狂人日记读书心得感悟.docx

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1、狂人日记读书心得感悟狂人日记读书心得感悟（精选16篇） 狂人日记读书心得感悟 篇1 一提到鲁迅的短篇小说，第一个想到的便是狂人日记。民国时期，一位患有“迫害狂”症的病人写下了一册日记，日记中，他的世界到处充溢了恐惊。他觉得身边全部的人都要吃掉他，不论亲戚挚友还是街头素不相识的路人，也包括他那现在正在养活整个家的大哥。狂人想：大哥对我讲书的时候，亲口说过可以易子而食;有一回偶然争论起一个不好的人，他便说不但该杀，还当食肉寝皮。除了大哥的话，还有那些四周发生的事也让这个丧心病狂的人对“吃人”深信不疑。狼子村打死了一个恶人，几个人把他的心肝挖出来油煎炒了吃;一个女人打她儿子，还骂道：“老子呀!我要咬

2、你几口才出气!”一想到这些，狂人便从顶上直冷到脚跟。后来，狂人甚至以为自己也在不知不觉中吃过人，大哥把小时候死去的妹妹的肉体放在饭里给狂人吃。这位狂人生动的描绘出了一个人吃人的社会，而也揭露了当时社会的黑暗。可以说，狂人是被当时的非人道主义所逼疯的。那些封建的想法，如：吃恶人心肝可以壮胆，都在记中表现了出来。狂人痛恨那些封建礼教假借道德的名义，宣扬残忍和。日记最终，狂人喊着：“救救孩子”，这是对旧社会的抗拒和对新一代的担忧。最令我感动的是这样一句话：“自己晓得这笑声里面，有的是正义和志气;老头子和大哥都失了色，被我的志气正气镇压住了。”狂人所说的这一句话，让我懂得，只要我们有志气，只要正义是站

3、在我们这边的，任何歪风邪气、封建迷信都会迎刃而解。狂人虽然是个丧心病狂的疯子，但他并不傻，他懂得什么是人性，什么是真善美，他也知道：应当去追求一个真正美妙的社会。或许更多像狂人的人出现，社会才会更有朝气吧。其实，回过头来再想“狂人”的“狂”，在那个变态的社会中，反而是真正的不“狂”。鲁迅先生只不过想借“狂人”的“狂”来唤醒沉睡的人来那个充溢血腥味的社会而已。最终，借用一下某教材书上的话来作为我的结尾，“犀利的思想与凝炼老辣的语言融为一体，撕开其潜意识里面的自私，冷漠，软弱等变态性的劣根心理，使他们在惶惶担心之中受到灵魂的熬煎。” 狂人日记读书心得感悟 篇2 鲁迅是无人不晓的大作家，原名周樟寿，

4、字豫才，后改名树人。1918年，他以“鲁迅”为笔名，发表了第一篇现代白话小说狂人日记。通过这本书，我发觉他的文章很有特色，必需很仔细地去看，一不留神就会看不懂，也是很值得揣摩的文章。“狂人”也就是“疯子”。他先怀疑赵贵翁和街上的男女老少要吃他，又觉得他大哥也要吃他，甚至还揣测他的妹妹就是被大哥他们吃掉了。我看这篇文章的第一感就是恐怖、吓人。看着看着就像被它迷惑了似的，怀疑是不是真的有人是吃人的人。那是多么黑暗的世界呀!竟然能把一个一般人变成一个狂人。特殊是文中最终一句话：救救孩子喊出了鲁迅的心声，千万不要让下一代的孩子再遭遇这样的不幸。读完这篇文章，我不禁很庆幸生活在现在这样美妙的社会里，真的

5、很珍惜现在的生活，现在的学校和挚友们。鲁迅笔下狂人日记中的“狂人”恐惊多疑，始终处于在一种妄想的状态下，他对待四周的一切都保持着怀疑的看法。怀疑有人害他，怀疑有人羞辱他常常因极其一般的一件事而妄想出许多问题，并为自己提出的怀疑给出合理的说明。假如在现实中，书中的“狂人”就是人们眼中的“疯子”。然而他又并不是疯子，因为他同时拥有着超前思想的相识，能说出了当时人们根本不行能想到的东西。“我不见他，已是三十多年;今日见了，精神格外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏;然而须非常当心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢?”文章的一起先作者就带着疑问：为什么“今日”的月光特别好呢?精神因月光特别的爽快，可

6、是觉得还是要当心，因为“赵家的狗”不知为何，“今日”看了我两眼。开头就预示了“我”的意识与正常人并不相同，并用那只赵家狗的一举一动来引出了文章的导火线。“我翻开历史一查，这历史没有年头，歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德个字。我横竖睡不着，细致看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人!”文中表达了狂人对封建道德的定义：礼教就是吃人!。因为狂人生于封建社会，受着封建制度和礼教的约束，并造成了他对社会的恐怖心理，认定自己生活在“吃人”的社会上。狂人日记中作者对人物描写并没有花费过多的笔墨，例如“陈老五”，“古久”，“母亲”都平凡提及，但完全没有性格与面孔描述。对狼子村的佃户、街上的人、打孩

7、子的女人的描写全是为文章进行铺垫，对他们的人物塑造的不是很并不完整，但是都通过微小的提点来引发人们思想中、日常生活得来的印象来替他填充文字笔墨。文中的细微环节描写异样的简练，但却又栩栩如生。文章的结尾发出了“救救孩子!”的呼喊。作者把现实与想象结合起来，从疯人的思想中看到了可怕的封建社会，老百姓被上层社会的人们所欺压，过着苦痛的生活，用讽刺手法对封建社会进行了批判。因此，鲁迅以“狂人”的口吻无奈的呼喊，去救救下一代，不要让下一代孩子的头脑、思想被腐化，让封建社会的道德侵害到下一代，生活在“吃人”与被吃的世界上。 狂人日记读书心得感悟 篇3 犀利的思想与凝练老辣的语言融为一体，撕开其潜意识里面的

8、自私，冷漠，软弱等变态性的劣根心理，使他们在惶惶担心之中受到灵魂的熬煎。狂人的确是一个迫害狂患者，惧有恐惊多疑，知觉障碍和逻辑思维不健全等特征。但作品的主旨并不是要挟下层劳动人民所受到的迫害，更不是一个精神病人的纪实文学，而是要借狂人之口来揭露几千年封建礼教的吃人本质。因而作品的狂人事实上是一个象征性的形象，是一个站在时代前面的反封建礼教，反封建家族制度的启蒙者，是一个勇于向传统世俗社会挑战和反封建民主主义象征形象。他的超前思想相识是符合历史发展趋势的。在那个变态的社会里，狂恰恰是现实的不狂。又一次细读狂人日记，不知这是第几遍了，只知道每次阅读先生的文章都怀着敬意。先生是我的仰慕!对于此文，我

9、不敢多作评点，因为我纯粹是以求知的心态来观赏先生带给我们的文化盛宴。至于那些抨击先生的闲言碎语，还是留给小人们说去吧!我能做的只有静静地阅读先生跳动的文字。先生生活在巨变前夕的中国，可谓风云激荡，当时的华文文坛也算汹涌澎湃。先生是冷静置身文坛的狂人，是文坛上一笔浓墨重彩、彪炳史册的财宝!文坛寂静了太久，须要有人触醒那松弛的神经。顺应时代变迁，狂人日记诞生了。先生抨击了当时吃人的社会现实。他奇妙借助"我"这一角色，描绘了人性的丑恶与世界的残缺。说实话，这篇文章的色调过于晦暗，但这晦暗中分明灼射着亮光，透露着激荡与昂扬!"吃人!"真的是吃人吗?这明显不是先生

10、的干脆目的，先生眼中的吃人只不过是在社会现实的无情压迫和吞噬下，人性一点点地泯灭。或许在茫茫夜幕下，先生一人独立于窗前，望着窗外被流水般月光覆盖的夜独自叹息。"吃人的人的兄弟"，天下谁不为兄弟?所以先生揭露的明显不只一人，而是整个民族。"食人"的民族，何时能醒悟?先生以灰冷的一面，向尘世发泄着愤懑。然而，黑暗是如此的深广，吞噬了一切，只有先生那炙热和焦灼的心在跳动着，熠熠发光!先生无奈地说："然而我虽然自有无端的悲伤，却也并不愤懑，因为这阅历使我反省，望见自己了：就是我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。"先生无望了吗?没有!"

11、;无望之为虚妄，正如希望相同"，在先生看来，无望是虚妄的，以希望的目光看待事物，则不会陷入虚妄的泥潭之中。在无望的背景下，须要以一种冷静的心态来面对虚幻的事物，从而在须臾的间隙找寻新生的希望。这好像一种悖论，但先生却能领悟其中的真谛，或许这只是我片面的理解。读狂人日记，我深切体会到先生内心的苦痛。一方面他无力杯葛政府带来的压力，另一方面又为中华民族的衰亡而哀叹!所以全文结尾时，他发出了"救救孩子"的呼喊。先生宁可燃烧自己，把光亮留给孩子们，因为那不仅仅是孩子，不仅仅是生命，更是希望! 狂人日记读书心得感悟 篇4 “封建制度是一种落后的制度”。是啊!封建制度就是吸血

12、鬼，食人魔。狂人总是以为有人要吃了他，就连他的亲人也不列外!亲兄弟本应相互帮助，齐头并进，可狂人的大哥在封建思想的毒害下，对狂人有偏见，也要“吃”他!鲁迅写这篇文章以一个疯子的角度，从一个疯子的眼中看清这个世界的黑暗，还原了一个吃人的封建社会。他身边全部人要“吃”他，实际指地主和官僚迫害农夫、穷人。这样就成了恶性循环，穷人更穷，富人更富!然而，狂人也是指那些对 抗封建社会的“疯子”。文中那些人用世俗的眼光看他傻子，疯子。假如有革命精神的人看他已觉醒的人。狂人虽然神经错乱不清，但又有过人的思想。他从“仁义道德”中见到了吃人，揭开了封建社会的面纱，对人民的残害，可却说自己“仁义道德”，可笑!狂人，

13、不狂!在时代的推动下，他的想法已被证明!在那个年头，他以超前的胆识说出这样的话，他敢于挑战传统的权威，这个人，他狂吗?生存的意义在于打破这个局面，而不是等着被吃!可像狂人一样的人太少，去了，无疑是飞蛾扑火，也会被“吃”.“救救孩子”这句反映出鲁迅先生渴望革命，同时，那个时代也须要革命! 狂人日记读书心得感悟 篇5 鲁迅的小说读着实在是很累，狂人日记这部小说是鲁迅借一个迫害狂的日记来批判封建礼教吃人的现象。这里面的许多语句看起来都是不符合逻辑的，比如，狂人觉得街上的那个女人咬你几口的话，那伙青面獠牙的人的笑还有佃户的话都是暗号，这些都是吃人的家伙。他还怀疑他大哥还有那医生都要将他吃掉。甚至在他的

14、日记里还有这样一句话我自己被人吃了，可仍旧是吃人的人的兄弟。我看完这些语句，第一反应觉得狂人很狂，他是一个迫害狂，更重要的是他对这些封建礼教，封建迷信作了抗拒，所以他很狂，但是狂人也不狂。文中的狂人，其实也代表了许多在那个时候思想超前的人，这些人常常被人们以为是疯子，他们努力去抗拒封建，却招来人们异样的眼光，甚至被唾弃。人们总是认为这些人很狂，其实，他们有着当时正确的思想，所以他们不狂。文中，鲁迅写了一个迫害狂，这个狂人用了不一样的眼光看到人们，而看到的都是吃人，有时，他怀疑他自己也会被吃掉。这正是写出了这些反封建人士不被理解，有可能他们也是会被吃掉的。从某种意义上讲，狂人日记也影射了鲁迅自己

15、。我从中看到了那个时代的一些悲伤。文中狂人的妹妹也是因封建迷信而离开人世的，可能他妹妹是被所谓的药害了或者是什么。四千多年来，人们屡屡被封建礼教 狂人日记读书心得感悟 篇6 狂人日记是出自鲁迅之手的白话小说，他把日记与精神病病人的内心独白结合在一起，表达出了自己所想的内容。狂人是一个迫害症患者，惧恐多疑，逻辑思维不健全。鲁迅通过对一个迫害症患者进行内心独白的描写，不是为了拍出下层劳动人民受到的迫害，也不是写一个精神病人的纪实文学，而是要借狂人之口来揭露几千年封建礼教的无知愚昧，哀叹民族的黑暗堕落。鲁迅抨击了当时吃人的社会现实。他奇妙地借用“我”这一角色，描绘了人性的丑恶与社会的残缺。实在的说，

16、文章色调过于晦暗，当着晦暗中又透着逼人的灼光。“吃人”，真的是吃人么?鲁迅这样说，只不过是在说明在社会现实的无情压迫和吞噬下，人性一点点泯灭。他说“吃人的人的兄弟”，天下谁部位兄弟啊?所以，这里的“我”并不是一个人，而是整个“民族”，“吃人”的民族，合适能觉醒，何时能认清鲁迅借狂人之口，向世人发泄着愤懑。但是，社会的黑暗之深之广，湮灭了一切，只有先生不愿固步自封，向着苍天不断地发泄着。小说以很少但又精致的笔墨写出了当时没有友情、没有关爱、没有亲情，唯有戒备之心的社会现实。那时的人们在腐化的社会环境下，不会相互合作，不知道奋勉图强，也不知道怎么叫“团结友爱”，跟不会去帮助别人，怎么会懂得团结起来

17、_那个腐败的社会?鲁迅在文后借狂人之口发慨“救救孩子”最终的省略号使整篇文章意味深长。或许这只是“我”无助的呼喊，但“我”代表着一类人，代表着内心充溢着对美妙社会憧憬的一类人。那些无忧无虑生活的孩子们，原来可以有一个欢乐的童年，儿现在也加入了吃人的行列，也起先变得冷酷无情，他们肮脏的心灵再也洗涤不清，无法再回到以前纯真的模样。但是!他这一声“救救孩子”的呼喊，让我们看到鲁迅那宁可燃烧自己，也要把光亮留给孩子的企盼!因为那不仅仅是孩子，不仅仅是生命，更是希望! 狂人日记读书心得感悟 篇7 “狂人日记?怎么书还有叫这名的?有这本书吗?”听到这本书的书名时，我心里这样想。所以就带着疑问，回到家来从网

18、上查，找到了狂人日记这本书的原文，我和妈妈细致地阅读了一遍。读完后，我想起了同学的一番话：“狂人日记就是吃人的!特殊恐怖吃人的”我觉得他说的也对，但是还有许多地方我看不懂，所以又和妈妈查了查故事的赏析，看完后，我才了解到：原来鲁迅写得这篇文章并不只是说“吃人”：鲁迅生活的那个年头，有许多不正值的礼教。由于当时肺结核是很难治愈的，其中一些礼教独创了许多偏方。所以这些礼教就说，可以用人血站着馒头给得病的人吃。许多人被逼无奈，便信了这种偏方。鲁迅就想借着“狂人”的口来抨击这种不良行为，来唤醒国民的愚昧。看完后，我感觉鲁迅先生是一位主持正义，足智多谋的人。 狂人日记读书心得感悟 篇8 这个寒假我读了鲁

19、迅先生写的狂人日记。让我震撼不已，里面的主子公来到他哥哥的家里，可是不知道他哥哥是喜爱吃人肉的。当他发觉的时候，那个小镇上的人已经起先筹备怎样将他杀了。他的哥哥跟是残忍，在几年前就把他自己的亲生妹妹的肉吃掉了，并且夹在自家的菜里，让家人也吃了很多。这是一个多么恐怖的事啊!将自己的亲生妹妹吃了，连自己的弟弟也不放过。假如，他将主子公也吃了的话，那么他肯定会感到还不知足。会将他的母亲也吃了、将自己的父亲也吃了。但是，小镇里的人或许也会将他吃了。“自己吃人，又怕被别人吃了。”这句话就是反应了那个小镇的现状。惨不忍赌啊通过常人视角，我们可以合理地说明狂人眼中他人对其的“迫害行为”。比如小说的第一节中狂

20、人记道：今日全没月光，我知道不妙。早上当心出门，赵贵翁的眼色便怪：好像怕我，好像想害我。还有七八个人，窃窃私语的争论我，张着嘴，对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根，晓得他们布置，都已妥当了。因为得知狂人发了狂，因此大家对他有些胆怯，并且争论他的事情，然而落在狂人的眼里，却认定是大家谋划好了，要害了他了。再如，狂人的大哥请了医生来给狂人诊治，开了药，叮嘱大哥赶快给狂人吃下，然而在狂人的眼里，却是这样的情形：老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道，“抓紧吃罢!”大哥点点头。原来也有你!这一件大发见，虽似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了这些描写，于是我们得到一个完整的符合逻辑的故事：

21、一个年轻人由于脑筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想全部人都在对他进行迫害，并且吃人，但不久之后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了，重新进入了正常人的生活轨道(赴某地候补矣)。我们所看到的“狂人日记”就是这样一个医学上的病例的记载。由于鲁迅曾经学习过医学，并且护理过患精神病的家人，因此这份“狂人日记”模拟得非常真实、详尽。小说的末尾那个“救救孩子”的呼声，是何等摄人心魄。对于孩子们的纯真，鲁迅流露出了那么沉重的凝虑，以为最终无法逃掉大人的阴影，也仍旧无改于一生工作的目标“救救孩子”狂人日记是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是，这部中国现代小说史上具有开山意义的作品，已经显示出极其成

22、熟的特色，使后来的很多探讨者为之倾倒，究其缘由，除了鲁迅深厚的文学素养外，我们也无法不叹服于先生的天才。 狂人日记读书心得感悟 篇9 初次看鲁迅先生的这篇狂人日记的时候就感觉很不解，看完后只觉得这是篇恐怖小说吧。于是，没怎么在意就略过了。这次狂人日记看了第一遍，也照旧是这个感觉，百思不得其解。于是挤出2个字：吃人!无奈，又仔细看了6遍之后，茅塞顿开，收获一份很大的震惊，但却不是因为吃人。鲁迅先生这篇文章是通过以虚写实，缓缓渐进，然后拨开迷雾的手法带领读者的醒悟。从起先心情爽快，夜晚很好的月光，看出还未意识到所存在的危急，其中提到赵家的狗，为后来发展做出预示的铺垫。后是今晚没月光，于是起先渲染阴

23、暗的气氛，以赵贵翁为代表的一群人都以仇恨的眼神看着我，连小孩子也一样，是他们娘老子教的，与末句相呼应。表现出当时社会黑x覆盖，封建黑暗礼教已经从本质上侵蚀了整个社会从小孩到老者的思想。那样的社会，阴冷的黑暗恐怖的气息漂移在空气中，令我感受到的是毛骨悚然!从狂人意识到封建礼教的吃人到揭露吃人的本质，他们从遮遮掩掩到赤x袒露出凶狠的真面目，白厉厉的牙齿，可看出礼教的吃人与暴戾。四千年的封建社会，就是四千年的封建制度和封建礼教统治的社会，也就是四千年吃人的社会，封建礼教的迫害使得现在的人们变得麻木愚昧对于别人的遭受没有怜悯心，对于自己所遭遇的，没有抗拒，浑浑噩噩的度过一天又一天。“你可以改了，从真心

24、改起!要晓得将来容不得吃人的人活在世上。”这句狂人的呼喊远比不过这四千年的吃人历史以及这段历史造就的人们的愚昧与麻木无知。即使知道自己错了，也麻木的无视和可笑的维护群抗，激扬放大声的疾呼换来的是无力的共鸣，以及有力的吃人。其中3处提到赵家的狗，凶狠吃人的眼神，令人毛骨悚然的狂吠。从社会的深处散发出的黑暗与阴霾。作品中狂人其实是一个敢于向传统世俗社会挑战的醒悟反封建者向世人讲解并描述这个社会的吃人本质，意欲唤醒人们，一起推翻旧的吃人的封建礼教。可是根深的蒂固的吃人礼教让受迫害的人们照旧麻木，国民的劣根性一览无遗。然从第一段“然已早愈赴某地候补矣。”看出仍有所缺憾，狂人的最终屈服，意识到封建礼教根

25、深蒂固，拔除非一人之力所能为之，保持自主是多不简单，可作者仍补失向往将来。文章的最终一句呼喊“救救孩子”意欲新的希望的呼喊强调科学的启蒙教化思想的行为，国民性的改教。孕育新文学，提倡新的文学革命。狂人日记读书心得5初闻狂人日记也许是在5年级的时候吧!那是小姨还在上学，寄宿在我家，一次学鲁迅的文章有一词不知所云，便去请教，她说明的许多，但是没懂，小姨看我迷惑，便撂下话，以后鲁迅的文章许多你会头疼的，狂人日记呼喊许多暗喻，那是第一次听狂人日记一词。小姨终究没能上高校，理由很简洁，偏科厉害，文章写的一流好，可理科却一窍不通，工作后的她常常来我家辅导我，中学记得鲁迅的长妈妈与山海经中间有些地方些许不了

26、，便说明，后来又听她默念，要是数学多考5分就能上高校，眼中瞬间的期盼变成了悲观，看着课本照旧着看我写那些看着对仿佛又不对的字。一会儿，又说，看过狂人日记吗?我说没有，她便不再做声，那是我其次次听狂人日记。初中毕业始终没有再学鲁迅的文章，许是太过深邃，学生都懵懵懂懂，中学后，家里买了电脑，通了网线，一次小姨在网络上找近代文学作品，不知是有意还是无意，到了狂人日记，也巧，刚开网页，电话招呼她回去了，我也就无心看着这篇以后成为我读后感的文章。今引其文章段落言句做读后感之片断。一今日晚上，很好的月光。我不见他，已是三十多年;今日见了，精神格外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏;然而须非常当心。不然，

27、那赵家的狗，何以看我两眼呢?鲁迅先生的文笔实在太模糊，不知何人，不知何事，月光引入，看似没有真实的'人物却又让人能以“我”的角度来看，“我”在埋怨，鲁迅先生的文笔实在太犀利，人喻作狗，讽刺与谩骂却无形中表露无疑，只是可有人能知否。二凡事总须探讨，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清晰。我翻开历史一查，这历史没有年头，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，细致看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”!鲁迅先生无形中讽刺历来社会的制度以及当时时代的状况，也充分说明白鲁迅先生对当时社会厌恶的看法或者是憎恶，让人憎恶的社会可想而知是一个什么样的社会，

28、也从另一侧说明白社会的腐朽和颓败!三早上，我静坐了一会。陈老五送进饭来，一碗菜，一碗蒸鱼;这鱼的眼睛，白而且硬，张着嘴，同那一伙想吃人的人一样。吃了几筷，滑溜溜的不知是鱼是人，便把他兜肚连肠的吐出。鲁迅先生句句言语中带出来的讽刺和谩骂是众人所周知的，文章模糊且深刻表现出社会制度 人与人之间充溢的互吃现象，或许作为俗人，鲁迅先生是一个狂人，是一个患者，但是从革命的角度来看，他是一个先知先觉的人，历史上许多背叛旧传统的人都被称为“疯子”。如孙中山，鲁迅先生通过狂也揭示了当时社会冲突的对立，也胜利的凸显了狂这一本性!狂人日记的现实主义精神，最重要的是记忆犹新对封建道德的批判、对愚昧国民的同性和鞭挞。

29、在作品中，除了现实主义的方法外，象征主义也时常可见。无论是“很好的月光”，还是“赵家的狗”;无论是狼子村的炒吃心肝，还是李时珍写的人肉可以煎吃，都既可以看作是现实主义的刻画，也可以看作是象征主义的结合。狂人的精神病状的描写是逼真的，而他的几乎全部语言又都是带有肯定的象征意义的。文言文曾是我感觉中最难懂的，但是拜读了鲁迅先生的文章后，我感觉鲁迅先生的文章的攻击力很强大，中国汉字的真正意义得以从鲁迅先生的文章中展露无疑，也胜利的凸显了鲁迅先生对当时社会的深恶痛绝!我认为，狂人日记将彻底的反封建精神和崭新而完备的艺术相结合，深刻地体现了思想革命和文学革命的实绩，对其也起到了划时代的作用。 狂人日记读

30、书心得感悟 篇10 一提到鲁迅的短篇小说，我头一个想到的便是狂人日记。虽然我只需30分钟便可以读完这只有11页的作品，但它却在我心中，使我久久无法忘怀。民国时期，一位患有“迫害狂”症的病人写下了一册日记。日记中他的世界到处充溢了恐惊。他觉得身边全部的人都要吃掉他，不论亲戚挚友还是街头素不相识的路人，包括他那现在正在养活整个家的大哥。狂人想：“大哥对我讲书的时候，亲口说过可以易子而食;有一回偶然争论起一个不好的人，他便说不但该杀，还当食肉寝皮。”除了大哥的话，还有那些四周发生的事也让这个疯子对“吃人”深信不疑：狼子村打死了一个恶人，几个人把他的心肝挖出来油煎炒了吃;一个女人打她儿子，还骂道：“老

31、子呀!我要咬你几口才出气!”一想到这些，狂人便从“顶上直冷到脚跟”。后来，狂人甚至以为自己也在不知不觉中吃过人大哥曾把死去的妹子的肉和在饭里给狂人吃。这便是那篇狂人日记。这位狂人写的文字虽然杂乱无论次，但却生动的描绘出了一个人吃人的社会。可以说，狂人是被当时的非人道主义所逼疯的。那些封建的想法，如吃恶人心肝可以壮胆，都在记中表现了出来。狂人痛恨那些封建礼教假借道德的名义，宣扬残忍和暴力。日记最终，狂人疾呼：“救救孩子”这是对旧社会的抗拒，和对新一代的担忧。 狂人日记读书心得感悟 篇11 狂人日记是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是，这部中国现代小说史上具有开山意义的作品，已

32、经显示出极其成熟的特色，使后来的很多探讨者为之倾倒，究其缘由，除了鲁迅深厚的文学素养外，我们也无法不叹服于先生的天才。下面，我将对狂人日记进行个人化的解读，其中自然有偏颇之处，然而作为一位读者，我想也可以有放纵一下的权力。 翻开狂人日记，首先进入读者视野的是狂人臆想的世界。这个狂人臆想的世界，是通过常人视角叙述出来的：狂人发病枣旁人侧目枣家人延医救治枣狂人复原。这一层的意思凡识字者均可以解读出来，因为在小说的序中清晰地交待了：某君昆仲，今隐其名，皆余从前在中学时良友;分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归家乡，迂道往访，则仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。因大笑

33、，出示日记二册，谓可见当日病状，不妨献诸旧友。持归阅一过，知所患盖迫害狂之类。语颇错杂无伦次，又多荒唐之言;亦不著月日，惟墨色字体不一，知非一时所书。间亦有略具联络者，今撮录一篇，以供医家探讨。通过常人视角，我们可以合理地说明狂人眼中他人对其的迫害行为。比如小说的第一节中狂人记道： 今日全没月光，我知道不妙。早上当心出门，赵贵翁的眼色便怪：好像怕我，好像想害我。还有七八个人，窃窃私语的争论我，张着嘴，对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根，晓得他们布置，都已妥当了。因为得知狂人发了狂，因此大家对他有些胆怯，并且争论他的事情，然而落在狂人的眼里，却认定是大家谋划好了，要害了他了。再如，狂人的大哥请了医

34、生来给狂人诊治，开了药，叮嘱大哥赶快给狂人吃下，然而在狂人的眼里，却是这样的情形： 老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道，抓紧吃罢!大哥点点头。原来也有你!这一件大发见，虽似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!有了这些描写，于是我们得到一个完整的符合逻辑的故事：一个年轻人由于脑筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想全部人都在对他进行迫害，并且吃人，但不久之后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了，重新进入了正常人的生活轨道赴某地候补矣。我们所看到的狂人日记就是这样一个医学上的病例的记载。由于鲁迅曾经学习过医学，并且护理过患精神病的家人，因此这份狂人日记模拟得非常真实、详尽。以上是对狂人日记的第一

35、层解读，然而大多数人都可以很轻易地透过病例的假象，看到鲁迅以象征的形式对封建传统所进行的批判枣在这里，我将它作为我的其次层解读，即狂人狂行下的表层批判。当我们以狂人视角对作者笔下的世界进行关照时，我们就起先了解狂人眼中的世界真相：狂人突然醒悟传统杀人、吃人的罪恶枣四周人无法容纳醒悟者起先对他进行迫害：加之疯的罪名枣狂人重新屈服于恶势力，同流合污(或被吃)。这是在狂人日记发表的当时和以后，大多数评论者所解读出来的共同结果。在这种解读中，出现了一个时代化的批判对象：传统礼教-这正是新文化运动着力批判的对象。鲁迅作为新文化运动的主将，他的第一篇小说狂人日记以此为自己批判的焦点，是无可置疑的，而且也的

36、确是鲁迅当时的创作目的，在作品中，也用狂人的自白清晰地昭示出来： 凡事总须探讨，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清晰。我翻开历史一查，这历史没有年头，歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，细致看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人!另外，鲁迅在中国新文学大系小说二集序中也曾表示狂人日记意在暴露家族制度和礼教的弊害。 正因为有了这种共同的解读，狂人日记才被作为五四启蒙运动的一个文学范本，通过它，新文化运动的提倡者们打起一面大旗：救救孩子!然而一个文本在它被创作完成之后，便脱离了作者成为独立存在的事物，因此在不同的时代中，不同的读者将会有不同的解读出现。正如

37、世纪末的今日，在我的眼中，狂人日记可以解读出的第三层意义：这就是狂人对人类的深层批判。依旧是通过狂人视角关照四周世界的真相：敢于对世界和人生做抽象思索的狂人，发觉了人与人之间提防、倾轧、残杀，并且已经成为一种难以扼止的恶性循环： 自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。…… 于是狂人呼吁人类和谐相处： 去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒适。这只是一条门槛，一个关头。然而： 他们可是父子兄弟夫妇挚友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，相互劝勉，相互牵掣，死也不愿跨过这一步。 无望当中狂人呼喊、呻吟，发出救救孩子……

38、的无望之音。对人类整体的批判或许并非鲁迅创作时醒悟的本意，但狂人眼中的常人世界却具有广袤的共时性和世界性，因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延长到整个人类;其批判所指的人类劣根性也不是仅仅歼灭封建文化制度并可以根除-或许它本就是人类基因中根深蒂固的一个分子，恒久无法消退，并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆，我们在今日已经可以看出：可以将地球毁灭几千次的核武器、每个人都参加其中的对地球的污染、因人类道德沦丧爆发出来无法治愈的世纪疾病爱滋……鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性，因此才感到深深的无望，救救孩子的呼声之后才不是一个感叹号而是省略号。在他

39、看来，这呼声俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的苦痛。然而鲁迅始终是一位直面现实的勇士，即使他内心中已经感到无望却仍旧站起来进行无望中的抗拒。而这种知其不行为而为之的精神在今日也并非全部灭亡，因此我们可以看到已经有人在呼吁爱护地球、建立绿色家园，有人在以笔为旌，找寻人类的终极价值……虽然这呼声非常微弱，但却令人看到了人类世界的最终曙光。 狂人日记读书心得感悟 篇12 前两天，老师要我们看鲁迅的书，妈妈便给我找了一本短篇小说集呼喊。书中的第一个故事是狂人日记，描写的是一个有所谓“被迫害狂症”患者的心理活动。“狂人”认定现实是个“吃人”的

40、世界，封建制度是“吃人”的社会制度。他半夜查看历史，见整本书都写着“吃人”二字。他最终还是信任将来社会“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼喊。这个故事我看了三、四遍还只是一知半解。主子公的胆怯，使我大致了解封建社会的可怕与可恶，他那一系列的想象令我毛骨悚然!我还小，不能完全读懂，可至少我知道在那个黑暗的年头，人吃人这种可怕的现象真的存在。在那个黑暗的年头，人们的平安得不到保障!“救救孩子。”最终四个字在我脑中出现。这四个字的意思肯定不是那么简洁吧?应当不只是肉体上的挽救吧?还有什么呢?心灵上的挽救?或许还有更多我不懂的 狂人日记读书心得感悟 篇13 鲁迅笔下狂人日记中的“狂人”恐惊多疑，

41、始终处于在一种妄想的状态下，他对待四周的一切都保持着怀疑的看法。怀疑有人害他，怀疑有人羞辱他常常因极其一般的一件事而妄想出许多问题，并为自己提出的怀疑给出合理的说明。假如在现实中，书中的“狂人”就是人们眼中的“疯子”。然而他又并不是疯子，因为他同时拥有着超前思想的相识，能说出了当时人们根本不行能想到的东西。“我不见他，已是三十多年;今日见了，精神格外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏;然而须非常当心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢?”文章的一起先作者就带着疑问：为什么“今日”的月光特别好呢?精神因月光特别的爽快，可是觉得还是要当心，因为“赵家的狗”不知为何，“今日”看了我两眼。开头就预示了

42、“我”的意识与正常人并不相同，并用那只赵家狗的一举一动来引出了文章的导火线。“我翻开历史一查，这历史没有年头，歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德个字。我横竖睡不着，细致看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人!”文中表达了狂人对封建道德的定义：礼教就是吃人!。因为狂人生于封建社会，受着封建制度和礼教的约束，并造成了他对社会的恐怖心理，认定自己生活在“吃人”的社会上。狂人日记中作者对人物描写并没有花费过多的笔墨，例如“陈老五”，“古久”，“母亲”都平凡提及，但完全没有性格与面孔描述。对狼子村的佃户、街上的人、打孩子的女人的描写全是为文章进行铺垫，对他们的人物塑造的不是很并不完整，但是都通

43、过微小的提点来引发人们思想中、日常生活得来的印象来替他填充文字笔墨。文中的细微环节描写异样的简练，但却又栩栩如生。文章的结尾发出了“救救孩子!”的呼喊。作者把现实与想象结合起来，从疯人的思想中看到了可怕的封建社会，老百姓被上层社会的人们所欺压，过着苦痛的生活，用讽刺手法对封建社会进行了批判。因此，鲁迅以“狂人”的口吻无奈的呼喊，去救救下一代，不要让下一代孩子的头脑、思想被腐化，让封建社会的道德侵害到下一代，生活在“吃人”与被吃的世界上。 狂人日记读书心得感悟 篇14 一提到鲁迅的短篇小说，第一个想到的便是狂人日记。民国时期，一位患有“迫害狂”症的病人写下了一册日记，日记中，他的世界到处充溢了恐

44、惊。他觉得身边全部的人都要吃掉他，不论亲戚挚友还是街头素不相识的路人，也包括他那现在正在养活整个家的大哥。狂人想：大哥对我讲书的时候，亲口说过可以易子而食;有一回偶然争论起一个不好的人，他便说不但该杀，还当食肉寝皮。除了大哥的话，还有那些四周发生的事也让这个丧心病狂的人对“吃人”深信不疑。狼子村打死了一个恶人，几个人把他的心肝挖出来油煎炒了吃;一个女人打她儿子，还骂道：“老子呀!我要咬你几口才出气!”一想到这些，狂人便从顶上直冷到脚跟。后来，狂人甚至以为自己也在不知不觉中吃过人，大哥把小时候死去的妹妹的肉体放在饭里给狂人吃。这位狂人生动的描绘出了一个人吃人的社会，而也揭露了当时社会的黑暗。可以

45、说，狂人是被当时的非人道主义所逼疯的。那些封建的想法，如：吃恶人心肝可以壮胆，都在记中表现了出来。狂人痛恨那些封建礼教假借道德的名义，宣扬残忍和暴力。日记最终，狂人喊着：“救救孩子”，这是对旧社会的抗拒和对新一代的担忧。最令我感动的是这样一句话：“自己晓得这笑声里面，有的是正义和志气;老头子和大哥都失了色，被我的志气正气镇压住了。”狂人所说的这一句话，让我懂得，只要我们有志气，只要正义是站在我们这边的，任何歪风邪气、封建迷信都会迎刃而解。狂人虽然是个丧心病狂的疯子，但他并不傻，他懂得什么是人性，什么是真善美，他也知道：应当去追求一个真正美妙的社会。或许更多像狂人的人出现，社会才会更有朝气吧。其

46、实，回过头来再想“狂人”的“狂”，在那个变态的社会中，反而是真正的不“狂”。鲁迅先生只不过想借“狂人”的“狂”来唤醒沉睡的人来_那个充溢血腥味的社会而已。最终，借用一下某教材书上的话来作为我的结尾，“犀利的思想与凝炼老辣的语言融为一体，撕开其潜意识里面的自私，冷漠，软弱等变态性的劣根心理，使他们在惶惶担心之中受到灵魂的熬煎。” 狂人日记读书心得感悟 篇15 狂人日记是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。鲁迅他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他想所表达的内容发挥地淋漓尽致。那时候的人们生活在水生火热之中，而鲁迅为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的幻想，抛弃了封建社会的思想主义，踏上了革命的道路，朝着文学殿堂为他绽开的大门前进，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们知道祖国的荣辱兴衰。鲁迅他是一个作家，也同时是一个宏大的革命家。他用他手中的笔描绘着属于他自己的蓝天，他就在这片蓝天中尽情地展翅高飞，写作则是最适合他的“翅膀”。鲁迅先生抨击了当时吃人的社会现实