2023—2023学年度第二学期教学工作计划.docx

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1、20232023学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：贯彻新课程改革理念，接着围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推动和提高学校教化教学工作”中心，夯实教学常规，细化教学管理，营造和谐宽松的老师、学生成长环境，全面提高学生实力，提升老师队伍整体素养，全面促进学校教学质量提高。二、工作目标及措施：首先是老师层面：1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学的实效性，提高老师业务实力。三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课（包含课件、教学设计、作业设计、教学反思），读的一本好书，写的一篇满足的教学叙事，精批的一篇学生作文（语文）或者细

2、心设计一次实践作业（数学）、或者是细心策划一次学生活动（科任），思索的一个问题（论坛沟通方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自己思索问题的论坛研讨活动）”。每月底，实行互读共享、论坛沟通、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收获一点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎起一小老师队伍的整体提升；其其次管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期将接着坚持并扩大听评课的面积；第三管为教研组内研讨课，课例探讨活动。多层面，多方式的听评课，促使老师提升自身的业务素养，推动其专业成长步伐。2、接着开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛安排在3

3、月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛安排在5月份进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示老师成长的平台，让老师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进全体老师的全面发展。3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例探讨校本教研活动，在教学探讨中提高老师队伍的整体素养。上学期我们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领导将接着深化各教研组跟踪、参加每个教研组的校本教研活动，重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。特殊是对于科任组的关注。科任学科的校本教研工作在下学期安排分成两部分，一部分为全组老师参与学习活动，学习一些先进的

4、教化思想和教化理念，支配每月一次；另一部分为分散活动，组内同学科老师进行校本教研，在同学科进行的校本教研中，老师个人开展课例探讨活动，每人每学期完成一份课例探讨报告，进行的课例探讨肯定要有针对性，可以促进自己成长或者解决个人教学中的实际问题。4、建立多渠道的校本研修机制，以扎实的校本培训为主渠道，结合老师自学自悟，促进老师专业化成长。本学期的校本教研工作将接着上学期的四个方面同时开展，即现代信息技术培训、校本培训、老师读书工程和网络沟通研修模式。本学期将关注现代信息技术培训的骨干老师培训，关注校本培训中的教研组长培训，关注老师读书工程的细化推动工作。5、接着开发适合我校校本课程及综合实践活动课

5、程，在原有的课程方向基础上，深化、细化，使我校的校本课程渐渐彰显出学校的特色。综合实践活动课程在下学期安排有新的变动，由教务处统一制定方案和实施安排，并衍生出一部分小的活动主题，各年级任课老师结合本年级学生特点和爱好，结合老师自身的实际状况，自由选择活动的主题，这样既成系统，又有各自的特点。安排下学期学校的主题定位为我们的校内。小主题分解为：校内的树，校内的草，校内的水，校内的嬉戏，校内的运动等。在探讨校内运动的基础上形成各年级的校内运动特色。校本课程在下学期安排在原有的基础上，接着推动跳绳校本课程的进程，让跳绳重新成为一小的一道风景线。6、接着做好现代教化技术工作，开展相关科研课题的探讨工作

6、。其次是学生方面：1、对学生作业深化关注，结合五个一工程，推动对老师布置学生作业的改革。每月对教学五个一工程中的学生作业进行关注和指导，以此增加学生作业的特色性和实践性，以提高学生的实践实力和创新精神。2、学生管理上，接着坚持学生教学活动下移教研组的形式推动，加大教务处组织的大型学生活动，比如说其次届“学富五车我最博学”主题学问大赛，还安排进行在六一首届学生艺术节，结合我校开展的艺术类校本课程进行，激发学生的参加热忱，激活学生的集体荣誉感。3、学生读书活动。接着推广开展学生读书活动，本学期一年级开展比较有特色，儿歌365夜的阅读不仅学生在每天坚持读，而且扩展到家庭，引导学生在家中和父母进行亲子

7、阅读活动，深受家长和学生的好评，而且一学期下来，学生许多都能在说话练习的时候借用儿歌中的形式表达。因此以一年的阅历，安排接着推广学生年级主题读书活动。本学期的重点推广年级为二到五年级。三、详细要求：1、老师备课。在集体备课的基础上进行二次辅备。要求每周有教案的23课时的教学内容进行具体的辅备，具体辅备的篇目在本学期内可以自由调整，但不能少于总课时的20。2、老师一学期听各级各类课不少于15节，50周岁以上老师听课不少于10节。3、45周岁以下老师制作课件及编写课件说明不少于4个，逐步建立学校课间资源库。4、教学叙事每月上交一篇，同时在业务学习笔记本上写自己的教学叙事，每学期上交10篇。业务学期除了每次校本研修记录之外，须要完成16篇。5、参与每周一次的校本教研活动。并在自己的成长手册中完成自己的研修成长规划和总结。6、完成自己的成长手册，并且累计过程性资料成册。