关于小学教师国培心得体会十篇范文(优选).docx

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2、一阶段，理论学习(10天);其次阶段，教学实践(基地学习50天);第三阶段，集中研讨(20天)。 这次培训既有发人深省、启迪才智的专题讲座、探讨互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。 这些活动都是我们一线老师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益良多。 第一阶段：理论学习 本次培训的支配中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，_来的专家、教授，还有各校一线老师，他们从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对小学教学各个领域的独特见解。 让我们开阔了视野，增长了学问

3、。尤其是_讲解并描述的"微格教学"让我们耳目一新。我觉得这无论在专业学问提升上还是在教学技能提高上，都对我们有很大的帮助。 在理论集中学习期间，_师范学院还支配我们参观了_民俗博物馆、_博物馆以及_战役纪念馆，跟随着讲解员的讲解，大家对_市的民风民俗及历史文化有了一个简洁地了解，在民俗馆里无处不显示出_人民的才智，在_战役纪念馆里了解到和平的来之不易，是许多人用才智和鲜血换来的，所以我们肯定要珍惜我们现在的生活。 其次阶段：教学实践 教学理论的感悟须要在相应的实践中融会贯穿。在这次培训中，_师院支配我们到基地_小学进行实践教学，跟随"影子老师"进行学习。

4、我们在基地50天跟影子老师学习他们的教学方法，管理方法。 我的"影子老师"是一名三年级的语文老师，她年轻美丽，基本功扎实，教学素养很高，我跟随"影子老师"听了精读课、单元复习课、作文课等。 张老师设计的课教学环节清楚，语言简练，能做到新旧学问结合，使学生的基础学问学得很扎实。我们还听了_小学名师课堂选拨，参与了_小学教研活动，在课堂展示和分析沟通的过程中，领会了该校深厚的教研氛围，深刻领悟到老师都是在不断地历练中获得胜利的，没有什么捷径可走。 在"影子老师"的带领下，我讲了公开课，经过自我诊断和影子老师及同伴的诊断后进行教学策略的修正

5、，在这样对比教学的方式下，使我深刻感受到课堂教学中最本源的东西是生活。 在这期间，我也领会到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教学阅历，熬炼了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，这些都值得我学习和借鉴。 第三阶段：集中研讨 我们是在_月_日从基地返回_师院的，我们40多位学员间的互动沟通成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。 在培训过程中，学员之间主动沟通，在沟通过程中，了解到各盟市的新课程中遇到的各种困惑，以及他们对新课程的把握和处理。 在培训中，我们不断沟通，真正做到彼此之间的"相长"，在培训最终几天，我们进行了教学反思研讨会，研修论文答辩，总结汇报

6、，这对于我们今后的教学有着主动的作用。 总之，"国培"给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了许多，也弥补了我以前相识上的不足。 尤其是倾听了一线老师及班主任的讲座，他们站在讲台上，神采奕奕地讲解并描述她们在教学中的一个个生动的案例，虽然辛苦，但华蜜，欢乐溢于言表。 我被她们感染了，浑身充溢了力气，确定在今后我肯定将全身心的投入到教学工作中，爱我的学生，做一名华蜜欢乐的老师。 小学老师国培心得体会2 我特别荣幸参与了农村中小学老师培训活动，因为机会难得，所以我特别珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，主动参与培训学习，仔细写好日志，做好笔记。虽然时间特别有限，但是培训活动给

7、我带来的收获却是无限的。 这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的阅历之谈。“国培”小学语文远程课程的学习，为我们这些在职一线老师供应了良好的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。 课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。 听了教授的讲座，我进一步体会到了参加式教学的重要性。知道老师组织活动的实力对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多创建互动机会，让学生与学生互动，老师与学生互动，激发学生学习爱好，提高学习效率。 教授的“语言学与小学语文教化”强调了老师语言艺

8、术的重要性。 语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他们，带好玩味性的语言更能吸引他们的留意力，学生的留意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。 其次，老师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。听了教授的讲座“美育与小学语文教化”，让自己一颗困顿的心忽然茅塞顿开，激发了我探究语文教化中美育因素的爱好，同时听教授的讲座，也是在享受一种美。 教授主讲的“儿童文学与小学语文教化”，为我点亮了儿童文学的起航灯，让我第一次感受到了儿童文学的趣味性，感受颇深。 听了教授的讲座“小学语文阅读与习作有效教学策略”，让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学

9、目标及有效教学策略有了更多的相识，为自己理清了各学段的教学思路。 通过对“小学语文教学好用信息技术”的培训，我明白了多媒体协助教学的重要性，学会了制作简洁的ppt课件及如何在课件中加入影片、动画等。 通过教授的指导，我对新课程小学语文教化有了新的相识，对备课有了更深化的了解，对说课、评课有了更全面的相识，为自己在教学中遇到的很多困惑找寻到了答案。 一是如何挤出时间参与网上学习，接受专家的指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线老师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不简单。 相对而言我年轻，孩子又不在身边，有优势，在注册之

10、初就为自己制定了学习安排，每天坚持学习三小时，坚持记好笔记，收集课程内容相关资料;同时着手为自己研修主题的撰写做好学问、理论、素材的打算。 二是如何解决好工作与学习的冲突。我是一名语文老师兼班主任，常常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参与学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员须要不断提高学习的自律性，才能有所收益。 “国培”小学语文远程课程的学习，使我充分的了解了语文教化的教学方法与体系;使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙;充分提高了专业学问水平。我会接着努力完成我的学业。 我参与“国培”小学语文远程课程的学习后，在自己学习方面

11、的一些感受，也谨以此祝福我们全体“国培”小学语文老师既能获得学问历又能充分感受到“国培”小学语文远程教化的魅力。 我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教化潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束。 我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个台阶。 小学老师国培心得体会3 这次我参与了国家培训学习。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参加评论，参加学

12、员之间的互动探讨。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了许多的新学问把它更主动主动地投到于新课程改革的详细实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会如下： 一、通过远程学习，我提高了教学理论 作为一名小学音乐老师，有机会参与这次培训，有机会来充溢和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力! 回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。 二、通过远程

13、学习，我学到了新的教学理念 这次远程学习，我有幸学到专家教授的环环相扣，层层深化-中小学音乐课堂教学环节，如何组织中小学班级音乐会活动得到了理论熏陶。感受最深的是中小学音乐教学设计的流程、中小学音乐教学与信息技术整合探究讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验欢乐、华蜜。 三、通过远程学习，我增长了见识。 远程培训平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，甚

14、至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。 在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来是特别的宝贵。 四、通过远程学习，反思自我 1、缺乏创新。 这次培训我离开喧嚣、离开忙乱，静静地倾听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜徉在学习的欢乐里。好久没有这样静静地坐下来思索了!我太久地奔波于作业试卷之间，太多地疲于题型战海中。 通过远程研修，我更醒悟

15、地相识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参加的机会少。 通过培训，我们醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。 2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。 要成为一名优秀老师，要朝着教化特长型发展，这就要求我必需在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节上，干脆影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在相识实力、设计实力、传播实力、组织实力等方面都有所熬炼，并提高以有效地调整执行环节，教学过程使教

16、化活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我确定在平常的教学活动中多做练习，以积累、沉淀并汲取阅历。 3、反思责任 作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，老师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 4、身正为范，以身作则 老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生都喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。 因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，起到模范带头的作用。凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 5、坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展

17、都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。 给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。 五、通过远程学习，激励自我 培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的音乐教学，使我对今后的工作有了明确的方向。 这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业

18、学问。 课后常常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。 我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀老师。为了志向中的教化事业，我将自强不息，努力向前! 不过，由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领悟，加上快进入复习阶段，工作繁多。个人的进步还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，探讨的思路也有待进一步拓宽，在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效。 在今后的音乐教学工作中，我还会一如既往地进行专业研修

19、，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名优秀的小学音乐老师。 小学老师国培心得体会4 特别荣幸参与了这次国培小学语文培训。在这次培训的过程中我倾听的多位教化专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知实力和业务学问水平，同时我也深深地相识到自身存在的不足，相识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。 一、仔细倾听专家讲座。 教化专家的讲座为我们的教化科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。 小学生写作实力的评价小学语文记叙文写作教学设计等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我

20、对新课程小学语文教化有了全新的相识，为自己在教学中遇到的很多困惑找寻到了答案。 二、与同行沟通，吸取阅历。 每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。 因此研讨沟通充溢了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。 三、享受教化，收获欢乐 每次学习都是在下班后尽力解除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了欢乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。 常说老师

21、要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。 “国培”小学语文远程课程的学习，为我供应了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明白方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。 四、取得的成果。 虽说成果是次要的，但每次看着成果一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的确定，对自己的激励。 本次培训我的成果是满分的，总学习时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级举荐。教学设计与反思和小学语文

22、作业均获得优秀。主动与同行们探讨各种教化教学问题，评论和被评有223次。 这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上主动进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。 小学老师国培心得体会5 20_年_月，千里迢迢来到_，参与了教化部主办、_师范高校承办的小学数学骨干老师培训。 这次培训活动，得到了各级领导的高度重视，为我们创建了良好的学习机会，供应了优越的学习条件。为期半个月的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是惊慌的劳碌着，华蜜的收获着。 通过本次培训学习，使我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足

23、。 作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。但是经过这一段时间的学习，一些对教化教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新，真是受益匪浅。 因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。经验了这一场“头脑风暴”，荡涤了我心灵的尘埃，开拓了我的视野，触动了我的心灵。 更重要的是从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品

24、位的生命形式。促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。 经过十几年的教学生涯，我已经渐渐倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。 可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作，让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。 “爱”是教化永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。 虽不能说通过

25、短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。 在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。 这就须要今后自己付

26、出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 再次感谢国培班会务组辛勤工作的每一位老师，他们周到热忱的服务和支配使我们有了一个良好的学习氛围;感谢学校和我的家人，是他们的支持付出，才能使我在这里安心的学习。 在前行的路上只有起点，没有终点，我将坚实走好每一步。 小学老师国培心得体会6 我有幸参与了“国培安排(_)”贵州省农村中小学老师远程培训项目小学数学培训班的学习。这次培训以专家讲座为主，协作观摩教学、小组探讨、相互沟通等活动，内容丰富、好用。既重视对学员理念的更新，又重视详细操作技能的介绍，既有理论上居高临下的指导，同

27、时也有详细的教学工作实践阅历的沟通。在这段时间的学习中，虽然有点累，但我却很充溢，欢乐。我仔细倾听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了沟通，现将学习体会总结如下： 一、专家引领，更新观念。 专家在专题讲座中，阐述了自己对小学数学教学的独特见解，对中小学老师专业标准的各种看法，对数学思想的探讨，在专家的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整清楚的相识。站在素养教化的高度，比照中小学老师专业标准，谛视自己的教学行为。发觉在平常的教学中，自己思索的太少，只注意上好每一堂课，发觉问题刚好查漏补缺，对学生的特性发展、终身发展考虑的不多。通过学习我觉得应当转变思想观念，作为一线老师，在数学教学过程中要留

28、意把握和体现新课标理念强调的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即数学教学应以学生发展为中心，应注意语文学科的工具性和人文性数学，强调学问与技能、方法与过程、情感、看法、价值观的三维整合。明白了与其给学生以“鱼”，不如授其以“渔”。使我领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学实力的提升奠定了基础。 二、主动沟通，教学相长。 这次网络培训，给了不同地域的老师们一次相互沟通，取长补短，畅所欲言的学习机会。在培训中，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和同事们共同沟通，共同研讨。开拓了教研视野，解决了自己在教化教学中的一些困惑，从而做到了教学相长。 通过观看教学视频和专家授课，我明白了小学数学教学

29、设计的重要性，以及怎样进行教学设计。老师应挖掘数学本质，科学地进行教学设计将远期目标和近期目标相结合，让学生做更大一些的事情，让学生看清核心概念是很重要的，围绕核心概念，根据数学思想指引的方向，从学生的实际状况动身，通过多种方式，将数学过程拉长，有目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有底蕴。教学过程中的提问同等重要，不容忽视。所提的问题要细心设计，不能过于频繁，空泛，不能只针对少数学生，却让多数学生冷场，不能只求标准答案，对学生的想法一时不去处理。提问要将学生的兴致引入课堂，问题应详细些，具有挑战性，指向背后的道理。应当引导学生擅长发觉问题，学会提出有价值的问题。从而提高课堂教学效益，在

30、教学中，老师要常常反思，让反思成为一种习惯，而且更重要的是引领学生常常反思，让学生也养成反思的好习惯。 三、终身学习，提升自己。 平常由于工作忙，很少潜下心来学习，相当于新时期的半文盲，有了这次网络培训，让我足不出户就得以再次充电，找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，真正感觉到到终身学习的重要性。我要以这次培训作为起点，活到老，学到老，博览群书，不断进取，不断创新，探究，提高自己的教学教研实力，养成终身学习的习惯，和学生共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多角度、全方位地与学生互动，以自己的努力，让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他

31、们的一身产生主动的影响。 总之，这次培训，我的收获许多，通过学习，让我知道了如何更好地反思教学，如何与同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的老师等等。这些理论对我来说很是刚好，有了这些先进的理论，才能指导有效的实践。百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。在今后的工作中必需给自己定好位，必需走“学习、反思、探讨、实践”相结合的专业发展之路。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格的小学数学老师。 小学老师国培心得体会7 在这个学问大爆炸的时代，对老师也提出了更高的要求，那就是终身学习。今

32、年8月，我有幸参与了小学数学老师的培训。 在这次小学数学老师培训中，我先后有幸听到几位优秀老师的报告，刚好了解了小学数学教化发展的最新动态、趋势，深刻领悟了数学教化的理念，加深了对教材的理解。作为一名新老师，我深知自己在数学教学上是无趣、不成熟的，教学工作中还有许多不足。但通过这次培训，我有了以下的反思： 一、教学理念的更新。 通过这次学习，我更加全面深刻地了解了新课标理念，把数学课堂交还给学生。受传统教学的影响，我们在课堂上往往是以老师为中心，“填鸭式”教学很常见，整堂课几乎都是老师一个人在讲，学生只要记好笔记、会考试就好。但是随着教学理论的发展，在新一轮的教学改革中，学生的地位越来越受到重

33、视。但是，我们如何才能付诸教学实践呢?那就要在课堂时间安排、课堂活动主体等方面合理配置。近年来的“学程导航”模式，提出了“限时讲授、合作学习、踊跃展示”，学生的主体地位得到了凸显，老师只是起主导作用。这就在课堂上，对老师讲授的时间上有了较为明确的要求，给了学生更多说的机会和时间;注意了学生的学习方式的多样化，自主学习、小组合作学习结合运用，提高了课堂教学的效果;注意学生的展示，给他们一个小小的舞台展示自己的想法，从而集思广益，优化教学。 二、教学方法的提高。 要上好一堂课，我们不能仅仅是完成教学任务，而是要做到学生乐意去学。这就要求我们兼顾学生与课堂。假如仅仅是根据预设一步一步地进行，那不过就

34、是一场老师的表演，学生只是一个局外人，他并没有进入状态，更何况课堂上会出现很多意想不到的状况。而那些所谓的课前预设，都须要我们在了解学生的基础上进行，这就须要教学才智去解决某些突发状况。让学生主动参加课堂的最有效方法，就是激发他们的爱好，从小处入手，自己参加数学活动。这就须要我们在设置导学单时，留意小组沟通要有效，留意言语的才智。 其实，在实际的课堂教学中，不光光要有教学理论基础，还须要有教学实践阅历，但是阅历须要时间的积累，这就须要我们不断创新，不断改善，不断学习。 小学老师国培心得体会8 有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就要落后。不学习就不能使我们的教化具有后续动力，不学习就

35、跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义;“国培安排”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，并有以下几点深刻的心得： 一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教化奠定了基础。 新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注意语文学科的工具性和人文性，强调学问与技能、方法与过程、情感、看法、价值观的三维整合。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师对新课标又有了一个全新与更深刻的相识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学实力的提升奠定了基础。 二、国培让相识到

36、我们老师应树立新观念。 新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教化来促进社会的发展。老师要勤于学习，充溢自我，使自己具备相应的学问结构、教化理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据学生的不同特性特点，采纳不同的教化方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充溢自己，提高自己。 三、国培活动让我增加了投身数学教学的爱好和信念。 通过学习探

37、讨，我对数学教学有了崭新的相识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培老师的指引下，在众多同行们的帮助下，我信任自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践实力更强，发展进步更快。我会不断探讨，反思，改进，悉心向同仁们学习，把数学教学当作自己毕生的追求，思索数学教学中的问题。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。 小学老师国培心得体会9 我

38、有幸参与了这次_省中小学老师远程培训项目。在我参与过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新奇，有专家的引领，自学的支持，群体的才智，丰富的案例，媒体的整合，多样的，更难得珍贵的是有着优秀的团队。 通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。 首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应当以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业华蜜感。而学习专家、名师的教化教学相关策略后，我专心去领悟教化理论观点，吸取精华，能主动主动思索，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素养教化，如何进一步提高教化教

39、学水平和教研实力，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训也给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、共同学习、取长补短、共同体高。 其次细心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、细心设计课堂教学。仔细上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的主动性、主动性，培育学生的想象力、创建力，发展他们思维，精彩完成教学任务，提升学生实力。高效课堂的实现，还必需仔细辅导学生才能取得良好的教学效果。 第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要

40、的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必需在课外大量地读书，仔细思索;为了改善教学技能，我们必需在备课时细致推敲，精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应当花更多的时间和学生沟通，放下架子和学生真正成为挚友。专业学问是根基，必需扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必需生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必需师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进行沟通。 我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断探讨，促进自己成长。以适应社会发展的须要，适应教化改革的步

41、伐。在今后的教学中，我要扬长避短，吸取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。 小学老师国培心得体会10 很兴奋也很荣幸参与了这次省级骨干小学老师的培训，这次的培训充溢而有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，老师精彩的讲座和耐性的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深化浅出，学到了许多书本上没有的东西，经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。 一、老师要有良好的师德修养 德高为师，身正为范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解小挚友是小挚友老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常

42、成长的必要条件，我们要学会理解、关爱小挚友。酷爱是献身的情感基础，要求老师用赤诚的心酷爱自己的祖国，酷爱祖国的教化事业，酷爱自己的小挚友，关切孩子的成长，一心一意的教书育人。 二、老师要敬重小挚友，重视小挚友天真的幻想 我们要放弃任何框框和本本，敬重小挚友，让他们尽情表露真情和幻想，促进每个小挚友生动、活泼、主动的发展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它须要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是嬉戏活动，甚至是一日活动中的微小环节，一切以小挚友的发展为大前提，随时关注小挚友的一举一动，发觉问题刚好找出对策。老师要敬重孩子，同等的对待孩子，要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳

43、孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给与他们更多地独立和自由，关爱每一个小挚友，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。培育好孩子的爱好、爱好，为一生的发展打下良好的基础。 三、老师要重视小挚友的嬉戏活动 众所周知，嬉戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。嬉戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，嬉戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不行少的工具，儿童在童年时期，可以通过嬉戏促进其语言的发展，熬炼一些必要的技能，增加对环境的敏捷应变实力。有关专家明确指出：嬉戏训练对提高儿童的智商有着主动地作用。嬉戏是小学的基本活动，它贯穿于幼儿一

44、日活动中，作为老师要为孩子搭建嬉戏的舞台，供应丰富的材料，选择符合小学生活实际的嬉戏主题，赐予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的爱好，满意孩子探究的须要，爱护他们的新奇心，让每一个幼儿都健康欢乐地成长。 四、老师要不断反思 仔细反思，不断提高自身素养，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导小学，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一样的做好班级工作。 五、要做终身学习型老师 新时代、新学问、新

45、课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习的教化理念，以适应教化改革的浪潮。 通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对小学教化有了更新的相识，今后，我会更加努力学习，为教化事业贡献自己的一份力气。 小学老师国培心得体会十篇