模电课程设计任务.doc
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1、电子技术(模拟电路部分)课程设计任务一、课程设计要求1、个人独立完成课程设计的原理电路设计和模拟仿真部分。2、每小组3人,以小组为单位完成硬件调试部分。(按学号分组)3、按要求各自独立完成课程设计报告(不少于15页)。题目1:设计正弦波方波三角波函数转换器。(一班3组10人)(二班3组9人)设计任务和要求 输出波形频率范围为10Hz10kHz且连续可调,幅值为3V;方波幅值为3V,占空比可调;题目2:设计方波三角波正弦波函数发生器。(一班3组10人)(二班3组9人)设计任务和要求:输出波形频率范围为10Hz100Hz,幅值为3V;方波幅值为3V,占空比可调;题目3:设计一音频功率放大器(一班3
2、组10人)(二班3组9人)设计任务和要求: 输入信号为vi=10mV, 频率f1KHz; 额定输出功率Po2W; 负载阻抗RL=8;题目4:有源滤波器的设计(3组9人) 设计任务和要求信号通过的频率范围为1kHz2 kHz和8kHz9 kHz。公共部分:每人设计自己题目中所需要的直流稳压电源电路。注意:详细技术指标的实现体现在设计报告中,实验室硬件调试只要验证电路功能的正确性(受元器件种类的限制);用双电源时,板子上的VCC接正,VEE接负,先要检查导线是否开路,板子上的器件是否能用。二、 课程设计报告内容要求(1)详细填写首页课程设计任务书(2)设计说明书目录(3)设计概述或原理(3)设计内
3、容和说明(包括电路方案的确定,单元电路分析,元器件参数计算等);(4)元器件清单(5)设计心得(体会)(6)参考文献、附录: 总电路图及其仿真波形主要参考资料:电子技术基础,康华光,北京:高等教育出版社,2006模拟电子技术基础,童诗白,华成英,北京:高等教育出版社,2006 模拟电子技术基础实验与课程设计,李万臣,哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2001模拟电子技术基础设计仿真编程与实践,李万臣,哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,2005电子电路实验及仿真,北京:清华大学出版社:北方交通大学出版社,2004电子技术课程设计实用教程,陈明义,长沙:中南大学出版社,2002电子技术课程设计指导,彭介华
4、,北京:高等教育出版社,1997电子技术实验与课程设计指导-模拟电路分册,郭永贞 东南大学出版社 2004Multisim电路仿真入门与进阶,尹勇 李林凌,北京:科学出版社,2005 Multisim 2001及其在电子设计中的应用 蒋卓勤 邓玉元 西安:西安电子科技大学出版社,2003三、时间安排:周一:上午8:00,14-311,布置设计任务。选题,借阅(查阅)资料,原理电路设计等。一班:周二周三上午,硬件调试(J8-427)。二班:周三下午周四,硬件调试(J8-427)。其余时间:方案设计、参数计算、器件选型、模拟仿真等工作,完成设计报告。19周周1(6月24日)之前,课代表收齐设计报告
5、交到办公室。另外注意,每个人保留好本次设计的电路原理图,以便在下一学期的电子工艺实习中学习protel软件时,用protel软件绘制该原理图。附录1:电子电路设计的一般步骤原理电路设计原理电路仿真硬件电路调试原理电路设计:根据设计任务和要求,先进行总体方案的设计、比较和选择,再进行各部分单元电路的详细设计,详细设计包括参数计算和器件选型。原理电路仿真:利用仿真软件对设计的电路进行仿真,验证设计的正确性,减少开发费用,提高设计效率。推荐的仿真软件为Multisim 2001,这款软件比较易学易用。硬件电路调试:购买相应的元器件,根据原理图设计搭建硬件电路,并进行调试,调试结果若不满足要求要进行电
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- 关 键 词:
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