关于农村环境的社会实践心得体会范文(优选).docx
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2、又好又快科学发展的健康轨道。目前,在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教化机制,不仅巩固和加强了农村义务教化“普九”成果,同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。 然而,由于受传统教化的束缚和影响,长期以来,我国农村教化结构单一,职业教化和成人教化薄弱,应试教化积重难返,一些地方往往把升学率作为评价教化工作近乎唯一的目标,致使农村教化与当地生产和群众生活脱节,忽视了学生创新意识和创新实力培育。长此以往,必将影响国民整体素养的提高。 农村中小学教化所存在的一系列问题逐步浮出水面,并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此,笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教化现状进行
3、了较为深化的调查。 二、调查方式 我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料,访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查,得到丰富的、特性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理,得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采纳访谈法,正是想通过这种面对面的交谈的方式,探询我镇农村义务教化的现状,共谋改进我镇义务教化的大计。 在访谈人群选择上,我们依据典型性、广泛性原则,实行发散的方式,找寻可以影响到乡村义务教化的各大主体,分别和一部分学生、老师、家长等进行了访谈。 三、农村中小学教化现状及成因分析: 通过访谈和问卷调查,经过分析整理,我们概括出了我镇义务教
4、化的现状如下: 现状一:教化经费严峻短缺 农村中小学教化教学资源的严峻短缺首先体现在教化经费的严峻不足。最近几年,国家对教化的投入仅占gdp 2%的比例。就这2%而言,绝大部分都投入到了高等教化和城市中小学教化中,等到原来就非常有限的经费到了区、县、镇一级教化行政部门手中,他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费,在城区大兴“示范校”、“窗口校”,不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教化调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县,不顾百姓的反对,不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣,最终到达农村中小学尤其是义务教化学校的几乎是微乎其微。 由于教化经费的严峻短缺,
5、加之某些教化官员的政绩膨胀,农村中小学基础教化教学设施缺乏、落后,造成正常的教学活动无法开展,音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成,所谓现代化的教化设施也是绣花枕头,成了摆设。由于信息渠道不畅,能娴熟或基本娴熟运用电脑的不足半数,远程教化资源的共享成为了幻想。 现状二:师资力气薄弱 笔者所处的乡镇,六处完全小学中,除了中心小学师资力气相对较为雄厚一点外,其他小学,没有几个是个正规中等师范学校毕业的,几乎是清一色的“民转公”。他们中只有极少数受过专业培训,大部分是凭借自己日积月累的教学阅历开展工作的,相当一部分老师教法陈旧、观念落后。老师队伍整体存在着年龄偏大、学问结构老
6、化、学问面窄的问题。通过查阅所在乡镇的老师档案资料,发觉全镇中小学老师平均年龄47岁,其中,50岁以上占51.8%。不仅年龄老化,而且学历偏低,学问结构老化,教化观念落后,教学方法陈旧。六处小学中,市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校,稍有改观。面对新形势下的素养教化,面对改革后的义务教化新课程,他们往往显得力不从心。试想,这样一支队伍担负着我镇中小学教化教学、人才培育和教化改革的繁重而艰难的任务,谈何简单?! 造成农村中小学师资力气薄弱的缘由是多方面的,最主要的缘由是受经济发展水平和事业人员编制的制约,难以注入“簇新血液”,使得一些学校不得不临时聘请代课老师,以解燃眉之急。 现状三
7、:应试色调浓郁,师生不堪重负。 “考、考、考老师的法宝,分、分、分学生的命根”。数十年来,农村中小学老师始终无法走出这一应试教化的怪圈,究其缘由是一些区、县、镇级教化行政管理部门在学年末,拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率,统一排位,排位的名次、学生成果的好坏,干脆关系到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素养教化”,一味汗水加时间,有道是:“不管黑猫白猫,考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇,老师们早晨5:30天蒙蒙亮,就要早起跟班辅导,晚上初中部的老师还要辅导到9:30。一天下来,师生心力交瘁,苦不堪言。 现状四:德育教化令人堪忧。 重智育轻德育是农村中小
8、学教化教学中存在的普遍现象。 在一些学校,有的老师可以公开容忍成果优秀的学生犯错误,少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时,竟然赐予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲,打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、羞辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称:某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见,造成一些农村中小学生法制观念淡薄,道德品质败坏的主要缘由是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教化的严峻缺失。 现状五:升学无望,就业无路,致富无术。 农村学生“升学无望,就业无路,致富无术”是农村教化的主要症结。据有关统计资料,全国大部分农村地区初中学毕业生中60%以上
9、要回到农村,尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高,达到80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村一般初中教化,尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际须要相脱节,学到的基础文化课,就连劳动技能课也都解决不了许多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中,造成农村劳动力的巨大奢侈和盲目流淌。一些初中毕业后不能升入重点中学的孩子,宁可融入了滚滚打工洪流,也不愿到职成教化学校学习深造。因而出现了“升学无望,就业无路,致富无术”的教化怪圈。 现状六:“国有民办”教化举步维艰,学生家长选择处于两难 笔者所处的滨城区堡集镇,受当地经济发展水平的制约
10、,几年前,一所由多方筹措资金、集九年教化于一体的“国有民办”试验学校应运而生了。这所学校,办学经费和老师工资全部是“公办”性质,并且整合了全镇最优秀的师资资源,全部充溢到了试验学校。而收费标准则是“私立”性质的,导致原本并不富有的当地农夫家庭更加不堪重负,为了赐予子女较好的受教化机会,而又别无选择。纵然,这所学校在肯定时期受到了应有的关注,也取得了较为突出的办学效益。然而,举债千万元办学基础上的高收费教化,一方面给义务教化学校和学生、家长造成了人为的不公允,加重了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教化资源,限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和发展。在国家强制
11、施行义务教化的今日,暴露出了这类所谓民办教化的种.种问题。 农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教化,学更多的学问,走出农村,而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习,放弃收费较低甚至的公办学校。从而得知,国家支持农村的大量教化经费,并没有从实际意义上给广阔农夫减轻负担,反而使他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。唯恐,这就是问题的症结所在。 由于农村学校的公用经费拨付不够刚好到位,致使许多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查,笔者所在的乡镇试验学校,截至目前,尚有1600多万元的不同债务。可见,农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累,将严峻阻碍农村教化的又好又快科学发
12、展。 关于农村环境的社会实践心得体会2 一、实践目的 由省组织举办的高校生农村科普行活动,深化到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗看法调查、科普学问调查等调查活动,宣扬科学种植学问、提高环境爱护意识。同时让高校生真正走出校门,接触社会,了解国情,在实践中增长了学问,得到了熬炼,将学校所学的学问付诸于实践,增加社会阅历,以便以后能更好地参与公共卫生工作。 二、实践活动的打算及开展 7月11日下午2点王院长召集将参与活动的全体师生开会。会上,王院长介绍了开展此次活动的目的及其重要意义。后由负责该活动的老师介绍将要实践的内容和时间支配。老师还依照以前的阅历教授了我们应当带的物品及活动过程
13、中可能遇到问题的处理方法。最终每一个人都领到两件T恤和一顶志愿者帽子。拿到装备后我是无比的激烈,盼望着明日早些到来好好的要大干一场。已经是大四结束了,专业课学问已经学完了,正好趁开学去实习之前检验一下自己学的究竟怎样了。回到宿舍穿上装备,对着镜子更是期盼看到明日的我早些到来。 12日早上我五点半就起床了,因为六点半要在公卫楼前集合,这可是我高校生活中起来最早的一次了,真是一个挑战!但我知道挑战也是和我们一样才刚刚起先。起来洗漱整理之后吃完前晚打算的早餐,准时到了集合地点。尽管起来都那么早,但每一个队员都是激情洋溢,丝毫没有一点困意。老师支配我们把宣扬条幅、旗、宣扬单、宣扬手册、调查问卷等所需物
14、品搬运到车上。我们可又多了一个队员司机。一切打算完好之后,司机师傅开着车就向涉县动身。在车上,老师给每一个人发了一份调查问卷以熟识其内容,同时老师把我们14名学生又分成了两小组,这样一来每2名老师带领7名学生分头行动,更是提高了工作效率。我们早上7点动身到达时已经是下午1点多钟了。由于之前没有开车去过涉县,也只是问了别人也许多长时间能到而已,对道路不熟识加上路上遇到了一次堵车,使我们比安排晚了3个多小时左右到达。真是安排赶不上改变啊!早上起的早、吃的又少,现在每个人脸上略微显出乏累的表情,但依旧眼神里充溢着激情。到了之后,我们大家在一家饭店吃了午餐。为了削减太大的消费,我们也是简洁单吃了一顿。
15、但我们已很满意了,终归这不是来的目的。来了,我们就要吃最大的苦,做最大的事。老师也是希望着早些开展工作,终归路上耽搁了一些时间。谭老师更是简洁吃了些后静静地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处,老师支配了一下房间后,我们便马上动身前往我们要宣扬调查的第一站城关镇招岗村。 我们首先到了村委会,取得了村委会领导的同意,在他们的帮助下,我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计,在墙上贴了宣扬单,挂起了条幅,竖起了旗子。赵老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切打算完了之后,我们拿着宣扬单、宣扬手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后,很快就有村民前来了,同学们很快微笑
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