多媒体在高职钢琴教学中应用.docx

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1、多媒体在高职钢琴教学中应用摘要：当前多媒体在钢琴教学中的应用越来越广泛，极大的丰富了高职钢琴教学内容，能够有效培育学生学习钢琴的兴趣，关心学生逐步提升钢琴学习水平与效率。因此教师要提高重视程度，主动探究更好的教学方法，确保多媒体在钢琴教学中的作用进一步得到发挥。本文将简述多媒体在钢琴教学中的作用，并提出了多媒体在高职钢琴教学中的应用策略。关键词：多媒体；高职钢琴教学；应用多媒体在文档、视频和图像等方面的处理上有着显著优势，在高职钢琴教学中，主要内容包括钢琴基础理论学问、手指基本功训练和曲目演奏等，在多媒体的支持下，能够让钢琴教学效率得到有效提升。当前多媒体应用在高职钢琴教学中发挥的作用越来越明

2、显，这就要求教师尽快转变思想观念，用好多媒体，促使高职钢琴教学质量与水平不断提升。一、多媒体在钢琴教学中的作用一激发学生学习兴趣在钢琴教学中引入多媒体，能够激发学生的主动性，让学生主动学习钢琴，转变以往被动的地位，也能将学生学习钢琴的创造性发挥出来。用多媒体营造良好情境，每个学生都变得主动主动，保持深厚的学习兴趣，在全身心融入钢琴演奏世界以后，将感受到其中的情感，实现钢琴技能的不断提升。二提升学生学习效率多媒体在钢琴教学中优势比较明显，能够利用电脑、投影仪、pad等设备，将钢琴教学相关信息、文字通过视频、声音等形式呈现出来，便于学生了解与学习。学生在观看图片、倾听声音的时候，能够对钢琴学习有全

3、面的感受，避开学习的局限性，且多媒体让声音与影像亲密结合起来，让学生对音乐的理解更加深刻，在脑海中对钢琴学问点形成深刻印象。三提升学生审美能力钢琴教学中教师要为学生传授肯定的钢琴演奏技巧，将各种思想情感充分表达出来，学生在学习钢琴的过程中，也能增添自身的体验，获得美的熏陶，形成良好的道德情操。为了让钢琴教学目标顺利实现，教师应当关注对学生审美能力的培育，在钢琴教学中有效应用多媒体，关心学生学习钢琴学问和技能。学生审美能力提升以后，才能在演奏过程中更好表达乐曲中蕴含的思想情感，在潜移默化中提升了学生的舞台实践技能。二、多媒体在高职钢琴教学中的应用策略一激发想象，促进理解在高职钢琴教学开始之前，教

4、师先让学生观赏多媒体播放的乐曲，促使学生主动动脑思索，感受其心情、节拍、速度和情感，并依据谱子分析乐曲内的乐句，知道哪些地方需要连奏、断奏、停顿和变换速度等；让学生反复观看演奏家演奏的视频，仿照其演奏风格，在大量的听与练过程中，实现演奏能力的提升。假如要演奏不同风格的作品，还需要讨论不同时代的作曲家的创作背景。钢琴训练中教师要指导学生将曲子速度、力度和心情掌握好，充分表现出欢快、哀痛等情感，通过自身想象与情感形成共鸣，逐步对钢琴乐曲内涵有更加深入的理解。二培育独特，引导创新在多媒体支持下能够实现独特化教学，其具备大数据与信息试论多媒体在高职钢琴教学中的应用共享等特点，能够在高职钢琴教学中突出这

5、些优越性。高职钢琴教学注重对学生的职业技能培训，他们的就业渠道特别广泛，能够从事教育、技能行业或者是进行音乐产品推广、课程开发等与音乐相关的工作，这要求加大对学生创新能力的培育力度，应用多媒体以后，有利于完成这个教学目标。例如：可以在多媒体曲库中存储传统教材曲目，并配以钢琴伴奏，学生可以利用手机等移动终端随时下载相关曲目伴奏，有利于自己练习与弹奏更加高效，并结合实际状况对速度作出合理调整，同时可以选择适合的伴奏音色，让学生学习更加自主、高效，逐步提升了学生钢琴技能学习效果。三加强指导，提升效率多媒体集声音、图片、视频等为一体，通过在高职钢琴教学中合理运用，能够增添对学生视觉与听觉的刺激，便于学

6、生多层次、全方位的了解与学习钢琴技能。例如：教师实行视频剪辑的方式，通过多媒体播放天空之城相关片段，学生边看电影边了解钢琴，感受音乐故事与人物情感，逐步走进情境中。这样学生才会主动学习钢琴，在钢琴演奏的表现力上实现提升。此外，教师在课堂教学中利用多媒体呈现教学内容，也能保证最终的效率，让学生在短时间内把握更多钢琴学问，在观看视频的时候对钢琴演奏过程有直观的感受。教师也能对学生开展独特化指导，真正让学生的主体地位得到表达，获得事半功倍的钢琴教学效果。四观看视频，稳固提升钢琴学习需要学生从接触的时候就要反复大量的练习，在新作品的教学中，教师不能直接为学生进行演奏，而是先用多媒体为学生呈现相关学问，

7、让学生了解到底是谁创作的作品，把握作品的创作年月、作品速度、触键方法等内容，在多媒体的关心下开展练习。步骤如下：仔细读谱，将谱号、调号、节奏、节拍和休止符看清。分手练习，再由慢练转为提速练习，最终，动脑，专心练习。只有学生数量运用各种练习技巧，能够充分诠释音乐作品，才能提升音色，获得观众认可。因此，在高职钢琴教学过程中，学生在观看多媒体视频以后，有利于学生纠正演奏错误，增添自信念，逐步稳固并提升演奏水平。三、结语总之，多媒体作为一种现代化教学方式，也逐步在高职钢琴教学中得到了广泛应用，并取得了一系列显著效果。高职教师要充分意识到多媒体的作用，通过不断改良教学方法，将多媒体科学合理的应用到高职钢

8、琴教学中，营造良好的教学气氛，让学生在轻松、开心的环境中逐步把握钢琴学问，实现钢琴学习效率的提升。参考文献1章荔怩.多媒体技术在钢琴教学中的应用讨论J.传播力讨论,2022,09:193-194.2刘方.多媒体技术在钢琴教学中的应用J.湖北函授大学学报,2022,06:132-133.作者:陶冶 单位:江苏省戏剧学校本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页