描写动作的段落.docx

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1、描写动作的段落1、随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌颂。歌声悠扬，淳朴，像谆谆训诲，又像娓娓谈话，始终唱到人们的心里，又从心里唱出来，充满整个广场。声浪遇到群山，群山发出回响；声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，始终辐散到遥远的地方。2、考试卷发下来了，很多同学愁眉苦脸，也有很多同学快乐得跳了起来。我一把抢过同学递过来的试卷，只看了一眼，脸上的笑容忽然消逝了。几秒钟后，我粗鲁地把试卷折了2折，顺手塞进抽屉，脸上有复原了笑容。这笑容有人说带着几分不屑一顾的心情，可也夹着一份苦楚。随后，我有把试卷从抽屉里拿了出来，摊在桌子上，随口叹了一声气，等待老师

2、讲解。3、也巧，那天老师偏让我读课文，我就像掉在冰窟窿里一样，一下子来了个透心凉我结结巴巴地读下去，越读声越小，读得昏头脑胀，读得满脸淌汗那天晚上，音乐会在海边正式起先了。首先第六小队的男子汉们上场啦！靠着“时髦”的嘶哑歌喉，唱着风趣幽默的小和尚：“小呀小和尚，敲着个木鱼上佛堂，不怕榔头敲，也不怕戒尺打”一曲唱完，评委们都亮出了满分10分。4、困惑、喜悦，而表演又那样自然、单纯、朴实。一曲奏毕，静得像没有人的剧场，掀起了暴风雨般的掌声、喝彩声，有些观众高喊起来：“中国人，好样的！”自己买票来观看竞赛的观众更疯狂了。他们相互交换着惊异的目光，发出由衷地赞美：“我们从来没听过这样带微笑的声音！”冷

3、静的评委们动情了。5、老师又笑了，英俊的脸上，那两撇淡淡的胡须，笑起来总是一翘一翘的，那么神气，又那么亲切每当我注视这张照片的时候，思想感情的潮水就汹涌奔流，就要放声高唱6、她起先唱了。她圆润的歌声在空中抖动，听起来好像辽远而又靠近，好像柔软而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身材中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却沉没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。7、先是进行象征“团结就是力气"的拔河竞赛。各班的“大力士"紧紧握住手中这条友情的大绳，站稳脚跟用劲拉，两旁“高嗓门”

4、的拉拉队，双手放在嘴巴前当喇叭筒，“一二加油!“一二加油!"大声地呼喊着，经过一场激烈的较量，我们班男女两队都获胜了。8、他闭着眼睛，弹起琴弦，起先唱起来。他唱的是男高音，特别柔软。初唱的时候，他还有些害怕，声音还不能够完全听他指挥。但是唱了一节，他好像受了鼓舞，似乎进了梦里一样，完全忘掉了自己，尽情地唱着。9、上课时，我的心怦怦直跳，两只眼睛睁得圆圆的，不挤眼地盯着课本。我的怪模怪样，逗得同桌直瞅我，可我却浑然不觉。一堂课下来，我没有一个字不相识，没有一个问题回答不出来。10、我挽起裤脚，脚板还没踏进水，心里就直打颤，不知水下究竟有什么东西，要是有水蛇，那我可就倒霉了。我害怕地把脚

5、伸进水里，身子紧贴着岩石砌成的河埠头，两手抓住岸坎。来到同伴身边，我的心仿佛提到了喉尖上。11、她驾驭自己的乐音就像一位超群的器乐妙手驾驭自己的乐器一样，声音里隐藏着那么丰富的含义，有惊异。12、只见那只苍蝇飞到椅子上，我看准机会，举起苍蝇拍狠狠地砸了下去。哪知这家伙狡猾得狠，“嗡”地飞走了，落在地上。我一个箭步跑上前，用泰山压顶之势猛击过去。再一看，唉，那家伙早就飞得无影无踪了。我东奔西跑，折腾了好半天，而我的“战利品”却只有那大颗大颗的汗珠。13、在悠扬的乐曲声中，少先队员们手拉手，围着营火跳起了欢快的集体舞。那五彩缤纷的服饰，那风格独特、豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的格调，令人目不暇接，

6、心花怒放。14、她翻开乐谱，左手轻敲键盘。琴弦和谐而低沉地响了起来。本音之外，又有一阵浑厚的音响，似乎深深地叹了口气，涌了出来。在她的右手手指底下，琴键发出一阵异样明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐隐可闻的低音烘托下.上下盘飞她用力敲了一下键盘，传来一声洪亮的呼喊，似乎一个人听了有关自身的不幸消息，这消息振动了她的心，迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声音似乎惊讶似的颤抖起来，又惶惑地匆忙飘去，又是一声激愤的呼喊，压倒了一切音响。也许发生了什么不幸事故，它引起的不是哀鸣，而是狂怒。接着，仿佛又有一个温存坚毅的人，唱起朴实美丽的歌曲。劝告着、呼喊着人们跟他前进。15、我又来到起跑线，摆

7、好姿态，专注地听着。枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，舍命地跑越跑越快，最终第一个冲线，往前一扑，撞在老师身上。16、先找来一张正方形的硬纸，一把剪刀，一个大头针，一根瘦长的小木棍。接着起先做了，我用剪刀把纸剪下来四个小孔洞，形成一个“”形，再把四个角向中心一叠，然后用大头针从纸的四个角重叠处穿过去，插在木棍的顶端。这样，一架小风车就做成了。17、每次老师让同学们朗诵课文时，我都将头缩得低低的，生怕老师会叫我读课文。一看到老师那雪亮的目光，心里就打怵。18、我站在跳高架正面的助跑点上，两手叉着腰，冷静地望着那根难以折服的横竿。四周慢慢静下来，安静地空气反映出人们惊慌期盼的心情。我猛吸一口气，坚决地起先助跑，我先往前一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，一个美丽的转身，飞过去了！