闫楼乡初级中学教育教学管理经验交流材料.doc

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1、教育教学管理经验交流材料兰考县闫楼乡初级中学2014年12月26日教育教学管理经验交流材 料上任一年多来，我们闫楼乡初级中学在各级领导的大力关怀和支持下，同志们的鼓励和配合，加上自己的努力，学校各项工作取得了一定成绩，教育教学质量稳步提高，被上级评为督导管理先进单位和教育教学先进单位，回顾这些成绩的取得，我们最重要的体会就是“第一，学校要有一个好的领导班子；第二，学校要有一套行之有效的管理制度；第三，注重班主任工作；第四、加强安全管理。”一、 加强学校领导班子建设，强化责任意识。领导干部责任意识的强弱决定领导干部素养的高低，领导责任履行的好坏，直接关系着一个地方、一个部门、一个单位的兴衰成败。

2、只有在工作中不断地强化领导干部的责任意识，使其与时俱进，敢于开拓，勇于创新，认真履职，大胆负责，狠抓落实，让学校领导干部真正做到“在其职，谋其政，居其位，尽其责”，增强了责任感和紧迫感。作为学校中坚力量，要求他们要有宽广的眼界、开阔的胸襟、进取有为之心，这对于能不能推进学校工作健康发展至关重要。“尺有所长，寸有所短”，我根据每个班子成员的性格特点、特长进行分工，做到分工明确责任具体，合理定位，制定既符合实际，又能发挥其特长工作规划。位子定准了，路子找对了，责任才能转化为动力，信心才会更足，干劲才会更大，发展才有希望。为了更好发挥领导班子航向标的引领作用，每周一下午放学后召开班子例会，让每个班子

3、成员都要汇报上周工作情况：做了哪些工作，做得如何，存在哪些问题，如何改进等。然后根据汇报的情况，有针对性的布置本周工作，落实到人，充分发挥每个班子成员的聪明才智，让他们敢于负责、乐于负责。二、增强依法治教意识，深化教育教学改革。要想使学校立于不败之地，就必须有一套完整的管理制度，于是，学校根据本学校的实际情况制定了学校管理制度、教师评价方案、教师年度考核方案、教师奖惩办法、教师考勤管理制度等一系列法规制度，规范教师行为，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。如我们的教师量化评估方案，从德、能、绩、勤四个方面全面衡量每一位教职工的工作，奖勤罚懒，并将量化成绩与教师的晋级、评优等挂起钩来，使每

4、一位教师身上既有压力又有动力，调动了教师的工作的积极性和主动性。具体方式有：1、坚持业务学习制度每周坚持业务学习2小时，个人每周坚持1小时，纳入量化管理，。加强对现代教育理论、相关法律法规、信息技术等方面知识的学习，不断完善自己的知识结构，拓宽自身的知识领域，熟悉掌握本岗位的专业业务知识。让教师在思考和实践上下功夫。“学而不思则罔，思而不学则殆。”让教师把认真学习和勤于思考结合起来，把各种知识融会贯通。2、坚持听课评课制度课堂教学是教学工作的主要环节，一定要放在首位来抓。我们制定了严格的听评课制度，并纳入量化管理，我们规定教师每周听课不少于1课时，教研组长每周不少于2课时，业务校长不少于3课时

5、。对听课申发现的好的典型，给予大力扶持，听课计划中的公开课、观摩课、检查指导课，要作出月计划、周安排，当周听了当周评议，形成了浓厚的教研气氛，促进了教师之间相互学习，使全体教师教学水平得到大幅度提高。3、坚持“德、能、绩、勤”考核评定制度坚持考勤，一月一公布 “德、能、绩、勤”，对教师实行每学期动态管理，对不能胜任教学工作的调离教学工作岗位或充实到小学去任教。另外我校每学期还举行质量评估检测，考试成绩优秀的教师作为年终评优、评模的重要对象3、以活动为载体，强化师德师风建设。教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我们始终明确应当走在最前列。根据时代发展的需要让教职

6、工懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。我们成立师德师风建设领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤、工作措施，建立师德师风考核办法，奖优罚劣，弘扬正气，重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。根据计划安排开展了丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师到南彰听取先进教师师德师风

7、报告，他们的事迹感人至深，给我校极大的鼓舞和鞭策，激发了教师们热爱教育事业的自觉性。根据计划安排我校开展了“师德师能”演讲报告会，挖掘教师中间感人至深的事迹，全校8名中青年教师参加了“燃文明之火，铸师德师魂”师德师风演讲比赛。他们以“我自豪，我是一名教师”、“让爱绽放”、“耕耘”等为题，作了生动而又精彩的演讲。我校的闫兰英、张银霞等教师以自己感人的事迹、生动的演讲感染了身边的每一位教师，教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。他们主动塑造自身人格魅力，不断提高自身素质，以完成时代赋予的教书育人的重任。5、以培训为手段，促进师资水平提高。学校将教师培训纳入正轨，培

8、养教师的学习自觉性。制定了学校教师继续教育计划、学校校本培训制度、学校校本培训计划等，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。对教师进行现代化教育教学技能学习，使每一位教师都能掌握计算机的一般操作，从网上下载资料，实行电子备课。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。涌现出了一大批市、县级教学能手和优秀教师， 三、更加注重班主任工作。这次校长培训班，多位专家都提到“一个好校长就是一所好学校”，大家也深有体会“一个好班主任就是一个好班集体”。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是做好班级管理的核心，是联系各科教师及学生之间的纽带，也

9、是沟通学校、家庭和社会的桥梁。为此，在每学期开学前，我都召集领导组成员分析对比每位教师的特点，优中选优担任班主任工作，以班级工作为点推动学校整体工作的开展。针对农村家庭外出打工多、留守儿童多的现象，做好班级管理工作，更需要班主任倾注大量精力和心血。每个人班主任针对后进生制定出切实的后进生转化措施，需家访的及时家访，那些经多次教育不知悔改的，送到学到学校培训班强化教育，让家长到学校商讨教育措施。我们每周召开一次班主任工作座谈会，让大家畅所欲言，既介绍班级管理中成功的经验，也介绍班级管理中遇到的困难，群策群力，广开言路，共同把脉，开出良方。我则认真听取每一位班主任的发言，认真做笔记，认真总结，推广

10、班主任先进的管理经验，并把班主任工作的成绩纳入年终考核，优先考虑优秀班主任晋级晋升工作，让班主任充分体会到自己辛勤的付出是值得的，不但得到学校和肯定，也是自我能力的展示。四、重视安全卫生工作，开展丰富多彩的文体活动，让学校变成学生温暖的家。安全工作一直是我们学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识，年初制订了学校“安全工作制度”，每周要求班主任都要进行安全教育，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全，同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施定期进行安全检查。宣讲有关防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题，对学生进行安全教育。学生营养餐具有严格有效的防蝇、防鼠设备设施。

11、餐室安全卫生制度健全，认真落实责任到人，每日对食品质量检查把关。学校成立了安全检查小组，每周对学校的安全隐患进行排查，发现隐患，及时修改。加强了门卫工作，确保无外来人员随便进入，创造了良好的教育环境。为把学校办成学生的乐园，我们积极开展丰富多彩的课外活动，陶冶了学生的情操。学校通过一年一度的春季田径运动会、秋季运动会、法制报告会、升国旗唱国歌等活动培养了学生的爱国主义思想感情，陶冶了学生情操,让学生感到学校是自己的健康成长的乐园。总之，我校在教学管理和教研方面，做了一些有益的探索，到得了一定的成绩，但与上级的要求和人民的期望还有一定的距离，与其他兄弟单位相比还有许多不足之处，今后我们一定要大胆探索，勇于创新，争取取得更大成绩。