小学新班主任开家长会发言稿.docx

《小学新班主任开家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学新班主任开家长会发言稿.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学新班主任开家长会发言稿 小学新班主任开家长会发言稿 篇1 敬重的各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果!第一方面：班级介绍。半个学期以来，整体看来，一部分学生进步都很大，一部分仍处于迷茫状态。我班成果整体比较平，少有突出的学生。在这半学期中的各种测验中，我都看出了我

2、班部分学生的思维不够活跃，学习死板，无法做到活学活用。同时，我班的一些家长也不够关切孩子，主动找各科老师了解孩子学习状况的家长比较少。作为班主任，我希望各位家长能刚好和老师沟通，在了解的基础上督促孩子的学习，提高孩子的成果，以及学习效率。其次方面：说说期中检测。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向。从试卷上可以看出一些问题：许多孩子的基础不够扎实，部分学生的分析实力推断实力还有待加强，部分学生的学习看法有问题等。希望家长可以和孩子一起分析试卷，得出结论，也可以和老师进行探讨。第三方面：任课老师沟通学习状况。下面，就有我们班的语文老师，数学老师一一来说明

3、我班的学习状况，希望各位家长可以与老师沟通，促成孩子的进步。最终，希望各位家长给我们提出珍贵的看法。如有须要，请家长与各老师沟通。感谢! 小学新班主任开家长会发言稿 篇2 敬重的各位家长：大家好!诚心感谢各位家长光临今晚的家长会，感谢大家对学校工作的理解和支持!在此，我谨代表罗城学校近4000名师生对各位家长的到来表示热情的欢迎和最崇高的敬意!首先庆贺您的孩子进入小学教化阶段，成为了一名小学生，起先了一段新的人生旅程!我们深知，孩子们绚丽的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完备向往，我们全体老师必需会竭尽所能，做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞的平台!下头，我就学校基本情景及新生留意

4、事项跟家长们进行沟通和说明：一、学校基本情景我校建于19_年，是我市唯一一所规模巨大的九年一贯制学校。现有学生3500余人，其中小学部38个班2176人，初中部24个班1278人，有教职员工198人。我校是全国法制教化先进学校，湖南省基础教化改革先进试验学校，湖南省语言文字规范化示范学校，汨罗市窗口学校。在全市目标管理评价和教化质量评价中，我校年年稳居榜首。建校14年来，我们始终坚持以德立校，全面育人的办学思想，培育学生全面发展的办学目标，一切为了学生终身发展的办学宗旨，依法治校，规范管理，真正到达了一流的管理水平，一流的老师队伍，一流的办学条件，一流的教化质量。使办学有特色，学生有特长，教学

5、有特点，科研有特效。二、一年级新生的特点孩子们初入小学，应对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但事实上生活和学习还有很大区分。学生在心理和生活上会感到很不适应。(详细体此刻3个方面)1、时间紧凑、心理惊慌上学后，每一天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点惊慌。每一天八点上课，上午3节午时3节，上午一二节课后有课间操，课间休息都是10分钟。2、作息要求严格，生活相对受约束在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，并且大小便后的事要自我来做，那里期望家长在家就这方应对

6、孩子进行训练，以免在学校孩子自我心理承受压力，给学习造成负担。幼儿园的课堂，老师要求不会太严，学生能够自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，当然我们会实行相应措施引导学生适应这些要求，也期望家长协作进行教化，让孩子明确这些要求。3、学习任务重、心理压力大幼儿园以活动、嬉戏为主，小学则以学科教化为主(开设课程有：语文、数学、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，8门学科，各科都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中，要参加学习过程、驾驭学习方法、获得文化学问，任务重、压力大。三、新生入学异样要关注的3个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是簇新、新奇，学习上全

7、部的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，须要家长与学校共同努力，家庭教化与学校教化步调一样才能取得幻想的教化效果，所以，相关的一些工作还期望家长挚友们亲密协作。那里提3点提议，供大家参考。1、关注孩子第一个月的心情进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最简单构成差异的一个阶段。这时的孩子须要关切、须要激励、须要理解、须要帮忙，更须要规范，而这些需求和渴望，孩子会经过不一样的方式反映出来，等待家长去解读。如孩子与其他小挚友闹冲突，也应坚持从正面引导，找出解决问题的途径，尽量不要一味护短或简洁指责。得到老师表扬、作业得优

8、等家长一了解到就要刚好确定，表扬，让其品尝到胜利的喜悦。作为家长要擅长视察孩子心情和爱好的改变，耐性倾听孩子的声音听他们讲学习、活动、老师、伙伴、学校，明白对什么最感爱好，和哪个小挚友最好，最喜爱哪位老师，从而了解孩子在校的情景，进而有的放矢地进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响，假如这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他缘由对孩子不闻不问，或把这种职责一味地推给老师或托付他人，那将是一种缺憾。孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个资料，“温故而知新”，在漫长的学习过程中，培育孩子独立完成作业的习惯就显得尤为重要，结合以往的阅

9、历，我在那里就作业这一方面提以下要求：(1)首先与老师坚持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。(2)设置一张时辰表，包括起先和结束的时间。不要把做作业时间支配在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好支配在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。(3)激励孩子把家庭作业分成“我自我能够独立完成的”和“我须要帮忙才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮忙，协作老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培育孩子的职责心和独立性。(4)给孩子制定一个规则，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培育孩子良好学习习惯的关键。(5)为孩子供应一个好的学习环境，比如光

10、线光明、环境宁静无噪音，这样有利于孩子集中留意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、闲聊、打牌等，孩子写作业的效果是肯定不一样的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力气。(6)在孩子很好地完成了作业的时候，要刚好表扬，并留意表扬要详细、干脆。比如：“今日听写了20个生字，你写对了19个，比昨日有提高了。”赏识自我的孩子(赏识教化专家周弘)。(7)当孩子的作业写完了，家长发觉错误时，不要轻易地给孩子指出或改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不行能让孩子留下深刻印象的。应当让孩子自我检查，找出错误后自我改正。仅有在孩子检查多遍仍未发觉错误时家长再予以

11、启发引导，尽量避开干脆指正。(8)不要让孩子养成打电话给老师、给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次这样会造成孩子没有职责心。(9)允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，如：喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边看电视，边吃零食的不良习惯。(10)让孩子懂得完成家庭作业是学生最至少的学习任务。小学一年级，异样是最初阶段，作业完成后，您能够让孩子打算其次天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮忙孩子养成自觉学习的习惯。2、留意你对孩子的评价现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问和技能并不是第一位的，而自信念、爱好和职责心将影响到孩子接着学习乃至

12、终身发展。所以，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，不应当片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮忙孩子养成良好的特性品质和学习习惯。一年级新生来自于不一样的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等资料的处理方式不一样，在学问和本领方面必定存在差异，从以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异基本消退。所以，那里异样要提示那些原先没有学过拼音和计算的学生家长，“短暂差”是正常的，给孩子一些帮忙是必要的，但既不要在孩子面前指责原先的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲“你怎样会这么笨”之类的话，损害学生自尊心或者使他们丢失学习爱好是极为可怕的。而部分孩子学前接触过

13、一年级资料，起先学起来会很简便，但他所驾驭的那部分资料学完后，应对新的资料，理解相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个汲取消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一字一词一句上较劲。3、关注孩子的习惯养成：关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质，我们期望家庭教化与学校教化要达成共识，目标要一样。(一)培育良好的学习习惯(1)养成正确的读写姿态：我们应相识到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性，这既爱护了身体健康发育又爱护了视力。课文读错了能够重读，字写错了能够重写，而不良的读写姿态一旦定型却是很难变更的。正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确：一尺一寸一拳头。做到姿态不对不

14、读书，姿态不对不动笔。(2)学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自我整理，培育职责意识只能指导，不要替代。整理书包是孩子自我的事，是培育孩子职责意识的有效途径，整理书包的过程是一个思索的过程，也是一个心理打算的过程(今日有那些学习活动，全部的打算做好了没有)，也是培育良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子仔细执行，一旦构成习惯，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子其次天上课了才发觉什么书又落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了遗忘装进书包里了整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按必需的依次。假如书包是分层的，课本练习本和铅笔盒能够分开放，假如不是分层的，也要把它们归类整理，便

15、于孩子拿出来。再如，把课本练习本放入书包时，要留意不要把书角、本角弄卷。(3)疼惜学习用品教化学生应爱惜自我的文具、书本，铅笔盒要坚持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮忙学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面整齐，不乱涂写，常常给橡皮洗澡。 小学新班主任开家长会发言稿 篇3 各位家长大家好：在座的家长可能对我不太熟识，我是xx班的新班主任，首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺

16、当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期起先，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。幼儿园教化有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：1、了解简洁的养分学问，依据自己的须要盛、添饭菜，不暴饮暴食。2、知道一些自我爱护的常识，平安运

17、用常用工具，学习简洁的自救学问。3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。(以上属于健康领域所要达到的目标)4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。5、能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。(以上是语言领域所要达到的目标)7、酷爱集体，关切他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。8、能主动与同伴合作，体验同心同德完成任务的欢乐。9、简洁了解其他国家的文化特征，有爱好了解各种民俗。10、为幼儿供应表现自我的机会，帮助幼儿了解，发觉自己的特长，增加自信念。(以上是社会领域所要达到的目标)11、在日常生活和嬉戏中引导幼儿

18、学习20以内的序数，单数，双数等12、在操作活动中，学习10以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。13、学习20以内数的加减，以及会正确书写。14、相识一些简洁的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)15、主动主动地参与各种音乐活动，激励幼儿独马上兴演唱与表演，体验欢乐，使其产生主动开心的心情体验。16、能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。17、在美术活动中能大胆地运用多种色调作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)大家都知道，幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教化这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相

19、反，家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。当然了，话说回来，家庭教化尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教化则是有目的、有安排的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教化效果。以下是我们须要各位家长协作的事项：以还请各位家长协作我们的工作：1、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是82535285，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身平安，我园要求履行接送卡制度，请家

20、长协作我们做好，如请别人来接，请刚好与老师联系，告知老师。2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小挚友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。 请须要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突 或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突

21、来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处 。5、依据季节的改变，请家长刚好的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气慢慢变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也常常露出来，很简单受凉。6、因为幼儿再经过1年就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教化不同于小学教化，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习爱好及各种行为习惯的养成教化，幼儿教化主要以嬉戏为基本活动，注意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习爱好、良好的习惯，进入

22、小学后才能很快的适应。所以从现在就须要幼儿在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，(让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：我的孩子常常丢橡皮，铅笔!有的家长说孩子的书包像字纸篓，乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是因为家长包办切，未能培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的

23、字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。7、为了丰富幼儿的学问，激发幼儿视察欲望，培育幼儿的探知实力，请帮助老师帮孩子备好有关主题探究的物品。8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。9、如我们工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着一切为了孩子、为了孩子的一切为动身点，我希望我们和孩子一同成长。10、作业作业要按时完成。这里的

24、完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特殊交代幼儿告知你的，这种状况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。下面介绍一下幼儿在园一日生活支配7：307：45 晨间活动7：458：30 早餐8：308：45 餐后整理8：459：10 早操9：109：40 教学活动9：4010：20 户外活动10：2010：50 嬉戏或操作活动10：5011：10 餐前打算11：1012：00午餐、盥洗、漫步12：002：00 午睡2：002：30 起床、入厕2：303：00 午点3：003：30 教化活动3：304：00 整理、自由谈话4：00离园

25、 您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的大家一起来上的内容，须要你们协作教化的老师都会写在那，希望你们协作完成;家长也可以利用这段时间与我们沟通，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进行教化，我们会很乐意与您沟通。幼儿在园的一日活动支配大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应当很放心了。总之，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可以与我们进行电话联系。各位家长，在工作中

26、我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或看法，可干脆向我们提出，我们会虚心接受你的珍贵看法，尽量做好我们的工作，今日，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的华蜜人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请指责指正。感谢! 小学新班主任开家长会发言稿 篇4 同学们，大家好：特别兴奋能够以班主任的身份站在这里和大家见面，可能大家都相识我了，在这里我还是先自我介绍一下。我叫瞿雯，教大家英语，也是大家在高二期间的班主任。可以说，高一一晃而过。再过一个半月，大家就要成为高二的学生了。可能有些

27、人对新学期会很期盼，也有些人会充溢困惑。因为，大家的高一生活是不同样的。回头想一想，你们高一收获了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或许每个人的答案都不一样。但一样的是，你们必需要面对崭新的生活，崭新的高二。假如说，中学三年是一次人生的航行。高一是找准方向，渐渐摸索的时段，那么高二就是全速前进，全力以赴的时候了。所以，高二这一年至关重要。假如高一一年你是玩过来的，那么高二就必需是你悬崖勒马的时候了，不然到高三，想补救都为时已晚了。或许有的同学进这个班是很郁闷的，因为他觉得我可以考得更好进快班的，或许有的同学觉得进这个班是理所应当的，觉得已经很不错了。我想和大家说的是，不管高一，你是以什

28、么样的姿看法过的，假如你想从新起先，任何时候都是可行的。一个人是否胜利，不在于他在一个什么样的环境中，而在于他自己的努力。我对大家的将来是充溢希望的，也希望你们都能够对自己有信念，对我有信念，对这个班集体有信念。可能班上有些学生是我以前教过的，在你们印象中，我是一个很随和，和学生关系很密切的老师，你们也可能会觉得，我带班确定会很松。从这一分钟起先，希望大家遗忘以前的我，重新相识成为班主任的我。在接下来的日子里，我肯定会尽我所能，把我们这个班带成最优秀的班级，让大家的成果再有一个飞跃。我觉得你们都是很有潜力的，只是须要挖掘而已。但是，光靠我一个人是远远不够的。我须要在座每一个同学的支持。假如没有

29、你们的支持和帮助，我不行能取得任何成果，假如你们不支持，我哪怕每天坐在教室里也只能管住你们人在而管不住你们的心、只能管住你们不讲话而管不住你们仔细学习，我要感谢你们的支持同时也希望你们能够接着支持，我会想方法和大家一起把我们班建设成一个最优秀的班级。当班主任和任课老师是不同的。所以不要认为，我还会像以前一样迁就你们。无论是学习还是生活，方方面面我都会严格要求你们。没有规则，不成方圆。学校的各项规章制度，信任大家都已经熟知，在这里我也不想多提，希望大家能够严格遵守。除此之外，我们这个班集体也要制定一个适合的班规。比如，上课该做什么，不该做什么，晚自习能做什么，不能做什么，我们都要有明确的标准。大

30、家要从各方面约束自己，让自己成长成为一个可塑之才，而不是一个自由散漫，毫无目标的人。每个老师都希望自己所教的学生有一个美妙的前程，我也不例外。而且，你们是我教的第一届学生，你们的胜利就是我的胜利，你们的失败就是我的失败。所以，高二这一年，无论对于你们还是我，都是至关重要的。希望大家能够好好协作我，主动开心仔细的度过高二这一年时间。在这里送给大家一段话：你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度;你不能限制风向，但你可以变更帆向;你不能变更天气，但你可以左右自己的心情;你不行以限制环境，但你可以调整自己的心态。欢乐的人之所以欢乐，并不是因为他的生活特殊美满华蜜，而是因为他能以坦然豁达的心态看待自

31、己的挫折和失意;悲伤的人之所以悲伤，并不是因为他的生活非常坎坷不幸，而是因为他习惯于以消极、悲观、脱离实际志向化的思维方式看待自己所受的磨难和逆境。最有希望和潜力的胜利者，不肯定就是才华出众、天资超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不气馁，擅长从别人的胜利中吸取阅历，从自己的失意中总结教训，追求不怠，通过种种新的努力，不断播种新的希望的人。古人云：天行健，君子以自强不息。让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了志向共同努力吧! 小学新班主任开家长会发言稿 篇5 各位家长：你们好!很兴奋能在这里见到你们。我是七(2)班的班主任，首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会，也感谢你们对我们

32、工作的支持。我信任，到场的家长都是重视孩子、关切孩子成长的，那怎么样才能教化好孩子呢?这不仅仅须要学校的教化，更须要家庭的教化和影响。想一想，孩子从早到晚在学校的时间就8个小时，其余的16个小时都是和家人在一起，就算在学校学会了文明礼貌;一回到家，假如家长都是脏话连天、没有一点好的榜样的话，这样的孩子怎么能学会文明礼貌呢?打个不恰当的比方，学生到学校来，学会遵守校规校纪不胡作非为，这好比住院的病人来治病，老师就是治疗过程中的医生，父母好比护士，医生的主要任务是对症下药，依据娃娃的详细问题进行教化，学生受到教化以后父母的照看和监督是非常重要的，假如你不管娃娃在学校学了什么，也不关切他是被指责了还

33、是被表扬了，或者是学坏了，他就会觉得在学校表现得怎么样都无所谓，反正家长也不会关切他在学校的状况，于是孩子最终长成什么样子，连家长自己都不知道，这就特别可怕了。所以，我想说的第一点你希望你的孩子长大以后成为什么样子，你现在就要做出什么榜样来给他看，并且时常监督孩子刚好改掉身上不好的习惯。我们要这样想：就算我们不识字，在学习上我们帮不了他，但是最至少看得到他和别人说话的看法，他做事情认不仔细、积不主动，至少我们可以教化孩子做一个讲文明、懂礼貌的好人，不要学坏吧!有的家长或许会想：我的娃娃小时候很听话，所以现在可以放心不管他。这一点是特别错误的。人，是不断成长的，特殊像13、14岁的孩子，他们接受

34、到的簇新事物比我们多得多，比如：电脑网吧、嬉戏室、台球室、不健康的书刊等，你假如不管他，让他随意地接触一些不良的事物或者不好的人，在不知不觉中孩子已经变了，等你发觉的时候已经都来不及改正了。特殊的，13岁至16岁，也就是这初中三年，是一个人最重要的时期。小学时候，孩子没有自己的想法，家长说什么就是什么，老师怎么要求他们就怎做。但到了初中，他们会觉得自己长大了，他们会因为自己学到的学问比父母多而不再那么听父母的话了，有什么心事也不愿给家长和老师讲;他们会有自己的想法，所以有时候你会觉得孩子很犟，不听大人的话;他们也会觉得家长不理解他，从而和家长的关系搞得很惊慌。在这一个时期，我们把它叫做青春期，

35、青春期的孩子身体和心理上的改变大，身心各方面都比较冲突。做家长的要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。在这一时期他们精力充足，留意力难以集中;新奇心强，任何事不管是好的还是不好的总想试一试，但在尝试的时候又不能想到这样做会有什么后果，往往就是他们闯祸了还相识不到事情的严峻性。这一年龄的孩子都有很好的愿望，都想学好，把成果搞上去，但他们的愿望与自己的实际实力有很大的冲突，也会出现好心办坏事的状况。上初中了，他们独立性增加了，总认为自己不再是孩子了，不想再依靠家长和老师，有事不愿和父母、老师沟通，处于一种半封闭状态。其实，他们的情感很脆弱，很简单冲动，做事也很莽撞，意识不到事情的后果。总之，

36、孩子在这一时期家长肯定要高度重视，他们对任何事物都很新奇，而且做事完全靠着冲动，辨别是非的实力很薄弱，但又很自信，自我约束实力在这段时间最低，总是自己管不住自己，嘴巴上说得好好的，可是一转身就又犯错了。我在这里介绍了这个年龄段孩子的特点以后，希望家长有所了解，依据孩子的成长特点进行教化，而不是用不对就打、做错就骂的粗暴方式来管教孩子。讲了那么多孩子的特点，家长应当怎么教化和对待孩子呢?在我看来，孩子长大了，我们就要逐步用讲道理、心平气和地和他沟通的方式来进行教化。凡事不要家长替孩子拿办法，要让他们学着自己去思索、自己去拿办法、自己去做、还要自己担当事情的后果。在做一件事情的过程中，家长要放手让

37、孩子去做，但家长也要时时刻刻监督孩子的一言一行，在给他自由去做确定的同时，也要时刻提示他，什么事情可以做、什么事情肯定不能做。我们要信任孩子可以把事情做好，放心地让他去做，但也要时刻给他提个醒，告知他应当怎么做，教他怎么做才会更好。还有一点，孩子长大了，总希望得到他人的确定，家长不要总是看到孩子不好的地方，不要总是用指责、指责的方式和孩子沟通;我们要记住，孩子觉得自己已经长大了，渴望得到确定和敬重，所以我们在说话的时候留意自己的讲话方式，肯定要心平气和地好好沟通，就算孩子犯错了，也要询问他犯错的缘由，让他相识到自己原委是哪里不对，这样才能起到教化的意义。总之，一个好孩子、一个好学生不是一天两天

38、就能培育出来的，俗话说学坏简单、学好难，这就须要家长、老师和学校共同的努力。我作为班主任，也很希望家长随时和我保持联系，这样既可以让我了解学生在家里面的状况，家长也能更好地驾驭孩子的成长和改变，也只有家长和老师一起努力，才能把孩子教化好。请各位家长意识到，学生的教化不仅仅靠学校，其实家庭的教化对学生的影响特别大。很多家长，往往到了初三，等到孩子完全变坏，到了不行整理的地步再跑到学校求老师，或者埋怨学校教化不负责。殊不知，这样的种子是在初一的时候就播下的，到了无可挽回的地步，老师，家长都没有方法了。所以，现在家长对自己的孩子肯定要高标准，严要求，从初一起要在各方面引起足够的重视和相识。我认为：一

39、个学生，初中毕业应当不成问题。但是假如对学生只提出初中毕业的要求，这个学生肯定毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完高校的要求。孩子的前途，不要给他支配，让他自己去选择、去奋斗!我经常听到一些家长说：等我的孩子初中毕业，就给他找个工作。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。所以，在初一时，肯定要给家长打这个预防针，对孩子要求严格一点对他的成长只有好没有坏。最终，我建议家长建立同等的民主家庭，让孩子在家里可以说话、敢于表达自己的想法。给家长十条教化建议也算是班主任讲话的

40、一个总结。一、常常给孩子制订几个简单达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。二、抓住生活中的各种机会让孩子学习做人的道理。 三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活。五、孩子面前做表率。孩子学习，你要支持、激励;孩子不学习，你要带动孩子来学习。六、尽量不要在孩子面前争论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。七、订下家庭学习规则，如：回到家就要做作业、早上6:30准时起床，并把规则严格执行，让孩子形成良好的学习习惯，作息习惯。八、养成说到做到的习惯，监督孩子说到必需做到;养成不要拖拉的习惯，要做一件事就立刻去做，否则确定做不好。九、要培育孩子多问为什么，孩子有疑问的时候要耐性解答。十、要使孩子重视上学、重视校规，尽量避开孩子缺课、逃课、不穿校服的状况发生。