教育实践的活动总结范文.docx

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1、教育实践的活动总结范文教化实践的活动总结范文篇一一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简洁地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份视察班级的活动，以及老师的工作安排与工作安排。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。在看的过程中体会老师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师的责任，对老师工作有了一个更直观的相识。通过看、通过做、通过想，通过问，对老师工作我有了以下几点的领悟与体会：1

2、、重视学生平安，平安排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍须要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重，是我从荣老师作为一名老

3、师身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，荣老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。每个班都有奖惩布告栏。当然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关

4、键是接受教训，改正错误。4、擅长培育有实力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在四年级二班，荣老师依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教育，尤其是在班主任工作中，离不开家长

5、的协助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让老师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使老师以及班主任工作更好地开展。教化实践的活动总结范文篇二我校依据区教化局关于师德师风主题教化实践活动的要求，结合我校教职工职业道德建设的实际，集中开展了“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风主题教化实践活动。通过此次活动，全校老师受到了深刻的教化，形成了“爱岗爱生、敬业精业、刻苦钻研、勇于创新、以身作则、为人师表”的良好氛围，老师的思想政治素养和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著，现就整个活动状况

6、作如下总结：一、领导高度重视学校在接到区教化工委、区教化局关于开展师德师风主题教化实践活动的通知后，马上召开了校务办公会。为此学校成立了师德师风建设领导小组，一把手校长任组长负总责、分管德育的副校长详细负责，统一部署，仔细实施。探讨探讨有关师德师风建设工作，刚好反馈分析状况，探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题，促进工作的顺当开展，并逐步形成了老师自评、互评，家长、社会参加监督的多元评价体系。二、老师全员参加在学校校务办公会之后，学校又召开了全体老师会议，传达了区教化工委、区教化局文件精神，刚好进行宣扬动员，使教职工充分相识开展师德师风主题教化实践活动的重要性和必要性，切实增加搞好这次师德

7、师风大探讨活动的紧迫感和责任感。之后多次组织全体老师进行集中专题学习，老师的学习参加率达到100%。三、活动务实高效依据通知的精神，我校以“五个一”(即开展一次师德教化活动、开展一次自查自纠活动、开展一次“三诺三评”活动、开展一次“有偿补课专项整治”活动、开展一次万名老师访万家、党员老师进社区”活动)为详细抓手，稳步推动师德师风主题教化实践活动的组织实施。1.开展一次师德教化活动我校利用暑期校本培训和每周整治学习的时间组织全体老师仔细学习老师法、中小学老师职业道德规范、泰州市教化局关于进一步加强师德建设的看法、泰州市中小学老师违反师德行为处理暂行方法等一系列文件精神，加强老师的职业道德建设，提

8、高老师的师德素养，规范老师的从教行为。老师节期间组织老师仔细收看身边的漂亮姜堰区最美老师风采展示活动、央视专题节目找寻最美乡村老师等活动视频，重温姜堰区人民老师誓词，引导老师遵守誓词，践行承诺，激发全校老师的爱岗敬业、教书育人、为人师表的主动性、主动性和创建性。2.开展一次自查自纠活动仔细查摆老师队伍思想和工作作风方面存在的各种突出问题，深刻吸取不良师德言行造成严峻后果的教训，以案促教，以案促建，针对部分老师纪律涣散、作风不振的各种现象，引导老师从“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高度，仔细剖析、分析根源，真心诚意地自觉去订正。自查自纠以个人为主，每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会文

9、章，内容客观全面，相识深刻，既写出了成果，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教化的作用。教化实践的活动总结范文篇三为让辖区党员干部学深学透中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例，进一步抓好准则和条例的学习宣扬和实行，xx社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。一是开展“自学”活动。社区党委特地印发了准则和条例原文到每个党员干部手上，制作特地的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习准则和条例原文，深刻把握精神实质，精确领悟立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用

10、实际行动精确诠释准则和条例，让群众看到行动和改变，做一名合格党员。二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教化实践活动平台，举办学习准则和条例“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际绽开讲解和探讨，带头撰写沟通学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用准则和条例，将其精神实质内化于心、外化于行，严格根据准则和条例要求，争做一名合格党员。三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为20xx年党员干部教化的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定具体学习安排，仔细学习贯彻准则和条例。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，刚好了解驾驭各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻状况，刚好沟通做法阅历，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。四是开展“导学”活动。社区党委除特地制作“两学一做”学习记录本外，还组建了特地的微信群，定期传达社区党委的支配和部署，为党员干部沟通学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、LED显示屏、简报、展板、QQ群等形式，全面宣扬准则和条例内容，扩大影响面和知晓率，主动营造守纪律、讲规则的深厚氛围，为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。