活动课案例:莲文化的魅力.docx
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1、活动课案例:莲文化的魅力写作训练 以“莲”为话题,写一篇作文。 参考例文 爱莲说 喜爱莲,喜爱她的淡淡芳香,喜爱它的淡淡粉红,喜爱她的亭亭玉立,喜爱它的濯清涟而不妖,喜爱它的柔情似水 眼里,除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女,在梦里,挥也不去散也不去。除了她的身影还是它的身影,除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽,我却像一位挑剔的美食家,一位追求完备的艺术家,总觉得 它们少了点什么,不能给我完全喜悦的感觉。或许这正是偏爱莲的缘由吧! 情人眼里出西施。莲,让我觉得它就是花中之王,无人可比。挚友说我过于宠爱它,忽视了其它花的漂亮,或许是吧!暮春三月
2、,白花争努,牡丹芍药,妍丽妩媚,使人为只震惊;夏季炎炎,紫罗兰、玉兰散发淡淡清香,祛除夏意,让人心旷神怡;秋高气爽,菊独傲枝头,正直傲洁油然而生;隆隆寒冬,梅独自争妍,不畏寒冷,吐放芳香,赞美之词不行胜数。但是,我仍固执地认为莲才是完备。 对莲的宠爱,使我成为百花不公正的裁判。在生活中,对事物的是非曲直,我们仍是不公正的裁判吗? 夜深了,我静静地躺在床上,被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开,往事如水流过,重现眼前。 因对个别的崇拜,我成为他的守护者,旁人稍有异议,便拳脚相加,小伙伴们对之敬畏,便缄口不语,使我内心稍稍喜悦;因和密切伙伴要好,便不理事情对错,不分青红皂白,硬着脸皮要站在挚友
3、一边;因对个人稍有偏见,一出现可疑之处,聚焦点便投向他;因为自己的喜好盲目听从,人云亦云,都不知道在干些什么。 猛然发觉,曾经,自己是如此没有主见。成了失根的兰花,追逐的浮萍,飘舞的秋莲因风四散的蒲公英,我又当了生活不公正的裁判。 世界甚大,要认清每一事物,更应抛开我的个人感情,透过现象看本质,让我们的生活更有主见,更能感觉自己的存在。就像一棵巨松,扎根在山崖之间,不随山水、飓风而变更自己的位置;就像一棵独自开在山谷里的野百合,不管有没有人路过,仍开得那么艳丽那么欢乐。 参考资料 1、歇后语 荷花灯点蜡心里明 荷花池里养鱼一箭双雕 荷包里装针锋芒毕露 花叶包鳝鱼溜之大吉 莲梗打人思(丝)尽情断
4、 莲蓬结籽心连心 莲生水中不扶自直 2、谚语俗语 莲花开在污泥中,人才出在贫寒家。 3、名言佳句 芙蓉露下落,杨柳月中疏。 芙蓉如面柳如眉,对此如何不垂泪。 芙蓉不及美人妆,水殿风来珠翠香。 芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。 芙蓉自天来,不向水中去。 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 莲池旧是无波水,莫逐狂风起两 浪心。4、佛教与莲花 莲与佛教的关系非常亲密,可以说“莲”就是“佛”的象征。 当我们走进佛教寺庙时,便可到处看到莲花的形象。大雄宝殿中的佛祖释迦牟尼,端坐在莲花宝座之上,慈眉善目,莲眼低垂;称为“西方三圣”之首的阿弥陀佛和大慈大悲观世音菩萨,也都是坐在莲花之上。其余的菩萨,有的手执莲
5、花,有的脚踏莲花,或作莲花手势,或向人间抛洒莲花(如天女)。寺庙墙壁、藻井、栏杆、神账、桌围、香袋、拜垫之上,也到处雕刻、绘制或缝绣各种各色的莲花图案。可见莲花与佛教的关系何等的亲密。 莲花与佛教的亲密关系,还表现在佛教将很多美妙圣洁的事物,以莲花作比方,以莲花为代表。在佛教故事中,佛祖释迦牟尼的母亲,长着一双莲花般的漂亮清亮的大眼睛。佛祖降生时,皇宫御苑中出现了八种瑞相,其中最主要的一种瑞相,便是池中突然长出大如车轮的白莲花。佛祖降生时,在他的舌根上放射出千道金光,每一道金光化作一朵千叶白莲,每朵莲花之中坐着一位盘足交叉,足心向上的小菩萨。 佛教以莲为喻的词语,更是数不胜数。佛座称为“莲花座
6、”或“莲台”;结跏跌坐的姿态,即两腿交叉、双脚放在相对的大腿上,足心向上的姿态,称为莲花坐势;佛教宣扬的西方极乐世界,比作清净不染的莲花境界,故称“莲邦”;阿弥陀经描写的西方极乐世界的情景是:“极乐国土有七宝池,八功德水池中莲花大如车轮。”故称佛国为“莲花国”;佛教庙宇称为“莲刹”。“刹”为梵语,即西方净土,以莲花为往生之所托,故称“莲刹”;念佛之人称“莲胎”,比方住在莲花之内,如在母胎之中;佛眼称为“莲眼”,以青莲花比方佛眼之好妙;胸中之八叶心莲花称为“莲宫”,即心中的莲花般的境界;释迦牟尼的手称为“莲花手”;僧尼受戒称“莲花戒”;僧尼之袈裟称“莲花衣,谓清净无杂之义;五智中的妙视察智称为”
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