关于大学教学实习报告范文(优选)_1.docx
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1、关于大学教学实习报告范文(优选)关于高校教学实习报告范文(优选)的具体实习报告范文参考模板,觉得有用就保藏了,这里共享给同学们学习运用。 作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间须要付诸许多的努力。下面给大家共享一些关于高校教学实习报告大全,供大家参考。 高校教学实习报告大全(1) 老师引导学生学习学问。一味的灌输学问,填鸭式教学,与当今提倡的素养教化南辕北辙。在课堂中充分的发挥学生的主体作用,主动大胆发挥学生的主观能动性,开发学生智力空间,没有傻学生,只有懒学生。调动学生学科新奇心,培育学生学习自信念。要主动
2、引导学生,激励学生,教化学生。教化期间学生与老师的课堂主体与主导角色的把握是成为一名精彩老师的必修课。 在教学过程中,老师就是医生,不单单查找学生的错误,还要帮助他们改正错误。终归我们面对的未成年,不论从心理上还是身体上,他们还处于不成熟期,推断失误的标准还未形成,他们处于迷茫期须要家庭,学校主动地引导不关切,耐性的塑造。所以老师须要耐性以及爱心,不放弃任何一名学生。 短短的几个月的实习,我们尽最大可能汲取老师们的教学管理阅历,即使这样也是只学到皮毛,这些理论学问还要在之后的实习工作中实践,从而悟出其中真谛。但可以总结一点,老师工作不只是学问上的传递,更有精神上的引导与爱惜。不放弃任何一位学生
3、。当老师难,当好老师更难。 由学生到老师,到社会人的转变。我们面临着许多问题。异地的生活习惯及环境,教学生活,人际关系网。一切一切都要独立完成,第一次真正意义上的独立去面对社会。 最先接触的校领导们,没有想象中的官架子,相反他们的身体力行感动着暖和着我们担心的心,短时间内适应了这里的环境。等待真正走上讲台的那一刻。 我担当初二整个年级的地理教学任务以及初二x班副班主任一职,这里是乡中。在正式工作之前老师们告知我这届初二年级是全校最头疼最难管的。通过听课深刻体会这句话。 “知己知彼,百战不殆”。要想管理好,就要知道学生在想什么,每个人的行为特点是什么。所以在听课期间,学习任课老师的教学模式及方法
4、同时视察学生的动态,并且学习老老师处理课堂突发事务的作法,比如:语言技巧,情感看法等,学习如何上好班会,支配座位,讲解练习题。不同教化环境下学生,学生基础也参差不齐,教化和管理模式也会因地制宜。 管理是教学的前提。领导告知我们,这里教学百分之五十在于管理。通过之前的了解,应当先管住他们。所以在正式上课头头一天以肃穆的看法面对这些学生,肃穆之余关切他们。终归学生和老师不是阶级不同。只是角色不同。其他一切都是同等的。敬重他们等于敬重自己。起先这种肃穆作法受到同组同学置疑,自己也起先盲目动摇过,支持自己的就是那段听课自己对学生的了解。还好之后的教学过程说明自己的坚持不是错的。 在教学实践以及之后的班
5、主任工作中,虚心学习指导老师的以及其他老师的教学管理方式,依据高校所学的先进的教学理念,结合本校学生的详细状况特点,开展教学活动,建立自己的教学模式及方式方法。主动引导学生,激励学生,教化学生,培育学生学习爱好,使学生在轻松和谐的环境中建立学习自信念。对自己严格要求,对学生言传身教,起表率作用。使班级学习气氛由涣散到集中,成果也有明显的提高。其中很感谢指导老师的帮助。耐性细致的辅导完成从学生到老师的过渡,还有自己生活中的关切。 打算艺术节期间,也是考试打算时间,加上学院安排任务,的确很忙。其中学校领导老师大力支持支配训练时间,供应训练场地。同组同学也在生活上也赐予了充分的后勤保障。第一次深刻“
6、众人拾柴火焰高”的。学生从舞台下来那一刻孩子们抱着我哭泣,哭声中包含太多太多。付出的同时也与领导,老师,学生结下了深厚的情意。 教学不简简洁单是课堂教学,生活到处是学习,对待事物要用宽容的看法对待,要明白“种兰花的目的不是为了生气的”。集体主义可以使困难变小,使力气变大。感恩的心,主动对待你面对的一切。“有耕耘,有收获”。我们曾在这片土地上努力过,耕种过。所以秋天时我们会收获。 在实习期间,我们哭过,笑过,劳碌过,也安静过。曾经因为备好一堂课通宵过,也因为家访迷路过。但一切的一切都编织了难得的回忆与经验。 我们收获了,收获了学生的成果,学校的认可,老师们的宠爱。收获了珍贵的阅历,同学的友情,思
7、想的转变。使自己更为成熟,更加有自信的步入社会,大声的高喊“我会胜利的”。 高校教学实习报告大全(2) 我是数学教化专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“_中心小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。 第一天去学校是x月x号下午,主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共5个人)早早就动身了。因为我们都不知道学校的详细地址,要留出一点找学校的时间。一路问过去,比意料中的要简单,我们很快就找到了实习学校。 做了那么久的学生,第
8、一次以老师的身份踏进校内,每个同学都露出一脸的惊慌、轻奋。会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是4年级x班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了,都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室,见我们的学生。 星期一。实习工作正式起先。参与完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。 一、教学工作 在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为
9、了学习老师所讲的学问,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 在见习期间,我就要支配好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的沟通,把实习状况刚好反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时,上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课。上第一节课自我感觉并不惊慌。我对这节课做了充分打算。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。 我从今也就明
10、白到,我要上好每一节课,肯定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经验,我备课更仔细了,课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好,可要传授的学问学生都能听懂。作业反馈学生的驾驭效果也不错。可以算是胜利的一节课。 在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越娴熟,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清晰,语言流利,自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间,也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只
11、要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次.基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的学生计算实力不好的问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下,加强学生的计算实力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成果在提高,我们都毫无怨言。 二、班主任工作 在实习前期,正好学校评市一级学校,后期市又要
12、参与卫生城市评比。学生的劳动任务比较重,还要带领学生搞好其次课堂,开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时,去学校的时间要比别人早,为了同学的平安,我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。 每天早上要看卫生区,要监督学生浇花,中午要等到学生搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带学生去搞其次课堂的活动。我们从一起先就向原班主任了解学生轮值的状况,了解本班的卫生区,以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好,因为学生的轮值状况我们已经驾驭,不劳动的学生我们可以干脆找到他,对他进行指责,这对其他同学是很重要的,只有“有劳有得,没劳不得”才不会打击其他同学的主动性。
13、也可以从小培育踏踏踏实实做人的好习惯,避开弄虚作假。 对于班里的一些淘气学生,我们都实行与其多沟通的方法来管理。因为你不能对他硬来,你越是看法强硬,他就越抗拒,后来就会发展到厌烦老师,厌烦上这个老师的课,厌学等。所以应当在平常和他们多沟通,能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和他们多沟通,能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很胜利,主要就是这个活动是学校支配下来的,没多少学生喜爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的主动性,可还是有一些男同学跑到别
14、的班去看“喧闹”。 其次次活动我们就提早在学生中绽开一些调查,询问他们喜爱开展什么体育竞赛。通过学生的看法,我们和邻班搞了一次拔河竞赛,我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力,培育学生的集体观念。在竞赛过程中,女生可谓表现主动,能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝合力。 主题班会是通过全组人员探讨确定的,题目是“自定正确的学习方法”,主要是针对班上有的同学成果较好(如我们班的班长,开学以来到实习结束5次测验都是100分),有的同学成果较差。我们通过这次班会,让同学相互了解别人的学习方法,自己选择适合自己的。班会很胜利,同学们的思维异样活
15、跃,而且小组之间探讨特别主动。 三、实习总结 时间过的特别快,当我真正了解学生特点,起先和他们建立起感情时,实习却结束了。虽然特别短暂,但觉得自己学到了许多,特殊是仔细负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中,我从任课老师谢老师身上学到许多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度,而且必需跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。 临走的前一天,我们全组同学去和学生告辞,当听
16、到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时,我真的特别感动。 这次实习老师对我们的帮助许多,我们每个组员上课谢老师都来听课,并做好记录,下课后和我们仔细分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课,对我们上的课进行指导。真的很感谢他们,只想对他们说一声:老师辛苦了。 还有我们的组员,由此致终,我们的组内都很团结,同学们相互帮助,共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。 至此,一次完满的实习就告一段落,我们也充分地利用了这次难得的熬炼机会,这是我们走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名老师,但我们已经有了当一名老师的阅历。也体会到了当一名老师的辛苦。了解
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