关于学生实验心得5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于学生实验心得5篇范文(优选)关于学生试验心得5篇范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 高校数学试验对于我们来说是一门生疏的学科。高校数学试验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了快速的发展。数学试验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模的思想和方法融入其中，现在已经成为一种潮流。下面给家共享一些关于学生试验心得，便利大家学习 学生试验心得1 最近由于自己对单片机特殊的感爱好，因为看到它能限制电机的转动，自己觉得很奇妙。本文是由心得体会网试验心得体会范文频道为您供应的自身试验心得体会，希望能给大家供应肯定的帮助。 最近自己对单片机特殊的感爱好，因

2、为看到它能限制电机的转动，自己觉得很奇妙。就想弄清晰它究竟是怎么做到的? 我看到书上讲：单片机可以用两种语言编写，一种是c语言，另外一种是汇编语言。汇编语言是一种机器语言，且代码繁琐，不易记忆。须要驾驭单片机的内部结构和逻辑结构，通过看了几本书让我了解相识到汇编的确太繁琐，不过我过c语言，也参与了全国计算机二级考试，觉得自己在一方面具有优势，能很快学好它。 不过在学习中，我才发觉学习单片机不仅仅须要软件的学问，还须要硬件的学问。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子，没有相应的硬件学问，我连单片机怎么和电脑相连都不知道，我为我当时的想法感到惭愧。单片机是一门很好的学问，须要我去钻研它。

3、时间飞逝，一转瞬，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。 俗话说"好的起先是胜利的一半"。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，仔细的探讨老师给的题目，选一个自己有爱好的题目。其次，老师对试验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，假如没弄明白，就模模糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最终，要重视程序的模块化，修改的便利，也要注意程序的调试，驾驭其方法。 学生试验心得2 通过该试验，对所学的学问有了进一步的了解。在试验的过程中，出现了一些问题，不过最终都得以解决。然而通过这些错误，使我对这些学问点更加

4、印象深刻。 ERP是一门非常有用的学科，通过对其仔细学习，可以学习不少先进的管理思想。ERP是一门综合性的学科，通过对其学习我感觉是对有些科目的一些回顾和综合，像会计学、管理学等。 之所以对ERP的操作会遇到这样或那样的关卡，最大的问题在于缺乏阅历。通过对ERP的学习尤其是上机试验我更发觉了自己的不足之处，动手操作实力比较弱，虽然理论上井井有条，可真正做到电脑跟前时，头脑反应速度好像很慢很慢，即便对里面的相关学问点都有相当的了解，操作起来感觉也是力不从心，这可能是与自己平常不留意熬炼动手实力有着干脆的联系，另外阅历不足也是一个缘由。 通过对ERP系统的学习，我已经对其管理理念与详细操作流程有了

5、肯定的了解，上机课上我们重点学习了选购系统和生产系统。 首先介绍ERP系统的有关概念：ERP是英文enterprise resources planning(企业资源安排)的简称。 ERP系统是建立在信息技术基础上的，以系统化的管理思想，为企业的决策层及员工供应决策运行手段的管理平台.他是从MRP(物料需求安排)发展而来的新一代集成化管理信息系统 ，他扩展了MRP的功能，其核心思想是供应链管理，他跳出了传统企业边界，从供应链范围去优化企业资源，ERP技术集中信息技术和先进的管理系统与一身，成为现代企业的运行模式，反应时代对企业合理调配资源，最大化的创建财宝的要求，成为企业在信息时代生存和发展的

6、的基石，他对于改善企业业务流程，提高企业核心竞争力作用是自不待言的。 ERP是将企业全部资源进行整合集成管理，简洁的说是将企业的三大流，物流，资金流，信息流进行全面一体化管理的管理信息系统，他不仅可以用于生产企业管理，而且很多其他类型的企业也可导入ERP系统进行资源安排和管理.ERP系统具有集成性，先进性，统一性，完整性和开发性。 ERP系统的特点有： 1.企业内部管理所需的业务应用系统，主要是指财务、物流、人力资源等核心模块。 2.物流管理系统采纳了制造业的MRP管理思想;FMIS有效地实现了预算管理、业务评估、管理睬计、ABC成本归集方法等现代基本财务管理方法;人力资源管理系统在组织机构设

7、计、岗位管理、薪酬体系以及人力资源开发等方面同样集成了先进的理念。 3.ERP系统是一个在全公司范围内应用的、高度集成的系统。数据在各业务系统之间高度共享，全部源数据只需在某一个系统中输入一次，保证了数据的一样性。 4.对公司内部业务流程和管理过程进行了优化，主要的业务流程实现了自动化。 5.采纳了计算机最新的主流技术和体系结构：B/S、INTERNET体系结构，WINDOWS界面。在能通信的地方都可以便利地接入到系统中来。 6.集成性、先进性、统一性、完整性、开放性。 在企业中，ERP管理主要包括三方面的内容：生产限制(安排、制造)、物流管理(分销、选购、库存管理)和财务管理(会计核算、财务

8、管理)。这三大系统本身就是集成 体，它们相互之间有相应的接口，能够很好的整合在一起来对企业进行管理。另外，要特殊一提的是，随着企业对人力资源管理重视的加强，已经有越来越多的ERP厂商将人力资源管理纳入了ERP系统的一个重要组成部分，对这一功能，我们也会进行一下简要的介绍。这里我们将仍旧以典型的生产企业为例子来介绍ERP的功能模块,就针对我们专业需求而言，主要还是物流管理。物流管理包括分销、选购、库存管理。下面对ERP系统进行简洁描述： (一)分销管理 销售的管理是从产品的销售安排起先，对其销售产品、销售地区、销售客户各种信息的管理和统计，并可对销售数量、金额、利润、绩效、客户服务做出全面的分析

9、，这样在分销管理模块中大致有三方面的功能。 1、对于客户信息的管理和服务 它能建立一个客户信息档案，对其进行分类管理，进而对其进行针对性的客户服务，以达到最高效率的保留老客户、争取新客户。在这里，要特殊提到的就是最近新出现的CRM软件，即客户关系管理，ERP与它的结合必将大大增加企业的效益。 2、对于销售订单的管理 销售订单是ERP的入口，全部的生产安排都是依据它下达并进行排产的。而销售订单的管理是贯穿了产品生产的整个流程。它包括： a.客户信用审核及查询(客户信用分级，来审核订单交易)。b.产品库存查询(确定是否要延期交货、分批发货或用代用品发货等)。 c.产品报价(为客户作不同产品的报价)

10、。d.订单输入、变更及跟踪(订单输入后，变更的修正，及订单的跟踪分析)。 e.交货期的确认及交货处理(确定交货期和发货事物支配)。 3、对于销售的统计与分析 这时系统依据销售订单的完成状况，依据各种指标做出统计，比如客户分类统计，销售代理分类统计等等，再就这些统计结果来对企业实际销售效果进行评价： a.销售统计(依据销售形式、产品、代理商、地区、销售人员、金额、数量来分别进行统计)。 b.销售分析(包括对比目标、同期比较和订货发货分析，来从数量、金额、利润及绩效等方面作相应的分析)。 c.客户服务(客户投诉纪录，缘由分析)。 (二)库存限制 用来限制存储物料的数量，以保证稳定的物流支持正常的生

11、产，但又最小限度的占用资本。它是一种相关的、动态的、及真实的库存限制系统。它能够结合、满意相关部门的需求，随时间改变动态地调整库存，精确的反映库存现状。这一系统的功能又涉及： a.为全部的物料建立库存，确定何时定货选购，同时作为交与选购部门选购、生产部门作生产安排的依据。b.收到订购物料，经过质量检验入库，生产的产品也同样要经过检验入库。 c.收发料的日常业务处理工作。 (三)选购管理 确定合理的定货量、优秀的供应商和保持最佳的平安储备。能够随时供应定购、验收的信息，跟踪和督促对外购或委外加工的物料，保证货物刚好到达。建立供应商的档案，用最新的成本信息来调整库存的成本。详细有： a.供应商信息

12、查询(查询供应商的实力、信誉等)。 b.催货(对外购或委外加工的物料进行跟催)。 c.选购与委外加工统计(统计、建立档案，计算成本)。 d.价格分析(对原料价格分析，调整库存成本)。 总而言之，作为一名物流管理专业的学生，在扎实的专业理论学问的基础上，假如结合上机试验，熟识ERP系统的话。这对我们以后参与工作是非常重要的。 学生试验心得3 经过这学期软件工程试验的学习，深深感到用户需求对软件的重要性。胜利的软件产品是建立在胜利的需求基础之上的，而高质量的需求来源于用户与开发人员之间有效的沟通与合作。当用户有一个问题可以用计算机系统来解决，而开发人员起先帮助用户解决这个问题，沟通就起先了。 需求

13、获得可能是最困难、最关键、最易出错及最须要沟通沟通的活动。对需求的获得往往有错误的相识：用户知道需求是什么，我们所要做的就是和他们交谈从他们那里得到需求，只要问用户系统的目标特征，什么是要完成的，什么样的系统能适合商业须要就可以了，但是事实上需求获得并不是想象的这样简洁，这条沟通之路布满了荆棘。首先需求获得要定义问题范围，系统的边界往往是很难明确的，用户不了解技术实现的细微环节，这样造成了系统目标的混淆。 其次是对问题的理解，用户对计算机系统的实力和限制缺乏了解，任何一个系统都会有许多的用户或者不同类型的用户，每个用户只知道自己须要的系统，而不知道系统的整体状况，他们不知道系统作为一个整体怎么

14、样工作效率更好，也不太清晰那些工作可以交给软件完成，他们不清晰需求是什么，或者说如何以一种精确的方式来描述需求，他们须要开发人员的帮助和指导，但是用户与开发人员之间的沟通很简单出现障碍，忽视了那些被认为是"很明显"的信息。最终是需求的确认，因为需求的不稳定性往往随着时间的推移产生变动，使之难以确认。为了克服以上的问题，必需有组织的执行需求的获得活动。 需求获得活动要完成的任务或者步骤的过程如下： 1、编写项目视图和范围文档 系统的需求包括四个不同的层次：业务需求、用户需求和功能需求、非功能性需求。业务需求说明白供应给用户新系统的最初利益,反映了组织机构或用户对系统、产品高层

15、次的目标要求，它们在项目视图与范围文档中予以说明。用户需求文档描述了用户运用产品必需要完成的任务，这在运用实例文档或方案脚本说明中予以说明。功能需求定义了开发人员必需实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满意了业务需求。 非功能性需求是用户对系统良好运作提出的期望，包括了易用性、反应速度、容错性、健壮性等等质量属性。需求获得就是依据系统业务需求去获得系统用户需求，然后通过需求分析得到系统的功能需求和非功能需求。项目视图和范围文档就是从高层次上描述系统的业务需求，应当包括高层的产品业务目标，评估问题解决方案的商业和技术可行性,全部的运用实例和功能需求都必需遵从的标准。而范围文档定义了项目

16、产品所包括的全部工作及产生产品所用的过程。项目相关人员对项目的目标和范围能达成共识,整个项目组都应当把留意力集中在项目目标和范围上。 学生试验心得4 本学期我们生科专业开设了3门试验课，在试验课中，我学到了许多在平常的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学试验。它教会我更多的应当是一种看法，对待科学，对待学习。为期七周的的高校物理试验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉非常的充溢，通过亲自动手，使我进一步了解了物理试验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的试验基础。 我很感谢能够有机会学习物理试验，因为每一位老师都教会了我许多。每次上试验课，老师都给我们仔细的讲解试验

17、原理，轮到我们自己动手的时候，老师还经常赐予我们帮助，不厌其烦地为我们讲解，直到我们做出来。有的同学在试验过程中出现了问题，就耽搁了时间，老师也总是陪着我们直到最终一名同学做完试验。 在高校物理试验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。下面我就对我这一年所学到的东西做一个概述： 1、试验课的基本程序 1.1、课前预习： 对于每一次将要进行的试验，我们都要做好预习，通过阅读试验教材，上网搜寻资料，自己翻阅其他辅导书，弄清本次试验的目的、原理和所要运用的仪器，明确测量方法，了解试验要求及试验中特殊要留意的问题等。这一

18、步至关重要，它是试验成败的关键。我觉得我对于这一点还是做的不错的，因此每一次试验都能够很顺当地完成。而且我发觉我打算地越充分，试验就会越顺当。因为前期的打算可以使我在试验的时候避开手忙脚乱，充分的预习也使我充溢了信念。因为我做了充分的预习，在试验中就不会遇到突发状况就不知该如何是好。就这样一步一个脚印，就不必“从头再来”，节约了时间。 1.2、试验操作 我们做试验是在每周周二的下午，先由试验辅导老师对试验进行讲解，老师的讲解很重要，肯定要仔细地听。因为老师会讲一些试验中可能会出现的问题及留意事项，这会帮我们解决许多麻烦，可以避开许多错误。醇厚讲解完试验有关的事情后，还会给我们再具体的对试验仪器

19、的运用进行讲解，在对基本试验的装置了解之后，我们对自己动手试验就不会有一种很生疏的感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很胜利的完成试验。因为我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。并且物理试验本就在很大程度上调动我们学习的主动性。试验完毕，试验数据须经老师批阅、签字，再将仪器整理好。 1.3、试验数据记录 “实践是检验真理的唯一标准”，通过试验，我们在探讨中才能获得第一手的数据，以帮助我们顺当得出结论。同时我们也初步体会到了何谓“严格审慎的科学看法”：科学试验容不得一丝作假，它是恒久与“诚恳”二字相联系的;即使在试验过程中遇到挫折与失败，也要实事求是。我们不能因为一点虚

20、荣心，就只想把胜利的步骤或美丽的结果记到试验记录里，而不想把那些不好的甚至是失败的过程留下。其实这是不好的。殊不知，很多珍贵阅历和意外发觉就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔珍贵的财宝。我们应当始终挚着地追求科学真理，就能无愧吾心，科学的大门也将为我们放开! 1.3、整理试验报告 试验报告是试验成果的文字报告，是试验过程的总结。我们是在做完试验的下一周交报告，这样的好处是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下试验内容。试验报告对我们整个高校期间的物理试验都是很重要的一步，这也是检测我们学生学到什么的重要一步，并且也是考察我们数据处理实力的一个重要依据。对于试验报告

21、我每次都很仔细地对待，很仔细地去完成。只有将试验报告完成了，才表示本次试验已经完成了。 2、物理试验数据处理的基本方法(列表法、作图法、最小二乘法、逐差法) 一般在记录原始数据的时候用列表法，在处理数据的时候有时为了直观会用到作图法，另外两种方法并不是很常用。 在试验中我们还用到了许多原来没有接触过的仪器，我们知道在运用仪器前肯定要调整仪器的初态使之处于平安位置，还要对零位作调整假如没有归零的话应使其归零，在做某些试验如：薄透镜焦距的测定(需运用分光计)须要将仪器调整至水平则还须要做这方面的调整，还须要在转动机械摇杆时留意避开空程误差 总之在试验中须要留意的事情许多，但也是因为这些事情让我们能

22、体会到，物理试验须要的是严谨的思维，须要仔细的去想，每一步都要做的很严谨，不然就会产生不该产生的误差影响最终的数据结果，导致试验失败。 高校物理光学试验是我进入高校以来接触的其次门物理试验课，相对于物理电学试验，这一次我有了上次的阅历，对于光学试验就更得心应手一些。通过对其长时间的学习与了解，我学到了许多关于高校试验的方法与要求，更重要的是，在自己亲自尝试与接触各种试验操作过程中，我了解到要作为一个合格的试验者，必需具备许多综合素养：1、科学的严谨性;2、解决问题的主动性;3、对学问的探究性。开放试验教会了我很多东西，而这些东西，恰是我今后高校生活乃至日后的科学探讨方面所必需具备的。 物理试验

23、远没有我想象的那样简洁，要想做好一个物理试验，容不得半点马虎。高校物理试验正是这样一门培育我们耐性、恒心和信念的课，让我们的思维和创建力得到了大幅度的提高，让我们的科学素养有了很大的飞越。真真正正变学生的被动学习为主动学习，激发了我们的学习热忱，不管试验胜利或是失败，我们都能从中获得许多从其它地方得不到的学问，让我们获益匪浅! 当然对于这门课程，我也有一些想法，我们所做的六个试验都是根据已经设计好的路子走下来的，有点改变也不怎么大，假如这门课程可以变成一门开放的课程就更好了，让学生自己去摸索，自己去查阅资料，自己去想方法做好一个试验，或者让学生自己去设计一个试验验证一些理论，这样的话这门课将会

24、变得更加有吸引力，而且学习效果也会更加的明显。 回顾六个试验的过程，总的来说收获还是许多的。最干脆的收获是提高了试验中的基本操作实力，并对各种常见仪器有了了解，并驾驭了基本的操作。但感到更重要的收获是培育了自己对试验的爱好。还有，就是切身的体验到了严谨的试验看法是何等的重要。本学期的试验也在很大程度上开阔了我的视野，增长了见识，在喟叹先人的聪慧才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探究。而且这才试验也是对我们进入高校后的又一次系统的试验方法与试验技能的培训，通过对试验现象的视察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培育与提高了我们的科学试验实力以及科学试验素养。特殊是

25、对于我们这样一批理科的学生，对于我们的理论学问的要求并不是很高，因此对于物理我们并不是理解的很透彻的，试验就给了我们一个机会，让我们更直观地去理解科学，理解物理。科学试验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，高校物理试验为我们供应了这样的一个平台，为我们动手实力的培育奠定了坚实的基础。 除次之外，高校物理试验使我们相识到了一整套科学缜密的试验方法，对于我开发我们的智力，培育我们分析解决实际问题的实力，有着非常重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着主动的现实意义。 学生试验心得5 始终以来都觉得数学是门无用之学。给我的感觉就是好晕，好困难!选修了高校数学这门课，网上也查阅了一些好玩的数学题目

26、，突然间觉得我们的生活中数学无处不在。与我们的学习，生活休戚相关。 不得不说，数学是非常好玩的。可以说，这是死中带活的智力嬉戏。数学有它肯定的规律性，就象自然规律一样，你恒久也无法变更。但就是这样，它就越困难，越有挑战性。 数学无穷无尽深邃，更是能让人着迷的遨游在学海的欢乐中。数学是很深邃，但它也不是我们可望不行及的。它更拥有自己的独特意义。学习数学的意义为了更好的生活，初中数学吧;为了进入工科领域工作，中学数学吧;为了谋求数学专业领域的发展，高校数学吧数学是什么是什么什么学科，公认的!我觉得是一们艺术，就象有黄金分割才美!几何图形如此精致!规律循环何等奇异! 在网上看到一个很好玩的题目：有一

27、个刚从高校毕业的年轻人去找工作。为了能够胜任这第一份工作，他也自作聪慧地象老板提出了一个特别的要求。“我刚进入社会，现在只是想好熬炼自己，所以你就不必付我太多钱。我先干7天。第一天，你付我5角钱;其次天就付我前一天的平方倍工钱，之后依次类推。”老板一口答应了。可到了最终一天领工资的时候，这个年轻人却只领到了寥寥几块钱。年轻人很不解，老板却说自己已经很不错了，多付了他好几百天的工钱。你知道为什么吗?起初看到我是一头雾水，后面就明白了：0.5元的平方是0.25元，0.25元的平方是0.625元.也就是说这么始终算下去，年轻人的工钱是一天比一天少的。自然，赚几元钱就得好多天了。但是假如年轻人第一天要

28、的工钱大于1元钱，那么7天的工钱可就多得多了。我们不得不说这个老板是聪慧的，员工的马虎的。这么简洁的学问也会运用错误，导致自己吃了哑巴亏还没方法挽回。这么一个简洁的例子事实上就已经说明数学就在我们的身边。 其实数学就是在我们的身边，之所以没有发觉它的存在，我想有时候可能还是因为它的存在及运用实在太多。 数学讲究的是逻辑和精确的推断。在一般人看来，数学又是一门味同嚼蜡的学科，因而许多人视其为求学路上的拦路虎，可以说这是由于我们的数学教科书讲解并描述的往往是一些僵化的、一成不变的数学内容，假如在数学教学中渗透数学史内容而让数学活起来，这样便可以激发学生的学习爱好，也有助于学生对数学方法和原理的理解相识的深化。数学不是迷宫，它更多时候是象人生曲折的路：坎坷越多，困难越多，那么之后的收获就肯定越大! 学生试验心得精选范文5篇2023