《互换性与技术测量基础》教学大纲(40课时).doc

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1、互换性与技术测量课程教学大纲一、课程性质、目的和内容本课程是一门机械通用工种具有实践的技术基础课。内容包括：技术测量基础、公差配合与检测、形状和位置公差与检测、表面粗糙度与检测、尺寸链、常用结合件的公差与检测等。二、教学的基本要求使学生全面掌握机械高级技师所需要的技术测量、光滑圆柱形结合的公差配合与检测、形位公差与检测、表面粗糙度、尺寸链和常用结合件的公差与检测基本知识和基本技能。使学生掌握光滑圆柱形结合的公差与配合的有关尺寸、孔和轴的概念；掌握有关尺寸偏差、尺寸公差的概念及其与极限尺寸的计算关系；掌握公差带组成要素（标准公差、基本偏差）及其代号，并会查阅有关表格；掌握有关配合的种类、基准制以

2、及配合中的间隙和过盈的计算；掌握未注公差尺寸的判断原则；了解公差与配合标准的一般选用。使学生掌握形状和位置公差的分类项目及符号（代号）的含义；掌握形位公差的标注含义；掌握形位公差与尺寸公差的关系（独立原则、相关原则）。使学生了解形位公差的理想要素、实际要求、被测要素、基准要素、单一要素；了解形位公差的公差带形状、公差带大小、公差带方向和公差带位置；了解形位误差的检测（对最小条件在评定形位误差中的应用）。使学生掌握表面粗糙度的表面特征代符号及其标注的含义。了解表面粗糙度对机械零件使用性能的影响；了解表面粗糙的评定参数；了解取样长度及评定长度的数值；了解表面粗糙度的选用及一般加工方法所能达到的表面

3、粗糙度（Ra）值；了解表面光洁度与表面粗糙度的转换原则。使学生掌握常用结合件的公差与检测，并会查阅相关的表格。使学生掌握技术测量基础理论、基本技能和进行数据处理的能力。三、教学内容及要求 绪 论教学要求：1、 了解互换性概念。2、 懂得标准化的重要性。教学内容：1、 互换性2、 公差与检测3、 标准化教学建议：1、 强调从事机械制造的高级技术工人必须懂得公差与配合。2、 如条件许可，可结合本校（厂）典型的产品，讲述互换性的重要性第二章 技术测量基础教学要求：1、理解计量单位与量值的传递。2、掌握计量器具的使用。3、确立误差的概念。4、初步应用数学原理进行数据处理。教学内容：长度与角度计量单位与

4、量值传递。计量器具与测量方法。测量误差。测量数据处理。教学建议：1、讲解本章内容要提前准备与教学内容有关的计量仪器、工具和典型的机械零部件。2、这部分课程将涉及概率论的有关知识，请提前做好准备。3、上好习题课，为以后各章节数据处理奠定好基础。第三章 尺寸的公差、配合与检测教学要求：1、掌握有关尺寸（尺寸、基本尺寸、实际尺寸，极限尺寸）、孔和轴的概念。2、掌握有关尺寸偏差、尺寸公差的概念及其与极限尺寸的计算关系。3、掌握公差带组成要素（标准公差、基本偏差），掌握标准公差、基本偏差的代号，会查阅有关表格。4、掌握有关配合的种类。5、了解公差与配合标准的一般选用。6、熟悉尺寸测量的基本方法教学内容：

5、1、 基本术语定义。2、尺寸 公差与配合。3、尺寸 公差与配合的选用。4、 尺寸的检测。教学建议：1、 讲解本章时，要准备挂图，最好能有教具或本校（厂）的典型零部件来配合讲解有关内容。2、 重点是尺寸偏差、尺寸公差、配合的种类，基准制和查阅极限偏差表。第四章 形位公差与检测教学要求：1、 理解形位公差理想要素、实际要素、被测要素、基准要素、单一要素和关联要素等基本概念。2、 掌握形位公差的分类项目及符代号含义。3、 了解形位公差带的四个要素（公差的形状、公差带大小、公差带方向和公差带位置）。4、 掌握形位公差的标准含义。5、 了解形位误差的检测（对最小条件在评定形位误差中的应用）。教学内容：1

6、、 基本概念。2、 形状公差与误差。3、位置公差与误差零件的要素。4、形位公差与尺寸公差的关系。5、形位公差的选择。6、形位误差的检测。教学建议：1、 讲解本章时应以识读标注为主。为此应讲清形位公差的分类项目及符号。2、 形位公差与尺寸公差的关系是一个难点，应利用挂图、教具或实物进行讲解。第五章 表面粗糙度教学要求：1、 了解表面粗糙度对机械零件使用性能的影响。2、 了表面粗糙度的评定参数。3、 掌握表面特征代符号及其标注的含义。4、 了解表面粗糙度的选用及一般加工方法所能达到的表面粗糙度（Ra）值。教学内容：1概述。2、表面粗糙度的评定。3、 表面粗糙度的选用与标注。4、 表面粗糙度的检测。

7、教学建议：1、本章教学的重点是能看懂图样上的表面粗糙度标注及其含义。2、 阶段表面光洁度仍有所应用，对表面光洁度与表面粗糙度之间的转换关系及原则，应使学生有所了解。第六章 圆锥和角度公差与检测教学要求：熟悉圆锥公差及其应用。熟悉角度公差及其应用。教学内容：圆锥与圆锥的配合。圆锥公差及其应用。角度公差及其应用。教学建议：学习判定与分析具有圆锥和角度特征的机械零件。掌握圆锥及角度公差及其应用。了解圆锥及角度公差的基本检测方法。第七章 尺寸链基础教学要求：理解尺寸链的概念。应用不同的方法解尺寸链。教学内容：尺寸链的基本概念。尺寸链的确立与分析。应用完全互换法、大数互换法和其它方法解尺寸链。教学建议：

8、掌握尺寸链的分析。熟练尺寸链计算。第八章 光滑极限量规设计教学要求：了解量规的设计原则。了解工作量规的设计要求。教学内容：概述。量规的设计原则。工作量规的设计。教学建议：了解光滑极限量规的用途分类。熟悉光滑极限量规的技术要求。第九章 常用结合件的公差与检测教学要求：理解单键和花键的公差与检测。掌握普通螺纹联结的公差与检测。掌握滚动轴承的公差与配合。教学内容：单键的公差与检测。花键的公差与检测。普通螺纹联结的公差与检测。滚动轴承的公差与检测。教学建议：本章重点是普通螺纹联结的公差与配合。掌握常用结合件的公差与配合的标注与选用。了解常用结合件的公差与配合的检测方法。应了解机械制图中有常用结合件的内

9、容与教学要求、教学进度，以便更好地进行常用结合件的参数与标记的讲解。第十章 渐开线圆柱齿轮传动公差与检测教学要求：理解齿轮传动的基本要求。熟悉齿轮的精度指标。熟悉齿轮副的精度和侧隙指标。掌握渐开线圆柱齿轮精度标准及其应用。教学内容：齿轮传动的基本要求。单个齿轮的精度指标。齿轮副的精度和侧隙指标。渐开线圆柱齿轮精度标准及其应用。教学建议：熟悉渐开线圆柱齿轮精度标准及其选用。掌握齿轮传动副的精度指标和侧隙指标。四、实践环节 用指定零件进行绘图、实物测绘。五、课外习题及课程讨论课外习题：按附册习题进行安排。课程计论：制图画法与标准。六、教学方法与手段 教学方法：多媒体。教学手段：教具模型（活络组合式

10、）。七、各教学环节学时分配 章节 教学环节讲课习题课讨论课实验其他合计第一章 绪论11第二章 测量技术基础516第三章 尺寸的公差、配合与检测88第四章 形位公差与检测77第五章 表面粗超度与检测22第六章 圆锥和角度公差与检测22第七章 尺寸链基础22第八章 光滑极限量规设计22第九章 常用结合件的公差与检测55第十章 渐开线圆柱齿轮公差与检测44机动课时1合计39140八、考核方式 考查九、推荐教材和教学参考书 教 材：互换性与技术测量，韩进宏编著，机械工业出版社，2003年。参考书：无十、说明 根据本大纲的教学要求和内容，在组织教学过程中要加强基本知识的训练，突出重点，讲清难点。为加强直观性教学，要充分运用实物、挂图和教具，并根据教学的需要，采用多种教学形式以提高学生的学习积极性。教师应熟悉本校（厂）产品的生产工艺和学生实习情况，使教学内容有机地联系生产实践、以充实教学内容和丰富学生分析问题与解决问题的能力。