对夏天的景色五年级描写作文范文五篇.docx
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1、对夏天的景色五年级描写作文范文五篇夏日的艳阳,是灼热的、滚烫的,这就是热情;夏天的鱼虫鸟兽都那么活跃,这又表现了夏日的欢快,夏日的白昼是更加的长,花儿更努力地开放,这又传达了夏日的向上。下面是我带来的对夏天的景色五年级描写作文五篇,盼望你能够喜爱!对夏天的景色五年级描写作文范文五篇1“轰隆轰隆的雷声欢送了春,打开了一个全新的世界,告知我们:夏天来了。夏虽闷热,却也缤纷多彩。夏天的太阳挂在头顶,发出火辣的光,照在人们身上,激发起人们的斗志,使人们充满青春与活力。夏天的天气就像孙猴子的脸,说变就变,上午还是烈日当头照,下午狂风暴雨就像海水爆发一样涌了出来,霎时间,雷雨交加,电闪雷鸣。一小阵暴风雨过
2、后,太阳又恢复了能量,照耀出更剧烈的光。夏季的荷花是历代诗人都赞美过的,例如:杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。李白的“竹色溪下绿,荷花镜里香。苏轼的“微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。荷花是夏季的一大亮点,它象征着清白。“出污泥而不染一句,就赞美了荷花的高贵品行,是清白、高洁的象征。荷花的花朵艳丽,清香远溢,碧叶翠盖,十分高雅。一阵轻风吹过,荷花在水中翩翩起舞,婀娜多姿,散发出淡淡的清香,沁人心脾。绿色是夏天的象征,大树是绿色的,草地也是绿色的。榕树高大挺立,抬头仰视,一树鲜绿的叶子在阳光的照射下闪着光辉,显示出无限的生机与活力,像极了夏季的守护者。梧桐树也像榕树一样高大,手掌似的树叶密密
3、麻麻的伸向四周,像是夏季的雨伞,留下一片荫凉。苏东坡写道“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千积雪大海中的浪花就像在远处看到的棉花田,一层接着一层,一浪接着一浪,一望无际。波涛汹涌的海面上,泛起阵阵浪花,几个大浪涌过来,一个接一个的拍打在沙滩上,激起一团火在人们心中燃烧。虽春有百花盛开,秋有硕果累累,冬有玉树琼枝,但都不及夏的清香、碧绿、生机勃勃。对夏天的景色五年级描写作文范文五篇2翻阅那些积累在一起的凌乱的,留言本不当心的滑落,记忆被拉扯出来,那么轻易地。忍不住翻着那些温馨的留言,记忆的碎片随之被拼凑,拼凑那个分别的热闹的教室。相机手机的“咔嚓声不停地叩击着这件即将再见的教室的墙壁,也回荡在每个人的心
4、坎里。是该笑着离开还是依依不舍地告知伴侣别遗忘我?那些闪耀的灯光让我睁不开眼睛,耳朵被热闹充斥。我该怎么表达我的心情,要用怎样的方式传达我的不想离开。可是我一句话也没说,看着别人合照咧开的笑脸发呆,发呆。在白衬衫上写下自己的名字,用双手将它呈给老师。那件写满六十六个孩子的名字的白衬衫,是我们纪念的礼物。老师将白衬衫高高举起,脸上的笑容被相机定格。然后,老师在我们的督促下,握着钢笔不停地写留言和联系电话。我忘了是怎样离开的,记得离开的时候身后还有高昂的嬉笑声。我身离开,却遗忘了去回头多看一眼,那个曾经有着自己青春岁月的教室,那个曾经上课吵闹下课疯狂的教室,那个阳光饱满的教室。如今我才知道,当我跨
5、出教室的那一刻,我再也走不回那里了,那些哭的笑的日子,都早已被编成了过去。分别的苦涩哽在喉头亦如窗外炎日当空带来的炙热和难过。夏天以后,我又将步入高二的台阶。那一张张曾经鼓舞的真诚的笑脸,以后还会不会重现?那些熟识的身影以后是不是还会相遇?那些爱护入微的关怀,以后还会不会温存?我还站在原地托着下巴苦苦思索,却蓦然发觉,那一阵拂过的风,悄悄地带走了我的时间,悄无声息。夏天以后,吹着秋天的风,我在想,那些曾在一起的伴侣是否站在某个角落和我一起吹着痛一阵风?想着想着,嘴角轻轻上扬,微笑,面对我的青春。背上行囊继续行走,告知自己要开始新的。请不要担忧我会遗忘那些过去,我只是将它沉淀在心里面,静静地完好
6、无缺的保存。夏天以后,怀念随着落叶一样充满整个天际。我弯下腰捡拾一片落叶,触摸它清楚的脉络,亦如触摸我薄如蝉翼的青春。夏天以后,秋天将至。叶子在渐渐变黄。记忆在渐渐沉淀,沉淀。对夏天的景色五年级描写作文范文五篇3夏天,是可爱的。他给人们带来了冰凉的雪糕和一朵朵粉艳艳的荷花。一曲曲悦耳的由蛐蛐、知了、小鸟演唱的大合奏十分的悦耳。棵棵大树是那么的青翠、挺立,初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱般大小的光斑。还有水灵的大西瓜为我们解渴,泡在冰凉的在池里,真是一个享受啊!夏天,是淘气的。让人无法躲避的酷热,使人浑身不自由。不管你走在烈日炎炎的大路上,或是已进入树木、房屋的阴影处,不管是在
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