幼儿园测试卷).doc

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1、试卷一一、单项选择题1.我国创办的第一所幼儿教育机构是（ ）A.乡村幼儿园 B.湖北武昌的湖北幼稚园C.北平香山幼稚园 D.蒙养院2.下列选项中具有中国特色的学前教育原则是( ) A.独立自主性原则 B.保教结合性原则C.综合性原则 D.启蒙性原则3.福禄贝尔的主要著作是( )A.童年的秘密B.爱的教育C.爱弥尔D.林哈德与葛笃德4.物质环境是学前教育存在与发展的（ ） A.必备条件 B.主要条件 C.次要条件 D.生活条件5.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（ ）对幼儿园教育的意义。A.社区资源 B.社区环境 C.社区

2、习俗 D.社区文化6.幼儿园课程的基本形式是( )A.上课 B.游戏 C.活动 D.参观7.教师对幼儿游戏的评价应该是( )A.反面评价 B.正面评价C.正面评价和反面评价相结合 D.消极评价8.下列关于个性的说法不正确的一项是（ ）A.它属于心理现象B.个性是相对稳定的C.个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D.个性形成的基础是人的内在需要9.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现出幼儿心理发展具有的特征是（ ）A.稳定性 B.阶段性 C.连续性 D.顺序性10.现代儿童心理学证明，人类在( )已经具备了基本的感觉和知觉。A.新生儿期 B.婴儿晚期 C.幼儿初期 D.先学前期11.在幼小的儿童

3、身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（ ）A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着 B.幼儿的意志力差C.幼儿的情绪是不稳定的 D.幼儿的自我意识还未形成12.儿童性格的最初表现是在（ ） A.婴儿期 B.幼儿初期 C.幼儿中期 D.幼儿晚期13.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A.发挥一日生活的整体教育功能原则 B.面向全体，重视个别差异原则C.尊重儿童的原则 D.实践性原则14.认为人脑开始只是一张“白纸”，没有特性也没有观念的是( )A.卢梭 B.夸美纽斯

4、C.杜威 D.洛克15.“幼儿园”一词是（ ）诞生的。A.1837年 B.1840年 C.1842年 D.1903年16.( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长 B.阿姨 C.保育员 D.幼儿教师17.幼儿园的教育活动包括( )A.教师的“教”和幼儿的“学” B.教师的“教”C.幼儿的“学” D.直接的“教”和间接的“教”18.由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对（ ）的依赖性更大。A.物质环境 B.精神环境 C.教育环境 D.社区环境 19.智力游戏属于( )的范畴。（扬州市）A.安静性游戏 B.角色游戏 C.创造性游戏 D.有规则的游戏20.中华人民共和国教育法要

5、求家长配合学校对子女进行教育，并且指出学校可以对学生家长进行家庭教育指导，该法颁布于( )年。（徐州市）A.1985B.1986C.1993D.1995二、判断题1.幼儿心理学主要为幼儿教育、保育等工作提供教育学依据。 （ ）2幼儿园艺术活动是实施美育的主要途径。（ ）3.幼儿园必须把保护幼儿的安全和促进幼儿的智育放在工作的首位。（ ）4.幼儿的情绪情感比较外露，还不会掩饰自己的情感反应。（ ）5.儿童身心发展的第一个高速期出现在36岁。（ ）6.教研组长（园长）是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。（ ）7.游戏是幼儿的本能活动，孩子天生就会做游戏。（ ）8.三岁前幼儿的语音听觉表象与语音动

6、觉表象之间并不是完全吻合。（ ）9.在教学活动中，对孩子的评价应在结束时进行。（ ）10.幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（ ）三、简答题1.与托幼机构相比，家庭教育有哪些特点?2.怎样帮助幼儿处理好同伴关系?3.请至少简述两种幼儿教师在成长和培养过程中的培训方法。4.简述如何科学地组织幼儿复习。四、论述题1.联系幼儿园教育实际，试述做好一名幼儿教师应具备哪些专业素质？ 2.为了促进学前期独生子女社会性的发展，在实际教育工作中应从哪些方面着手？五、案例分析题星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时

7、喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好象我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法”请你运用托儿所、幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈托儿所、幼儿园应该如何与家庭相互配合共同教育好幼儿。六、活动设计题中班语言活动吹泡泡（一）活动目标： 1.通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。 2.能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习

8、仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。3.重点感知字词：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。 （二）活动准备： 1.与诗歌对应的图片一套：母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。 2.小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张，反面写上“泡泡”，与幼儿人数相等。3.字卡：吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。 请根据上述给出的活动目标及活动准备，写出活动过程。 附： 诗歌吹泡泡 星星是天空吹的泡泡， 雨点是乌云吹的泡泡， 鸡蛋是母鸡吹的泡泡， 苹果是果树吹的泡泡。试卷二一、单项选择题1.下列说法不正确的是（ ）A.幼儿心理的发展过程是一种主动积极的过程B.儿童年龄越

9、大，其主观因素对他的心理作用越小 C.对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展D.幼儿对外界的影响是有自己的选择意向的2.一般来说，新生儿期属于（）A.婴儿期 B.先学前期 C.学前期 D.幼儿早期3.近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为（）A.他已经产生了社会性需要 B.他的哭和笑已带有社会意义C.他已能模仿成人的表情 D.他已经能够笼统地辨别成人的表情4.皮亚杰的感知运动阶段是指( )A.02岁B.27岁C.711岁D.1115岁5.下列选项中不属于学前儿童心理健康标准的是( )A.动作发展正常 B.人际关系融洽C.认知活动

10、积极 D.道德高尚6.完成幼儿园教育任务，提高幼儿园教育质量的重要指导思想是( )A.幼儿园教育目标 B.教育目的C.国家教育目的 D.各幼儿园具体的教育目标7.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）A.出生后的第一年 B.34岁 C.56岁 D.610岁8.从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 B.幼儿园生活环境C.幼儿园心理环境 D.幼儿园教育的一切外部条件9.关于社区教育的特点，错误的说法是（ ）A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童10.0至2岁的幼儿在游戏活动中

11、主要处于( )A.平行游戏期 B.合作游戏期 C.独自游戏期 D.创造游戏期11.儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上12.在学前儿童行动发展过程中，体现学前儿童意志发展最主要的指标是（ ） A.注意的有意性 B.注意的目的性 C.注意的计划性 D.注意的坚持性13.儿童理智感的发生，在很大程度上取决于（ ）A.环境的影响和成人的培养 B.是否符合道德标准C.社会化程度的高低 D.自我意识和人际关系意识的发展14.下列选顶中与儿童自我意识的真正出现相联系的是（ ）A.开始对自己进行评价B.儿童言语的发展 C.

12、儿童开始知道自己长什么样D.儿童开始把自己作为一个独立的个体来看待15.就气质特征而言，与幼儿教师各种要求最为匹配的是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质16.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”，这里指的是（ ）A.最佳期和敏感期 B.转折期和危机期C.关键期 D.最近发展区17.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理活动是（ ）A.需要 B.想像 C.注意 D.思维18.婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）A.生理的需要 B.情绪表达性需要C.自我调节性需要 D.社会性需要19学前教育学的研究对象是( )A学前教育中的现象和问题 B幼儿学习

13、中的现象和问题C幼儿教师的教学行为和问题 D幼儿发展中的行为和问题20以下几种游戏中，( )属于创造性游戏。A智力游戏 B体育游戏 C音乐游戏 D角色游戏二、判断题1.在教育活动中，充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性。以游戏的形式开展相应的教育活动，这就是教育活动游戏化。（ ）2.幼儿发展的基础和源泉是学习。（ ）3.建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是陶行知。（ ）4.幼儿获得发展的最佳教育方式是让幼儿进行游戏活动。（ ）5.幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是站在旁边观望。（ ）6.学前教育过程中最基本、最重要的人际关系是教师与儿童的关系。（ ）7. 19

14、89年，联合国大会通过了儿童权利公约。（ ）8.幼儿园的重要任务之一是要为家长参加工作、学习提供便利条件。（ ）9. 我国幼儿园的教学活动是个别活动。（ ）10.在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。（ ）三、简答题1. 如何培养幼儿的创造性？ 2幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？3简述幼儿园课程的基本要素。4简述幼儿口语表达能力的发展特点。四、论述题1.举例说明幼儿自我评价发展的主要特点。2.试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。五、案例分析题在中班认识磁铁的教学活动中，为了让幼儿获得磁铁能吸铁制品的认识，教师给幼儿准备了磁铁、铁片、铁钉等铁制品，还有纸、塑料、木块等非铁制品。教学一开始，教师说：“请小朋友玩一玩这些东西，看能发现些什么？”幼儿玩了一会儿后说：“磁铁把铁片吸起来了”“磁铁把钉子吸起来了”“磁铁吸不住纸片”“磁铁也吸不住木块”幼儿纷纷说着自己的认识。1.教学中，幼儿进行了实物操作活动，实物操作活动对幼儿发展有什么重要意义？2.幼儿的学习方式是什么？3.上述活动体现了幼儿园课程的什么特点？六、活动设计题请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程