七年级署假新时空语文答案.doc

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1、七年级暑假新时空（语文）参考答案【1】1.秕（b）谷收敛（lin）倜傥（tng）菜畦（q）臃（yng）肿玉簪（zn）骊（l）歌讪（shn）笑沮（j）丧2.人声鼎沸：形容人声喧闹。人迹罕至：少有人来。讪笑：讥笑。挪窝儿：原指离开原来所在的地方，这里是指起床。3.鲁迅、周树人、绍兴、文学家、思想家、革命家、朝花夕拾4.B（“薄弱”意为“不坚强、不坚固”，一般与“意志”“基础”等搭配；“单薄”意为“不充实”，一般与“内容”“力量搭配”。“观测”指“观察并测量”，与后文“有关数据”呼应。“削减”一般指数量上的减少，“削弱”是“使变弱”，一般指力量。）5.把“处心积虑”改为“殚精竭虑”或“用心良苦”或“

2、费尽心思”等（“处心积虑”是贬义词）；去掉“不要”。（和“以免”重复）6.示例：没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇晃晃，没有目的；没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮；没有理想的人，他的生活如一潭死水，平平淡淡，毫无生气。7.三味书屋读书习字描绣像，精彩纷呈。8.B（正确的停顿应该是：入则/无法家拂士）9.示例：北京2008年残奥会会徽以天、地、人和谐统一为主线，具有深厚的中国传统文化底蕴。会徽图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。“之”字有出生

3、、生生不息之意，也有到达之意。其字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。【2】1.扫开露出支起撒系牵看拉罩作用：生动准确地表现了雪地捕鸟的过程。2.荒原3.捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验。作用：表现了冬天百草园的趣味。4.以冬天百草园的无味反衬下雪带来的乐趣。5.收拾：指对夹竹桃进行修剪、捆扎和施肥。镇定：冷静，不慌乱。6.作用：表示话还没有说完，欲言又止。因为老高很伤心，不忍心将爸爸去世的消息告诉孩子。7.爸爸的去世使家庭的重担落在我的身上，我要去承担，去照顾家庭了。从以下方面可以看出：“我”看到瘦鸡妹妹抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里，意识到自己是小小的大人了；“我”镇定地

4、对老高所说的话；“我”放好毕业文凭，坐车到医院去。8.略。（描写要围绕“我”意识到自己长大了，从此要承担家庭的责任去进行。）【3】1.男孩用葡萄核种葡萄，遭到父亲的粗暴对待（或：男孩将葡萄核种在花盆里希望种出葡萄却被爸爸将花盆摔碎）；女孩用葡萄核种葡萄，得到父亲的暗中帮助（或：女孩将葡萄核种在花盆后在爸爸的帮助下长出了葡萄藤）。2.萌芽，可以理解为孩子盼望葡萄的萌芽，也引人联想到孩子们具有的创新精神的萌芽。（或：以“萌芽”为题，寄寓着作者这样的希望和心情，家长、教师以及一切关心孩子们成长的人们，要爱护孩子们的创造精神，不要扼杀孩子们可贵的创新的萌芽。）3.示例：知道，我每天都给葡萄浇水，可是爸

5、爸说我“执迷不悟”，还把花盆摔破了。（或：浇水也是没有用的。我爸爸把我种葡萄的花盆都摔碎了，你就别坚持了。）4.因为她的父亲能理解孩子的心，尊重孩子的感情，保护了一个孩子可贵的童心，帮女孩实现了一个希望。【4】1.王安石北宋（宋代）政治文学唐宋八大家哀伤、叹息2.父仲永仲永我我仲永我仲永3.D（正确的停顿：金溪民/方仲永，世/隶耕；其诗/以养父母、收族为意；余闻之也/久）4.C（正确的意思应为：他的天资远远胜过有才能的人。“贤”意为“胜过，超过”；“材人”指“有才能的人”。）5.BAABBC6.C（C项的“以”和题目中的“以”均是连词，相当于“而”，表承接。A项意为“认为”，B项意为“把”，D

6、项意为“用”）7.窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛8.有人牵着牛来责怪（王冕的牛）践踏了田地，父亲发怒了，打了他一顿，（但）不久（他）又像那样。安阳的韩性听说了他，认为他很奇异。9.根本原因：热爱学习，勤奋刻苦，聚精会神；启示（示例）：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报实现人生理想奠定坚实的基础。【快乐点击】鸡犬鸡犬不宁；色香色香俱全变化变化多端；声势声势浩大【5】1.巅澜哽懊秽炽亘祈2.B（即时及时）3.C（铺张扬厉：原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场。随声附和：指没有主见，别人怎么说，自己就跟着怎么说，是贬义词。汗牛

7、充栋：形容书籍很多。）4.A（B项运用了拟人，C项运用了对偶，D项运用了比喻）5.D6.“只有”改为“只要”；“进步”改为“提高”（或“效率”改为“成绩”）7.网上签名寄语活动吸引青少年（或：网上签名寄语活动青少年踊跃参与）【要写到“网上签名寄语活动”及“青少年”这两个要点】略。（要注意修辞手法的运用）【6】1.B2.指坐在教室里上最后一堂法语课。3.因为钟声和号声宣告了“最后一课”的结束，阿尔萨斯人民被迫和祖国语言告别，他内心受到极大的震动，感到异常的悲愤和哀痛。因为韩麦尔先生的爱国精神使小弗朗士觉得他的形象高大起来。4.这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志

8、的集中体现。【7】1.连夜给他做了接肢手术，并给他打上石膏绷带2.无计可施（或：无可奈何）不好。逗号表示停顿，加上之后就不能表达出海尔曼医生果断、干脆地拒绝小偷的态度。略（言之成理皆可）3.心生憎恨并决心杀死他。原因：因为这个盖世太保头目曾经杀害了他的很多波兰同胞。4.示例：愤怒地摇了摇头，平静且坚定地嘲讽地5.救死扶伤是医生的天职；惩恶扬善是公民的天职；反法西斯，坚持正义，是人民的天职。【8】1.C【A项“朔（shu）气”，B项“溅溅（jin），”D项 “云鬓（bn）”、“燕（yn）山”】2.夸张、对偶对偶顶真排比3.宋郭茂倩 乐府诗集北朝叙事孔雀东南飞4.淡泊名利、热爱家乡、聪明机智5.B

9、（不用：不愿做）6.策册，帖贴，火伙7.排比喜庆、热闹动作描写喜悦8.才坟墓9.八十岁。从 “八十始得归”可以看出。10.家中境况：亲人都已去世；感受：孤独寂寞，凄凉伤感。11.木兰诗中，木兰归来是爷娘、姊弟迎接，一家人团聚的欢乐景象。十五从军征中的主人公归来后，却是家破人亡、无依无靠、孤苦伶仃的凄凉晚年。【9】说明：作文虽然不要求写，但还是请同学们将作文题看一看，想想怎样写，然后再看看后面的审题分析。【10】1.C（踌躇ch）2.D3.C（分号改为逗号）4.改为：“屠格涅夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句”。改为：“对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。”5

10、.苟有恒，何必三更眠五更起6.仙人一般变幻莫测婴孩一般清新自然7.两个国家的教育机构都强化了对经典的认同，肯定了文学经典对中学生成长的意义，因此都十分重视在中学阶段普及推广文学经典。略。【11】1.亲密2.永远存在3.犹豫不决4.科学研究爱国5.为国为民族鞠躬尽瘁，死而后已的一生6.为民族的崛起和人民的利益而奋斗、奉献自己的一生，就是邓稼先的人生，这是由他的性格与品质决定的。赞扬了邓稼先的伟大。7.叙述了闻一多先生“做”了再（不）“说”的学者特点。8.对偶研究学问的态度寻找民族文化繁荣的方法9.细节闻一多治学的勤奋、严谨10.这是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上

11、来探求救国的方法，也还仅仅是走出了一步。11.议论总结上文12.第一句。【12】1.霍金来西湖赴莲花之约；我们与如莲花般的霍金相约。2.生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容。形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观的精神品质。3.经历了淤泥般的黑暗生活后所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。付出了无数的心血和汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆和沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的。4.示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美，和谐相处是最质朴的美，笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡处体味美。示例2：美的创造

12、往往是曲折的，美的内涵往往是丰富的。当人们赞叹永州八记的清秀之美时，可曾想到它蕴涵着柳宗元被贬谪的心酸；当人们称赞茅屋为秋风所破歌的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫漏屋难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩！【13】1.qngshgngshsuy2.推托了解到擦3.D（第一个“当”意为“应当”，第二个“当”意为“对着”，第一个“益”意为“好处”，第二个“益”意为“更加”，第一个“往事”意为“历史”，第二个“往事”意为“过去的事情”。）4.资治通鉴司马光编年体战国五代5.C6.博士：今指学位的最高一级，古指专掌经学传授的学官。布衣：今指用布料制成的衣服，古指平民百姓。

13、7.只有多读书，成为一个有学问的人，才能得到别人的尊重。8.假装穷尽9.他的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙正立即制止了他们。10.对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。【14】1.B（A项：父f，省xng，B项：解xi，C项：弦xin,咤zh，行hng，宿xi，氛fn，差c）2.D（A项：羁绊，B项：尽态极妍，C项：戛然而止）3.D（D项运用拟人手法，其他三项是比喻手法）4.A（B项：“发扬”应改为“发挥”，C项：去掉“不再”，D项：把“纠正”和“指出”交换顺序）5.B6.落花时节又逢君江山代有才人出弹琴复长啸故园东望路漫漫7

14、.顶真排比比喻比喻8.刘三姐信天游茉莉花龙船调黄四姐六口茶伙计歌柑子树刨生姜等。示例：牛王奉玉皇圣旨叫老百姓“三日一餐”，它见老百姓生活十分艰难，于是将“三日一餐”改为“一日三餐”。玉皇因牛王擅改圣旨，将它贬到凡间吃草耕田。土家人为感激牛王，把四月初八定为“牛王节”。这一天，牛不耕地，不运输，吃最好的饲料。（也可以写“梁山伯与祝英台”的故事）示例：六月初六晒龙袍。土家人在这天将家里的被子、衣服等全拿出来晾晒。（还可以写春节、中秋的习俗等等）【15】1.摸摘抛2.月夜归航途中偷摘罗汉豆3.为孩子们高超的驾船技术叫好4.修辞手法：比喻。作用：生动地表现了船行的迅速，体现了孩子们驾船技术的高超以及愉快的心情。5.语言和动作描写。性格：淳朴大方，细心善良。6.象征着激荡的生命和磅礴的力量，象征着冲破束缚、阻碍的强烈渴望以及阳刚之美。7.文中的“你”原认为，黄土地的农民已经被岁月的风霜、土地的贫瘠折磨得丧失了生气；江南的流水已经消散了生命的元气，已经没有承载这样原始生命的“厚土”了。（或：这里用比喻手法表现江南人性格柔弱，只能唱一些江南小调，打不得这样气势磅礴的腰鼓。）8.用“出奇的寂静”和“陌生”等词语，反衬出安塞腰鼓的气势磅礴、充满了生命的力量。【快乐点击】蚊闻浴欲咳刻骑其