，已达到规范科学管理的目的。4， 发展目标：努力争创县级，市级，省级示范园。5， 阶段目标：第一阶段(时间为一年)：园内外硬件，软件的配备，内部员工，领导班子及管理的建立，扎实的基础，显明的办园特色，吸进生源。(1) 装修设计：现代当今的幼儿是将来现代化社会的主要力气，用现代的教化思想和现代的教化手段才能培育出符合现代化社会需求的人才。设置

4、园网，以现代信息技术建构开放式的教化和管理模式，实现幼儿园，班级，家庭立体式的在线互动管理，切实增加老师的信息素养，确保教学质量，提高管理效率。生态依据幼儿新奇、好动、好仿照的特点，创建良好的生态环境，发挥境教的功能，促进幼儿身心健康和谐发展。建立仿沙滩，种植园，草坡，水族馆，动物角等，营造鸟语花香、春色盎然的自然景观，让孩子在视察中发觉，在活动中感知，在动手参加饲养、种植等劳动中懂得爱护环境，爱惜大自然。温馨幼儿园是孩子的其次个家，园舍柔软的色调，适龄的布置都会削减幼儿入园焦虑，给幼儿以平安、温馨的满意感。艺术富有艺术的环境创设，可以培育幼儿观赏美、感受美、和创建美得实力，并能陶冶幼儿的情操

5、。平安幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，平安问题，是环境创设的首要因素。 将地上铺置软胶垫，以便雨天孩子活动防滑。将活动室铺置复合地板，便利孩子活动。将全部带有棱角的地方做防护，以免孩子碰伤。将摆放大型玩具的地方种植草坪或铺置塑胶垫。 自主幼儿园是孩子的天地，是孩子的乐园，是孩子自己的家，幼儿园环境的创设应体现孩子的自主性。班级区角的功能要满意幼儿多方面发展须要，有利于自主活动和阅历累积。区角的空间设计、橱柜摆放等便利幼儿随时活动;材料投放即丰富多样，体现多元化，又能依据不同年龄特点体现层次性，在区域的功能上，考虑多方面因素，使幼儿认知、情感、特性的等都得到全面发展。教室墙面布置结合主题追求过

6、程呈现，体现动态、自主、体验、互动、多元，给孩子留出空间，随着主题的深化发展，不断丰实拓展，让幼儿与环境互动，让环境说话，让环境体现教化价值，使环境真正促进幼儿自主发展。多元依据多元智能理论和孩子玩中学的特点，创设多元化的功能活动场所，以满意幼儿多元化发展的需求。(2) 幼儿园具备与保育教化要求相适应的，符合卫生和平安活动及协助的用房。有多功能活动室、老师办公室、保健室、阅览室、盥洗室、水冲式儿童厕所等协助设施。(3) 老师有办公桌和必备的办公用品。供老师运用的幼教专业杂志和各种幼教专业图书、资料分别不少于6中和15册，幼儿读物人均3册以上。(4) 按国家教化委员会幼儿园教具配备书目配备必要的

7、教玩具、最先进的教学设施，采纳电子化教学。依据幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要，配备相应的教材、教具、业务刊物、教化资料和有关表册等。并且园内每个公共场所均配备监控设备，家长接送电子识别设备等以保障幼儿平安。(5) 厨房与活动室有肯定距离，有必要的炊用器械、防鼠、防蝇、防尘及消毒设备。幼儿餐具数量足够。并取得食品卫生许可证。(6) 幼儿园配备必要的卫生消毒用品用具及治疗一般外伤和常见病的药品。保健室配备幼儿磅秤、视力表、体温计、诊视床等必要的医疗器械和用具。(7) 有饮水、流水洗手设备和防暑降温、防寒取暖设备。配备幼儿年龄特点的桌、椅、床和必要的玩具。室内桌面玩具人均3件以上

8、(包括自制玩具)(8) 配有独立的多功能厅，先进的现代化多媒体教学设备，以满意幼儿的不同需求。 幼儿园的师资队伍规划：(1) 配备合格的园长、老师、保育员等工作人员。(2) 教职工应明确幼儿园的性质和双重任务，坚持教养并重，保教结合，动静交替，面对全体幼儿因材施教，注意个体差异，促进幼儿德、智、体、美全面和谐发展。(3) 教职工应进行健康检查合格后才能入园工作，未按规定进行健康检查或健康检查不合格的一律不得在幼儿园工作。幼儿园管理工作及管理制度建立(1) 加强组织管理：成立幼儿园规划领导小组，加强对安排全过程的实行、监督和反馈，并能对安排进行刚好的调控和完善，使规划能引领幼儿园的可持续发展。(

9、2) 增加班子建设：增加班子协调、和谐实力，各成员之间团结协作、各司其职，逐步形成一支凝合力强、领先垂范，群众信任的干部队伍，带领全园教工共同实现幼儿园的工作目标。(3) 推动制度建设：制度体现与时俱进的要求，不断调整完善幼儿园各项管理制度，变刚性制度为人性制度，主动营造引导、激励、服务和支持的制度文化。(4) 内化制度管理：学习相关法律、法规，依据时代发展须要，比照一级幼儿园评审标准，对现有内部管理制度进行梳理和调整、规范岗位职责、完善考核标准，动态管理，出台新的班务工作管理细则，做到常规工作抓细微环节，发展工作抓创新，确保管理工作规范有序。(5) 加强例会制度：1)中层例会制：每周一次，沟

10、通、共商、决策，保证方向的正确性、科学性、发展性。2)家委会制：每学期召开一次家长听证会、询问活动。包括：伙委会、家委会、家长座谈会等，让家委会参加管理和监督、测评，让家长代表先一步了解幼儿园的办学思路，倾听他们的建议，形成教化合力。3)园务公开制：在家园之栏和幼儿园网络平台建立园务公开栏，公开收费、优质服务项目、重大活动事项等栏目，提高工作的透亮度，老师、家长包括社区居民可以刚好了解幼儿园相关事务。4)即时提案制：在网站、内部管理平台和家长园地开拓提案张贴栏，力求发挥每位老师和家长的工作主动性，主动性，随时发表合理化建议和看法。5)课题例会制：每月一次课题研讨和反馈;每学期进行一次项目负责人

11、汇报和自评，对目标的达成作评价，同时对目标作相应调整。6)平安检查制：行政做好一日三巡工作和记录，并和电工每周一次实施全面检查和评比;规范门卫登记、询问制度和接送制度。完善各类应急预案并进行演习，将预案演习成为幼儿园的常规工作，依据每学期不同要求进行不同内容的预案演习。7)完善管理平台：建立幼儿园内部网络管理系统，不断完善内部网络管理平台，实施电子文档管理，实行办公自动化，运用现代化管理手段，提高管理效能。8)加强和谐校内：突出三项深化内容深化素养校内建设、民主校内建设、平安校内建设，以此进一步弘扬优秀师德，提高教职工的综合素养;进一步优化民主管理，提高教职工的主子翁地位;进一步丰富校内生活，

12、提高教职工的职业认同感，不断激发教职工的潜能，为教化事业的发展发挥更大的作用。9)加强平安校内教化：切实加强校内平安教化，不断增加建设平安校内的责任感。开发平安、健康教化资源和课程，打造特色课程，彰显幼儿园办园特色。幼儿园的办园特色小班化：幼儿园实行小班化教学，做到真正的与国际教化接轨，实行同等教化，面对全体，提高幼儿的综合素养，注意个体教化。双语化：全方位渗透式双语教化模式。幼儿园将课堂英语教化活动、区域英语活动、生活英语活动、英语学科活动和深厚自然地学校英语环境及家庭英语环境融为一体，进行全程双语母语化教化。艺术化：幼儿园借助艺术教化为载体，注意幼儿的养成教化，培育幼儿良好的特性品质和健全

13、人格。主体化：依据一年四个季节和各个节日的内容和特征，当时的时事，焦点热点为依据，作为主题，再依据每个年龄段的幼儿接受的实力在幼儿园班级的各个活动角、墙面上做装饰，得以呈现，或让幼儿参加到制作当中，让幼儿更深刻的了解，以拓展幼儿的学问面。多元化：注意幼儿的动手实力和探究实力，以及潜能的开发，领先引进蒙氏教化欢乐实践数学，经典诵读，科学实践等先进的教学方法，使幼儿阻碍学习的过程中能够享受实践和探究带来的乐趣，同时添加幼儿感官训练、幼儿攀岩等体育项目，让幼儿在享受体育活动所带来的乐趣的同时使身体机能得到训练。一体化：保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，幼儿园聘有专业的养分师，制定自己的四季食谱

14、。在幼儿园没有保育员，只有保育工作，每一位老师都是严格经过培训具有专业保育学问和阅历，保教一体化有利于儿童身心和谐健康的发展。人文化：幼儿园坚持以儿童为本，以老师为本，实施须要教化、须要管理，赏识教化、赏识管理，胜利教化、胜利管理，阳光教化、阳光管理的先进教化管理模式，同时人文化环境让孩子在被爱中学会爱;在宽容中学会理解;在合作中学会共享;在努力中学会竞争。其次阶段(时间为一到两年)： 巩固上一阶段的同时，不断学习、探究并参考国内包括国外教化的先进理念和教学方式，从实际动身，形成独有的办学特色，努力争创县、市级示范园。(1) 加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素养，更新理念，

15、树立现代化与时俱进的育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作更加规范化、制度化。(2) 加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教、玩具，提高幼儿园现化程度。(3) 加大力度培训师资队伍。首先加强幼儿专业理论和文化水平的提高，树立现代化的教化观和儿童观，增加创新意识和科研意识。其次，带老师出去参观、学习、开眼界。第三，激励老师勤于总结、思索，写好工作总结，做好工作反思。(4) 形成自己的特色，为创建县、市级示范园做好打算工作。(5) 培育更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探究、会生活、会学习、健康自信、聪慧活泼、诚恳英勇的好孩子。(6) 主动适应社会发展须要，不断加强办园特色

16、，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。与外省市一些名园，名师结对，借助他们的力气提高办园质量。(7) 建立一支观念新、文化层次较高、动手实力强、驾驭现代教学手段的老师队伍。(8) 建立以绩效考核为核心的管理框架，强化安排实施检查总结个环节，逐步实现管理手段的现代化，激励老师工作的能动性与创新性。(9) 努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、嬉戏环境。(10) 实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。(11) 开拓创新，奋勉努力，办出幼儿园的特色，使其真正成为县、市级示范幼儿园。第三阶段(时间为两年)本着可持续发展的原则，挖掘自身潜力，形成自己独特的办

17、园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下功夫，努力是幼儿园健康持续发展。以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现省级示范园的办园目标。(1) 加强师资队伍建设，充分运用学校资源和远程教化资源，开展校本培训，促进老师专业发展，提高保育质量。(2) 加大对幼儿进行健康教化的探讨，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的全面和谐发展。(3) 适应现代教化多元化发展的须要，充分开发优质资源并合理利用，如：家长资源、校外资源等，为幼儿全面发展特工更广袤的视野和空间。(4) 投入资金美化校内环境，营造良好的教化文化

18、氛围。(5) 加强学习，利用多种途径帮助老师树立新型的现代教化理念，实现新时期老师角色的转变，成为终身的学习者、生命的关怀者、同等的交往者、宽容的教化者，并引领老师逐步走向科研型、学者型发展。(6) 切实做好师资培训工作，提高老师的专业化水平及文化素养，加强园本课程培训，接着搞好幼儿园健康特色教化，使老师不仅具有运用课程的实力，更具备选择课程和生成课程的实力，使园本课程更系统化。(7) 供应机会创建条件帮助老师驾驭当前现代教学技术，能运用多媒体协助教学，强化课件制作实力并在园内开展评比活动。(8) 进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。(9) 完善幼儿个人档案，记录幼儿成长轨迹。共3页，当前第1页123