2023学校德育工作总结_1.docx

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1、2023学校德育工作总结众所周知,德育工作是学校教化的一个重要组成部分,德育胜利与否必将影响整个学校教化目标的实现,所以老师也应当为实现学校的德育目标而努力。 今日我给大家整理了20xx学校德育工作总结，感谢大家对我的支持。20xx学校德育工作总结篇一本学期，依据吴江区中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际状况，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为详细目标和主要内容，广泛深化地开展教化实践活动，着力提升队伍素养和育人实力，着力推动德育科学探讨、方式

2、方法创新和长效机制健全，着力优化育人环境，不断增加学校德育工作的科学性、针对性和实效性，制定了我校5个德育专题案例，围绕案例广泛深化地开展主题教化活动，构建和谐校内，使广阔师生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。详细工作总结如下：一、常规教化方面1.依据各年级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作安排，确定不同阶段的德育内容和要求，改进教化工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2.为形成一个良好的班风、校风，新学期开学后，尤其是在初一年级在阶梯室开展了集体班会，组织学生学习贯彻新中学生守则、中学生日常行为规范、中学生礼仪规范以及我校各

3、种规章制度，使学生规范行为，知晓学校纪律要求。并在平常加强检查，进一步引导学生形成良好的行为习惯，发觉问题刚好处理。3.加强学生中途离校和请假方面的管理。请班主任利用班会课向学生宣讲：中途因病、因事或其他缘由须要离校，必需履行请假手续。学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写出门证明。班主任与家长联系后，在出门证明上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。4.加强校内卫生检查和保洁工作，教化学生养成良好的卫生习惯。德育处每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查，确保校内全天干净、整齐。同时还请班主任常常利用班会课对学生进行文明行为和爱护环境的教化，使他们养成不随地乱丢垃

4、圾的好习惯，懂得敬重自己和他人劳动成果。5.加强校服、E卡通的检查。学生在校期间统一穿着校服，佩戴E卡通有利于对学生的教化和管理，有利于加强对学生规则意识、规范意识的培育，有利于提升学生的自信念、朝气和树立良好的精神状态，有利于班级和学校教化教学活动的组织，有利于提升校内文化，削减学生之间的攀比心理，杜绝学生的奇装异服，形成正确的审美观。6.细心组织班会课观摩活动，班主任老师仔细设计班会内容，班会内容紧紧围绕每个月的教化主题。7.利用黑板报、宣扬栏、展板等，依据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的教化，以提高学生各方面的素养。8.每月对各班级教室

5、布置，班级文化氛围的营造进行检查评比，着力提升各班通过环境育人、文化育人。9.有安排地培育各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教化学生的功效。二、班主任队伍建设方面班主任是一个班级的组织者、指导者和教化者，是学校德育工作的主力军，班主任素养的凹凸在很大程度上关系着班级工作的成效，所以班主任必需具备胜任本职工作所必需的品德、实力、特性心理等方面的条件和素养1、定期检查班主任手册，对班主任工作进行检查、督促、指导。班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教化工作考察的珍贵资料。我校要求各班主任应仔细、刚好、照实填写，以便于总结阅历，探究规律。每月末对班主任手册进

6、行一次检查，检查结果刚好反馈给班主任，月末计入班集体建设考核，作为班主任的主要业务档案。2、定期召开班主任会议和举办班主任培训。坚持每两周召开一次班主任工作例会，并以书面形式下发一周德育工作要点，便于班主任实行。依据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理阅历，给全校各班主任供应了学习和沟通的机会，提高了各班主任的管理水平。每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、才智来管理班级、管理学生，不断转变教化观念，改进育人方法，把班级管理工作做实、做细、做优。3、实行班主任工作研讨会，开拓班主任工作论坛。本学期，我们接着采纳班主任工作论坛的方式，让班主任在会议上就班主任工作

7、中遇到的某些焦点问题进行探讨，畅所欲言。回顾全校班级管理工作的成果和不足，并针对不足提出了改进看法。就德育导师制开展、初二年级社会实践活动、各年级家访等事宜进行了布置。全体班主任围绕班级文化建设、班级后进生管理等多方面的问题绽开了热情的探讨和沟通，使班级学生管理工作更加有效高效。4、取得成果。本学期，我校有2位班主任获得“吴江市优秀班主任”证书，1位老师获得“优秀德育导师”证书。在吴江区中小学“三有三讲”优秀主题班会评比中我校老师吕婷婷、吴振华获得二等奖，刘小星获得三等奖。我校卢杰平老师在吴江区初中班主任基本功竞赛评比中获

8、得二等奖。三、“德育导师制”方面学校是对青少年学生进行思想道德教化的主阵地，教书育人是每一个老师的职责。变更仅仅依靠班主任、德育老师为主开展学生思想教化工作的片面相识和现状，让全部老师都担当起青少年学生的思想道德建设工作，以“德育导师制”为载体，建立一支全员参加的德育队伍，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。为保证德育导师制实施工作的正常运行，我校成立学校、班级二级德育导师制指导小组，明确职责，常常、刚好、细致地开展教化工作。在实施德育导师制的过程中，逐步建立导师聘任制度、受导学生档案制度、定

9、期谈心与沟通制度、定期家校联络制度、定期例会制度、导师培训制度、导师考核和嘉奖制度，设计制作了德育导师家校联系卡等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。依据自主、公开的原则，以班级为单位，实行个人自愿和集体举荐相结合的方法，由学校德育导师制指导小组最终确定名单。定期对德育导师手册和学生成长手册进行检查，作为对德育导师考核的依据。四、班集体建设考核评估方面。首先，细化班级管理制度。班集体的管理是学校德育工作的主要组成部分，我们从班级管理着手，建立了班级精致化管理要求;制定考核细则，量化班级管理，按月公布考核状况;每月底依据量化考核得分每个年级各评比出2个校级优秀学风班，并在升旗仪式时为获奖班级

10、颁发锦旗。其次，健全刚好反馈制度。每天对教室卫生、包管区卫生、纪律、学生日常行为规范等进行专项检查，刚好将检查结果反馈到班主任手中，做到“每天检查、每天反馈”，这样使班主任能刚好了解学生动态，实行应对措施，提高了德育工作的针对性、时效性。同时，把涉及班级常规的扣分与班集体建设考核相结合，落实责任。第三，加强对班主任工作的考评，每月末对班主任手册进行检查，并刚好将检查结果反馈给班主任，检查结果纳入班集体建设考核。五、主题教化活动方面。1、围绕“三讲三有”开展主题教化：开展怀揣责任，拥抱幻想主题班会，开展责任之星评比活动，开展“责任心&r

11、dquo;手抄报评比，实行我眼中的“学生责任”家长会，开展诚信征文竞赛，实行诗歌朗诵竞赛活动，实行初一学生家长宣讲“三有三讲在我家，优秀事迹促班风”专题活动，实行“重温校歌，唱响校歌”爱校爱班活动，开展读书明志励行进取主题班会，“体验父母情，感恩伴我行”主题班会活动，实行“感恩与成长并行”十四岁青春仪式，开展以“感恩”为主题的黑板报评比活动，开展围绕“文明礼仪”的班级布置活动等。2、爱国主义教化：本学期接着抓好每周一的升旗仪式和

12、国旗下讲话，培育爱国主义感情;我校团委开展了主题为“迎中秋、庆国庆”的诗歌朗诵竞赛活动;开展了“网上祭先烈”活动，开展“端午日”爱国主义主题班会活动，结合国家公祭日组织开展“虚拟城墙捐砖”活动等。3、平安教化：本学期利用黑板报、广播、讲座、班会课等渠道，加强平安学问方面的宣扬教化;抓好学生平安工作，落实好各项平安措施，实行了“平安第一课”国旗下讲话，组织学生观看“平安第一课”视频，开展“平安环保教化月活动”，实行了消防应急疏散演

13、练活动，组织班主任利用苏州学校平安教化平台向学生授课，并督促学生仔细完成相关网络作业。4、学校运动会、“项目学习节”开展，极大地丰富了同学们的校内生活。本学期我们实行了跳绳竞赛、拔河竞赛、航模竞赛、现场书画竞赛、科学幻想画竞赛、广播操竞赛和歌咏文娱表演活动。组织学生参观梅兰芳图片展、请区青少年集邮协会沈桐葆老师来校作“纪念反法西斯斗争成功70周年”专题集邮讲座、组织红十字青少年参与自救互救学问竞赛、实行纪念中国人民抗日斗争成功70周年活动、召开十四岁青春仪式活动、开展“珍爱生命 远离损害”图片宣扬活动、开展“让

14、我好好陪伴你 新年新语”祈愿祝愿活动等，通过开展这些活动，丰富学生生活，陶冶情操，培育同学们的集体主义精神。5、仔细组织开展“唐仲英爱心奖学金”评比活动。在全校广泛宣扬发动，并在各班经过2轮投票选举出“唐仲英爱心奖学金”获得者，经过一周公示后上报，并实行了颁奖仪式，召开了“唐仲英爱心奖学金”获得者家长座谈会，发放了奖学金。唐仲英爱心小分队，在爱心辅导员的带领下，有序地开展活动。6、开展法制教化讲座。3月16日邀请法制副校长来校开展禁毒讲座，向学生讲授禁毒、法制、平安学问，帮助学生树立正确的人生观和价值观，切实增

15、加在校师生的自我爱护和防范实力，为营造和谐、健康、安定的校内环境创建了良好的法制环境。9月15日邀请平望派出所民警作预防青少年违法犯罪的专题讲座，教化同学们要自觉遵遵守法律律法规，争做遵守法律好公民。7、开展心理健康培训和讲座。在初一年级开展相识自己心理健康讲座，邀请吴江区松陵第一中学校李勤娟副校长来校，为初一新生家长作了助力孩子尽快适应初中生活专题心理讲座。在初二年级开展叛逆期心理特点及调适心理讲座，特邀国家二级心理询问师，吴江区心理卫生协会副秘书长薛晟老师在学校阶梯教室为初二年级家长作家长如何换位思索跟孩子更好的沟通的专题讲座。邀请了平望视导片张玉昆片长为初三年级学生作了一场“

16、如何实现我的初三毕业梦”的中考考前心理辅导讲座。12月份还对老师开展了我们怎样来帮助自己的老师心理讲座。8、组织初二学生开展人防教化及综合实践活动。11月9日-11月11日，我校组织初二年级学生前往吴江区中小学综合实践学校开展人防教化及综合实践活动。同学们在班主任和基地教官的指导下，进行了人防教化、生活体验、生存训练和手工制作为内容的集中训练，通过丰富多样的系列活动，增加了学生的体质，培育了团队协作意识、生活及动手实力，驾驭自我防护基本技能，提高自救意识和防护实力，提高了学生的综合素养。六、整合德育资源方面1、以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，努

17、力形成以学校教化为中心，家庭教化为基点、社会教化为依托的“三位一体”的德育管理网络。主动加强同当地辖区派出所、街道、社区的联系，不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。充分利用苏州网上家长学校的资源，要求班主任每月至少要通过家校路路通向家长发送8条短信。我校召开了新一届家长委员会，选举出家长委员会会成员，收看了学校专题宣扬视频，听取了学校党支部书记沈书记学校工作介绍，听取了家委会成员的建议和看法。本学期，还分三个年级分别开展了家长学校培训活动。2、实行家长开放日活动及开展集中家访月活动。为进一步落实育人为本的根本要求，促进学校教化和家庭教化的有效连接，取得家长和社会对教

18、化的理解、关切和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，12月份我校各年级开展“集中家访月”的活动，拟定具体的方案，组织全校老师开展集中上门家访活动。10月22日，梅堰中学实行金秋开课日暨家长开放日活动。本次活动，共开设10节课，涉及六门学科，全校10位骨干老师为听课老师和部分家长呈现了精彩的课堂。活动中，家长还走进办公室，与班主任与任课老师沟通沟通，探讨孩子各方面的教化问题。总之，虽然我们在学校的大力支持下取得了一些成果，但我们也醒悟地看到我们的工作还存在很多不足之处。在新的学期里，我们将不断改进工作方法，不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。20xx学校德

19、育工作总结篇二二七年我镇的德育工作主要以全面实行农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和XX年德育工作要点精神。以学生行为规范示范校创建为信托，以校内文化建设为主线，在培育学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教化为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，相互促进、相互融合，共同提高。下面，简洁把二七年德育工作总结一、重点工作。1、开展学生行为规范“六个一”活动状况。本学年，我校各班及各村小班级，首先，依据县教化局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好安排，并在平常活动时做好“

20、六个一”活动记录，每学期末有总结。除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母沟通一次等等，把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，全部成果自己保留，以备中心校检查评比。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)本学期起先，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依

21、据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。2、建立、健全规章制度方面。本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度;班主任例会制度等。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。收到较好的效果。3、开展主题教化活动状况。本年度，学校充分利用各种社会实践基地(图书室、试验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教化活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教化。特殊是结合感恩教化活动，学校开

22、展了感恩教化主题中队会观摩活动，全镇老师全员参加，受到全体老师的一样好评。4、德育队伍建设方面。本年度，依据县德育工作要点的要求我校围绕开展“德育领导、班主任、心理健康老师”六个一活动的开展，加强德育队伍建设。各项活动与教化、教化相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到实效。5、学校德育教化、心理健康教化方面。本年度，依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中小学心理健康教化实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育教化，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教化工作，上好心理健康教化课，建立学校心理询问信箱，学生心理询

23、问档案。使学生驾驭必要的心理健康学问，刚好了解把握学生的思想动向和心理改变，给学生供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。6、校内文化建设方面，进一步营造了良好的德育氛围。本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝合师生情感的校内文化。本学年，学校接着实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参加班级和学校管理，提高学生的自主管理实力，实现学生的主动发展，自主发展，通过搞好班级布置，增加班级

24、的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、老师主动主动参加校内文化建设。7、家长学校创建方面。依据农安县家庭教化xx规划的要求，提高家长的教化水平，促进学校教化、家庭教化、社会教化的有机结合，为学生成长创建良好的教化环境。学校建立了家长学校章程，并按章程的要求，成立了学校家长委员会，成立班级家长领导小组，由3—5名家长组成，学校家长委员会每学期召开二次会议，听取家长代表对学校工作的反馈看法，让家长参加学生重大决策。家长通过联系卡，更好地促进学校的工作。8、电影系列化教化活动状况。本学年，依据教化局的要求，我校接着开展电影

25、系列化教化活动，组织四次电影系列化教化活动，每次有安排、方案总结。总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体老师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了肯定的成果。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中接着努力，和进一步加强、改正。信任，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作肯定会更上一个新的台阶。20xx学校德育工作总结篇三根据党的教化方针及关于教化战线坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教化的根本任务的精神，依据市区教化局和学校总体工作安排的要求，我校德育工作以德育主题活动课程为载体，切实加强未成年人思想道德建设，以培育全面发展的创新型人才、促进学生健康

26、人格和学习成果的和谐发展为目标，进一步完善德育工作机制，打造“平安校内”、“和谐校内”和“绿色学校”。现将本学期德育工作总结如下：一、深化细微环节管理，加强思想道德教化。我校思想道德教化以“社会主义核心价值观”为中心，广泛开展未成年人道德实践活动，不断深化爱党、爱国、爱社会主题教化，拓展道德实践活动，引导未成年人成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。1、以主题实践活动提高学生思想道德品质。新学期开学典礼以加强学生行为习惯养成教化为重点，对学校各项规章制度，德育规范要求做进一步具体解读，明

27、确文明礼仪细则，力求在教化管理中让学生有章可循，有“法”可依;为加强学生社会主义价值观教化，以“创城”检查为契机，加强校内及班级文化建设，培育学生建立正确思想道德观念。在纪念中华民族抗战成功暨反法西斯成功七十周年期间，通过主题演讲、板报宣扬等形式，加强对学生的爱国主义教化。2、以常规检查强化学生行为习惯养成教化。根据校德育管理常规中班主任管理常规、学生十项行为规范以及学生一日常规的详细要求，加强日常行为规范的管理。开展高一高二班主任工作阅历沟通共享工作会，在沟通中解决班主任班级管理中面对的实际问题;高一、高二年级参与中国老师教化视频网网上培训，促

28、进班主任专业化成长。日常工作中，以每周德育检查通报为切入点，强化日常规范，注意与班主任就班级事务的沟通，刚好发觉问题、解决问题。学生日常行为规范管理的常态化，学生及班级的表现的刚好反馈，包括早检午检，课间检查，均能做到检查与督导并举，反馈与教化当天解决，检查内容力求全面详细：礼仪值岗、间操、跑操、眼操、课间秩序、教室及走廊卫生、检查中发觉问题刚好记录，通过信息平台赐予班级随时反馈，力求短时高效解决学生管理中发觉的问题。3、以针对性教化处理学生中突出问题。本学期，德育处在课间午休等时间加强巡检，发觉学生中违反校规校纪行为刚好解决;在班主任例会以及班级干部例会以及两操活动期间，就手机和男女同学交往

29、过密现象加大宣扬力度，让每一名学生都熟知并明确学校规定，通过强调和教化，达到规范管理的目的;为进一步发挥班主任班级建设中的主导作用，培育学生良好的文明习惯，进一步强化自主管理的实力，通过班主任工作会，班长、团支书工作会，对一些违反校规校纪的行为刚好通报，对严峻违犯学校管理规定的个人，进行对本人教化并刚好召开班级教化班会;对于违反学校规定的异性同学交往过密的学生，在年级通过主题班会、对个人进行教化引导等多种形式，使学生明确相识，端正看法，使班级和学校整体良好的风气得以保持和发展。4、以学生干部为骨干推动学生自主管理。教化的目的不是管住学生，而是通过养成教化培育学生独立，自律及自我管理的实力，从而

30、达到自我教化。在促进班主任专业化成长的过程中，以学生自主管理为目标的培训是我校德育工作的一项重要内容。正是对学生管理中加强了学生自主管理的实力和方法的培育，学生的文明习惯，纪律约束意识都得到很大提高。5、以公益社团活动培育学生爱心奉献精神。为进一步拓展天平基金社团爱心奉献活动，在德育处提倡和组织下，天平基金社团在校内开展爱心嘉奖助学活动，先后在高一高三年级选择家庭困难、得才兼备的学生作为嘉奖助学对象，实行助学仪式，宣扬天平基金活动宗旨，为家庭困难学生雪中送炭。二、体育教化教学活动实践中融入德育品质教化。1、坚持两操及冬季长跑活动。为切实增加学生体质，培育学生优良品质，接着加强大课间活动，激励学

31、生到操场运动，供应各种活动用具，学生阳光一小时体育熬炼落到实处;加强两操管理，提升间操活动质量同时，打造学生良好精神面貌展示窗口。阳光体育冬季长跑活动是我校全员体育的一项重要内容，通过下发细则及活动方案，启动仪式上进一步明确跑操活动要求等方式加强冬季长跑的有效管理，达到育人目标和熬炼目标。作为我校全员体育的一项重要内容，从十一月初开展长跑活动;在德育处的整体要求和调度下，学生热忱较高，队伍更加整齐，看法更加端正,动作更加标准，达到了熬炼的目的的同时，呈现出班级和学校整体良好的精神面貌。跑操活动作为一项体育活动，同时融入更多的学生品质与习惯教化，丰富了活动内涵。2、圆满完成三个年级国家体质与健康

32、测试。学生体质健康标准是国家学校教化的基础性指导文件和教化质量的基本标准，是评价学生综合素养、评估学校工作和衡量各地教化发展的重要依据。根据和平区体卫艺科要求，严格落实国家体质健康标准，为进一步落实上级要求，高一高二年级进行统一测试，制定体质健康测试方案，支配详细考务工作，国家体质健康标准达标测试圆满完成，项目测试，成果填报，数据统计录入，在区规定时间之前顺当上报，做到精确、公正、公开，为进一步把握学生身体健康状况，为今后体育工作明确目标，支配体育组每一位老师对测试数据进行总结分析，列出具体数据，通过比较分析，得出更为详实科学的信息：我校共有学生:1223人.优秀人数：9人，优秀率:0.7%,

33、及格人数912人，及格率:81.6%.良好人数：77人，良好率：6.3%，不及格人数：311人，不及格率：25.4%，测试的项目为五项，50米，立定跳远，坐位体前屈，仰卧起坐(引体向上)，800米(1000米)其中身高、体重、肺活量、左、右眼视力由校医供应数据。从以上的数据分析，我校的体质健康标准的落实是特别到位，在学校领导的大力支持和宏观管理下以及全体相关老师共同努力、学生的主动参加下取得了巨大的进步。但在所测的成果中远远没有达到我们的既定目标，测试项目中800米(1000米)，学生的及格率相对有所提高，冬季长跑使学生普遍受益。男生引体向上仍需在体育教化教学活动中予以重视并加强。3、 体育节

34、胜利召开。本学期体育节达成我校全员体育、全程体育、全面体育目标，项目更加丰富，学生参加更加踊跃，啦啦操评比展示及教工太极拳表演成为本年度体育节最大亮点。4、沈阳市体育专项督导迎检工作。本学期，先后三次迎接区市体育专项督导，我校对体育专项督导高度重视的同时，把督导检查作为促进并提高学校体育工作的契机，对各项要求分头支配落实，整理体育各类相关材料，注意过程管理的纪实材料的积累，让迎检材料的打算既符合细则要求，又更多体现学校体育实际工作不同的侧面，在沈阳市督导室以及区教化局领导检查过程中，对我校扎实而详实的体育工作内容赐予了高度评价，对学校体育工作多年来务实的作风予以高度赞许，对学校体育工作的将来发

35、展赐予了高度的期盼。5、参与区市多项竞赛，取得优异成果。体育组被评为沈阳市优秀教研组后，又被评为辽宁省优秀教研组;学校男排获得辽宁省第三名，男女排球队取得区内竞赛第一名;参与和平区三棋竞赛获得团体总分第三名;完成区体育学科德育指导纲要，上交体育德育指导纲要及案例作为科研成果在区内装订出书。三、加强体卫艺教化教学工作。1、加强体育课堂教学管理。学校体育工作是学校教化工作的一个重要部分。本学期来体育组六位同志都能够提高相识，端正思想，开拓进取，仔细钻研教学大纲，根据学校要求圆满完成了本学期的教学任务。为进一步推动我校体育特色校建设，本学期落实校本课程，包括排球、塑身操、毽球、花样跳绳、武术、乒乓球

36、，每位老师在课堂教学中，以学生发展为主体，支配校本课程内容，培育学生体育技能，增加学生体质。德育处对体育教化教学管理规定进一步明确：严格执行校考勤制度，请假制度。遵守教学常规，按课时提前完成教案，每月检查教案;加强平安教化，避开学生损害事故;切实做好间操组织工作，间操时间到操场组织任课年组间操活动;教练加强校排球队训练和管理，做好训练安排和竞赛纪实及总结;结合学生体质健康标准的测试项目，制定出本年级统一的考核项目和标准，对学生的学习成果进行客观的评定，做好测试上报工作。2、有效开展卫生教化工作。仔细贯彻上级部门的会议及文件精神，严格落实，做好学生的健康教化与健康监测。本学期接着坚持每日晨检报告

37、制度，刚好驾驭学生健康状况，将传染病预防工作重心前移。进入春季，多次利用橱窗、板报、QQ群等多种手段，对全校师生进行春季预防传染病、流行病相关学问的宣扬教化。对各班级刚好严格消毒，加强对流行病学生的监控视察，保证学生身体健康。3、音美、心理：音美教化教学工作中，主动完成课程教学安排，力求通过每一节课，提高学生审美情趣，培育学生艺术修养;主动参与区市组织的各项艺术活动：王洋老师参与“陇上踏歌”——沈阳市20xx年中小学生新年文艺汇演;刘丹、冯明等老师参与竞赛及阅历沟通，成果优异;体育专项督导检查和市区领导到校检查中，同心协力，布置教室;组织学生参与

38、沈阳市中小学生艺术展演，并获得优秀奖;参与和平区器乐竞赛现场观摩;张阳校长、宫月松老师参与和平区其次届心理剧大赛现场展示活动;宫月松老师赴铁西二十二中学、大东区五中、皇姑区120中学等听课学习;结合中学生实际和须要，进行沙盘与曼荼罗的相互协作，缓解和疏导师生们的心理困惑。体音美教学校本课程的开发和运用还需进一步落实，学生课堂自主选课及课程教学内容还应加强以学生为主体。四、推动社团建设。我校学生自发组织、具有肯定规模且常年制度性开展活动的社团有二十余个，涉及体育类、艺术类、益智类、文学类(月白风清文学社)、公益类、语言类、计算机类等不同领域，可谓内容丰富、形式各异。学生热忱参加，社团蓬勃发展、不

39、断壮大，成为学生学习之余互助沟通、共同成长的精神家园，为学校德育实践活动的开展和取得良好效果供应了强有力的保障。五、综治、平安工作一、领导重视，组织健全对平安工作，校领导特殊重视，学校成立了由校长王颖任组长，班子成员任副组长、中层领导任组员的平安工作领导小组，强化对学校平安工作的领导、监督和检查;制订了多项平安制度和应急预案，并定期组织人员对学校平安工作进行排查;为了调动各处室、班主任的平安责任感，学校和各处室负责人、班主任签订了平安责目标任书，而且把平安纳入到学校工作的总体支配。领导班子例会定期探讨平安工作，传达上级精神，通报平安状况，提出整改看法，每年制订平安工作安排，并督促安排制度的落实

40、。学校还实行多种形式对师生进行平安教化，提高平安防范意识和驾驭肯定的平安学问。努力做到：1.隐患排查、整改、落实相统一，学校对发觉的平安隐患定人员、定责任、定措施、定期限、定资金，切实整改到位;2.平安教化与强化意识相统一，学校通过平安教化讲座、板报、校内广播、国旗下演讲等多种形式，对全体师生开展常常性的平安、法制专题教化，使学生在其耳闻目睹中不断增加平安意识，提高防范实力;3.平安制度和各种应急预案不断完善，比照上级部门对平安工作的要求，建立健全各项平安管理制度，落实学校内部治安防范措施，强化平安管理。二、利用多种渠道，营造平安校内1.消防平安学校制订好消防平安管理制度、消防平安检查制度、重

41、大火灾事故应急救援预案。常常组织检查督导，发觉问题马上加以解决和整改，消退平安隐患。不断加强电器设备的保养和维护，定期检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等状况，发觉问题刚好处理;同时常常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避开因疏忽大意而造成消防隐患，导致平安事故的发生。为更好地对学生进行火灾防范和更好地在火灾中有效地进行平安自救逃命，我校根据上级指示、学校规定，定期进行消防自救逃命演练，极大的提高了师生的平安意识和逃命技能。2.卫生平安学校高度重视食品卫生管理，仔细落实食品卫生法和传染病防治法，成立了卫生平安领导小组，制订了相应的卫生管理制度和食物中毒救

42、援应急预案，加强对食堂的卫生监督管理。从食品的选购、加工、贮存、餐具消毒、个人卫生等多个环节严格把关。学校还特别重视校内及教室的清洁卫生工作，每天对教室及清洁区进行卫生检查，检查结果刚好公布并纳入班主任考核。校工会对各处室也常常进行卫生检查，现校内、教室、处室卫生整齐，物品摆放整齐。德育处、校医室对学生个人卫生也提出了要求，并常常到班检查，公布结果，现在学生已养成良好的卫生习惯。3.校舍平安学校总务处负责校舍平安，常常检查平安状况，发觉隐患刚好整改到位，如刚好更补外墙易脱落瓷砖、玻璃，刚好清除内墙顶粉刷脱落层，顶楼渗水。刚好更换易损的灯具等。重大活动充分考虑师生的上下楼进出问题，做到上下楼进出

43、有序，防止踩踏事故发生。4.交通及集体活动平安学校非常重视师生的交通平安，常常利用国旗下演讲的时间，对全校师生进行交通平安教化，利用宣扬窗、黑板报、观看交通平安警示片等对学生进行交通平安教化，宣扬交通法规;各班班主任也利用班会等时间对学生进行交通平安的教化。学校还制订了重大交通事故应急救援预案。学校对学生活动加强教化和管理，教化学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危急性的嬉戏、不许追逐打闹。学校每天都支配值班领导、老师进行有效巡查，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。5.校内暴力及治安防范学校每天都有值班领导对校内进行平安巡察，门卫坚守岗位职责，盘查外来人员并刚好进行进出登记。学校仔细做好防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、复印机等珍贵仪器均有专人保管。严格执行财务制度。学校制订了值班制度，平常或节假日均支配有人值班，领导亲自带班，特殊加强了夜间的巡察。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。