校本培训学校领导讲话稿.docx

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1、校本培训学校领导讲话稿校本培训学校领导讲话稿（通用8篇） 校本培训学校领导讲话稿 篇1 各位同事：大家好!今日是我校校本培训第一天。我们全体老师齐聚在这多媒体一体机教室中，进行校本培训，目的是特别显明的。那就是通过培训，达到素养提升、课堂提效的培训目标。随着教化事业和现代教化技术的不断发展，我市中小学现代教化技术设备和远程教化设备装备水平有了很大的提高。为了适应现代教化技术发展的须要，全校交互式多媒体教学一体机应用培训在三楼多媒体一体机教室实行。所谓交互式多媒体教学一体机，顾名思义，就是电子白板和大屏幕显示器一体化的电教设备。集高清大屏幕、交互式电子白板、功放音响等多功能一体化。其成像原理完全

2、是光路的运动过程，电子白板代替传统的黑板。因此无辐射，且无闪耀、高清楚度、高辨别率、可视角度宽，节能环保，是多媒体教学的最佳解决方案。为进一步推动我校信息化教学，帮助老师在驾驭多媒体技术的同时能娴熟地操作、运用教辅工具，切实提高本校老师现代化教学技术水平，我校确定本学期对我校老师进行 交互式多媒体一体机在教学中运用的培训。最终，祝福各位老师在本次校本培训中都有自己丰厚的收获，祝福本次校本培训圆满胜利。 校本培训学校领导讲话稿 篇2 各位同事：大家上午好!今日是我校暑期校本培训第一天。我想，在这炎炎烈日中，我们全体老师齐聚在这多媒体教室中，进行校本培训，目的是特别显明的。那就是通过培训，达到素养

3、提升、课堂提效的培训目标。一、素养提升。首先我们得回答这样一个问题：老师应当具有什么样的素养?有位教化专家将优秀的老师素养概括为四性：一是有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，因为没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色;二是超群的教化才智支撑起老师的灵性;三是宏阔的课程视野支撑起老师的活性;四是远大的职业境界支撑起老师的诗性。一个老师在课堂，不管他上语文课，数学课，还是其他什么课，他的讲解，他的自我展示，都折射出老师自己的文化厚度，还有思想的高度。只有具有这样的素养，他才能在教学中游刃有余地处理各种困难的状况，以实现教书育人的职业志向。这次暑期培训，我们将通过观

4、摩名师的课堂，倾听专家的讲座，感受优秀老师应具备的丰厚的文化底蕴、超群的教化才智、宏阔的课程视野和远大的职业境界，并进一步反观自己的教学实践，把不断地提升自身素养转化为内心渴求和实际行动。二、课堂提效。作为老师，我们都非常明白课堂教学是学生学校生活的最基本构成部分，它的质量干脆影响学生当前及今后的多方面成长和发展。而对与我们老师自身而言，课堂教学是我们职业生活的最基本的构成部分，它的质量，干脆影响我们对职业的感受、看法、专业水平的发展、生命价值的体现。因此，课堂提效既是学生成长的须要，也是老师专业发展的须要。如何提效?问题是很困难的。这次培训，我们将重点放在我校的课题探讨上。在备好课的培训考核

5、基础上，接着探讨如何上好课。围绕参照名师课堂重点探讨教学设计实施过程中的有效调控(简言之，就是教案预设和教学生成的问题)，并请来刘茂森教授，就在课堂教学中有效运用信息技术手段赐予高层次的指导。以上，我简洁介绍了这次校本培训的目标，为了达成这样的目标，我们确定了观摩名师课堂，倾听专家讲座，反观实际教学，沟通探讨总结四大板块的培训内容。我们可以简洁地将其概括为一、四、二。一即一个主题上好课，四即四大板块培训内容，二即素养提升，课堂提效两大目标。须要说明的是，培训的时间是有限的，仅仅5天的时间，是无法实现这样的目标的，而且这两个目标的实现，仅凭借培训也是恒久无法达成的。但，我们还是想以此作为我们的目

6、标来描述，是想通过这期的培训，我们全体老师在内心深处形成素养提升，课堂提效职业追求，在内心深处形成不断进取的动力机制，在更为久远的实际工作中去努力提升、竭力提效。最终，祝福各位老师在本次校本培训中都有自己丰厚的收获，祝福本次校本培训圆满胜利。 校本培训学校领导讲话稿 篇3 各位领导、各位老师：上午好!今日是我校暑期校本培训第一天，立秋已多日，气温仍持续走高，虽没有达到烈日炎炎，也是酷热难当，各位都特别辛苦，首先我代表学校对来给我们传经送宝的许静老师表示感谢!对来参与培训的各位老师表示感谢!我校全体老师集中在一起进行校本培训，目的是特别显明的，那就是通过培训学习达到转变思想观念，提高教学质量这一

7、目标。为转变思想观念、加强效能建设，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我们要在全校范围内开展转变老师作风、加强老师效能建设活动。订正学风不正、消退被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型五型老师。如何搞好校本培训，转变思想观念，提高教学质量，我谈几点相识和体会。一、统一思想、提高相识校本培训的定义是：源于学校的发展须要，由学校发起和规划的，旨在满意学校与老师发展须要的，主要是在校内进行的学习与培训活动。校本培训的动身点是：为了学校;为了改进学校的教化教学实践。校本培训的主体是：以校为本;由学校组织开展，在学校中。校本培训的目标

8、是：解决学校和老师在工作中所面临的问题。在这里我们应树立这样一个观念：学校自身的问题，要由学校中的人来解决;要充分挖掘学校的内在潜力，促进老师的发展，放飞老师;让学校的资源充分利用起来，让学校充溢生命活力。校本培训变更了学校的功能：学校应当变成学习型学校，老师应当成为探讨型老师。只有老师不断成长，才能促进学校发展;只有老师成长，学生才能获得最好的成长。为什么要搞校本培训?一是课程改革的须要：课程改革中的新理念、新的教学方式、新的评价方式，须要我们去学习，去创建性的实践。二是学校发展的须要：我校的发展目标早已确立。三是老师专业发展的须要：目前，我校在一线任教的专业老师有40人。就整个老师队伍来看

9、，职业道德素养和专业水平参差不齐。面对这样的现实状况、新的形势，不仅须要我们的一般老师努力进步成长，而且，我们的校级名师和骨干老师也必需要促进自己尽快成长，当然我们的管理干部也不能例外。四是体制改革的须要：中心、省教化工作会议召开以后，教化用人机制发生了根本性的改变，不合格的老师随时都有被淘汰出局的可能，老师职业已不再是铁饭碗。今日我们开展校本培训说究竟就是为老师们供应了一个良好的发展平台，一个成长的机遇。希望广阔老师要珍惜这次机遇，变被动的接受为自觉的学习和参加，在学习和参加中，提高自己的专业水平，从而促进你的发展，学校的发展，学生的发展。实现真正意义上的三赢。二、摆正教学为中心的位置关系学

10、校的根本任务是教学工作，教学是学校生存发展的基本前提，不谈教学，离开了教学，学校也就没有生命力，也就失去了生存的意义。所以说教学是学校的中心任务，学校的一切(人力、财力、物力)都要围绕这个中心，推动这个中心，听从这个中心。也就是教学中心说。学校的机构设置、规章制度的制定、协助设施的建设以及学校每一位教职员工的言行都要服务于这个中心。三、严字当头，勤奋不懈部分老师长期任职产生了惰性，工作看法与工作作风上出现了松劲、懈怠问题，思想观念跟不上时代的发展。主要体现在三个方面：一是严不够。工作不肃穆，管理不严格，作风不严谨，有的甚至有甘拜下风的想法。二是细不够。阅历主义作祟，认为我工作多年了，同样的事情

11、过去都干过多次，年年如此，老一套，不再深究细查;借口抓大事，详细工作本该由自己去做却支配其他人，而且不过问，不检查，不总结，简洁化考虑，一般化要求，粗放化管理。三是钻不够。学习上钻不进去，成天忙劳碌碌，细枝末节，鸡毛蒜皮，就是没有时间思索探讨问题;管理上不钻研，拈轻怕重，小心翼翼，不想刨根问底，只想得过且过，有时间喜爱在网上和挚友聊一些奇闻趣事。四、增加三种意识一是责随意识。老师肩负着培育祖国将来的重任。在这个位置上就要对家长负责、对学生负责、对自己负责。就要时刻有一种使命在肩头，有一颗事业心在跳动，而不能松松垮垮，思想上和行动上不严格要求。就不能拿个人好恶、心情凹凸、心血来潮，使肃穆的责任随

12、意化，比如个人喜爱的就仔细做，不喜爱的就冷落一旁;心情高的时候就出效率，心情低的时候就不管不问。二是创新意识。怎么把教学质量提上去，须要不断提出新思路，拿出新方法。为什么要创新呢?因为不创新就难以摒弃自身思维上的惰性、工作上的惯性，就难以适应日新月异的新改变，就难以保持健康、持续的发展和提高。一些先进地区、先进单位、先进个人、先进技术之所以先进，就是因为他们都新，并且能够常新。只有新的东西才能有特色，只有新的举措才能有突破。首先要打破思维上的框框。敢想才能敢做，敢做才能做出成果。其次，要勤于并擅长学习。不学习，创新就没有基础，就没有方法走捷径，甚至不学习，就有可能在工作中犯错误。三是拼搏意识。

13、在一个地方、一个岗位工作时间长了，产生惰性是很正常的，特殊是当工作取得了成色、走上了正轨后，更简单使人产生懒得思维、懒得下劲松口气、歇歇脚的想法。克服这一惰性，广阔老师必需始终保持三股劲：一是干劲。始终保持良好的精神状态、干事创业的锐气。有的同志一看无精打采，动不动就是我早就不想干了。有这种思想的人，我看，也就不配当一名老师，最至少不是一名称职的老师。二是摽劲，领导尤其要蹲住、抓死。别人可以按点上、下班，你要来得早走得晚，星期天、节假日也不能不管不问。抓工作就要摽紧抓死，你要常常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果确定不一样。就像校内卫生，你常常去看看、问问，学校环境确定就要好得多。工作就是这

14、样，没有白干的，俗话说：锯响就有末说的就是这个道理。三是韧劲，干工作持之以恒、一以贯之，不能忽冷忽热、虎头蛇尾。特殊是在纪律上不能起先严，后来松，越来越松。有的同志之所以不遵守纪律，既有主观上的缘由，也有客观上的缘由，他违反了纪律你视而不见，他当然还会再犯。五、强化五位思想，促进目标化管理根据要求，学校各班级、备课组、每位老师以及每位学生都要制定工作或学习目标，使学校从上到下都实行目标化管理。制定严格的考核评比制度和奖惩措施，建立领导竞聘上岗和老师沟通机制，实行工作优异者竞争上岗、成果末位者沟通制度。这就要求我们学校领导要有五位思想，五位是指：1、定位：领导干部要有四定(定职、定岗、定权、定责

15、)，要做到责权利相统一。切不行有权无责或以权谋利，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。2、到位：有职有岗有位就要上位到位，做到在其位，谋其政。3、足位：有权有位，就要用足用好权位，在政策法规规定的范围内，尽最大可能地发挥权力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的领导才能。4、补位：人人有岗，人人有位，但岗位之间因工作的分管、主管、协管又因工作性质、类别等时有交叉，就是说岗位有交叉，工作有联系。这就要求领导之间要讲团结协作、顾全大局，要相互帮助、相互支持、相互体谅，共同把工作做好。在别人因事因病缺岗、空岗时，刚好、主动、有效地补位。就像足球竞赛一样，攻守照应，相互补位。5、不

16、越位：用足用全用好用正权力，是每一个领导应尽的职责，但权有所限，不行过之。不要越位用权。越位不同于补位，补位是为了工作，越位就不正常了。以上这些，我们的党员、处室领导、一般老师要正确对待，仔细遵守，相互监督。做到有则改之，无则加勉。目的就是要变更我们的思想观念，端正我们的工作看法，提升我们的工作水平，凝合我们的工作合力，提高我们的工作效率，使我校的教化教学工作再上一个新的台阶。最终，祝各位老师在本次校本培训中都有丰厚的收获，预祝本次校本培训圆满胜利! 校本培训学校领导讲话稿 篇4 敬重的各位家长挚友们:大家晚上好!今日，我们在这里召开20xx年春季学期的结业颁奖典礼，我代表学校全体老师，热情欢

17、迎能在百忙之中抽出珍贵时间参与的各位家长。您们能按时到会是您们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关切学校教化、支持教化工作、关切孩子成长的行动表示诚心地感谢。首先，我要再一次感谢各位家长，你们把孩子送到名人教化读书就是对我们最大的信任和支持。我和我的同事们深刻地相识到我们肩上肩负着的责任和重托，并竭力把这种责任和重托转化为我们开展教化工作的巨大动力和不懈的追求，那就是要把每个学生得到自身的发展，发掘每个学生的闪光点。让全体学生享受到优质的教化，为他们搭建胜利的舞台，张扬他们的特性，点燃他们的志向，为他们今后终身的发展奠定坚实的基础。下面，我把学校各方面状况向各位家长汇报

18、如下：一、学校概况我校现有全职教职工5名，全部为本科学历。今年上半年，转塘校区收到公司总部的重视，全力支持转塘校区建设，500多平米的教学场地已经装修完毕并投入运用，四周环境也宁静，适于学习。接下来我们的重点将放在室内软装，建设文化园地，班级评比小组，文化墙等，增加名人教化的文化氛围，让学生学习的主动性和主动性提高。二、长效管理，全面提高老师教化教学水平一是抓老师的职业道德，为人师表，用爱心和耐性来教化感化孩子们健康成长。二是抓老师教学基本功，结合新课程的改革搞好课堂教学的创新，我们的老师每周都参与培训，参加备课，说课，评课，争取更好的给学生做好辅导。三、精细管理，全面提高学生素养学生管理重点

19、抓习惯的养成。一是抓平常的学习习惯。班主任老师随时了解学生的学习动向，和任课老师做好刚好的沟通，并反馈给家长。老师们用胜利教化的思想和赏识的眼光看待每一位孩子，引导孩子形成好的习惯。二是抓上课的效率。我们也常常给任课老师们开会，要充分利用课堂的每一分钟，要以不同的看法对待我们的学生，既然来到这里学习的，就是有主动的上进心的孩子，要用学问满意他们的求知欲。三是抓课后，家里的学习习惯。这是我们的班主任老师极力想做好的，也是最难的。因为学生在家里，老师很难监督到。我会时常发一些通知或作业的小纸条，贴在学生的书上，尤其是英语，基本上每节课的作业都是以纸条的形式贴在学生的课本上，那么这就希望我们的家长能

20、够监督一下，父母努力一小步，孩子成长一大步。同学们养成了良好的习惯，肯定会受益一辈子!这个学期中，进步最快的当属五年级的吴庄铖同学。他在这里已经学习了2个学期了，上个学期的时候，成果仅仅处于班级中等水平，这个学期他上课的效率比较高，上课的每一分钟都是在吸取学问，他的优势是充分抓住了最基础的学问，把大部分的精力放在了客观题部分，这是很奇妙的一个学习方法，客观题部分分数的提高是很快的，所以，才短短一个学期，他的总成果已经上升到第一名了。四、下期展望名人教化通过三个学期的摸索，已经找寻到了较为完善的辅导模式，下个学期，乃至以后，我们将会以更有效的模式进行管理，教学，让学生的成果精彩。接下来我们的工作

21、将分几步进行：第一步，对全部报名的学生进行测试，了解学生的学习状况，找到学生的弱点，有针对性的进行辅导;其次步，与家长面对面沟通，沟通学生的学习习惯，沟通如何改掉缺点，沟通如何让学生建立端正的学习看法;第三步，建立严格的分班制度，让基础相同的学生一起学习，才会有成效;第四步，每个班级选取优秀的学生送到总部重点培育，参与华罗庚金杯赛，培育重点中学的苗子;第五步，全面提升。全体师生共同努力，让每个人都取得进步，哪怕只是小小的一步，我们的老师和家长也要予以最大的激励。家长挚友们，尽管我们名人教化正处于建设之中，硬件条件还不够完善，但是我们学校肯定会建设最好的老师对队伍，而且我们又有一批仔细负责主动支

22、持学校工作的家长挚友们，我信任，我们携起手来肯定会使孩子们健康欢乐地成长为社会有用人才!我的汇报完了，不当之处，请指责指正，感谢大家! 校本培训学校领导讲话稿 篇5 各位老师：根据县教化局部署，今日我们在这里隆重召开20xx学年老师校本培训动员大会。下面我就新学年校本培训工作，三方面的看法。一、认清形势 增加校本培训的责任感和紧迫感(一)正确面对我校校本培训的形势。校本培训是适合我校教化实际的一项重要课题。近年来，我校非常重视这项工作，先后开展了一系列校本培训的活动，取得了肯定成效和阅历，主要表现在：1、思想相识不断提高。我校校本培训工作领导小组，形成了校长亲自抓，分管校长、主任详细抓，广阔老

23、师踊跃参加的良好局面，校本培训氛围不断形成，大家对校本培训重要性的相识不断提高。2、培训模式不断创新。我们坚持把校本培训与新课程改革相结合，与科研课题相结合、与老师专业发展相结合。在实施过程中积累了一些阅历，为我校校本课程改革供应了强有力的支撑，较好地解决了学校在实施新课改中遇到的教学实际问题。同时也更新了老师观念，优化了学问结构，促进了老师专业发展。3、培训效果不断提高。通过校本培训，老师的教学观念发生了改变。老师能够主动营造轻松开心、活泼的学习氛围，留意给学生留有更多的学习、沟通、探究、创建的时间与空间，使学生成为学习的主子，充共享受学习的欢乐;师生的角色定位发生了改变。老师不再是以学问的

24、传授者、教学活动的指挥者的角色出现在讲台上，更多地表现为教学活动的组织者和引导者;教与学的方式发生了改变。老师的教都在尽可能地向服务于学生的学转变。让学生自主学习、主动参加、乐于探究、合作沟通;课堂教学的组织形式发生了改变。课堂教学已由过去传统模式，逐步向学法优先、书本与实践并举，师生互动，创新精神与基本实力同步发展的新形式迈进，开展校本培训，不仅探讨和解决了一些教化教学中的困难和问题，也造就了一批懂管理、会探讨的专家型领导，培育了一支科研型老师队伍。在总结成果的同时，我们也要看到存在的不足：一是校本培训缺乏明确的规划，没有明确的目标;二是校本培训形式过于单一，缺乏与之相应的管理制度;三是校本

25、培训发展不平衡，档案资料不健全;以上主要困难和问题的存在，从很大程度上制约着我校校本培训工作的正常开展，必需在今后的工作中，仔细加以解决和克服。(二)充分相识校本培训的重要性1、开展校本培训是学校发展的须要。校本培训与新课程相生相伴，有许多问题须要我们在教学实践中解决。作为一名教化工作者，特殊是一名老师，不管年龄大小，不管职位多高，不管资格多深，只要是从事教书育人的职业，都必需主动参加校本培训。我认为只有通过校本培训来提高我们老师的师德觉悟和业务水平，才能造就出一流的队伍，一流的学校。因此，学校要发展办名校，就必需开展校本培训。2、开展校本培训是老师成长的须要。校本培训是老师专业成长的必由之路

26、，是一项系统工程，具有艰难性、困难性、阶段性和连续性。老师作为探讨者，是必需终生拥有的一种工作方式和生活方式。随着教化改革的不断深化，校本培训必将被给予更丰富、更鲜活的内涵。因此，对老师而言，校本培训不仅是一个永恒的课题，也是自己成长的重要。就我们学校老师而言，我们开展的送课下乡、各科优质课大赛、教学日记、班主任论坛、特性化班级班级文化建设等等都是校本培训的一个方面，通过这些活动的开展，提高和熬炼一大批老师，使他们渐渐成长为学校的骨干老师，成为最受学生及家长宠爱的老师。3、开展校本培训是学校合作的须要。以校为本的教研强调的是为了学校、基于学校、在学校中，学校必需打破时空界线，借助校际合作伙伴、

27、专业支持等外界力气，形成教研共同体，多向互动，优势互补，资源共享，以提升校本培训的层次和效益，达到相互合作、取长补短，共同发展的目的，我们每年开展的送课下乡活动，即是基于此项须要。4、开展教本培训是老师教学的须要。校本培训不只是学校领导和骨干老师的事，更应当是全体老师应当享受的权利和必需履行的义务。就一所学校而言，仅有一小部分老师出头拔尖，而绝大多数老师的参加意识没有被唤醒，没有尝到校本培训的甜头，那么，这样的教研是片面的，也是没有生命力的。因此，老师要抓好教学就必需参与校本培训。二、突出主题 扎实有效的开展校本培训工作1、明确主题一是确定好我为祖国站讲台师德主题。今年是中华人民共和国成立70

28、周年，根据上级要求，要在广阔老师中深化开展我为祖国站讲台 师德主题教化活动，要把这项活动与庆祝70周年系列活动相结合，与社会深化学习科学发展观相结合，与实行新的中小学老师职业道德规范相结合，与老师业务工作相结合，通过学习沟通、师德征文、师德演讲等活动塑造老师教书育人，为人师表的良好形象，弘扬学为人师，行为世范的精神，激发老师爱岗敬业，无么奉献，勤奋工作，刻苦学习，努力做人民满足的老师。二是确定好公共培训的主题。此次我校的培训主要包括职业道德、教化理论、教科研实力及学校发展须要老师驾驭的学问与技能。如师德师风建设、法制教化、案例分析、叙事探讨、办学特色等主题培训。这些培训都是全部老师须要获得的素

29、养，都是全体老师参加的校本培训内容。三是确定好专业培训主题。专业主题的确定主要是老师学科教学的学问、技能及实践实力等，如学科学问提高、班主任工作、科学探究式学习等，这些主题相对具有较强的专业性，须要我们充分发挥班子成员和教研组长的作用，提升出符合广阔老师须要的主题来，这是我们培训期间，彭慧校长，张卫华校长将结合老师的专业成长及自已外出学习的感受给我们广阔老师做学术报告。2、注意实效我校的校本培训，经过领导小组的多次探讨和细心打算，将严格根据培训方案要求仔细抓好落实，绝不搞形式，走过场，确保培训质量，通过此次培训，要达到五个效果：一是老师们的师德师风要进一步加强。通过此次校本培训和开展我为祖国站

30、讲台主题教化活动，提高老师的师德师风水平，争做群众满足的人民老师。二是教化理念要进一步更新。我校的新课程改革已进行了五年，新的教学方式，新的学习方式，新的评价方式已经深化人心，逐步被广阔老师和学生所驾驭。去年在全校评先十佳老师及区教体局评比的十佳课改能手的过程中，广阔老师踊跃报名，这说明新教学理念已被我们的老师所接受。所以通过这次的培训，我们要进一步更教化理念。三是理论水平要进一步提高。新课程改革以来，广阔老师努力实践，驾驭和运用新的教学方式，并且有所创新。实践须要理论的指导，理论是实践的先行。在目前的教学形势下，须要进一步提高教化教学理论水平。为什么有的老师在课堂上唱独角戏，依旧沿袭传统的先

31、生讲，学生听的教学方式，那就是因为对新课程改革不了解，不学习，因循守旧，这交校本培训 我们肯定要加强教化理论的学习，切实提高广阔老师的理论水平。四是教学实力要进一步增加。每个老师的教化教学实力各不相同。如有的班级考试年年成果都很好，这是什么缘由呢，我想无外乎这位老师的教学方法得当，班级管理规范，对学生充溢爱心。所以，要通过培训，全面提高广阔老师的教学实力，提高教学质量。五是教学行为要进一步规范。教学行为的规范，须要学校的严格管理。备、教、批、辅、考、评等相关教学环节，学校对每一个老师的教学行为都要进行监控，要进一步规范教学行为。教学常规检查要一视同仁，做到公允公开，要把检查结果在周一的例会公布

32、出，抓出典型，以此来推动和促进每个老师的教化教学工作。所以要通过这次校本培训，进一步规范学校办学行为和老师教学行为。三、细心组织实施，确保校本培训工作取得成效本次校本培训能否取得志向效果，关键在于领导是否到位，责任是否到位，措施是否到位。因此学校领导班子和中层以上干部成员要在加强学习、统一思想、提高相识的基础上，切实履行职责，加强对校本培训工作的领导，做到组织落实、培训落实、活动落实、措施落实。1、成立了校本培训工作领导小组，负责指导协调培训的开展。2、领导班子和各教研组组长要带头学习，各位老师也要按时到会，仔细记写学习笔记，撰写自师德文，学习心得及说评课材料。使校本培训真正达到触及心灵，提高

33、修养，改进工作，激昂精神的目的。3、开展此次校本培训工作要做好五个结合。一是要做到点面结合，树立学习典型，通过典型引导，典型示范，以点促面。二是要做到坚持集中学习与个人自学相结合。三是要做到师德教化与学法用法及学校的规章制度学习相结合，为管理奠定思想相识基础。四是要做到与接着教化、班主任培训相结合，努力提高整体水平。各位老师，国运兴衰，系于教化;教化成败，系于老师;老师素养，重在师德;教化形象，重在行风。希望通过今日的动员会，能够进一步增加大家开展校本培训工作的紧迫感和责任感，共同努力，为提高老师队伍的整体素养、促进我校师德建设不断提高、办人民满足的教化做出更大的贡献。 校本培训学校领导讲话稿

34、 篇6 敬重的各位家长：大家下午好!特别感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，也感谢各位家长始终以来对我们工作的支持与厚爱!你们的到来，就是对学校工作的大力支持和亲密协作，就是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大激励和鞭策，就是对孩子全面关切的详细表现。希望你能够借此机会了解教化，了解老师，了解学校对毕业班管理的措施，了解孩子在学校的思想、学习、生活等各方面的状况，更希望能够得到你的理解、支持和激励。今日的家长会我向各位汇报已下三方面的状况：1、毕业班工作思路和做法;2、我校老师工作现状;3、学生现状和及建议。一、学校毕业班工作思路和做法今年我校有毕业班5个，毕业生255人，

35、初三老师28人。初三，是你的孩子接受九年义务教化的最终一年，是学生实现第一个人生目标关键的一年，是确定你孩子发展方向的转折之年.质量是学校的生命线。学校始终坚持以教学为中心、管理为重点、质量为目标三个观念不动摇，努力提高教化公信力、提高学校声誉、提高学生综合素养。1、加强毕业班领导力气这学期，校长、副校长均深化教学第一线，上毕业班，带主课。校长挂帅，亲自抓毕业班工作。学校还设置了年级主任，对毕业班实行领导蹲班、包科管理。学校每个月定期召开班主任会、教研组长会、备课组长会、学科老师会。对毕业班实行线性管理：年级主任-蹲班领导-班主任-学生;教学副校长-教研组长-备课组长-老师-学生;环环紧扣，责

36、任到人，步步紧跟，全面监控毕业班现状、教情、学情。发觉问题，刚好通报，刚好整改。2、大力营造学习氛围士气宜鼓不宜泄。开学一个月来，学校对毕业班学生集中进行了一次前途志向教化，进行了一次月考，并对取得优异成果的学生大张旗鼓的表彰和宣扬。学校将在教室、走廊、宣扬橱窗悬挂一些励志标语，激励学生学习，营造深厚的初三学习氛围。学校以后将在毕业班开展形式多样的活动，通过激励，教化学生树立信念，抓住机遇，激昂精神，迎接挑战。3、加强教学过程管理本学期，学校管理从严、实上下功夫、动真格。重新修订了一系列刺激老师工作热忱、规范老师教学行为的奖、惩制度和方案。这些方案、制度具有科学性，又具有强制性。严格老师出勤管

37、理，每天老师上班时间必需达到8小时。教务室对老师的备课、听课、作业批改、学案设计、单元检测、学生假期作业、学生辅导都有严格规定，从量和质两个方面进行评价。实行周查月汇总制，检查结果在全校公示，老师会上通报，与老师工资挂钩。4、努力提高课堂效益学校始终致力于有效课堂、高效课堂的探讨，正在改革课堂教学模式。本学期，学校大力推行导学案教学模式，要求老师精讲精练。在课堂上加高校生训练力度，努力提高课堂效率。学校将加大老师的培训力度，安排3年内，学校拿出10余万元把我校52位中、青年老师派出参与省级培训和外出考察至少一次。培训项目包括班主任培训、课堂教学艺术培训、课题探讨培训、专业成长培训。通过这些培训

38、，大力提升老师专业素养和课堂教学水平，主动推动我校教化教学质量的提高。同时，加强常规教研，常常开展岗位大练兵活动，锤炼老师教学基本功。就目前来说，我们正在开展课内比教学专题教学开放周活动，欢迎各位家长来校观摩、指导。5、加强学困生的转化教化毕业班的学生两极分化极为严峻，中考文化考试科目有9科，学习任务重，学习时间紧，学习压力大，学生畏难思想严峻，学习自信念丢失，学困生人数自然增多。学困生的增多，会带来许多负面效应，也增加了班主任工作的难度，也正因为如此，做好促进他们转化工作就更是意义非凡。我们对老师们提出这样的口号：一次谈话，或许会变更学生的一生;一科辅导，或许会成就学生的幻想;一句激励，或许

39、会点燃学习的热忱;一声关爱，或许会创建教化的奇迹。学校要求每位老师帮扶一个学生，帮扶一个科目，用发展的眼光看待，因势利导，转消极因素为主动因素，学生的优与差并不重要，关键在于如何去培与转，思索用什么方法去激励学生，让学生有信念、有动力去学。刚好发觉学生的闪光点，当他们有一丝一毫进步时，都要赐予重重的激励，点燃激情，重塑信念，让他们享受进步的欢乐，让他们少带一点缺憾离开母校。6、强化训练和阶段检测一份辛苦一分才、勤能补拙。本学期起先，为强化学问落实，我们在学生训练上下大功夫，可谓不遗余力。要求老师们做到三个一即：每周一次假期作业(语、数、英、物、化中考学科老师每周都要布置假期作业(也叫每周一练)

40、，学生在家完成，家长签字、老师全批全改，学校专项检查。九月份已经试行了一个月，大部分家长很重视，也很支持，效果很好)。每学科每单元一次检测;学校每月组织一次月考。检测和月考要求老师当天考完，当晚阅完，次日评讲。对成果进行仔细分析，制定班级培优补差的措施，最大程度提高学生学业成果。二、我校老师工作现状老师的工作是辛苦的，老师的待遇是微薄的。独生子女多，留守学生多，单亲家庭学生多，独生子女难教，留守学生难管，单亲学生难以沟通，社会、家长对老师的期望值高，学生平安管理的形式日益严峻，教化改革的浪潮日益高涨，课程改革的日益推动，素养教化活动日益增多。面对这些现实，老师的负担日益加重，老师所承受的心理压

41、力与日俱增，可谓心力憔悴，不堪重负。就以周课时相对较少的数学老师为例：每周上课13课时，备课、打印备课稿30课时，听课至少1课时，集体备课活动1课时，批改学生课堂作业(按每周5次，每班50人计算)250本，教学同步学案250份，设计、打印学生假期作业3课时，批改假期作业4课时，制作课件5课时，参与各类会议4课时，政治学习2课时，单元检测阅卷50份，专业学习不少于10课时。这些还不包括一些上级和学校支配的临时工作和找学生谈心。大家算算，责任心强的老师每天工作不少于10个小时。这学期，我校还有14位老师带双班、三班、四班，周课时在20节左右，平均每天的上课量就是5节。我们的班主任老师每天6点钟进校

42、门，晚上近10点钟才出校门，三餐吃在学校，同志们算算，一天工作16个小时啊。早起晚睡，每天如此啊，无论刮风还是下雪。有小孩上初三的家长是能够体会的。在我们这个小镇上，起的这么早得只有3种人：老师、学生、卖菜的小贩。有的老师调侃自己：起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干的比驴还多，挣的比谁都少。对我们老师来说，身体上得劳累都不算什么，关键是老师对学生的教化学生不接受，家长不理解、不协作，甚至指责和粗暴干涉等心灵上的损害让老师们心寒，让教化苍白和无赖。家长的理解和协作，学生的进步，就是老师工作不竭的动力!三、学生现状和及建议目前初三学生普遍状况较好，学习主动性较强，发展态势很好。但学生中还是有一些不好的

43、习惯、不雅的行为、不求上进的表现，今日说出来，望引起家长的重视，争取家长的协作。1、娇气、自私、霸道 2、对老师无礼、不服管教;3、上课睡觉，学习无压力;4、自由、散漫，道德水平低。依据学生以上种种表现，给各位提出如下建议：1、关切孩子，多点时间有句歌词这样写道：爱你的孩子就多陪陪她，爱你的孩子就多抱抱她，爱你的孩子就多亲亲她。每周双休天、节假日、寒、暑假，学生有一半的时间是在家中身边度过的。家长再怎么忙，也要多抽点时间陪陪孩子，了解孩子的思想动态、学习状况、爱好爱好、喜怒哀乐、结交的挚友，和发生在学校、班级、同学之间的事，让孩子感受亲情的暖和。关切孩子应当从以下几个方面做到：要常常关切孩子在

44、怎样学，是交差式的，还是被动式的。有没有书写习惯，有没有读书习惯，有没有学习压力。家长每周要看学生作业或读书的时间有多长、作业有多少，书写怎么样?要做学习作业的陪伴者、督促者、检查者。要常常对学生提出学习目标和要求。量力而定，适合学生。不求太高，遥不行及。但肯定要一步一步有目标、有进步、有效果。要严格要求自己的子女，特殊是习惯上。作为父母或者代管人，要想一想，除了管吃穿住，您还管了多少?重要的是学生在家里的习惯，在家里好不好，就完全可以推想他在学校里好不好。2、赏识孩子，多些激励。指责中长大的孩子简单怨天尤人，怜悯中长大的孩子往往自怨自艾，嘲讽中长大的孩子往往消极退缩，嫉妒中长大的孩子喜爱勾心

45、斗角，激励中长大的孩子往往充溢自信。家长要走进孩子的心里。了解孩子的思想动态、爱好爱好、喜怒哀乐、结交的挚友，从而理解孩子，支持孩子。家长不能只关切孩子的生活、学习，不能只知道学，学好了，兴致勃勃，学不好就指责，训斥。要让他们学做人，学做事。要正确对待考试成果。一个学生家长不关注学生的成果是肯定不行能的，但仅仅关注考试成果又是肯定不行取的。考试无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些特长可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充溢信念或更有信念的学习下去。要从孩子的基础这一实际动身，要多确定，多激励，即使成果考得不好，也要从其他方面找出闪

46、光点。好孩子是夸出来的!我们不妨试试。这里我要特殊提示的是九年级的学生家长，有不少孩子面临着即将进行的升学考试，很惊慌，思想压力大。我们的家长不能一味的唠叨要他考好，这会增加他的思想负担，效果反而适得其反，此时他们须要家长的宽慰，让他们有点压力，但无负担的往前冲。那些成果不志向的学生，他们感到升学无望，不想学了，我们家长更要关注他们的心情，给他们打气，激励他们尽力的学，一般中学上不了，可以进职中、技校，同样可以成才，假如家长没有信念，学生就更不想学了，他们就会无事生非，连成人都是问题。3、惩戒孩子，多点理性我认为，教化本身就包含着惩戒的意味，教化的基本功能之一是促进学生的社会化发展，学校不仅要

47、传授给学生学问，同时还要根据社会行为准则规范学生的行为。因此，老师、家长有责任和义务引导孩子适应集体领域的社会规范，懂得为自己的错误埋单。所以，对问题孩子进行合理的惩戒是很必要的，出于爱心的惩戒对孩子成长有利。当家长的谁敢说从来没有惩戒过孩子?只许自己惩戒孩子，不许老师惩戒学生，这是不少家长的心态，但这样只会助长学生受老师欺压的心态，甚至发生用暴力报复老师的行动。老师用软戒尺打打学生的手心，应当不算一件很过分的事情，严格说来只能说是略施惩戒，算不上体罚。为了确保法律法规和社会规范的肃穆有效，现实社会中充溢了惩处，假如孩子从小就不能学会为自己的错误埋单，他们又该如何去适应今后必定面对的充溢惩处的社会?假如我们常常放纵、忽视他们低劣的行为，必定会平添他们不少的娇气、自私与霸道。俗话说：宠儿多不幸，娇儿难成才。树大从小育，长大育不伸