读一本好书心得体会【精选】.docx
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1、读一本好书心得体会【精选】读一本好书心得体会(一)读书学习能提高人的自身素养,读专业的书能提高员工的技能,那么在学习专业技术的同时再读一本生活中的好书,深刻领悟其内涵,基本就达到了双赢,技术提高了,素养提高了,就会真正的成为一名懂技术、有素养的员工。书中自由黄金屋,书中自有颜如玉。善学习的人爱书、读书、悟书,一本好书倾注了作者的全部情怀,那么在读书的时候,就要融入其中,了解作者的内心世界,最终要明白看过之后有什么收获,学到了那些学问,受到了怎样的教化和启迪。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 书山有路就是告知我们,书读的多了,懂得的学问也就多了,把学问融入到工作中、融入到生活中,学有所用,使理论
2、与实践相结合,业务水平提高了,生活质量提高了,自然就会更好的服务于企业、服务于社会。工会组织的图书进班组活动,大大的激发了员工的学习热忱,工作之余,读一本自己喜爱的书,既陶冶了情操,又增长了学问,可谓一举多得。员工平常很少有机会接触到一些生活中的著作,在单位看的也多是一些专业技术方面的书,所以学问面就显得有些狭窄。这次工会组织的活动,受到了员工们的高度好评,一本好书大家相互传阅,相互沟通读后心得,既活跃了大家的业余生活,又增进了相互间的了解。秀才不出门,便知天下闻。古时交通、通讯等都没有现在这么发达,许多人对世界的了解多是靠书本中所学,所以凡大智者必是读书万卷,方得无事不通。就算在今日看似发达
3、的社会里,人也须要学习,方能驾驭其精髓,才会有一技之长,方可立足于社会。书读千遍,其义自现。读好书、读有意义的书,读懂了,对人的精神素养提高,乃至于人生都是一份帮助。因为人生本身就是一本书,一本在探究中追求进步的书,读一本好书能削减你许多探究中的弯路,使你获得更大的进步。图书进班组活动是我厂工会的一个创举,也是想职工之所想,既丰富了职工的业余生活又培育了职工的良好习惯,既提高了职工的学习热忱又能够增加职工的精神文明素养,既更好的服务了企业又满意了职工的精神须要。范文二读一本好书心得体会(一)有人说:“读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假,教化才智从哪里来这本书就是一本好书,读
4、了书中的那一个个案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅。这本书让我明白了,身为教化者,全身心地去爱学生当然重要,但教化才智不行少。只有既有爱心,又具有教化才智,才能更有效的教书育人。爱原委是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很简单被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教化,爱,应当是教化力气的源泉,是教化胜利的基础。爱的教化中有这样一段话:“教化之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教化。”假如我们对学生的爱是无私的,没有功利性的,老师对学生的激励,对孩子无微不至的关爱,甚至是一个无意的微
5、笑,让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱,并把这种美妙的感受带给更多更多的人。“才智与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题,是啊,对学生每个老师都倾注了爱,但爱不肯定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了,老师上门探望,课落下了,利用业余时间补,校内跌了,碰了,当心呵护,刚好与家长联系。但结果不肯定如你所想,可能会令其家长感动,令四周的同仁赞扬。但有时真不能让学生从根本上变更。我想,收效不明显的缘由主要是我的教化才智还不够,没有能解决他真正的心理问题,客观的家庭问题等。学生之间打打闹闹,斗嘴绊脚,我总认为是小儿科的事,所以总是用很简洁的谈话和相互致歉来解决。却很少会想到去
6、找找发生冲突的真正缘由,是它自身的,还是和家庭环境有关。王老师告知我们,学一点心理学,走进一点学生,花一点耐性,这样我们的收获会让我们惊喜。如何走进孩子的世界,我在书上看到这样一个词换位思索。并不生疏,却有那么生疏。它唤醒了我沉睡的心灵,让我豁然开朗,使我不断设想:假如我是孩子,我最须要的是什么?假如是我的孩子,我会怎么做?换位思索使我明白:多一些理解,多一些宽容,多一些耐性和等待,就会多一种教化的方法,就会让自己让学生多一份欢乐。换位思索让我不知不觉地走进孩子的心灵,感受他们的喜怒哀乐,感受他们细腻、透亮、五彩的童心,换位思索成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。“作为一个教化工作者,面
7、对一个个活生生的孩子,应当把阳光洒在他们每一个人的心田,要化更多的心思去了解他们、探讨他们。”一语道出我们班主任比别人更要专心,不仅对每一个学生专心,要专心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”,慧眼识金,挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做老师的千万不能用一成不变的眼光看待学生,每个学生都是“变数”,在发展,在改变,老师对他们投入细致的感情,加温到肯定程度,他们会成长,会进步。每个学生都有被人赏识的渴望,都希望得到别人的赞扬,我们要擅长发觉他们身上的闪光点,多给他们一些宽容和激励,多给他们一些关注,最大限度地为他们创建表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!读一本好书心得体
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