如果我是诗人作文900字 - 记叙文 - 六年级作文.docx

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1、如果我是诗人作文900字 - 记叙文 - 六年级作文 诗人，一个多么神奇，多么浪漫的称呼啊！从我刚起先认字时，父母便教我读诗背诗。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”小时候的我变爱上了诗，每当读起这些喜闻乐见的诗篇时。心中总对这些诗，这些诗人有无限憧憬。上了小学，真正解除到了古诗文，诗的作者，背景，年头，意境无一不吸引着我。不知道是谁看透了我的心思，传来一阵遥远的声音“想做一名诗人吗？想做一名怎样的诗人呢？” 是啊，我想做怎样的诗人呢？ 假如我是诗人，我想像李太白那样自由。飘逸。我憧憬他“君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回”的磅礴的气概。憧憬他“举杯邀明月，对影成三人”的壮志

2、豪情与豪迈。憧憬他“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”的纯真的情意。更憧憬他“斗酒诗百篇”的潇洒，自由的性格。我希望我能像他那样用诗句抒发自己的灵感，用诗句来表达自己的内心世界，写出流芳百世的名篇。 假如我是诗人。或许我会选择苏东坡那豁达开朗的特性与潇洒风流的气度。林语堂评价过他一个诗人，一个画家与老百姓之挚友的事迹，他感觉敏锐，思想透彻，写作美丽。他并不精于自谋，但却富有赤心为民的精神。他对人亲切热忱，慷慨厚道，虽然不积攒一文钱。但却觉得自己富比王侯。他多才多艺，好学深思。我们何尝不说，他是个秉性难改的乐天派，是黍民百姓的好挚友。这是一种多少高尚的境界啊，这境界绝非一般人能比。“大江东去，浪淘

3、尽千古风流人物。”“惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”“但愿人许久，千里共婵娟。”他那独具匠心的诗篇，莫非不另我们所沉醉？莫非不值得我们去学习？ 假如我是诗人，我还要学习杜子美的忧国忧民的情怀。感受他“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的无奈。观赏他“随风潜入夜，润物细无声”的清风细雨。感受他“济时敢爱死，孤独壮心惊”的爱国情怀。像他一样用诗的语言震撼人们的心灵！ 假如我是诗人，我也希望像郭沫若那样豪放热忱，“我们并不怯懦，也并不想矜持，然而我们信任，我们终要战胜敌人，我们要以血以肉新筑一座万里长城！”字字铿锵有力，句句催人奋进。我们应当怀着对祖国的无限酷爱，对将来的无限憧憬，为祖国贡献自己的一份微薄之力！ 假如我是诗人，我将用诗句去赞美祖国江山，去抒发自己的感受，去表达自己的内心，去描写事物，去描绘生命，在诗的长河中留下自己的踪迹！