学校食堂负主管发言稿.docx

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1、学校食堂负主管发言稿学校食堂负主管发言稿（精选5篇） 学校食堂负主管发言稿 篇1 各位同仁：在刚刚过去的一个小时里，我们接连揭晓了20xx年度最佳团队和精彩员工，在此，我代表全体X人向获奖者表示诚心的庆贺。希望你们能再接再励，接着起到模范带头作用。当然，我们在座的每位员工表现的都不错，希望没有受到表彰的员工不要气馁，争取明年登上领奖台。我也希望大家在艳羡获奖者的同时，能特殊相识到：奖金是公司对员工昨天工作的确定和对将来工作的期望，是对勤奋付出的员工的最大公允，同时也是激励全部X人去挑战更高的目标。奖金不是福利。奖金是通过努力挣来的。它不行能人人都有，也不行能每个人都一样。它不是工资的一部分，而

2、是因为你的业绩超越了公司对你的期望值。从20xx年第一店发展成为今日在北京拥有X家直营店、全国拥有近百家连锁店的大型连锁机构的七年间，无论是在单店到多店的规模化发展方面，还是在团队建设方面，都离不开大家的才智和付出。在这七年的时间里，我们不仅在北京取得了令人瞩目的成果，更是成长为行业的领军人物，这也离不开大家付出的心血。从各项报表来看，在过去的一年里，我们无论是单店，还是整体的经营业绩都实现了倍增，这都有赖于我们的吴总、各部门的相互协作、后期制作部门静默的奉献和门店各位店长的领导有方，同时也离不开全部员工的勤勉负责。能取得这样的成果，我真的很感谢大家。今日是一个总结和表彰的大会，但是，作为公司

3、的经营者和管理者，我们在看到成果和特长的同时，也必需总结阅历，相识到自身的不足，这样才能在经营过程中时刻进行调整，朝着正确的方向发展。企业发展的原动力是什么?是利润。怎么才能保证企业百年不倒?是能持续产生利润。去年我们的总收入做的不错，但利润还存在着很大的提升空间。今年，我们在关注总业绩的同时，更要抓利润，要仔细分析利润率、利润点这个大问题。为了把利润抓上去，我们必需改革。大家确定会问：怎么改?改革什么?首先，我们要从总部管理部门改革。我发觉，伴随着企业规模的扩大，一些“大企业病”在我们这里已经有所显现。我们现在的管理部门在有些工作中已经脱离了门店，出现了“各管一摊、相互推诿”的苗头，管理机构

4、的扩大和工作效率的提升不成比例。今年的改革中，我们首先须要做的就是优化组织结构，强化总部对门店的服务和支持功能，总部各部门要坚决避开“官僚作风”，全部的工作都要围围着有利于增加门店业绩，提高整体利润率来开展。这就要求我们总部全部员工必需常常下店，时刻了解门店发生了什么?须要什么?然后再有目标的绽开自己的工作。其次，我们每个店要重视利润。公司要把利润率纳入到对每个店的考核当中，纳入到店长年终奖金的发放依据中。高利润如何产生?简洁的说就是收入减成本。我们每个员工的高业绩，低客怨，工作高效率、低内耗，都是降低平均成本的有效方法。而要做到这些，就要求每个员工都要不断提高自己的服务技能。为此，人力资源要

5、做好人员储备和培育工作，建立更加完备的培训体系，同时，单店的店长也有责任做好店内培训，做好“留人留心”的工作。最终，公司要加强各岗位工作的流程化和管理的标准化，强化监控体系，削减流程内耗，提高工作效率。经过经一年的磨合期，我们的ERP系统已经完全可以投入到各店运用。但是，要保证ERP发挥最大的效用，就要求我们全部的工作都必需按标准的流程和规范来做，因此，工作的流程化和管理的标准化也将成为我们201X年工作的重点。我信任，假如以上的要求我们都能做到的话，我们就还能再上一个新的台阶，我们今年经营目标也肯定能够完成。为了感谢全体员工为公司、为我们大家做的贡献，过年了，公司将根据每位员工在公司工作的年

6、限为大家打算了购物卡，供大家选购年货。请各店店长、各部门负责人上台领取。 学校食堂负主管发言稿 篇2 敬重的各位领导、各位同事以及各位供应商挚友们：大家晚上好!时间飞逝，我们已跨过201X年。瑞凯莎自201X年3月份成立以来，正是有你们的大力支持和帮助才能稳定的发展。首先，我代表瑞凯莎全体同仁，在此感谢以冯总为首的瑞霖集团、各子公司以及相关部门的大力支持和帮助;同时，还要感谢我们的供应商挚友们在这一年里与瑞凯莎的默契合作。我信任，有大家的帮助，20xx年我们肯定不负众望。另外，我还要感谢瑞凯莎的全体同仁。在过去的一年里，公司全体同事在各自的岗位上任劳任怨，团结协作，使公司的各项工作得以顺当完成

7、。将来我们须在现有的基础之上，接连地完善各项规章制度，完善各项工艺流程，规范各种办事程序，强化各级管理人员、甚至每一个基层员工的执行力。展望20xx年，我希望大家实现财宝和阅历的丰收，共创美妙的明天。希望大家在新的一年里，光荣和幻想同在，挑战与机遇并存，站在新的起点上，让我们团结起来，携手并肩，激昂精神，诚恳劳动，向着更加高远的目标奋进，努力续写新的篇章!今晚，希望大家用最欢乐的时间洗去一年来的辛苦和疲惫，尽情的品尝收获的喜悦。再次祝大家：新春欢乐，并把最真诚的问候和祝愿送给你们的家人。感谢大家! 学校食堂负主管发言稿 篇3 老师、同学们：今日是第11个全国中小学生平安教化日，教化主题为以人为

8、本、平安第一。为此，我校按有关规定，建立健全了各项确保师生平安的规章制度，与共建单位亲密协作对学校的防火、防盗、防爆及防止流氓滋扰等做了周密布置，防患于未然。本周我们还将结合学校的实际，开展新奇和富有特色的平安教化及演练活动。在此，我要求同学们做到如下几点：1、远离危急物品。严禁携带火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危急物品进校内。2、按时作息，放学排路队回家，不在中途停留玩耍，自觉遵守交通规则。3、节假日不要到学校来玩，避开发生意外事故。双休日参与学校爱好小组活动的学生，应按时到校有事不能到校上课，要写请假条，家长应在请假条上签字，交给辅导老师。4、做好卫生防疫、防病工

9、作。不带零食进校内，防止食物中毒，防止传染病传播。生病或出现异样状况，应刚好治疗并向学校报告。5、主动开展反敲诈、保安静活动，坚决打击侵扰、教唆、引诱未成年人的犯罪。当遇到敲诈抢夺时，应马上向老师、家长报告。要熟记特别电话。巡警：110火警：119 急救：120 交通事故：122。6、不要进入三厅两室两吧，避开使学习受到影响、身心健康受到污染和受到人身损害。7、在老师和家长的指导下，了解防火、防电、防毒、防盗、防碰、防划伤、防受骗等学问。了解家中各种设施、电器运用方法和在运用中可能出现的危急状况及留意事项，对于不相宜儿童运用的东西，不去乱动。8、不要到危急场所玩耍。如：高压塔下;铁路、马路旁;

10、变压器下;河、潭、坑边;工厂生产区和仓库;建筑工地;废弃无人居住的房屋;防空洞、地窑、水进、粪坑旁边;屋顶、树梢、墙头等。9、驾驭躲避坏人损害的方法，留意自我爱护。不要接受生疏人的礼物，不要让生疏人跟随自己回家，不向外人泄露家中的作息习惯、经济状况等。低段学生应相识家庭住址或熟记电话号码，不允许在外留宿。同学们：你们是早晨八九点钟的太阳，是祖国的将来，党和人民对你们寄予了殷切的期望，你们正外在长身体、长学问的重要时期，平安问题也愈加显得重要。而保障学生的健康平安地成长仅靠老师、家长跟随在身边爱护是不够的，你们要增加平安意识，学习和了解必要的平安学问和自我爱护本事，培育自护自求实力。在家做个好孩

11、子，在校做个好学生，在社会做个合格的小公民。 学校食堂负主管发言稿 篇4 我希望自己的老师生涯就像一个生动的故事，一个辉煌的幻想，一首抒情的歌。我要唱自己的歌，做自己的人生主角，坚守自己的信念，华蜜而执着地成长。期盼身后一串串或深或浅、或大或小不规则的脚印，绵延一条向前的路一、钻研与突破引我在教学中成长循着成长的轨迹，回首刚参与工作的那段日子，我朴实地执着于我的工作，我认为只有努力了才能无愧于心，才能给自己一个存在的理由。xx年9月，我被安排到九年制学校，担当小学数学教学，同时还有英语、社会、科学或音乐，工作多而繁杂。在课余时间，我仔细刚好地请教有阅历的老师，力求扎扎实实上好每一节课。除了干好

12、自己教学工作和班务工作，我还喜爱制作各种适用的、好用的教学用具和幻灯片。我总是专心去做好每一件事，就像一块厚厚的海绵一样，欢畅地吮收着一切我想学会想做好和酷爱的东西xx年，我被选调进初中部担当英语教学。我明白，自己将面对新的挑战和压力。面对济济一堂个头和我一般大小的孩子们，面对早已不是我印象中的英语教材，面对还有许多我不熟识的新单词我深深地感到“不读书，无以知，不读书，无以教”的真正内涵。为了提高自已，除了请教之外，多数个深夜和周末，我把买来的一大堆教学参考资料一遍又一遍地兴致勃勃地翻阅、记录。每打算一节课总是先通读教材，再仔细翻阅参考资料，试图从中能找寻到帮助理解教材编排意图的点点滴滴，再通

13、过比较分析权衡出学生易于理解易于消化易于接受的教学设计。功夫不负有心人，每学年期中期末考试学生成果都很优异，我也年年被评为镇级优秀老师。学生中考以96.7的人均分为初中三年的学习画上一个美丽的句号，打破了学校往年中考录用人数的记录。xx年，我被县委县政府授予“园丁奖”。几年的潜心积淀已经渐渐融入我生命的每一个细胞。磨砺使我的视野开阔、思路清楚、教学从容、实力提升，我也在教学中渐渐成熟起来。xx年8月，我被调入吕河初级中学。一年结束，学生以最大的努力给了我最大的劝慰和激励，教学成果排名年级第一，我的付出得到了同行的认同和领导的确定，并被评为镇级优秀老师。xx年，我被举荐参与理工学院承办的“国培安

14、排陕西省农村中小学优秀青年老师教化教学实力提升置换脱产研修”项目三个月的学习。这次学习给了我又一次全新的洗礼，新课程的教学理念，新课标的具体解读，一线教学能手的答疑解惑，与专家近距离的沟通，在汉台一中短期的学习沟通，我收获着，成长着，欢乐着。春，我代表学校参与了片区赛教，以片区英语组第一的成果取得县级赛教资格，县级赛教结束我以第三名的成果取得了县级教学能手称号，但离举荐参与市级赛教还有距离。这次经验又一次丰富了我的教学积淀，也更进一步增加了我的执着与拼搏。我起先反思自己，因为唯有知不足，才能有后进。借学校实行“学案导学，小组合作”的高效课堂模式为契机，从课堂做起，注意突出学生主体地位和学生自主

15、、合作、探究学习的真实有效，课堂语言组织的精确到位，评价方式的敏捷多样，教学环节的自然流畅20xx年，我又一次获得了代表学校参与赛教的资格。有人曾说过，“赛教，是老师专业成长的高速路。”我想在这条高速路上锤炼技术与技巧，体验速度与激情，感受成长与超越。在已有的教学阅历基础之上，我向专家请教，向同事学习，反思改进，体会一节课应当怎样在分析学情的基础上组织学生的高效活动，合理安排时间，确定重难点，整合教材，关注细微环节。每一节课我都是先“素写”，后“装饰”，再对着镜子练习讲课和说课，甚至三番五次地把自己推翻重来。在不断地追寻中，我越来越坚信自己，越来越明白老师的角色定位最终以抵达学生内心为目的，老

16、师的语言不仅是导航，更要给学生力气，甚至像种子一样，能看到学生膨胀发芽的势头，听到学生抽芽拔节的声响。我也越来越自信地驾驭教材，独立而独特地解读文本，发挥自己的优势。特级老师王君老师说：竞赛，是公开课中的公开课。是对人才智的巨大挑战，是对身心的严酷磨砺。一次一次的竞赛，就是一次一次地经验血与火的挑战。美美地享受竞赛的过程就是历练，教学思想、行为和心智的更成熟就是结局。现在回首，从片区、县级、市级，一路到省上，的确如此。最大的收获真的不是竞赛结果的惊喜，而是整个过程的“痛并欢乐”。二、尝试与求新促我在教研中成长生活在这个可以拥有更多学习机会、学习途径的时代，我很珍惜和同伴可以学习在一起、探讨在一

17、起的时间。假如说学习是吸取养分，那么教研更为我的成长铺设了阶梯，使我能够一步一个脚印地向更高的水平迈进。在翻阅教化理论书籍时看到一句话：教学的最高境界在于反思。于是我起先留心自己的教学言行，起先把学习的心得和教学实践中的胜利做法总结出来，再联系理论加以扩展和补充，撰写教学反思、论文、案例和教化叙事。我先后撰写多篇论文和叙事在市或县教研论文评比中获奖，并在国家教化期刊上发表，多篇教学设计被省级刊物录用。我还主动完成校本研修课题，申请县级小课题，参加省级课题探讨。行走在探讨的路上，我总是以一种向上向前的姿态，用开放的怀抱，虚心的看法，去接纳，去完善，去提高。经风雨，受磨练，一步步走来，一每天褪去青

18、涩，一点点成熟起来，收获了自身素养的提升和教研实力的全面提高，也真实地体会到了“教学并辛苦，教学并欢乐，教学并思想”。三、感悟与感恩伴我在工作中成长工作以来的十三年中，我的教化历程中有过许很多多的第一次。第一次在培训中把整个初中英语语法梳理的通通透透；第一次在老师节手捧鲜花，感受“园丁”的华蜜；第一次参与“国培安排”脱产学习；第一次在赛教之旅中收获满满这多数的第一次都让我记忆犹新，盛满感谢与感动。每一次经验都是一种财宝和动力，我遨游其中获得学问的增补，人情的感悟，技能的提高，心理素养的锤炼也渐渐懂得除了自己的努力之外，最难能珍贵的是，在我的身后，我的教化故事里，始终有那么多的人在关切着我，托举

19、着我，是他们让我渐渐地成为一个有故事的人，让我的故事更暖和，更明媚。在求学路上，恩师的细心栽培，父母的悉心教育使我成为一个“托起太阳的人”。在红军中心学校的十个年头，我从青涩走向成熟，感谢共事一起的领导和同事们，给了我初上讲台的帮扶，成长路上的支持。在人才济济、温情满园的吕河初中，我的人生奔向了一个新的起点，像丑小鸭一样飞向心中的白天鹅。感谢学校支配的外出学习让我丰富学问、拓宽视野。栗时平校长和全部领导们的支持与激励，引领着我前进。同事们亲切的关怀，像路灯一样，让我暖和，伴我延长，让我深切地感受到我的身后是整个吕河初中。教研组长陈正刚老师的高标准、严要求，还有耐性的指导和殷切的期望。英语组的全

20、部老师在百忙中抽出时间观课、评课，一个个真知酌见、一句句金玉良言，使我的教学思路更加清楚，让我在豁然开朗中更加找到了自信。张秀玲老师在我常常冷不丁冒出的疑问中建言献策、帮扶激励。教研室主任李华老师的细心指导和细心栽培，城关一中的祝世瑞校长和刘娜老师毫不保留地把阅历传授给我。我深深感谢全部帮助过我的良师益友，感谢你们！四、幻想与挑战携我在跋涉中接着成长假如，老师是一棵大树，那么专业学问就是这棵大树的根系，教学实践就是这棵大树的枝干，科研活动就是这棵大树的花朵，教学成果就是这棵大树的果实。我要行走在读书、教学、探讨和写作中，成长为一棵枝繁叶茂的大树。“资之深，则取之左右逢源。”作为新时代的老师只有

21、好读书、读好书，才能跟上教化改革的步伐，才能用榜样的资格和力气引领学生在书山学海中遨游，才能以一池澄澈而富含“矿物质”的有源活水，引领学生在学问和精神的世界里徜徉。没有厚积就没有薄发，没有深化就没有浅出。所以，我要多读书，既要读专业性的学科著作，也要读综合类的“科外闲书”；既要读短小的“豆腐块”，也要读高深的“大部头”。要一边读一边仔细地做摘抄和反思笔记，要通过精读细记来开阔我的视野，启迪我的思想，厚实我的底蕴。用“学生的大脑”去思索，用“学生的眼光”去视察，用“学生的情感”去体验，用“学生的爱好”去爱好。细心钻研教材，了解学生，开发课程资源，广泛吸纳先进的教学阅历和理念，优化教学设计，真正做

22、到“因学而教”。还要学习名师，像名师那样埋头苦干，那样酷爱事业和学生，那样站在教学制高点上，那样彰显特性。名师胡海涛说：没有“自己”的老师，就没有特性的教学，没有特性的教学怎能在教学中创新。所以，“特性”和“灵性”我教学的梦寐以求。有了“阅读+实践”，有了“名师+自己”，有了“摘抄+反思”，研和写自然而然地浮出水面。我信任问题即课题，行动探讨、叙事探讨和校本探讨触手可及。我要做“有思想的行动者”，争取成为科研型老师，写自己的教化故事、教学日记、教化随笔、教学案例、教学论文。挖掘平凡教化生活中的那一份真、一份情、一份智。在将来的路上，我还是会这样要求自己：把每一件简洁的事做好，把每一件平凡的事做

23、好。我不能说自己会一步登天，但我要说我会脚踏实地地走；我不敢说自己发展快速，但我要说每天都在进步；我不敢说自己有多超前，但我要说我在不断学习。既然我选择了远方，就只能风雨兼程。路在脚下，我已起步；路在延长，我将接着跋涉在这条路上 学校食堂负主管发言稿 篇5 在本学期里，我校依照:以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效的理念;坚持根据常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，全面落实素养教化的工作思路，稳步推动新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教化教学质量稳步提高，努力推动全面工作。现总结如下:一、严格过程管理，打造勤谨的工作精神。为了提高教

24、化教学质量，我们曾经特殊重视教化教学工作的结果管理，以最终的一次结果确定对老师的奖惩。事实上，教化教学工作有其固有的特别性，这种方法衡量老师的工作效果是缺乏精确性和公正性的，而且，由于结果的不行逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到四备四明，即:备教学目标，明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生实力、情感的发展点，明确教学的主功方向;备教学程序，明确课堂教学的结构;备教法学法，明确教与学的思路。2、做好查课工作，确保上好各科课程。学校要加强对执行课程安排的管理，严

25、格执行课程安排。3、学校深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、听学生看法，刚好了解教学基本状况，刚好反馈教学中的得与失，真挚帮助老师提高课堂教学水平。4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。5、学校应加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校结合中心校和中心小学进行两次教学常规的检查，对检查状况，刚好向全校老师报告，并形成书面材料。二、注意学生学习习惯的养成教化习惯确定命运!授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生发展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教化。我们把培育学生良好

26、的学习习惯纳入本年度的教学教研安排中，并传达到每一个任课老师，把学生学习习惯的养成纳入老师业绩的量化考核中。我们突出抓了以下6项好习惯的养成:1、打算上课的习惯我们要求任课老师都要有意识地培育学生养成课前做好打算的习惯，包括学具的打算和学问的打算。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课须要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动;要求老师课前1分钟进老师，督促学生对上节课的学习内容作简洁回顾，对本节课学习内容作简洁预习，仔细研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后

27、再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前打算的好习惯。2、用心听讲的习惯要求各任课老师课堂上要关注每个学生，营造宽严有度的听课氛围，对留意力不能长时间集中的学生要特别留意，刚好提示，多提问，实行各种有效方式吸引其留意力，养成学生良好的听讲习惯。3、仔细书写的习惯我们把学生的书写作为各科老师重点培育的习惯。一是要求老师订正学生不正确的写字姿态，指导学生书写的技巧和方法，激励有条件的学生进行描帖;二是从严要求学生作业的书写，老师做到刚好批阅，发觉书写不仔细或者乱写乱划的作业，建议重写。学校把学生作业的书写作为常规材料检查的重要内容，各班之间要进行比较打分，对整体书写较差的班级

28、要严厉扣分，限期订正。4、大声发言的习惯任课老师要留意培育学生上课大声发言的习惯，为每个学生创设发言机会，留意营造宽松愉悦的发言环境，帮助学生树立信念，激励学生大胆发言，大声发言。5、按时完成作业的习惯要求老师调动一切主动因素督促激励学生按时完成作业，要求课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的学生，老师要留意与家长沟通，耐性做家长的工作，取得家长的帮助，渐渐使孩子养成完成作业的习惯。6、刚好复习、整理学问的习惯各年级老师重点指导学生养成整理学问的习惯。学习一段时间后，要指导学生对前面的学问要点进行归纳整理，发觉盲点刚好补救，出现遗忘刚好复习，定期对所学学问进行再巩固。回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保平安与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成果而感到欣慰的时候，我们也醒悟地相识到，我们的工作还有太多的不足之处。在今后的工作中，我们将再接再厉，努力使我们的教化事业再上一个新台阶。