关于名著挪威的森林读后感五篇范文(优选).docx
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1、关于名著挪威的森林读后感五篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于名著挪威的森林读后感五篇范文(优选)的具体读后感参考范文,觉得有用就保藏了,这里给共享给同学们学习。 读后感的表达方式敏捷多样,基本属于争论范畴,但写法不同于一般争论文,因为它必需是在读后的基础上发感想。我在这里给大家带来名著挪威的森林读后感范文5篇,希望大家喜爱! 名著挪威的森林读后感范文1 花了五、六天时间看完挪威的森林。总体觉得是不错,不仅村上写得不错,译者林少华也译得不错,写的序更是不错!很唯美,很清爽,很自我。而译者说村上小说最大的特点是:把玩孤独,把玩无奈!因为,人,人生,在本质上是孤独的,无奈的。所以须要与人交往,
2、以求相互理解。但是,寻求理解的努力是徒劳的,相互理解是不行能的。于是,与其牵强通过与任教往来歼灭孤独,化解无奈,莫如退回来把玩孤独,把玩无奈。 小说是主子公渡边的回忆,回忆自己年轻时代读高校时发生的事情。而时下,我们都在读高校,跟主子公很相像。但我很艳羡渡边的自我、潇洒、随意。他生活中不会出现父母的影子,四周没有相识的人,唯有的是一个死去的挚友的恋人、一个住在同一幢宿舍楼的哥们,一个一起上过选修科的女孩子。就这样简洁的生活,简洁的日子,却让我憧憬。每周空闲时间打工以维持日常生活费用;抽空去各地走走,算是旅游;周日与死去的挚友的恋人轧公路,等等。 我很喜爱旅游,可是口袋里没有钱。想找份工作,没有
3、说的过去的。何况中国地大物博,四处走的地方是多,可范围太大,而且没有日本新干线之类便捷的交通网络。而最根本的是,没有渡边的心情,一个人游历,是须要志气与决心的,也须要别出心裁的心境。我想我没有,所以只能徒自叹息。 看完书后的一个明显的印象是,日本人性观念的开放。以至于有人偏激地认为,村上是特性变态。我倒没有这种看法,同为男人,同为青春期的男人,试问谁没有那种想法或行为?除非你不是男人,或者自身有问题。 以前也耳闻过大和民族的这一有别于儒家思想的显著特点,算是明治维新时期西化的产物了。但是看完本书后,算是有了进一步的相识。或许国内像这种纯文学中,涉及性的文字不多或未可知。可是,想想时下,青年人中
4、的同居热,甚至在高校中也毫不逊色,也就不会觉得有什么惊异的。本人单身,活了一大把,还没有经验过纯粹意义上的恋爱,更不用说同居了。由于本人如此,交游圈也可想而知,所以对同居现象一窍不通。只是爱好读报,还知道高校中不少校内内安放了自动售平安套的机子。仅此而已! 名著挪威的森林读后感范文2 前几天,一个挚友打电话问我在忙什么呢!我说没忙什么,在读一本小说而已!她就问我读的什么小说。我说是村上春树的挪威的森林。没想到她马上大叫,说她的一个挚友告知她这本书是不能读的。当时我已经读了一多半了,就剩下最终十几页!自己想了一下,也感觉这本书读的不值!这本书里面写的东西,读来神经兮兮的,要是你的心理承受实力不强
5、,非得读成神经质不行! 这本书的主子公,十八岁的年纪,正直青春年华,也是最易产生冲动的青春期!他的中学时最密切的挚友,木月和直子是一对恋人,三人常常一起出游,密不行分。主子公在和木月打完台球的那天夜里,木月在自己家的车库里离奇地自杀身亡,从今给主子公的心理造成一种不行言说的阴影!而木月的女挚友,直子也哀痛的不知所措! 主子公在经验了木月的离奇自杀身亡和中学时的一段恋情后,依旧决然地分了手,孤身来到东京一所私立高校读书。这一时期对主子公来说这是一段迷茫的时期。直到木月死了半年后,在东京的某个车站主子公又遇到了直子!从今,主子公和直子才有了进一步的交往,甚至说有了一段说不清晰的感情故事,甚至连主子
6、公自己都不知道是对是错!在两人交往过程中,直子从不谈起木月的死,她是那么深深地爱着从小青梅竹马的木月!在直子二十岁生日那天,主子公和直子发生了性关系,并发觉直子还是个处女。其次天一早,直子就离开主子公回到了老家,后来就不知不觉进了一个精神疗养院进行疗养! 主子公在直子走后,始终通过书信与直子交往,始终到直子在疗养院旁边的山林中上吊死去。在此期间,主子公除了在东京读书,打工和一些糜烂的生活外,曾两次到直子的疗养院探望过直子,试图让直子面对生活,并盼望直子精神早点好起来,好过来跟自己一起生活。主子公在校期间,通过跟绿子的交往,也对绿子产生了肯定的感情,但始终没有发生实质性的越轨行为,因为主子公对直
7、子的健康始终抱有一丝幻想!也可以说,主子公对直子的感情和主子公与绿子的感情之间,总存在肯定的冲突在里面,这也是主子公内伤心苦的来源!更主要的是主子公与直子,木月三人之间的关系,始终困扰着主子公的内心生活! 书中出现的主要人物有,主子公、直子等,伴随着一些小人物有木月、敢死队、永泽、绿子、玲子等。 主子公:主子公是现代都市高校生的典型代表!主子公面对的事学业、生活、工作和爱情!在面对高校生活的无聊和孤独时,主子公虽说有着太多无奈,但对于现状又感到无能为力,生活仍要接着!于是,主子公只好在现实生活中找寻驱逐孤独和孤独的方式,找寻一点点劝慰!于是,他除了看书没有其他爱好,没有许多的挚友,上课也是一个
8、人座,甚至没有同学知道他的名字!在直子离开他之后,他跟仅有的几个挚友之一,永泽学着出去跟女孩子鬼混,以便打发自己内心的孤独!后来,他连根女孩子鬼混都嫌麻烦,最终麻木了!就连和绿子的交往,主子公也是从内心的无聊和无所事事起先的! 既然生活如此无聊,那主子公为何还要活在这个世界上呢!说到这里,我们不得把这本书的全部人物思索以便。主子公与直子、绿子的交往可以说是主子公内心的孤独和生活到了无聊至极所致,但深化思索一下,我们也可以说是人们对爱情的渴望!但爱情的追逐过程中,活生活中难免会有踟蹰、迷茫、孤独或无助产生!这些负面心情产生之后,就须要合理的途径发泄或排遣!假如这种生活中的负面心情不能得到刚好的发
9、泄或排遣,那人确定就会发疯,得神经病,神经崩溃甚至死亡!直子就是一个活生生的例子!敢死队、永泽、绿子等,依次出现在主子公的生活中,给主子公孤独无聊的生活,恰如其分地添加了一些调味品,能够帮助主子公排遣或转移自己生活中的苦闷,不至于使主子公走向极端! 直子:现实生活压力下产生的畸形儿!她不明白不懂得自己与木月的爱情,应当随木月的死而告一段落,或者说生活应当重新起先,惋惜她不懂得,生活并不是一马平川的!她的心理疾病也是根深蒂固的,是从小就有的,由于她不会适当的调整,也没有足够的外来力气来帮助她摆脱,心理问题也就越积越厚!尽管在疗养院疗养期间,也有许多人帮助她,但已经是无力回天了!因此,直子的死,也
10、是预料中的事情! 玲子:玲子是生活中的见证者!她在受到女同性恋者女孩的骚扰后,由于丈夫没有刚好带自己离开这是非之地,最终受不了人们的无稽之谈,而住进了疗养院!这是生活的一个插曲,经过疗养,她最终又走向了社会! 整本书里的人物,可以说各个都有神经病!只是病情轻重不同而已!这是现实生活压力(工作、生活、学习、爱情等)造成的必定结果!因此,有的人看似欢乐地活着:有的人却依旧苦痛地活着;有的人进了精神病医院;有的选择了自杀!这就是现代人的悲伤! 有人点评村上春树的作品,说面对生活的孤独和无奈,主子公是一种把玩孤独的姿态活在这个世界上的!既然我们摆脱不了孤独,那就把玩孤独吧!可又有几个人真的放得开,又有
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