我的苦与乐作文1200字以上 - 散文 - 六年级作文.docx

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1、我的苦与乐作文1200字以上 - 散文 - 六年级作文 人生的味道尝不尽，酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴随着我不断成长。 六年级的我还未学完公共英语一级下册就一下子跳到了新概念英语二级。初次上课，我极不习惯教新概念二级的何老师的讲课方式和笔记格式。她的语速超快，把我搞得晕头转向。回答问题的方式更加惊奇，不是谁举手叫谁，也不是按依次让我们回答问题；她讲一小段停顿一下，然后随机抽取一个同学回答问题。所以，精力必需百分之百集中，不能开一点儿小差，否则，就要在众目睽睽之下被老师臭骂一顿。当然，我也有过此类经验，当时我恨不得挖个地洞钻进去。可是，教室的地板上哪来的地缝呢？只能硬着头皮接着听课。 功夫不负有

2、心人。经过几个星期的疯狂学习，我终于是能跟上老师的进度了。下面，就来看看我的学习过程吧。第一次上完课回到家，我便飞速坐到录音机前，起先主攻重点句和背书。最具难度的还是背书，尽管可以看着中文背英文，可语序却大相径庭。大量的生词我基本上不会阅读，因此，须要反复跟读，不停地按后退和起先按钮。第一篇课文顺当读下来了，我那两根按按钮的手指也红了，但会读课文的喜悦冲走了手指尖微微的难受。课文能流畅地读下来，就比较好背了。我先从简洁句背起：“Itwasbelongedto”简洁句就是好背，我心里一阵得意。这时，门铃响了，妈妈把门打开，原来是小伙伴们。“乔乔，下楼玩儿会吧，明天再背也行。”妈妈提议说。我拒绝了

3、，大声说：“我正背得起劲呢，让她们玩去，我今日就不下去了。”话是这么说，可想想那好玩的贴人嬉戏，我又想下楼跟她们大玩一场。但是转念一想，我不能让时间在我眼皮底下匆忙流过。假如用玩的时间来背书，两篇课文肯定能背得滚瓜烂熟。于是，我放弃了下楼玩，选择了明智的道路背书。谓语从句、宾语从句、时间状语从句更是难上加难，苦闷的心情难以言状，费了我一个半小时才把这几个从句的头绪理清。 书终于背完了，该写test练习册了。做了将近四分之一，我才发觉，从前说背书最难的事错误的，这套试题才是最具难度的。试题不仅有各种从句、时态，还涉及到了因果复句。那些句子看得我纷繁芜杂，但我并没有被难题战胜，我沉下心来，细致地读

4、着每一道题。写完test练习册已经十一点半了，我当时昏昏欲睡，没刷牙也没洗脸，往床上一倒就睡着了。 其次次上课，状况也好不到哪儿去。我仍旧有许多单词不会，上节课的学问点驾驭得也不太好。但老师提的问题我基本上能回答上来了，这也算个小进步吧，想到这儿，心里便暖洋洋的。刚刚下课，我便去请教那些功底深厚的学姐们：“南希，你能告知我你在家时怎样预习和复习的吗？”“虽然首要任务是背书，但肯定要把学问点和重点句复习了，然后去做test试题，跟读一下录音，最终再去背书。”南希热心地告知我，我用劲地点着头。 回家后，我照着南希的话做了。在跟读录音的时候，楼下玩耍的小伙伴们爽朗的笑声传到了我耳朵里：“来呀！来抓我

5、呀！哈哈”妈妈又在旁边鼓捣我：“下去玩儿会吧，作业明天、后天都可以写。”我顶住了诱惑：“不了，现在是特别时期，我肯定要比平常更加努力，略微一松懈，再学就难了。”这次我把学问点着重复习了，信任下次上课效果会更好。在复习学问点后，做test时，我照旧觉得难得不行，我必需费尽心机，才能做出几道题来。刚做完第四大题，我的上眼皮和下眼皮便起先打架。要不我不做了，明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。还差一点就做完了，要坚持住啊！我为自己鼓劲。“我做完了！”我兴奋地大喊。我战胜了身体的乏累，写完了目前我认为最难的test习题，此时，我感到无比骄傲，心里就像吃了蜜一样甜。 苦与乐是我最好的两个玩伴，它们在不知不觉中，静静地融入了我的生活，总能让我回味无穷