关于教育个人实习总结范文(优选)_1.docx

《关于教育个人实习总结范文(优选)_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教育个人实习总结范文(优选)_1.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于教育个人实习总结范文(优选)关于教化个人实习总结范文(优选)的具体实习报告范文参考模板，觉得有用就保藏了，这里共享给同学们学习运用。 教化实习是课程中一个重要组成部分，是学校培育合格老师的一个关键环节，也是从事教学工作的重要转折点。下面是我给大家整理的教化个人实习总结，希望大家喜爱! 教化个人实习总结1 实习熬炼了我的实践教学实力，提高了对中职教化工作的相识，看到了我要面对的教学对象。在这一个月的实习期间，我仔细的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议;仔细的听好老师上的每一堂课，吸取老师的珍贵的教学方法;努力与学生沟通沟通，发觉他们的特点。在班主任工作方面，针对学生在学习和生活

2、上存在的问题进行耐性的沟通与沟通。一个月的时间了里我收获很大，感谢我的指导老师对我的教育。 理论教学方面：中职生源大多是普高淘汰下来的，他们不同程度存在着基础差、底子薄、自制差、学习目的不明确、厌学等现象。刚起先实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛特别的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程

3、的同时，也应留意教学方式和组织教学实力的积累。特殊是对待基础相对较差的学生是，更要留意教学方法的运用，同时要有耐性。 实践教学方面：职业教化教学的关键在于重视技能。我们要让学生不仅学会动脑，还要学会动手。不仅要学习学问，还要驾驭技能。实践课不只是“动手的课，而是理论实践相结合，有些原理可能我们没方法让学生驾驭，但我们要想法让他们明白大致的原理，就想三相沟通异步电动机的原理，我们只需让他们知道这是电和磁相互作用的结果，再让他们娴熟应用就达到了我们的教学目的。其实，中职学生一大优点就是动手实力特殊强，他们学的很快，工艺很好，他们对理论学问不感爱好，但特宠爱动手操作。这个时候，就要给学生足够的时间，

4、老师则在课堂上来回巡察，确保学生平安，并刚好订正一些操作不当的地方。 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。听了一周的课后，我起先走上讲台，起先渐渐适应课堂气场。由于阅历不够，应变实力不强，虽然做了许多课前打算，但上课纯粹是灌输学问，毫无艺术感，出现“上课重点不突出”、“讲课依次不清晰”、“时间安排不合理”等问题。在上课的过程中，我也遇到了困难，如课堂秩序，还有就是在他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉等等。老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。欣慰的是在指导老师的帮助和我的努力下，我的教学实力有了很大的提高。 班主任工作方面：整个实习期间，我

5、觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当望见那些十三四岁青春活泼的学生时，我都感觉自己好像时间倒流回到六七年前的中学时代。学生有自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法，尽管他们在道德、情感方面还有待发展。他们不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做。我就以挚友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。学校是一个规训的场所，学生接受的教化都是在限制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素养主要体现在日常行为中，要以身作则。我要了解整个班级的状况特点，要熟识和驾驭学生的状况，在班主任老师的指导下，协助他主持日常工作并组织了一次班级活动。时间过的特别快，当我真正了解学

6、生特点，起先和他们建立起感情时，实习却要结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣。在这次实习中，我从班主任老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。实习期间我向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的不可思议的心血才能打造出一个好班。 现在，实习结束了。通过教化实习，我巩固和运用所学基础理论、专业学问和基本技能，进行中等职业教化

7、有关工作的实际熬炼，培育了独立从事实际工作的实力，增加从事教化事业的光荣感和责任感。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中职学校教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 教化个人实习总结2 一、教学管理理念 从领导阶层到一位一般的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教化试验基地。这所学校激励着老师做各种探讨，各种改革。每个班主任都有着自己的管理阅历与管理宗旨。有了这种思

8、想的自由，自然这里也就充溢着探究与尝试，从而有所创建与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简洁的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦专心。他们关切的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念动身，去培育学生多方面的素养。 二、教学理念 在实习期间，借着录课的机会，我听了许多的市级，校级的公开棵，还有理科试验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，

9、资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路，但好像也并不遥远，信任，这股改革的浪潮会给教化领域带来很大的冲击。教化实习生自我鉴定三、实际工作阅历 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导老师的指导下，也获得了很多。 在班主任工作上，我相识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给了我很多的班级管理阅历。我想这些阅历是珍贵的，更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言

10、谈中，看出一个老师对于班级管理的深度相识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导老师的仔细指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们志向的效果，但也获得了许多的教学阅历。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，肯定要围围着“学生能否学得更好，能否真正驾驭方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。 可见，一个优秀的老师须要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理

11、念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识。 电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参与了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教工作有许多繁琐的细微环节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣扬者。我想，在以后工作中，有了这些阅历，我会更加简单上手，也能更好地把握工作。 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教化实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于老师职业的相识迈进了一步，同时

12、，在合作沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力气。总之，这次实习，让我获得了阅历，相识了不足，体验了老师这个神圣职业，也感受，思索了很多教化改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好。师范生实习小结及自我鉴定 如今实习接近尾声。总体感觉，压力挺大，收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报，谨此致谢。 教化个人实习总结3 俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着

13、孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。 实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位

14、慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。我会主动视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。 在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他

15、的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心

16、，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。 我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。 要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历

17、外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊。 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难! 这几月经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能协作的更默契。 老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作

18、是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊。在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。 教化个人实习总结4 五个多月的实习生活结束了，在学校领导和各位实习同胞们的指导和帮助下，我完成了由学生向老师的华丽转身!这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师!作为学生，我虚心求教，;作为

19、人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获的更多! 思想上：本人思想端正，在学习和生活上树立起作为共青团员应当起到的带头和模范作用。其次来到_中学进行为其半年的顶岗支教，为落实团中心“青春建功新农村”活动，充分发挥共青团员在顶岗实习工程中的主动作用，同时也为在实习过程中加强对团员的思想教化，使本人在实践熬炼中增加共青团员的政治意识，组织意识和模范意识，我主动参加并多次组织与党团相关的活动，不断通过实践提高思想相识。 本人热衷于老师职业，尤其是体育老师。在顶岗实习前我主动参与各种培训。在实习中本人秉着以下原则：1，坚持健康第一的指导思想，促进学生的健康成长;2，用各种名人激发学生的学习爱好，

20、培育学生终身体育意识;3，以学生发觉为中心，重视学生的主体地位;4，关注各种差异与不同的需求，依据区分对待原则，确保每一位同学受益;5，在教学过程中，要精讲多练，抓好纠错时机的思路，仔细上好每一节课。努力工作，仔细教学，从未懈怠。 工作上：实习期间，我以高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。近五个月的实习，使我真正体会到作为体育老师的乐趣。从惊慌的教态转变成轻松自如的教态站在学生面前授课，我觉得这就是一种进步。一个生疏的环境，不再是平坦的、有弹性的塑胶场地，而是凹凸不平，一下雨就不能上课的土操场。但我都克服了。遇到这种状况，在室外上不了我就在室

21、内上理论课。这样我可以讲授理论上的学问，让他们了解关于田径方面的学问。我也组织他们在班内做一些嬉戏，让他们的思想活跃!我们还共同自制教具。例如：接力棒，纸质铅球、足球、垒球等来做活动，既环保又平安。在中三体测时没有单杠，练不了臂力，没有器材，体育课上在有限的条件下我用分组轮换的教学方法，动力静力训练相结合的训练原则运用很好，充分体现了男女差异和区分对待! 总之，通过实习在课堂上我的教态自然了，动作示范也规范标准了，整节课支配的合理了，会适当的利用教学方法了，课堂上出现的一些事务会处理了。这就是我的进步与收获! 教化个人实习总结5 我于20_年_月_日到_小学进行教化实习，本次实习主要包括：听课

22、，小学语文、数学教学，班主任工作三个部分的内容。 一、详细状况如下： 1、听课阶段。学会听课也是老师教化水平提高的一项重要途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的不足，从而不断改进，为学生呈现的课堂。对于我们这些未毕业的高校生来说，听课更是关键，这是我们学习并提高自己教学实力最有效的方法之一。通过听课我们了解到当今小学教化的发展状况，不同年级小学生心理发展的特点。也学习到了老师处理课堂问题以及管理学生的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。 2、语文、数学教学阶段。一个星期听课结束后，我们起先以一个小学老师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必需细致研读教材、大量查阅相关资

23、料、通过听取原任课老师的珍贵看法后才起先仔细备课，备好课后必需通过试讲，再依据老师所提出的建议对自己的教案进行修改。上课之前必需一遍一遍的熟识自己的教案，课上完以后老师的点评是至关重要的，它将促进我们教学实力的提高。课后刚好对自己的教学进行反思，不断完善自己的教学方法，提高对教化的相识。 在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。批改作业数量过千，辅导学生多人，对某些学生刚好进行了个别教化，督促学生改正不良习惯。主动与学生沟通，了解并帮助学生，在学习反面刚好订正学生错误，耐性讲解直至学生理解。 3、班主任工作。首先，了解整个班级的基本状况、学生的特点及学习状况，关注问题学生。其次，了解

24、班主任日常管理工作，学习并实践管理班级的方法。在班主任工作方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关切自己、关切他人”的主题队会，通过活动让学生学会珍爱生命，关切自己生命平安的同时也不忘关切他人，帮助他人。在此期间，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘结合他们的生活实际、年龄特点对他们进行思想道德教化并对问题学生进行个别教化。此外还参与其他活动。如：出黑板报、装饰教室及年级橱窗等。 二、教化实习中取得的成果与收获 一个月的实习让我感受颇深，有了许多收获，我主要想从学问方面，老师素养、全面教化实力三个方面来谈谈我的感受。 1、学问方面。在这方面我深感学问学问浩如烟海，“活到老学到

25、老”说的一点没错。老师要有精神的专业学问，广博的科学文化，丰富的教化和教化心理学问。我们应当与学生一起学习，共同进步。通过师生的良好合作老师可以不断提高教学水平，学生可以提高学习实力。 2、老师素养方面。首先老师肯定要酷爱教化事业。教书育人要求老师要有剧烈的事业心、责任感、教学的热忱、一丝不苟的工作看法，细致敏锐的视察力等。教化事业须要的是老师对她的忠诚和无私奉献，必需全力以赴充分发挥自己的才智来投入工作。假如你想靠老师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，假如真是这样那么我为这位老师的学生感到惋惜。老师的工作很累但是我感觉很充溢、很满意。因此只有酷爱教化事业才能对教化抱有执着的

26、追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗平常心专心的对待每天的教学工作。 其次，老师要酷爱学生。老师只有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与敬重。教化是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通与沟通。因此要最重学生，把骂变为提示，让学生在欢乐的班集体成长。 再次，老师要以身作则，为人师表。在教化过程中老师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从老师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此老师必需在各方面做好学生的表率。 三、全面的教化实力。 (1)课堂教学实力。老师要胜任教学工作必需具有处理分析教材，驾驭各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的实力;具有了解学生

27、特性特点，有效指导学生学习，培育学生学习爱好，激发学生求知欲、想象力、创建了的实力。 (2)语言表达、沟通实力。口头语言表达要精确规范，简洁生动，富有逻辑性、感染力和劝服力;书面表达观点正确、内容充溢，行文流畅，书写工整精确。 (3)信息技术与学科教学整合的实力。老师信息技术实力必需达到国家对老师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满意教学的须要。 (4)组织管理实力。老师面对的是一个集体，因此老师要擅长制定教化教学安排，组织教学和课外文体活动;擅长把不同特性的同学组成一个良好的班集体;擅长把任课老师、团队组织以及学生家长、社会力气调动起来，协调一样的教化学生。 (5)教化科研实力

28、。老师要想不断提高自己的教化水平，促进自己教化事业的发展，拥有教化科研实力是一个关键点，也是高质量的教化和提高教化职业专业化水平的要求。 (6)学科总会运用的实力。在学校我们学习了许多的技能，如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参与了许很多多的活动，我们应当把这些融入到教学中，加强各学科之间的联系，利用多种技能丰富课堂增加教学的趣味性。 四、教化实习中的缺点与教训 1、对本专业基础学问以及相应的技能驾驭不够扎实。在实习中我发觉自己专业学问还很欠缺，而实践方面更须要大力加强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少”，假如我们自身没有很好的基础无论你今后从事什么职业都会很艰难，老师的工

29、作容不得一点马虎，你的一点疏忽可能会毁了孩子的一生。 2、老师语言的感染力不够。在课堂上老师的语言魅力是一道亮丽的风景线，老师语言的魅力可以调动全部学生的主动性，带动学生心情，提高课堂效率。假如语言没有感染力，就算你的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像风干了的蔬菜，没有朝气，没有活力，更没有效率。因此，在今后的学习中这将是我重点突破的教学技能之一。 3、班级管理的实力欠缺。班级管理是每个老师的重点工作之一，在实习期间虽然仔细学习，主动与班主任沟通方法。但我仍旧感觉在这方面我还有更长的路要走。每天学生都会有不同的表现、不同的问题。学生再不断成长，各个方面都在发生改变，老师刚好发觉问题并实行正确

30、的处理措施对于现在的我而言是一个挑战。 五、下一步努力目标与整改措施 1、针对专业学问方面。首先，我确定不仅要增加自己的动手实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问的学习并深化已有的学问。只有完整系统的驾驭学问才能在教学过程中精确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进行深化浅出的讲解，从而保证教学流畅的进行，使学生既学到学问又驾驭学习方法，让他们有一个很好的发展。其次，关注教化问题，加强英语教学实力。 2、英语教学方面。我虽然学的是小学教化(英语方向)，但是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。经过在实习期间的视察我发觉在小学英语也同样不被重视，所以我下一步的奋斗目标是加强英语学问的学习，提高听、说、读、写的实力，学习初中英语的教学法，虽然我的专业是小学教化，但我信任我可以成为合格的中小学英语老师。 教化个人实习总结