2023爱的教育读书笔记(爱的教育读后感50字).docx
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1、2023爱的教育读书笔记(爱的教育读后感50字)2023爱的教化读书笔记当细细品完一本名著后,信任大家都增长了不少见闻,这时最关键的读书笔记不能忘了哦。但是读书笔记有什么要求呢?以下是我整理的2023爱的教化读书笔记,欢迎大家共享。2023爱的教化读书笔记1爱的教化是以一个小学三年级学生恩里柯一个学年的日记为主要内容,其间穿插了老师每个月给学生讲解并描述的一则则美妙真实的“每月故事”。这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美妙。我们要
2、完全的拥有它,就必需去充溢它,让我们携手,共创人世间最美妙的爱。这本书里也正是想表达这一点。这本极富小说的主旨,就在最平实的字里行间,融入了种种人世间最宏大的爱,每一种爱都不是震天动地的,但却感人肺腑,引人深思。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶。这本书完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。爱的教化里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有裹轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把读者带入一个爱的世界,让我们在爱中受到教化。这本书里充溢了爱。充溢了让人艳羡的爱。“书中叙述之爱,师生之情,挚友之谊,
3、社会之怜悯,都已近于志向的世界,虽是幻影,使人读了感到志向世界的情味,以为世间要如此才好,于是不觉就感谢得流泪”。这本书充分表达了作者提倡的“爱的教化”,包括酷爱学习、酷爱劳动、酷爱祖国,怜悯弱小,乐于助人,尊师爱生,爱护父母等人类美妙的品质。在小主子翁三年级这一学年中,从开学第一天到告辞,点点滴滴,每一个小的故事,都以细腻的笔墨把爱抛洒得淋漓尽致,体现出那近平完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵并散发出的那种深厚,浓郁的情感力气,真的很宏大。爱,使教化更加崇高,而教化,也使爱在升华。什么是爱呢?忍不住想要引用圣埃克絮佩里童话中小王子说过的一句话:“使沙漠显
4、得漂亮的,是它在什么地方藏着一口水井。”除却各种对爱的术语化很强的说明,我想爱就是这一口水井,在沙漠中行走,而能够拥有它,不仅仅是自己,也是他人的幸运和志气。水井,能为我们的前行供应恒久的平安和保障,更是成就我们的生命不行或缺的源头。读完这本书后,我真的很懊悔没有珍惜自己所拥有的,每次当要失去的时候,才知道事物的宝贵。是的,人们总是那么在乎一些大恩大德,但是却让一些平凡温馨的瞬间,在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽视四周的爱,这些往往都被我们视为天经地义,而没有细细地加以体会。但是假如你加以体会,你会感觉到:人生,这是一个多么美妙的东西
5、啊!看了爱的教化这部风行全球、喜闻乐见令全世界亿万人感动而泣的宏大作品,我的心被深深地震撼了,仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。我的心受到了冲击,沉淀了,纯净了,澄澈.2023爱的教化读书笔记2爱的教化这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事。“爱”,一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美妙。我们要完全的拥有它,就必需去充溢它,让我们携手,共创出人世间最美妙的爱。这本书里也正是想表达这一点。在这本书里其中我最喜爱的是卖炭者与绅士还有义快的行为这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱
6、,诺琵斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲致歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯致歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关切别人,不取笑他人的人。其次节写的是一个墨盒砸到老师的事务,缘由是克洛西被人凌辱,最终忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最终卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他惩罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不惩罚他们了。这里就表现了卡隆他关切他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人
7、,这是难得的一种为人处事。读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使许多人以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经慢慢淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。2023爱的教化读书笔记3你知道,什么才是真正的“爱”么?,假如你对这个问题还感到很生疏的话,那么就请你读一读亚米契斯的爱的教化吧!这本书写的是一个普一般通的意大利四年级小学生 安利柯对社会上发生的一些事情而引发了感想做的纪录。但是从中我们能看到许多东西。在安利柯眼中的世界里,“好人”和“坏人”有明显的区分
8、。“好人”是和善,诚恳,会敬重他人的人。“坏人”则是会欺瞒、邪恶;心 术不正;做错事不知道悔改,只会推卸责任的人。你看,是不是很简洁?所以我们要用一种更简洁的眼光去看别人。其实人都是和善,纯真和暖和的,用另一种眼光看别人,看社会,这就是爱的教化教给我们的。这其中最令我难忘的是洛马格那的血。故事讲解并描述的是一个杂货店的孩子,由于赌博输了钱被奶奶发觉了,奶奶语重心长地教育了他,并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说,心里早已被打动。正在此时,一场噩梦驾临,两个强盗闯入家中,一个用刀威逼老人,另一个抢了钱,正值他们离开时,老人认出了其中一个,那强盗马上要杀人灭口,一刀向老人刺去,孩子舍身
9、护住了老人,自己却被刺中。强盗逃走后,孩子不顾自己的伤,还劝慰着老人,最终因失血过多而恒久地告辞了这个世界。故事当中有兴奋也有悲伤,有懂事也有淘气;有对先生和身边优秀人物的敬重和钦佩,也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。“在学校里,无论什么阶级的人,都成了同等的友人了。”;“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告知人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。书中提到了这样很多感人肺腑的事情:“二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷赞扬他是“牺牲自己的生命而救助挚友的人”。“一个小男孩因为受
10、别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地指责他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并“请”肇事者亲自承认错误。最使我感动的是一个名叫小抄写员的故事。讲的是一个叫叙利亚的五年级学生,为了分担父亲工作上的压力,深夜静静地爬起来,替父亲抄写白天没有抄完的稿子,为贫困的家庭换得一点微薄的生活费。刚起先,他不知情的父亲还以为是自己的抄写速度加快而兴奋,可是不久便发觉叙利亚上课打瞌睡,功课成果也从头几名降了下来,不免对叙利亚感到悲观。叙利亚自己也感到很苦痛,不知道该怎么做才好,直到有一天,父亲望见了深夜伏案抄写的叙利亚时,才茅塞顿开,父亲一下子把叙利亚抱
11、到床上,满怀愧疚地对他说:孩子,你辛苦了!爸爸错怪你了”。还有扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、争吵、告辞等一些故事都令人潸然泪下。读了爱的教化使我感受到一种纯真的友情,博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义,通过日记的形式,讲解并描述了他在学校、校外的所见所闻,并且写成一个个很小的故事。让你会从爱的教化中,体会到曾经经验过的那份情感。充溢爱心、献身教化事业的老师;对孩子关怀备至、拳拳之心的父母;纯洁和善、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生,还有那使安利柯永生难忘的小学校内生活。它会让你感动,让你读起来就好象在充溢爱的海洋里翱翔。爱的力气是
12、宏大的。阳光之爱可以熔化冰雪,春风之爱可以萌发草木,雨露之爱可以滋润禾苗爱是无处不在的!这就是“爱”真正的含义。让世界充溢爱,这就是我们幻想的天堂!2023爱的教化读书笔记4在放寒假的时候,我读了爱的教化这本书,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,好像并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱,师生之情,挚友之情,乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气,真的很宏大。爱的教化诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化,而教化使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从爱的教化中,体会到曾经
13、经验过的那些类似的情感。它让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索。首先爱的教化的书名使我思索,在这纷纭的世界里,爱原委是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形经常会被我们所忽视,可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视,正如这博大的爱中深厚的亲子之爱,许多人都无法感受到。爱之所以宏大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力,主动要求上进,如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在华蜜
14、中的。他们从出身到性格都有迥异,但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。读爱的教化,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。爱的教化中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的激励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程虽然犹如空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消逝,但是还是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想爱的教化这本好的书将会把这种美妙的
15、感受带给更多的人。2023爱的教化读书笔记5花儿开放须要肯定时间,孩子成才须要一个过程,做一个有爱心、有才智的老师,须要用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芳香的花朵。专心去听孩子的世界,走进孩子的世界。爱的教化作为幼儿老师必读书目,拿起这本书,脑海中涌现了好多的疑问,在这漂亮的世间“爱”原委是什么?在这本书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么教化的结晶呢?带着这些未知的疑问我走进了爱的教化去探求我想要的答案。这是一本以日记形式撰写的小说,书里的每一个故事虽然比较短小,但是每一个小故事都讲解并描述着那父母与孩子间美妙的爱、那老师与学生的情感、那挚友之间的纯真友情这一切的一切
16、恒久都离不开一个字爱。作为一名老师,书中有一段话的描写使我感受颇深“最终挨到了放学,教室里一片欢呼声,大家都快速整理好书包,飞速的冲出教室。一路上都蹦蹦跳跳的,又喊又叫。有人手里抓了雪团,不管是不是相识的同学,就丢过去,被雪球砸中的人,立即蹲下去,搓起雪球,又丢向其它人。还有的在雪地里跑来跑去,整个学校喧闹非凡”。读到这段话时,我陷入了了深深的深思。我们每个人都从学生时代走过来,曾几何时这样的场景,在每个校内里都不生疏。在那个时候迫不及待的下课,等待着打铃,即使是冬天,在雪地里也要和同伴们打打闹闹。摔倒了,自己爬起来接着玩。但看看现在的孩子,这样的场景好像少之又少。我们总是怕孩子摔倒,怕出什么
17、平安问题。孩子是没有机会这样在雪地里打打闹闹。取而代之的可能是各种辅导班。即使有休息时间,也只能用电子产品简洁消遣。总感觉少了什么,但又说不出。或许这是时代的进步。在爱的教化中,我走入了学生的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。安利柯讲到:今日早晨,我更深刻的体会到了,我们的老师是多么爱我们。当别的老师向我们提问的时候,他的眼睛始终凝视着我们。假如我们回答的不是太精确,他就会跟着焦急,假如的我们回答的特别得体,他的脸上就特别欣慰。虽然现在是一名老师,但曾经也是作为学生坐在教室里,回想起有的老师用自己的威历镇压学生,用教鞭打桌子,用拍手来使学生们冷静,但是却没有什么效果;有的老师性格温顺
18、,发大声和动怒是肯定不行能发生,但学生们还是对老师的训诫肃然起敬。这一细微环节描写我学到了许多。我想每一位老师都想自己的课堂变得生动好玩,自己的学生可以获得更多的学问。但志向和现实总是有差距的,许多时候我们不得不用自己不喜爱的方式来处理课堂的突发事务。但这本书对我的启迪很大。身在老师岗位,满腔热诚的爱,希望能够全心全力扮演“为人师表”角色,然而在专业阅历不足、缺乏教学阅历、也没有很好的方法的现实之下,有时候也以老师的权威管教学生,以致伤了学生的心。在师生情感上划出了一道情感沟通的鸿沟,而爱的教化给了我许多的启迪。老师要教化不要训斥,教化要潜移默化;要了解学生,相识学生,要适时的赞美和接纳,激励
19、与帮助;要培育学生挫折和容忍的价值推断实力,让学生欢乐成长;要利用各种机会和家长取得联系,适时的供应教给家长养子女的询问与方法,共同为学生的将来而努力。在我们的老师一文里,作者用一种特别口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关切孩子时手的动作、指责孩子时的语调等,给我们勾画出一个慈爱的、感性的、亲切中不失威历的好老师形象。“树人先树己”。幼儿年龄小,仿照实力强,老师的一言一行、一举一动都对孩子起着潜移默化的作用。这里我深有感受。在日常教学中,我们幼儿老师要留意自己的言行举止。凡是要求孩子必需做到的,自己首先要做到。凡是要求孩子不做的,自己也坚决不做。到处起表率作用。包括每一个细微环节
20、,我们的一言一行,有可能会影响孩子一生。使孩子在日常小事中,不知不觉地养成良好习惯。幼儿老师的职责是什么?我认为就是使每一个儿童先天获得的遗传素养得以充分发展,同时使他们获得适应当今社会和将来社会所须要的品质,这些品质包括:身体心理素养、思想品德素养、科学文化素养和劳动技能素养,也就是让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健體、学会审美。从爱的教化中,从安利柯的身上,我最终明白,孩子真正须要的是源自父母和长辈的精神力气,父母、老师只有教会他如何关切别人,如何与人团结合作,如何酷爱劳动并创建生活,他才能在成年后不至于孤寂、自私,而始终以乐观、和善之心欢乐一生。有一篇“家长”的日记让我
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