小学老师工作总结开头.docx

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1、小学老师工作总结开头小学老师工作总结开头（精选17篇） 小学老师工作总结开头 篇1 “学校平安重于泰山”-校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本年度我校根据上级主管部门关于平安工作的支配部署，始终坚持“平安第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“实行中小学校内平安管理方法精神，加强学校平安管理，保障校内及师生的人身、财产平安，维护校内正常的教化教学秩序，提高教职员工平安第一的责随意识及平安宣扬教化的实力及教会学生自我爱护的方法”这一目标，明确“维护校内的教学和生活秩序，保障师生人身和财产平安”这一重心，落实校内平安教化工作，切实加强平安管理。详细工作现总结如下：一、加强

2、领导，明确责任学校领导以高度负责精神，切实加强对校内平安工作的领导，仔细执行并落实上级有关平安文件和相关规定，并做到相识到位，领导到位，宣扬教化到位，措施到位。校长与各部门负责人签订平安授权书，并与老师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二、培训途径，多样有效我们始终认为，只要通过科学有效的校内内部培训才能够切实提高职工的平安意识和技能，保证校内平安与各项工作的顺当实施。因此我们依据上级要求及校内实际须要开展丰富的培训活动：首先我们制定长期系统的培训安排，针对平安教化培训工作广泛性和长期性的特点，针对校内自身状况制定出有效的培训安排并不断进行完善补充，使教化培训工作科学有序

3、地进行。其次，开展敏捷多样的教化形式：开展典型案例的沟通，通过对案例中事务的讲解、分析、探讨，总结归纳科学平安相宜的做法；通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急事务的对与错；我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增加平安教化效果。此外，我们还利用各类会议、校内网站、黑板报、宣扬厨窗、横幅等形式进行了广泛的平安教化宣扬，并发动各班广泛开展主题活动，如“公路上”“交通员”“十字路口”等活动，对学生进行交通平安教化，引导学生相识交通标记，教化学生遵守交通规则。形成教职工、家长、学生全员参加的格局，把平安工作作为校内日常

4、的重点工作，寓平安教化于活动中，加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。除了进行培训外，我们还建立了教化反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职工征询培训的看法与建议，使我们能刚好精确地驾驭教化详细效果以及巩固以往教学的成果；刚好订正教化培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。以上丰富的内容，切实提高了广阔教职工防范事故、处理事故的实力。在教职工的平安意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。通过教化和培训，使我校教职工明确了校内平安工作的有关规章要求，驾驭了基本的平安操作规范，驾驭了发生意外事故时的现场处理方法，能遇事不乱，应对有方；切

5、实提高了教职工“平安第一”的责随意识，有严格按规章办事，不为所欲为做事的信念，切实增加了他们的工作责任心，提高了全体人员开展校内平安工作和平安教化的实力。在大修的过程中，也检验了全体教职工对于平安培训的驾驭程度，大家树立了人人都是平安责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。学校平安是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的平安工作，为全面实施素养教化营造一个安定、稳定的育人环境而努力。 小学老师工作总结开头 篇2 小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必需培育良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟聚精会神的听讲的确不易，就算是好同学也很难做到

6、，老师讲课的时候必需让他们把焦点放在老师身上。小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的爱好。缘由较多，也是比较困难的，我个人认为除了学生自身的缘由，数学学科本身的特点，任课老师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前仔细打算，同时我还主动的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。对于优生，要想抓住他的思维必需给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在成功之中;对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提示他们留意听，多组织课堂教学;而对于后进生，首先给他们订的目标

7、就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有希望，尝到胜利的喜悦，只要他们取得一点点成果就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外，作为老师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多焦急，在给学生讲课时都要忍住，要耐性的讲解。恒久记住:没有教不会的学生，只有不会教的老师。要做一名学生喜爱的老师，他喜爱你才会情愿学这门学科。数学教化要面对全体学生，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。我所任教的三年级学生，学习上困难比较大的学生较多，在教学中，我细心视察了学习吃力、

8、成果始终不能有较大进步的学生，我发觉他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败教化法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培育、提高。只要在教学中注意对学生心理训练，养成健康心理-不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。主要实行了下列措施:(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好挚友来每天对所学的学问进行辅导和考试，老师定期进行抽查。(2)我作为数学老师每天的工作?安排中就有关于学困生的辅导工作。(3)学困生自己制定出详细的学习目标，以不断促使自己努力。在今后教学中，我肯定要真正让学生在主体主动参加、操作、

9、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变，能激发学生的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。 小学老师工作总结开头 篇3 在这繁忙而充溢的一学期中，我感受较多，现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。本学期我所任教的是三年级,很多运用过这套教材的老师都普遍认为：教材较难，不好把握。但这对于我来说，刚好是一个不错的挑战。本学期的教学任务也特别繁重，其中学问点包括两三位数乘一位数、旋转与平移、方向与位置、两位数除以一位数，年、月、日的相识，分数的初步相识，长方形、正方形的周长以及统计初步与不确定现象。其中两三位数乘一位数、两位数除以一

10、位数是本册的重点，年、月、日的相识，长方形、正方形的周长又是本期的又一难点。教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学生的整体成果较差，而且不平衡，因此，我把基础学问的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们宠爱数学，情愿学习数学，比如，在进行分数的初步相识教学中，我利用直观教学，提高学生的学习爱好;在进行长方形、正方形的周长的教学中，我让学生动手折，画等方法，提高学生的参加意识。对待优生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，

11、我让他们坚固驾驭基础学问的同时，逐步培育他们的思维实力、表达实力等;特殊是对待差生学习主动性不较高，我更加的重视他们，让他们体验胜利的喜悦，培育他们学习的信念。教学之后，我基本做到每课后马上反思，每单元反思，刚好总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，主动学习其他有阅历的老师的优秀阅历，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力，学生的成果有所提高，学生的学习氛围有所加强，学习爱好有所提高，基本会主动主动的学习。由于阅历的缺乏，在教学工作中仍会有很多不足，感觉时间“少”、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍

12、有待加强，没有发挥每一位学生的学习主动性，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。在下学期的教学工作中，我肯定克服我的不足，关切每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的欢乐，让学生在集体中主动参加，主动学习数学，感受胜利的喜悦。 小学老师工作总结开头 篇4 一学期以来，我们二年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：一、同心同德、和谐相处师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教育的带领下，主动创设和营造了深厚的学习气氛，本学期

13、我们学习了师德规范开展了两次优秀班主任阅历沟通等，仔细参加师德培训，通过学习，提高了老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，老师们团结一样，共商学校教化教学改革发展，主动参加学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。平常，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，主动钻研，在教学教化过程中成长很快。开展了

14、隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等）的各项活动，都同心同德，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。二、以德为首，齐抓共管。教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就根据德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们协作学校的行规教化月活动，各班仔细学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以确保行规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班

15、级“文明公约”。通过这一系列的教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特殊是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。三、提高效率，把好质量二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年（6）班的吴伟青老师才来一个月，工作上特别的勤奋，学生中学习成果参差不齐，又加上今年的流感特殊厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成

16、果有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，经常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二（6）班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成果特别的精彩。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成果整体上台阶，虽然开学初的成果有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。四、展望将来，向往无限时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成果属于过去，将来在于我们去创

17、建。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行实力的培育，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充溢希望，接孩子回家时满心高兴。新的一年，我们年级组全体老师将接着努力，为水霖学校的其次个10年争光添彩。 小学老师工作总结开头 篇5 时间消逝，转瞬一个学年又要结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学年的教学生活状况，有成果也有不足。令人欣慰的是我所担当班级的_成果有了明显的提高，学生们的学习主动性高涨，不足的是有些学生的学习习惯不好。我就从以下三方面做该学年总结：一、思想方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治

18、学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、教化教学把学生教好，让学生胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名一般的小学_老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特

19、的上课风格。教学质量是学校的生命线，特殊是我现在所教的班级学生已是_年级的学生了，课程难度加大了，也是为升入中学的学习打好基础的阶段。本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细细致的进行备课，制作课件，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如激励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教化，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、

20、做事，为社会和国家做出更大的贡献。三、加强自身学习如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化老师的基本功训练，我除在学校主动学习理论学问外，同时主动参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中，这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学老师。当然在教学中确定存在许多不足之处，在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，主动学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 小学老师工作总结开头 篇6 参与xx省小学老师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了

21、许多。重新谛视语文新课程标准，了解了修订版课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。一、仔细学习新课标，深化领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教化的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注意提高学生的语文实践实力，主动提倡、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文实力。二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，

22、弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区分和联系，有哪些改进，教法上有哪些改变，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。三、在精确把握教科书编写思想的基础上，从本班学生的实际动身，依据学生的年龄特征和不同教学内容，创建性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、探讨式、师生互动等新的教学模式;主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展

23、各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，驾驭学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;激励学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。感谢远程研修，供应了一次可以发觉自己在教学中不足的机会;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。 小学老师工作总结开头 篇7 本学期以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学

24、有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调

25、动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴

26、望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 小学老师工作总结开头 篇8 本人自任小学一级老师以来，以更加饱满的工作热忱，奋勉向上的精神，主动完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，主动进取，团结同事，

27、遵纪遵守法律，响应学校的号召。能主动执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教化的须要。在工作中任劳任怨，扎实求进，听从领导，听从学校一切支配，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。本人在教学工作和班主任工作中始终尽职尽责。工作中本人能够仔细钻研大纲，探讨教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教化改革发展的要求，主动吸取先进老师的教学阅历，以适应新素养教化的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充溢自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，主动听取有丰富阅历的老师的讲课，学习新的教学理论，特殊注意学生对基础学问的驾驭程

28、度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成果始终名列榜首。当然，老师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品德。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时常常对学生进行耐性细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担当的班级，班风正，学风浓，成果优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。如今，教化对老师素养的要求越来越高已成为现实，假如不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职接着教化学习机会，深化学习探讨，来提高自已的业务水平，以适应新素养教化发展的要求。回

29、首走过的工作历程，有成果也有不足，但我心安理得，因为我每时媚愫锰都在为教化事业奉献着热血和力气，我也深知，有党和人民做后盾，在今后的教化教学工作中肯定会成长起来，成为一名优秀的教化工作者。基于此，特申请平移为中学二级职称，望上级领导批准。 小学老师工作总结开头 篇9 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。结合作风建设年和质量建设年的活动，本人主动的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教化教学实力。1、思想上有了更深化的相识我报着一颗爱

30、孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创建力。我们面临着基础教化改革的不断深化，在这样改革的大环境下我

31、们必需在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。2、教化教学工作方面：一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，始终坚持以学生发展 为目标。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学内容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教

32、学重视学生的实力训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索，进行自觉检验。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期刚好制定辅导安排，并结合实际的教化教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特殊是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如袁明尚、乐青云和沈书

33、晨等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化，并刚好与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商教化孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使学生能健康发展。主动参与教化探讨工作，努力向教化科研型发展。平常主动参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。刚好总结教化教学实践中的困惑或体会，仔细撰写每月教学反思并刚好上交。结合平常教化工作对学生的卫生习惯绽开教化探讨，申报农村小学生卫生习惯的养成的探讨的课题获立项，此项课题探讨报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还主动参与各类教化教学类竞赛，参与教化论文评比，案例评比，

34、说课竞赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学老师解题竞赛中获奖。3、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。此外，为更进一步适应新时代教化的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教化类书籍，如魏书生先生的班主任工作漫谈等，但我觉得自己书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对学生有用的东西。我

35、想，学得越多，才能为学生贡献越多! 小学老师工作总结开头 篇10 学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、政治思想素养坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细参与政治学

36、习，仔细贯彻党的教化方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。酷爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细刚好地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作主动、主动、讲究效率。二、业务学问实力在工作中，能依据须要有安排地学习政治理论、先进的教化教学理论和文化业务学问。一是提高教学质量，做好课堂教化。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需

37、求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，细心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习

38、、活动、生活状况，共同管理好学生；主动主动地向组长请教教学上遇到的问题，使自己的学问与学校的教化实践形式合务，共同做好教学工作。以上是我今年教学工作大体状况，最大的不足就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的起先又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。 小学老师工作总结开头 篇11 转瞬间，我在老师的岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”

39、，无愧于这一称号，我现将20_年度工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方

40、面：虚心求教，强化自我。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上。我自己订阅了语文教学杂志进行教学参考，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是做到“不耻下问”教学互长。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学

41、，虚心向优秀老师学习，我自己感到我比前两年在教学方面有了较大的提高。学生的语文成果也证明了这一点，我教的班级语文考试平均分、总体合格率、总体优秀率名次一般保持在年级前三名。三、班主任工作：一心一意，尽职尽责。从担当班主任第一天起先，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教化学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不卑视任何一

42、个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的绘声绘色，取得大量成果。先后获得：学期学习成果名列前矛;“达标运动会”第三;广播操竞赛第一;校运动会团体总分第三;“班班有歌声竞赛”冠军;荣获校“书香班级”荣誉称号, 并被学校举荐参与区“书香班级”评比;沈佳丽在“压岁钱征文”中获区级二等奖;指导学生李鼎佳写的战胜脆弱，学会坚毅一文在“知荣辱，树新风”读书教化活动中，获区级三等奖，吴金金获片级演讲竞赛三等奖;王莹莹写的一朝染毒害终身获萧山区中小学生禁毒观后感三等奖;带领学生努力争创“星级班级”现已争创到两星。本人也获得了校“优秀辅导员”的荣誉。四、学校各项活动状况：主动参加活动，严格要求自我。仔细

43、参与学校组织的各项活动，并取得了一点小成果：参与镇老师教学技能比武，获三等奖;参与本年度还如愿被评为区教坛新秀;在我校实行的首届特别教化论坛会上，担当了一堂语文随班就读研讨课一碗水的生气;胜利地开设了年级组公开课老人与海鸥;与汪丽老师一起担当了“六年级作文爱好小组”指导工作，在“阳光杯”萧山区第五届小学生现场作文竞赛中有3生获奖;仔细撰写论文和博客,有一文获奖;所带班级语文学科成果在年级组中名列前矛。旧的一年即将过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。 小学老师工作总结开头 篇12 20_年_月，我很幸运的来到宿迁学院附属学

44、校。转瞬间一个学期就过去了。新的环境，新的同事和刚入学的“新学生”等等，一切对于我来说，又是一个新的起点，新的挑战。在这短短的一个学期里，我获益良多。作为一年级的老师，我是新手，倍感自己肩上的担子之重。由于低年级数学教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作以下的总结，希望能克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要变更这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的爱好，那么，怎样才能使他们产生学习的爱好呢?所以让孩子喜爱我，爱上我的课是我要考

45、虑的第一件事。新授课中，我可以和学生建立同等的地位，象挚友一样探讨教学内容，走进小挚友的心里，使他们消退心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。可以请小挚友当小老师来推断其他同学的答案是否正确;或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的爱好和自信念。教授符合小学生年龄特点的学习方法。低年级儿童活泼好动，概括水平的发展处于概括事物的直观的、详细形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所驾驭的概念大部分是详细的、干脆感知的。因此，低年级儿童学习方法的选择和运用应留意直观形象性和嬉戏活动性。我代这两个班学生的成果有肯定的差距，8班的整体状况好一点，没有

46、过差的学生，而7班有几个学生由于多种因素的缘由总是跟不上，学生的学习习惯也就不太好。过去常说，要给学生一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断改变的新时代，看来已经不够了。老师更重要的考虑是应当教会学生如何找寻水源，解决用水问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 小学老师工作总结开头 篇13 光阴似箭，日月如梭。一转瞬，一学期就结束了,我圆满地完成了本学期的平安工作任务，立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现将有关方面总结如下：一、培育学生的平安意识平安

47、工作常抓不懈，教化学生在学校里不玩危急嬉戏;出校门时，要求学生戴好小黄帽，慢行通过校门;在马路上，要靠右边走，不能在路上玩耍;要按时回家。还常常教化学生留意饮食卫生教化，教化他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有平安事故发生。二、培育学生遵守纪律习惯我们班级有很多插班生，行为习惯很难培育。首先向学生实行学校里的规章制度和新小学生日常行为规范，常常利用班活动课、教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。三、培育学生文明礼貌习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范;衣着整齐，结合三项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间