教师读书计划范文怎么写.docx

《教师读书计划范文怎么写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师读书计划范文怎么写.docx（70页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师读书计划范文怎么写老师读书安排范文怎么写（精选19篇） 老师读书安排范文怎么写 篇1 庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。老师传道授业解惑者，这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着教化，老师要把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。为此我为自己定下了以下的读书安排：一、指导思想：以实施素养教化为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教化为契机，以端正教化思想、丰富

2、专业学问、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式方法，努力提高自己的教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，为推动素养教化作贡献。通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!本文由第一范文网编辑整理。二、我的读书目标：1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务

3、精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、读书活动做到六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，探讨问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提

4、高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高相识，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。四、读书支配：本学期，学习现代老师心理健康教化，了解老师心理健康的标准，正确相识自己的职业特征，做好本职工作，安心教化工作，仔细阅读，写好学习心得，做好笔记。读书，能够变更老师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵

5、敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 老师读书安排范文怎么写 篇2 古人云：流水之声可以养身，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。只有读书，并且在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而成为促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。读书，能够变更老师人生匮乏、贫瘠、苍白的状态。读书，能够变更老师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促

6、使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。一、读书目标1、读教化教学理论，特殊是数学学科教化书籍，不断充溢自己，提高自己的业务素养和专业素养，努力提高自己的教化教学水平。2、阅读各类杂志，拓宽自己的教化视野。3、读一些自己喜爱的书籍，颐养性情。二、开展读书活动的主要措施：1、主动参与学校组织的各项读书活动。2、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。3、每天确保半小时到一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。三、必读书目：1、给老师的建议苏霍姆

7、林斯基2、数学思维方法郑毓信3、谁知道答案2江本胜4、杂志小学数学老师小学数学教化小学数学老师读者 老师读书安排范文怎么写 篇3 苏霍姆林斯基说过：要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。语文老师作为人类文化的主动传播者，首先自己应当是一个爱书，懂书的人。这既是老师成长发展的须要，也是提升个人人文涵养的须要。作为一名小学语文老师，要通过对教化经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教化教学创新实力和教化科研实力，推动课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。特制定个人读书安排如下：一、指导思想。1、通过读书学习，能够紧跟我校课程教学改

8、革的脚步，变更传统课堂的教学模式，实现先学再教，从而提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2、通过读书学习，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合我校高品质要求的充溢朝气活力的小学老师。3、通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4、通过读书学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、读书内容。苏霍姆林斯基曾对老师的读书提出如下建议：年轻的挚友，我建议你每个月买三本：(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书(2)关于可以作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书(3)关于人(特殊是

9、儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书。)我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我确定搜集、购买、阅读以下书籍：1、向榜样学习：阅读朱永新的我的教化志向、潘新和的语文：回望与深思-走近大师、北京师范高校的从中小学讲台成长起来的杰出人物。2、暖和孩子心灵：阅读黄武雄先生的学校在窗外、理查德 韦斯伯德的守护孩子的华蜜感、华梅的全世界都在对我微微笑3、走进儿童心理：阅读朗读手册大声为孩子读书吧、怎样让学生爱学习4、了解共读学问：阅读打造儿童阅读环境、不一样的教室如何推展班级读书会?。5、关注教化动态：接着征订并定期阅读小学语文老师小学教学探讨等前沿期刊杂志。6、推动共读书目：和学生一起阅读级

10、部统一要求的班级共读书目。7、关注自己的心理健康：阅读为心灵解压。三、读书措施。1、利用一切时间主动自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。2、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。利用集体备课、读书沙龙活动的时间，主动和其他老师沟通好书，感悟读书心得。3、每天确保半小时的读书时间。4、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记和读后感，刚好发布于自己的教化博客。5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我想，每天挤出时间坚持读

11、书。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。信任通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。 老师读书安排范文怎么写 篇4 本学期我担当五年级道德与法治学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。依据学生实际状况，结合教化教学实际，制定本学期工作安排如下：一、指导思想以道德与法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童酷爱生活、学习做人，懂法遵守法律，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。结合学校的实际状况，本学期将

12、一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加高校科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、常规教学教学目标1.通过第一单元面对成长中的新问题的教学，随着年龄的增长和学问、阅历的增多，让孩子们根据自己的想法如何正确的支配课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解冲突，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。2.通过其次单元我们是班级的主子的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参与学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责随意识。3.通过第三单元我们的国土我们的家园的教学

13、，引导孩子们了解我们的幅员宽阔的国土，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭，虽然生活环境、文化习俗等都有差别，但是我们彼此敬重，互帮互助，成为相亲相爱一家人。4.通过第四单元骄人祖先绚丽文化的教学，让孩子们爱祖国民族珍宝漂亮文字，了解祖国的古代科技，相识源远流长传统美德，为宏大祖国感到傲慢骄傲。教学资源分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性;(3)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。依据道德与法治课程标准要求和本套道德与法治教材的编写

14、指导思想，教材将以主题单元形式绽开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活动身实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系绽开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型动身，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的华蜜生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童推断、选择、适应、超越的实力，以争取个人华蜜、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教化主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对华蜜生活的感受实力和创建实力。一方面通过现实情景的捕获和再创建，让儿童感受生活的美妙和欢乐，

15、激发酷爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，激励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参加生活、创建生活，展示儿童多样化的特性和丰富的才智，培育乐观主动的生活看法。3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将变更传统教材编写中以老师的“教”组织教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为动身组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次绽开中，引导老师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习须要，使学生能在活动的不断

16、演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感看法、行为习惯、学问技能、过程方法”目标的自然统整。4.让老师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性各主题单元均选择具有通用性的、可供师生详细真实地参加的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地详细而微的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的阅历和爱好等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。学生基本状况分析五年级班学生共有人，其中男生人，女生人。孩子经过四年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能主动学习，能平安健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮

17、，自我限制实力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。在教学中要依据学生的现有状况调整教学，用不同的方法开展教学，激励全部孩子努力学习。教学方法设计1.激发学生的学习爱好，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的详细形象之中。2.利用插图，图文比照，边看边说边想，帮助学生理解。3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美妙。4.结合大队部的各项活动进行教化。5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。6.领会大自然的美，了解社会的旺盛，培育学生的环境素养。

18、7.依据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活阅历，实行由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。8.课程中主动发挥绘本生动活泼、好玩有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤的生活领域，做到实实在在的知行合一。 老师读书安排范文怎么写 篇5 依据学校制定的培育青年老师安排，实现以创新精神、创建实力为核心的素养教化目标，提高我们青年老师的教化素养和实力，特为自己定下以下发展安排。一、政治道德素养政治道德素养是一个人必需具备，

19、无论做什么工作都须要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要酷爱祖国、酷爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求自己，辩清是非、立场坚决，不做不利于工作的事情。此外，我觉得还应当仔细学习幼教的各项法规，用法来爱护孩子的各项权利驾驭幼教的各项规程、纲要，刚好了解孩子各阶段的发展和须要。酷爱自己的事业、酷爱这群孩子尤为重要。作为一名托班的老师，心中要时常充溢爱，要象爱自己的孩子一样，集师爱、母爱于一身，关切和照看好这群孩子。当然，老师的言行举止，对孩子的影响也是不行低估的。所以，无论在孩子还是在家长面前，我要始终保持一个人民老师的良好形象。二、文化学问和学术水平丰富的文化学问是我工作的首要前提，因

20、为我所面对的是对整个世界充溢新奇的一群孩子。假如我没有一桶水，又怎能给孩子点滴之水呢。所以，我要求自己不断的学习幼教理论学问和各种文化学问。比如，多学习不同年龄阶段孩子的心理生理特点，瑞吉欧、加德纳、蒙台梭里等先进的理论体系，把这些理论中精华的东西运用到自己的教学实践中去，为我所用，使孩子能得到更多的发展。此外，我觉得我不仅要学习幼教的各种理论，而且，更要学习四周世界一切应当学习的东西，因为，我们生活在一个信息化的时代，我所面对的是对整个世界充溢新奇、和探究欲望很强的孩子，我必需要上知天文、下知地理，不断给自己加压，不断促使自己拥有更广的学问面，使孩子能在我这里学到更多的学问。三、保育、教化教

21、学和科研实力在保育、教化教学方面，我觉得我现在最须要提高的是视察实力，记录实力、和随机教化的实力。视察孩子，尤其是托班的孩子尤为重要。视察孩子，也就是发觉孩子，发觉孩子的特长、不足处，刚好的给孩子一些正确的学问，阅历和简洁的道理。了解他们心理的所思所想，给他们一些相宜适度的刺激，使他们各方面都有所提高。同时，提高教化教学实力也相当重要，对托班的孩子，肯定要顺应他们的发展，给他们供应表现自我的机会和条件，同时，要留意随机教化和给他们充分的、刚好的材料。科研实力也是一个21世纪幼儿老师必不行少的实力，对科研我也很感爱好，园领导也给了我许多的学习机会。上学期，申请的课题被批为县级课题。所以，这学期，

22、我打算踏踏实实，勤勤恳恳、认仔细真的做好它。参与上海市家庭教化专题探讨与现代探讨方法我打算在这个领域，自己拥有自己的专题探讨。使自己的科学探讨水平能够上一个新的台阶。在科研这片天地里，能够收获一些实实在在东西。 老师读书安排范文怎么写 篇6 一、个人分析：参与工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以主动的主子翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中仔细踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的师德是确保各项工作胜利的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参与工作时的拼劲和热忱慢慢退去，教化教学工作

23、往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏工作中的思索。教学探讨往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。二、个人专业发展目标1、总目标老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问，

24、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴;主动投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平。2、详细目标：(1)、现代教化教学理论学习作为一名合格的老师，必需具有先进的教化理念和教学思想，系统扎实的驾驭教化理论和学科专业学问，因此本学期仔细学习现代教化教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给老师的100条建议，边学习边反思，仔细做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，主动撰写教化教学论文一篇。主动了解相关学科国内外发展动态，主动探究并逐步形成凝合现代教化理念、富有特性的教学风格和教学方法，努力成为探讨型、专家型老师。(2)、教学基本功学习基本功对于一名从事教化的老

25、师特别重要，假如没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在一般话、钢笔字、粉笔字等方面提高。(3)、教学实力本学期，仔细学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他老师学习，探究实施课堂教学改革，利用网络优势和个人教学工作博客，刚好阅读各类教化网站和各教研专家和优秀老师的博客，学习优秀老师教学风格，每学期在个人博客上发表至少5篇个人教化教学方面的体会、感受和思索，主动担当示范课、观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上范围执教一次示范课或观摩课，同时利用网络优势，通过个人的博客，刚好发布个人示范课或观摩课信息，欢迎更多教化同仁指导教学工作，同时主动开展课后反思活动，努力提高个

26、人的教学水平和教学实力。(4)、教学探讨学习是人类生存和发展的重要手段，老师专业发展，不仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和接着教化，才能经受住极限的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。探讨内容：一、重视情境创设的有效性。?二、重视学习过程的有效性。三、重视学习方式的有效性。四、重视学习情感的有效性。探讨步骤：1、按实施安排进行试验。2、理论学习和探讨。3、做好阶段总结工作。4、总结调查老

27、师实际教学效果及分析。5、撰写探讨论文和反思。详细措施：1、加强学习，丰富理论素养。(1)学习相关的数学新授课有效性方面的资料。(2)综合实力培育。精读一本教学专著，研读一批教学期刊，撰写肯定的读书心得。2、突出活动，推动探讨深化。每学期实行一次研讨活动。主要进行理论探讨、课堂教学探讨，沟通探讨的方法措施，同时虚心的想有阅历的老师学习，不断探究提高授课教学有效性方法措施。 老师读书安排范文怎么写 篇7 成长目标：力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜爱的老师。安排措施：1、利用业余时间学习课标和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并进行实践，获得阅历。运用理论指导自己的教学，

28、并形成教学反思与教学案例。2、细心设计每一堂课，绝不上无打算。平常多听课，主动观摩并学习别人的阅历，吸取精华，调整自我。在自己的展示课中仔细听取别人的看法和建议，从中找到不足，改进自我的教学方法，刚好揉进自己的课堂并进行实践。3、记录自己在教化教学方面的一些成败的事例，进行反思，找出胜利的关键或问题所在，刚好调整教学安排，顺当完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学阅历材料。4、理论联系实际，深化学生群体，多倾听学生的看法和建议，获得第一手的资料，刚好调整教学安排。5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。本学年主要任务：1、探讨任务型教学模式，并记录点滴体会。2、上一

29、堂公开课，并形成材料。3、写一篇关于任务型教学的论文。4、通过组织教学，使学生的各项实力得到不同程度的提高。5、写任务型教学课例及教学反思并形成探讨报告。6、作一次任务型教学探讨及教学总结的沟通。8、整理有关资料，形成系列档案材料。 老师读书安排范文怎么写 篇8 仔细实行纲要精神，不断转变老师教化观念与教化行为，优化幼儿一日活动，扎扎实实地开展幼儿园教化教学工作;同时以教科研活动为支点，加强教研工作管理，提高老师参加教研的主动性，培育探讨型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的教化教学工作质量，从而有效地促进幼儿全面发展。工作目标：不断加强老师队伍建设，更新老师观念，进一步增加老师

30、的探讨意识和创新意识，激励老师主动开展教学探讨，深化开展教化科研，规范课题探讨过程，逐步形成幼儿园特色，不断提高教化教学质量。一、加强专业理论学习和教学实践仔细学习纲要实施细则，将学习与课题探讨结合起来，用纲要精神指导解决实践中存在的问题，找寻教化理论支撑点，在教化教学实践中，尝试反思，探讨教化策略，改进教化中的弊端，总结创建性的教化阅历。1.共同分析优秀的教化反思笔记，使老师学会写教化反思。2.学习纲要中如何建构主动有效的师幼互动的文章。通过学习，结合日常工作，针对如何在教化教学活动建构主动、有效的师幼互动每人写一篇教化案例，大家沟通阅历。3.开展老师之间笔记、案例、反思的借阅活动，每两月一

31、次，并针对一至两位老师的文章写出简短的感受和建议。4.结合教研和课题探讨，老师要撰写出高质量的论文。5.激励老师主动向报刊、杂志、网站投稿。6.组织老师参与大信息组、接着教化、园本培训的学习和参观活动。二、老师队伍建设与管理(一)接着加强不同层次、不同岗位老师的培育和指导，调动他们的主动主动性，为他们创建发展的机会和条件，提高综合实力，培育学科带头人。1.针对青年老师在工作中的困惑，给与指导、帮助和解决。2.结对子”，蒙氏骨干老师和一级骨干老师各带一名青年老师，提高青年老师的教化教学实力。1)结对老师相互听课每学期5次以上。2)指导青年老师每学期公开教学活动一次。3)指导青年老师每学期写一篇较

32、高质量的教学活动案例。3.发挥骨干老师的作用，担当小组教研活动，仔细组织和纪录活动，并在教学中努力做到传、帮、带。(二)开展技术练兵活动，努力提高老师专业技能水平。1、发挥每个老师的专长，打造自己的特色，每人本学期开展一次特色展示活动和自荐活动。一级老师单月进行，二级和二级以下的老师双月进行。2、技能技巧评比老师：(1)讲故事(2)老师回琴保育员：(1)进餐环节观摩(2)户外玩教具制作评比三、教研活动以教化探讨为先导，有安排的开展教研和科研探讨，在“研”字中提高，在“研”字中进步。加强理论学习和技能训练，提高老师视察实力、组织实力、专业技术实力、家教工作指导实力以及科研实力。增加科学探讨的意识

33、，运用各种先进理论，采纳科学的策略、方法，开展科学教化实践活动。1.学习有关科学活动的'文章，赐予老师理论支持。2.在班中环境、区域和教化活动中要体现出科普教化的特色。(1)每班创设一面以科普教化为主的墙壁。(2)每班增设一个科学探究区域，依据幼儿的爱好、需求填充科学活动材料，体现层次性、探究性和可操作性。(3)每周有一次科学探究活动。(4)每月写一篇关于科学活动的反思或案例。(5)以观摩研讨调整再观摩再研讨的形式，不断把各班的科技教化特色推向成熟。(6)在一日活动中自然渗透，加强随机教化。(7)在家园栏中突出科普教化的互动内容。四、教化教学为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，接着探究

34、综合主题活动、蒙氏活动，重视幼儿的平安教化，充分发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用，有效地促进幼儿发展。1.接着在一日生活中为幼儿营造一个暖和、宽松、开心的生活环境，建立同等、和谐、融洽、互动的师生关系。2.物质环境的创设(主题来源、教化价值、各领域间的渗透教化、选择材料)要体现正确的教化观念。并能依据幼儿需求不断丰富，不断与幼儿相互作用。3.开展平安教化主题活动，并将平安教化渗透到一日活动之中。4.教化组织重点要将教化内容、目标、途径自然结合;要反映幼儿的需求，并做到注意个体差异;方法上要敏捷体现幼儿的主动参加与探究合作的学习形式;老师要发挥自身的主导作用，加强活动后的反思。五、家长工作通过

35、多种形式和方法营造家园合力的教化环境，调动家长参加幼儿园工作的主动性，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。1.本学期定期召开各班级的家长会;组织每月一次的家长开放半日活动，形式与规模由班级老师自己确定;利用家长资源开展两次教化活动。2.各班在接着办好家园共育园地的基础上，探究和探讨利用园地与家长幼儿的互动和沟通。创设科技特色活动栏目，按时更换。3.接着开展班级网站，通过多种方式，让家长多方位了解幼儿在园的方方面面，并形成网上家教指导。4.激励家长主动撰写育儿阅历文章，与家长沟通，共同提高家长的育儿水平。 老师读书安排范文怎么写 篇9 作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多

36、了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。(一)预期目标。1、要不断的提高自己在教化教学方面的实力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。2、不断的提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充溢自己。3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育学生各方面的实力。(二)现状分析：在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。须要不断的加强学习充溢自己，使自己的业务水平有更大的提高。

37、(三)详细措施1、在本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。2、主动开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。5、在课堂中变更传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教化质量。7、采纳多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。8、应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理

38、运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使生产生剧烈的学习*，乐学、爱学。9、接着利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教化教学水平及修养。 老师读书安排范文怎么写 篇10 班级管理目标接着加强学生的日常行为习惯的培育，养成良好的行为习惯，学习习惯，本期逐步养成端正坐、挺直站、宁静听、大声说、动脑想、细致看的好习惯.培育一个具有凝合力、相互帮助、懂得感恩、有着剧烈的班级荣誉感，具有良好班风班貌的班集体。完善学校与家长委员会的联系模式，搜集整理班级家委会活动资料。班级管理措施一、抓好班级的常规工作。1.组织学

39、生严格遵守学校一日常规。2.加强学生良好行为习惯的培育。本期周一升旗及大型活动时，学生需穿校服着重培育学生良好的学习习惯：端正坐、挺直站、宁静听、大声说、动脑想、细致看文明习惯：学会整理自己的东西，不乱扔果皮纸屑3.创建性的、充分的运用好学生的自主管理手册。并定期检查孩子保管和完成状况。4.定期召开家长会及部分孩子家长会。加强沟通，促进和谐。5、结合学校德育部的安排，组织学生参与三八节活动、春游活动、学校运动会、艺术节活动等。二、培训小干部，让孩子参加到班级管理中来。1、小干部轮番制：通过孩子自主竞选、民主选举产生新的小干部，让全部的孩子小学六年中都有一次服务于班级的机会。2、通过培训，让每个

40、干部都有明确的责任分工，并有记录的习惯，还要对同学的执行状况进行检查，给与指责和表扬。3、各个小干部的记载将汇总到期末成为每个孩子操行分的重要依据。4、本期没有成为新一轮班队委的孩子将有机会参加班级及学校的各种循环管理工作。三、充分利用班级网站的教化平台对学生进行管理。刚好上传教化教学活动状况，特殊是孩子们取得的点滴进步，让孩子树立信念。预期效果尽量让每个孩子成为生活自理、学习自主，有良好行为习惯，较强集体观念，自信、自律、欢乐的孩子，让孩子在校内充共享受美妙童年的欢乐。每个孩子经过一学期的熬炼，在原有的基础上都有肯定的进步。 老师读书安排范文怎么写 篇11 一、指导思想本年度，个人研修工作将

41、坚持以*名师工作室工作安排为指导，恪守工作室成员的职责，立足自身实际，以提升自身教化教学实力和教学探讨素养为目标，以促进学生的全面发展为宗旨，追求课堂效益的最大化。二、研修目标1、多研讨教化教学巨著，提升自己的理论水平，擅长在教化教学实践中发觉问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行试验探讨，并把探讨实践中获得的感性相识总结上升为理性相识。2、主动主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中渐渐形成自己的教学风格。三、详细措施1、广泛阅读书籍，提高专业素养。主动参加系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等

42、读书活动，充溢、更新自己的专业学问。本学年至少读2本教化教学专著，我安排精读于永正：我怎样教语文，另外，我还打算观赏一些文学书籍，做好读书笔记，撰写学习心得，不少于一万字。每月参与集中学习研讨一次。每月向工作室举荐一篇国内外教化教学精品文章，上传名师工作室博客，供工作室成员阅读，同时，常常阅读名师工作室博客，阅读并跟贴。2、反思课堂教学，提高教学效率。我将主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习，在实践中提高自己的教学实力，在总结和反思中提高自己的教学水平

43、。同时，辅导青年老师上好学区公开课。本学年，参与校内外听、评课活动不少于30节。3、勤沟通勤动笔，提高撰写实力。本学年我们工作室将开展网络在线互动式研讨，为了给工作室网页供应动态的教化教学信息、丰富工作室教化教学资源，要求工作室成员每月至少上传1篇教化教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客。我会借助这个平台，主动参与研讨、沟通、跟贴，信任在专家的引领、指导下，在其他工作室成员的影响下，我的撰写实力会大大提高。同时，我会定期向相关报刊投稿，争取一学年有一篇论文发表或获奖。 老师读书安排范文怎么写 篇12 作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年

44、里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。(一)预期目标。1、要不断的提高自己在教化教学方面的实力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。2、不断的提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充溢自己。3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育学生各方面的实力。(二)现状分析：在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。须要不断的加强学习充溢自己，使自己的业务水平有更大的提高。(三)详细措施1、在本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。2、主动开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。3、平日要多进行