职工年终个人工作总结开头.docx
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1、职工年终个人工作总结开头职工年终个人工作总结开头(精选6篇) 职工年终个人工作总结开头 篇1 我毕业于师范学校,于XX年x月参与深泽县师范毕业生上岗测试,以优异的成果通过测试,正式成为小学老师队伍中的一员。我生在农村,深知农村师资力气的薄弱和对先进教化的需求。因此,我义无返顾的选择了xx小学地处xx市,是xx县最偏僻的一所小学。初到xx小学,我接任x年级语文老师和班主任。这个班的语文成果始终排在学区最终一名,学生水平参差不齐,学问基础相对薄弱,各项技能也都较差。作为班主任,我首先从整顿班规、订正班风入手,严格小学生应当遵守的组织纪律。这样就净化了班级空气,为学生供应了一个宁静、文明、有序的学习
2、环境;然后,为学生支配了科学、合理的作息制度,保证学生能在惊慌而欢乐的氛围中获得的学习效果;我还特殊提倡学生早睡早起,抓住早上的黄金时间,用于读书、背诵,不但变更了以往学生到校后无所事事的混乱局面,而且还特别有效地促进了学生在语文、英语学科的学习;另外,我还发挥自己年轻、活泼的特点,与学生打成一片,倾听孩子们的心声,共享和分担他们的欢乐与苦恼,为他们解决生活和学习中遇到的难题。当身兼老师、挚友和亲人数种角色时,学生亲其师而信其道,在老师的引导下健康地成长,欢乐地生活,无忧地学习。作为语文老师,我从学生日常的学习抓起,耐性指导,逐步渗透,一点一滴地变更学生不良的学习习惯;一点一滴地提高学生听、说
3、、读、写的实力;一点一滴地培育学生对语文对文学的爱好和爱好。这个过程是漫长而艰难的。为此,我和我的学生都付出了巨大的努力。我吃住在学校,尽努力辅导和帮助学生的学习;还多次进行家访,将学生在校表现刚好传递给家长,就孩子的生活学习状况与其父母进行深化沟通,以求学校和家庭限度地形成合力,促进孩子的学习;为激发学生对语文学习的爱好,我常常利用各种渠道搜集与教学有关的信息和资料,还多次组织演讲竞赛、辩论会等语文实践活动;还发动学生自制手抄报、成长记录袋等展示沟通学习成果。另外,我本人也主动提高自身素养,参与石家庄市青年骨干老师培训,参与XX年国际华语小学语文优秀课展示沟通会,参与第一、二、三届国际小学作
4、文研讨会等。事实证明,辛勤地努力和付出并没有白费在学区实行的历次期中、期末测试中,我班学生的语文成果都是名列前茅,并遥遥,而且其他学科也都有明显的进步。学生能不断进步,无疑是老师最值得傲慢的成就。作为学校课改组组长,我深知进行基础教化课程改革任重而道远,却势在必行。在学校领导地大力支持和同事们地主动协作下,我带领全校老师进行课改实践和探究。利用假期时间进行新课程基本理念的学习和研讨,收看课堂教学录象,并现场观摩全县范围内优秀老师示范课;老师将学习阅历运用到课堂教学的过程中,校内组织听、评课活动,力求在活动中刚好发觉问题,查漏补缺,取长补短;组织本校老师与四周学校进行教学沟通,在相互切磋、学习中
5、提高和改进;另外我还组织本校青年老师主动参加学区、县、市实行的素养赛、评优课活动,先后有三名老师在县青年老师素养赛、评优课中获奖,我本人获素养赛二等奖,评优课一等奖,有三名老师的论文获奖并在省级刊物上发表,我本人撰学的立足阅读教学培育儿童情感一文获河北省基础教化课程优秀论文大赛三等奖。成果只属于过去,我不过是在平凡的岗位上为教化事业做了一些平凡的贡献,还有更多青年老师也同我一样在边远贫困地区的学校里静默奉献。这种生活,没有经验过就不知道其中的艰辛,没有体会过就不知道其中的欢乐,没有拥有过,就不知道其中的纯粹。在这里我目睹了农村小学教化不甚志向的过去和大有前途的将来。正因为如此,我会将这种生活义
6、无返顾地接着下去,让自己满腔的激情在工作中释放,让自己年轻的生命在奋斗中灵性飞扬! 职工年终个人工作总结开头 篇2 假如说从到公司来就始终以火一般的热忱投入到工作中,那是虚伪的空话。可以说,这段时间工作的过程也是我自己心态不断调整、成熟的过程。最初觉得只要充分发挥自己的特长,那么不论所做的工作怎样,都不会觉得工作上的劳苦,但扪心自问,原来学的学问何以致用,你的特长在哪里,刚参与工作的我便迷茫的不知自己的定位。没有一丝的心理打算,公司支配我做信息收集整理工作,乍看起来信息收集数据统计好像枯燥乏味、平淡无奇,要把工作完成是很简单的,但把工作做得精彩、有创建性却是很不简单的。所以,调整好心态的我慢慢
7、的明白了,在各个岗位都有发展才能、增长学问的机会。假如我们能以充分的热忱去做最平凡的工作,也能成为最精致的工人;假如以冷淡的看法去做尚的工作,也不过是个平凡的工匠。心态的调整使我更加明白,不论做任何事,务须全力以赴,这种精神的有无可以确定一个人日后事业上的胜利或失败。假如一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛苦的秘诀,那么他也就驾驭了达到胜利的原理。倘如能到处以主动、努力的精神来工作,那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经验。拥有主动的心态,就会拥有一生的胜利。其次,对我半年来的工作状况做一个小结。(一)学习无止境,注意自身的职业发展,多参与管理培训课程。职业生涯只是学生生涯的一种持续,重
8、要的是将学校里学的理论学问运用到工作中,并进一步提高、升华。我的主要工作是负责行业的信息整理工作,通过对信息技术和互联网络的应用,将公司开发与经营全过程中产生的大量动态数据、行业供应等市场主要数据和各级政府机关颁布的政策法规进行刚好、精确、全面的采集、处理,为公司今后宏观决策供应依据。这使我能在第一时间接触到各类行业政策和投资信息,极大地扩充了我的学问量。在对信息进行整理的过程中,又提高了我对office等办公软件的娴熟程度,同时也增进了对档案管理学问的相识。除此之外,我还尝试着进行了XX项目的成本估算,使我有机会能接触到估算实践工作,对成本估算学问有了一个从理论到实践的升华过程。结合学校里学
9、的相关学问,我觉得须要进一步摸索和思索,活学活用,来解决实际的问题。(二)即使是最基础的工作,也须要不断地创新求进,以提高工作效率。我工作的很大一部分内容,与信息档案的收集、整理有关,原来以为这是一种比较枯燥的工作,其实,假如有心多思索一下,档案管理也会更赋于人性化。接触工作至今,我发觉须要保存的资料类目繁多、信息量大。于是,我在按常规进行整理的同时对一些资料从地区、级别等方面进行横向比较,当然,随着工作的深化,还有更多新的内容等待我去学习,去思索。当然,我在工作中还存在着一些不足之处,如过于注意工作的进度对工作内容的全面性考虑不足等。在接下来的工作中,我将本着对本职工作的仔细和责任心,把工作
10、做好做精。总之,我将以公司的经营理念为坐标,将自己的学问背景和公司的详细环境相互融合,利用自己精力充足、接受实力强的优势努力学习业务学问和技术,为公司的发展尽我绵薄之力。 职工年终个人工作总结开头 篇3 伴随着比较紧凑但不太惊慌的工作节奏,20xx年就这样快接近尾声,经过这一年的不太劳碌的工作,却又有许多所感所悟。对于工作这个词,是潜移默化的接受的,自20xx年7月份从学校毕业,带着一身稚气来到公司参与工作。从起先的对工作环境的茫然,到后来把工作这个概念强加到自己的观念中,从分厂的一线上升到制造公司的生产管理,从一个眼光狭小的高校毕业生渐渐的树立起全局的系统观念,我在一步步成长起来。要想成为一
11、名优秀的管理者,还必需驾驭常用的现代办公软件,以及学习其他优秀的管理方法。在这方面,我平常除了学习一些常用的文字、图像处理软件外,还在分公司领导的关切下,起先接触一些专业的生产管理方面的书籍,虽然现在收效甚微,但对我以后的发展是大有帮助的。没有太多雄伟的*远瞩,也没有过于细腻的深切体会,只是在这一年中的一些琐碎的想法和话语,分为不太清晰的几方面在下面渐渐道来:一、学习业务学问,作好本职工作20xx年1-7月,我在特种电机组学习火电生产管理方法。由于自身对电机学问和管理学问的欠缺,初期就表现出了对工作的盲目以及被动排斥,给自己的岗位学习造成了极大的阻碍。后来经过领导和*的刚好引导,加上自我深化到
12、生产现场对产品进行了进一步的感性相识,在经过几次的思想调整过后,就渐渐的适应了生产管理的工作节奏和工作环境。由于所学的专业为机械设计与制造,对机械加工有一些理论上的了解,很快就熟识了汽发机的主要部件的机加工,对于各分厂的主要设备也有了初步的相识。渐渐的,通过每天到生产现场进行学习和视察,然后结合专业工艺路途表和图纸,我起先对汽发机的各个部套和总装有了整体的相识,这样,我对产品就有初步的了解了。在了解了产品之后,接下来就是管理了。制造分公司作为生产系统的核心管理部门,生产安排便是生产能顺当开展起来的灵魂,作好生产安排也是一个生产管理者的必备素养。优秀的生产安排必需要具备良好的可执行性、合理客观的
13、生产周期以及应对偏差的订正性。要作出这样一份优秀的生产安排,作为生产管理者,首先要了解产品的工艺路途,然后依据分厂的设备实力和人员配备状况,还要能预料在实际生产中的突发状况,综合判定生产周期,并在安排的执行过程中要刚好跟踪以刚好纠偏。在拥有了编制生产安排的实力后,要想安排在分厂能够正在的落实下去,除了安排本身的优质性,我们更须要具有良好的沟通和协调实力。由于分厂的各管理人员在年龄、性格、文化水平存在较大差异,再加上他们的地域文化差异,就使得他们处理对待事情的方式方法不尽相同,这就要求我们必需要学会和多种不同类型的人员正确沟通沟通,并在此过程中不断的总结阅历,不断增加自己的协调实力。当然,要想成
14、为一名优秀的管理者,还必需驾驭常用的现代办公软件,以及学习其他优秀的管理方法。在这方面,我平常除了学习一些常用的文字、图像处理软件外,还在分公司领导的关切下,起先接触一些专业的生产管理方面的书籍,虽然现在收效甚微,但对我以后的发展是大有帮助的。二、理论联系实际,在实践中成长无论我们的理论学问多么丰富,最终都是要回来到实践中来,因为工作本身就是实践性的。在以前谈到理论联系实际,就会潜意识的理解为把书面的理论学问转化为被动的动作行为。在参与工作之后才发觉,以前的想法都是片面的或形而上学的,因为以前思索问题都是基于完全的理论之上,没有真正触遇到实践的东西,才会导致理解结果显得单薄和脆弱。直到渐渐的接
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