采矿学课程设计大纲.doc
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1、河南理工大学自考助学采矿工程专业采矿学课程设计大纲河南理工大学成人教育学院2014年6月河南理工大学成人高等教育学院自学考试采矿工程专业(本科)采矿课程设计大纲0 前 言采矿课程设计是采矿工程专业教学环节的重要一环。它是学生学过井巷工程、采矿学、矿井通风安全等课程,以及通过生产实习之后进行的。其目的是巩固和扩大所学理论知识并使之系统化,培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,提高学生计算、绘图、查阅资料的基本技能,为毕业设计奠定基础。采矿课程设计是属于教学性设计,设计题目由指导教师拟定。学生应根据设计题目按照本大纲的要求,在规定的时间内认真、独立地完成计算、绘图、编写说明书等全部工作。设计
2、中要认真贯彻煤炭工业技术政策、煤矿安全规程、煤炭工业矿井设计规范以及国家制定的其它有关煤炭工业的方针政策。设计力争作到分析论证清楚、论据确凿,并积极采用切实可行的先进技术,力争使自己的设计成果达到较高水平。1 井田地质特征、矿井储量及设计生产能力1.1 井田地质特征煤层埋藏条件:煤层层数、倾角、厚度、层间距。煤的容重、硬度、煤层结构。顶底板岩性、表土厚度及性质、风化带深度。井田内的主要地质构造:断层性质和要素、褶曲分布形态。矿井涌水量:最大涌水量、正常涌水量。矿井相对瓦斯涌出量。煤尘爆炸性、煤的自燃性。表1-1 煤层及顶底岩性特征序号煤层名称倾角(0)煤层平均厚度(m)层间距(m)容重(t/m
3、2)硬度(f)煤层生产率(t/m2)围 岩性 质备注顶板底板1231.2 井田范围及储量井田范围:沿走向长度、沿倾斜长度、井田内煤层面积。矿井工业储量:勘探(精查)地质报告提供的“能利用储量”中的A、B、C三级储量。矿井设计储量:矿井工业储量减去设计计算的断层煤柱、防水煤柱、井田境界煤柱和已有的地面建筑物、构筑物需要留设的保护煤柱等永久性煤柱损失后的储量。矿井设计可采储量:矿井设计储量减去工业场地保护煤柱,矿井井下主要巷道及上、下山保护煤柱煤量后乘以采区回采率的储量。表1-2 矿井可采储量计算煤层名称工业储量(万t)永久煤柱损失(万t)工广主巷煤柱采煤方法损失矿井设计储量(万t)矿井设计可采储
4、量(万t)断层井田境界其它合计合计1.3 矿井设计生产能力及服务年限矿井工作制度:全矿年工作日数,日工作班数,每日净提升时数。矿井设计生产能力及服务年限:根据可采储量和关系式,分析确定矿井设计生产能力和服务年限。2 井田开拓2.1 井田内划分工作面总线长计算,保证年产量的工作面长度和个数。区段斜长计算和区段数目的确定。井田划分为阶段(或盘区),确定阶段斜长、阶段数目,或盘区上山或下山斜长。确定水平数目、位置和高度,计算水平服务年限。阶段内的布置方式及参数:采区、分段和分带。2.2 开拓方案的选定根据煤层赋存条件、开采技术水平,分析选择进入地下的方式,以及相应的井底车场型式。根据上述所提出的水平
5、数目、阶段内布置,井筒型式等,提出23个技术上可行的开拓方案(说明书附各开拓方案插图,图中标明井筒位置、深度、开拓巷道、通风系统等),经过技术分析比较,选择技术上最优和安全性最好的方案。2.3 开采顺序井田沿走向方向的开采顺序:井田两翼开采顺序、采区开采顺序。井田沿倾斜的开采顺序:煤层间、水平间、阶段间、区段间的开采顺序。说明投产采区的数目、位置。并验算矿井生产能力。本节附矿井开拓方式平面、剖面示意图(插图)。3 采煤方法3.1 选择确定采煤方法根据煤层赋存条件,矿井年生产能力,并结合我国当前技术水平和装备情况,分析确定指定煤层的采煤方法。3.2 采区巷道布置设计采区位置、主要参数。确定下列主
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