物理教师新学期教学总结.docx
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1、物理教师新学期教学总结物理老师新学期教学总结(通用5篇) 物理老师新学期教学总结 篇1 _年以来,我担当X年153班主任、153、158和151三班物理教学,兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来,本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教化教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务。回顾这一学期,劳碌而又充溢,付出了,努力了,收获了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望将来,寄望明天工作的更好。一、加强学习,努力提高自身素养老师,肩负教书育人的职责,行为上要为人师表,业务上要精益求精。因此只有
2、不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面,仔细学习老师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务实力,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动,不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新,仔细开展教学工作教学的最终的目标就是要提高教学质量,而其关键就是上好课。能把学问点落实到位,为了上好课,我做了下面的工作:1、在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好
3、、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。在此基础上,细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案。2、在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈。激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好,向课堂45分钟要质量,努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、在课后,仔细刚好批改作业,刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,主动落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进行阶段性检测,刚好了解学情,以便对症下药,调整教学策略。4、在平常仔细参与教
4、研活动,主动参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一年来,本人共听课30节,完成了学校规定的听课任务。三、切实抓好班主任工作七年级个别学生纪律起先松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是:1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行中学生守则和中学生日常行为规范,严格要求学生。2、留意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。班主任言
5、行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告知我们:人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教化管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教化管理的可接受性。为此,我先后开过多次主题班会,中规范一道德,我是主子、志向与信念、要学会学习、神圣的使命。开展优生学习阅历沟通会,举办学问抢答竞赛,效果都很好。4、“三位一体”的互促
6、法。教化是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教化的合力,达到相互促进的目的。我定期家访,或电话联系,刚好反馈学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果四、教化教学成果一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成果。我任班主任的(153班学习气氛深厚,班风稳定。学习成果优秀。在全乡期末统考中,获四个第一名、两个其次名的好成果。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。 物理老师新学期教学总结 篇2 一年的教学工作已经过去,对我来说是反面
7、而收获良多,我在各方面有肯定的工作压力,于是我调整心态,适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作,一年来,本人以学校及各组工作安排为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教化教学成果为中心,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这一年,劳碌而又充溢,付出了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望将来。一、教学工作在教学工作中,我仔细备课、上课、常常听老老师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的学问结构,多挖掘教材,多思索教法,多探讨学生。平常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所
8、得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当的完成了教化教学任务。备课深化细致,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目标时,特别留意学生的实际状况。请教老老师,教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。同时还加强学生良好学习习惯的培育:1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解,只是老师讲解,而学生没有经过独立思索,就不行能很好地消化所学学问,不行能真正想清其中的道理驾驭它,独立思索是理解和驾驭学问的必要条件。2、培育学生自学实力
9、,使其具有终身学习的实力。阅读是提高自学实力的重要途径,能提出问题并设法解决。3、培育学生养成先预习再听课,先复习再作业,刚好归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问,找出学问结构,形成学问网络。要指导学生课后刚好归纳总结。4、强调科学记忆,反对死记硬背。现在学生不重视学问的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,很多学生到了高三才发觉高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以,要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。精确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学学问与该学问应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能
10、有效地用来创建性地解决问题。要指导学生深化理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区分和联系,再行记忆。当驾驭了肯定量的学问后,要进行整理,把零散的孤立的学问联系起来,形成肯定的学问结构,形成肯定的物理思维过程。二、处理好个人与同事和学校的关系老师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开老师个人的发展,而我个人发展又离不开学校。坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平常主动参加听课、评课,虚心向
11、同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。三、加强理论学习,提高业务水平现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力提高自身的素养。结合学校实际状况,选择有针对性、现实性、前瞻性的教化教学理论,进行学习探讨,并在自己的工作实践过程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益。四、努力适应现在的教学环境新课改的试验有些内容学校的现有的教学试验器材不能满意,只能依据实际状况来改进和满意新课改的试验内容,在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求,完成教学大纲的要求。教化是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一
12、群孩子,是祖国的将来。生命赐予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,精彩完成教化目标。 物理老师新学期教学总结 篇3 一年来,我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,主动探究,改革教学,在接着推动我校自主创新课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的效果。一、课程标准走进我的心,进入我的课堂,怎样教物理,物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中
13、去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学年我深知我们每位物理老师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在教研
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