二年级数学教师下学期工作总结范文.docx

《二年级数学教师下学期工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学教师下学期工作总结范文.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级数学教师下学期工作总结范文一个学期的学习马上就要结束了，信任这个学期各位老师积累了不少工作阅历吧！下面是由我为大家整理的“二年级数学教师下学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级数学教师下学期工作总结【一】本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量1、备课学期初，钻研了新版数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学

2、生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课1创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、商量，从中把握学问，培育能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成能力，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。2准时复习。新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

3、3努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。学生经受了教材由“薄变“厚，再变“薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出独特问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增添学生的分析能力。学生订正之后，仍给总分，鼓舞学生*作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对性。4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他

4、们采纳自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。二、参与教研活动1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展服务的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、本学期我参与了协作区组织的生态课堂，通过自己上公开课，大家沟通、商量：在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。创造各种适合的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高了自己的业务水平。总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取

5、使自己的教学更上一层楼。二年级数学教师下学期工作总结【二】本学期担任二年级的数学教学工作，由于是新接的班，所以好多地方都不习惯，尤其是本班学生差距很大，从上学期的成果来看，整体素养不是很高。为了减小差距，提差促优，我在数学课上尽量变静为动，给学生创设亲历的机会。通过一个学期的教学，我反思自己的教学工作，有得有失。下面简要做一小结以便促进今后工作的顺利开展。一、师德方面本人教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习各项教育法律法规，努力搞好自己的教学工作。二、教学方面1、严谨备好每一节课人常说：台上一分钟，台下十年功，虽说从教多年我还是当心翼翼地以教材为根据，以学生为中心，仔细研读

6、教材，结合学生实际状况细心设计教学方法与教学的各个环节。尽量把自己的要求放低，查找学生的起点，查找他们的已有阅历，力争设计一种让他们跳一跳就够得着的富有挑战性的课堂。为此，我课前需要和学生沟通摸底，需要制作教学用具，有时一个学具的制作与选择要更换好几次才能放到课堂上使用。有时也觉得这样做很累，特殊是一些学具只用片刻，但却要下很大的功夫去做，不过当我看到同学们真有收获时，那种困乏和懈怠便会一扫而光。给我带来的是备好下一节课的激情。2、仔细上好每一节课创设各种情境，激发学生思索。一段时间的接触，我发觉孩子们多数擅长听却不擅长读。静心分析可能是识字量少阅读有障碍习惯于听读所致吧。可是随着年龄的增长应

7、当慢慢培育孩子独立读题、审题的能力了。为此在课堂上我会创造一些竞赛性的活动，培育学生的读题能力。如：比比谁读的正确，谁读的宏亮，比比谁在读的过程中想到了与解题有关的信息多。这样同学们会你一言我一语地加以比拼。当然也有一些后进生跟不上节奏会掉队，这是令我最头疼的一件事。停下来招呼他，优生便会觉得无聊走神，如要暂且搁置，又担忧他们越落越远。怎么办？后来这类学生变成了我的.合作伙伴，时时到处与我为伍。近朱者赤近墨者黑，在相互的学习沟通中，他们慢慢沉稳了，在读、思、写等方面也都有了肯定的进步。3、课后反思从包班制过渡到分科教学，感觉轻松了很多，所以每节课后我都要对课上的各环节进行反思。其中有胜利之处，

8、但更多的是缺乏。如：教学具应用不是恰到好处，没有发挥出它更大的作用。有一节课是角的初步认识角的大小与什么有关？我先让同学们制作了角，接着提问你会把手中的角变大吗？还能变小吗？在刚刚改变的过程中你发觉角的大小与什么有关？这样显得有些牵强，是在指挥与实行，而不是探究中创新。假如面对学生手中五花八门的角说：“同学们相互看看手中的.角，你觉得它们有区分吗？你能把自己手中的角变得和同伴的一样大吗？大家也是这样想的吗？谁有异议？那咱们听听小精灵的说法，好吗？从小精灵的话中你明白了什么？ 我觉得这样启发可以调动学生学习的主动性，会激发他们主动参加的兴趣。4、客观评价每一位学生评价不只是看学生学习成果如何，更

9、重要的是了解学生的学习心理、学习品质的进展状况，作为教师改良教学的根据，在评价时，要客观、公正。为了帮学生确立明确的学习目标，使学生在学习中形成一种比一比、学一学、赶一赶、帮一帮、超一超的气氛，我设计了题为“我成长，我欢乐这样一个评比栏。 在德智体美劳等方面表现突出的都可以在一周内得一颗小星星，够五颗星星便可获得一个月亮，尽管是一个标志性的图片，但这群活泼可爱的孩子还是心甘情愿去一搏。经过一段时间的评比，学生中已经形成了一种和同学比谁得的星星多、月亮多的一种风气，并促使、激励学生不断的进步着。二年级数学教师下学期工作总结【三】转瞬一学期的数学教学工作已圆满结束，回顾这一学期来的教育教学工作，既

10、取得肯定的成果，也有很多的缺乏。为了在新的学年里取得更大的成果，特将本学年的数学教学工作状况总结如下：一、教学状况分析在本学期里努力上好每一堂课是我努力追求的目标。在教学中充分调动学生的主动性，在课堂教学中把竞争引入课堂，课堂上采纳多种形式激活课堂。在教学中我做到了努力钻研教材，吃透教材，细心设计教案，根据新课程标准制定了合理的教学打算。在教学中，我主动参与学校数学课题组教研教改活动，做到虚心向年轻的教师学习，不断改良教学方法。不管采纳那种教学方法，都以培育学生的能力为核心，采纳敏捷多样的教学方法，上好每一堂课。课堂上，仔细实施素养教育，努力培育学生的学习兴趣。主动探究适合一年级小学生特点的教

11、学方法。在教学中努力转变自己的教学观念，打破传统的依本为本的教学思想。做到以学生为本，依据本班学生的实际状况，做到创造性地使用教材。转变以往的教材呈现方式，注重从学生熟识的生活情景入手，这样既有利于学生凭借生活阅历主动探究，实现数学生活化，又让学生感受到数学就在身边，使学生对数学产生深厚的兴趣和亲切感，并学会用数学的目光分析、解决生活中的问题，培育了学生的数学应用意识和探究精神。半年来，在课堂教学中，我努力实践着“让每一堂课都活起来的教学观念。在课堂练习设计上以“游智慧乐园、“抢占制高点！“攀登博士山、“争夺小红旗等丰富多彩的训练活动，努力调动学生的主动性，使学生乐学、要学、抢着学，课堂上充满

12、了竞争。学习杜郎口教学理念，课堂上把时间让出来，让孩子们一展身手。不仅培育了学生的思维能力，又培育了学生的语言表达能力，同时也树立了学生的自信念。总之，在教学中我不断地转变自己的教育教学观念。课堂上努力创设民主、和谐的师生人际关系，鼓舞学生参加，努力点燃学生智慧的火花。课堂上由以教师为中心，转变为以学生为中心，使课堂形成“师生互动，生生互动，民主和谐，快速高效的教学气氛，切实到达了发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率和教学质量为目的。二、存在的问题主要存在的问题有：1、课堂上个别学生听课的良好习惯还没有养成，教师的观念转变的还不够。2个别学生上课回答下列问题不主动，不能够主动地参加到教师的教学

13、中去。3、个别学生不能够很好地处理主课与兴趣班的关系，有的热衷于兴趣班，对文化课有点放松，造成学习成果不理想。4、虽然课堂上教师努力做到让学生主动的动手、大胆发言。但也有的个别学生发言不主动，缺乏竞争意识。5、个别学生按时交作业的习惯还没有养成。6、有个别学生不爱动脑筋和作业太马虎。7、学生的日常行为习惯还没有养成。三、今后努力的方向1、继续加强理论学习，不断提高自身的教育教学理论水平。2、虚心向有阅历的教师和年轻教师学习，不断改良教育教学方法，努力使自己的教育教学水平和教学艺术上再有一个很大的提高。3、课堂上充分发挥学生的主体作用，充分地放手，让学生自主探究，努力为学生创造爱学、乐学的气氛，

14、使学生以饱满的热情投入的教学当中去。4、继续在创造性使用教材上下功夫，努力转变教育教学观念，做到教师创造性地教，学生创造性地学。真正让课堂活起来，让学生动起来。5、联系学生的生活实际进行教学，充分地让数学回来生活，努力培育学生分析问题和解决实际问题的能力。6、充分地让学生讲，开展“讲题小能手活动，使学生的思维能力和语言表达能力有所提高。总之，通过一学期师生的共同努力，不管是学生的思维能力，创新能力，动手操作能力，以及语言表达能力都有了一个很大的提高。同时由于在转化差生方面措施得当，在期末素养检测中，全班学生均取得了优异的成果。二年级数学教师下学期工作总结【四】万事开头难！数学的教学方法是敏捷多

15、样，但真的要教好可不简单，教学的改革在不断创新，没有一劳永逸的。借鉴是最好的老师，只有在不断学习中才能提高自己。如今学生的学问是多渠道，这就要求我们要与时俱进。我将本学期的数学教学总结如下：一、仔细学习新课标开学初，我反复讨论新课标，了解二年级数学学生应当把握的基础学问点，仔细看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，采纳多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。二、培育学生计算能力和思维能力我觉得二年级的小孩子，应重点培育计算能力，为高年级的计算和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简洁到较难，以提高学生的计算能力。在每节上课前五分钟进行口算

16、或计算练习。在口决方面也要求人人过关。在思维上我培育学生从多角度多方面考虑问题，开发学生的思维。三、仔细备好每节课，做好教学的每一个环节在教学工作上。我仔细抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前预备。在课前仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清晰，了解教材结构特点、重点、难点，把握学问规律，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的留意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我留意了课堂语言的

17、简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自状况，给学生们制定学习打算和目标。四、多和同事沟通，多听取珍贵意见虽然如此，但我的数学教学有许多不行避开的缺憾和疏漏之处，比方孩子们喜爱犯的一个通病马虎，有时我还不能娴熟驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探究和完善。我将本着勤学、善思、实干的准则，从基础入手到提高能力直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校的领导下和老师们的关心下，我会一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页