语文教师个人工作计划3篇.docx
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1、语文教师个人工作计划3篇【XX年语文老师个人工作安排】新学期,新希望,新起点,这学期我担当四年级班主任语文教学兼六年级英语教学。我将仔细贯彻党的教化方针,加强政治学习,不断提高自己的思想相识。以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培育学生创新精神和实践实力为重点,深化课堂教学改革,落实教学常规,大力推动素养教化,使学生全面发展。四年级有8名学生,其中男生6人,女生2人。学生上课气氛不活跃,中等生、后进生生占较大多数。学习不踏实,对问题不求甚解;书写速度慢,错多。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,了解和分析学生状况
2、,有针对地教对教学胜利与否至关重要。(1)备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。本学年采纳电子备课,注意二次备课。课前用心探讨书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,有人说:备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。(2)上课。注意课堂教学效果。老师要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就
3、很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情不会受到影响,不会把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。(3)作业。重视对学生句子的讲解和训练,重视作文的指导和训练。在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢.重视对学生书写的评价。(4)辅导。因为语文的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的
4、学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。作为老师,应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以,要注意从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导,化消极因素为主动因素。首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待,后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他
5、们应当享有同其它学生同样的同等和民主,也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"严要求,高标准"的指导方针。1、思想教化常抓不懈:利用班会,对会等进行思想品德教化,增加学生的卫生、纪律、平安意识,着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手运用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出严格要求,班内形成团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系,了解学生的学习状况,协同对学生进行学习目的教化,激发
6、学习爱好,培育刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康,留意爱护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,主动参与学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,对学生进行常规训练,培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系,进行家访,互通状况,取得家长的支持和协作,指导家长正确教化子女等。总之,希望通过这学期的努力,学生能保持良好的学习风气,有主动进取之心,酷爱学习,以学习为乐。酷爱班集体,形成主动向上的班风。书写仔细,习作有肯定水平,为今后的学习打下良好的基础,在少先队大队部组织的各项活动,都获年级组优秀奖。语文老师个人教学工作安排语文老
7、师个人工作安排(2) | 返回书目在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,依据学校XX年教学工作安排来制定我的个人教学工作安排。一. 加强学习面对新的课程改革,教化对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的学问储备,才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的老师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教化理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充溢自己,才会有不断的创新,才会不断的发
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